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文档简介

幼儿园大班第一学期班级工作方案一、班级定位本班是一所幼儿园大班，是幼儿园大班第一学期班级，包括3-5岁的幼儿，班级定量为30人，班主任负责全面管理学生学习和生活，积极与幼儿家长沟通，为幼儿全面成长奠定基础。二、班级目标1、培养幼儿的基本生活自理能力：通过自我整理、清洁，建立自我感觉、德育自由、心理疏导、使用非正规学习方式，熟悉健康保健和防疫安全知识。2、发展幼儿语言交流能力：通过听说读写提高幼儿的语言表达、交往沟通能力，促进幼儿感性、认知、情感、行为、发展多方面，力求发现和培养幼儿的特殊才能。3、培养幼儿基本的认知能力：通过教育活动，培养幼儿的基本社交技能与情感表达，形成正确的道德价值观念。三、班级核心价值观1、敬重他人：互相尊重、关心大家的需要。2、团队合作：使大家的力量聚集在一起，互相帮助、支持和鼓励。3、自我管理：让孩子了解如何自我管理，能够自己解决日常生活的问题。四、班级管理1、规范生活习惯：教育幼儿按时睡觉、有规律地吃饭、用餐的礼仪习惯、安静回执聆听。2、强化安全教育：夏季教育孩子涂防晒霜，防晒衣、戴帽子，洗手等良好习惯。3、提高卫生意识：教育幼儿常常勤洗手，妥善保护环境，物品的归类整理等卫生方面的小常识。4、优化班级环境：班级实行整齐划一的布局和规划，利用各种载体创设丰富多彩的视、听、触、嗅体验任务，营造积极的学习氛围。五、班级活动1、环保日：引导幼儿了解环保的概念，通过做手工垃圾分类，进行环保教育。2、游园会：组织幼儿与家长参加游园会，充分利用活动的机会，让幼儿感受生活中的乐趣，增强幼儿的体验能力。3、主题表演：以季节节日或教育主题为线索，适当利用戏剧、手偶、玩具或及其他形式为幼儿精心策划策划，让幼儿发现世界和一起成长。六、教育手段1、情境教学：通过具体的、真实的情境让幼儿自理能力亲身感受，较好的激发幼儿的学习兴趣，加强幼儿认知、体验、思考的动机。2、阶级教学：在课堂中寻找出现在幼儿头脑中的与他们生活经验相联系的主题，来实现幼儿知识技能的完整性、逻辑性和系统性。3、研究性学习：引导幼儿有计划地逐渐发现问题、思维、合谋，学习方法和学习过程的意义，加强幼儿的自主探究能力。七、家长沟通1、家庭和幼儿园的传统可以形成最有效的产生积极结果的合作。2、家长每周接孩子的时间，我们走进与家长面对面的方式，汇报幼儿在这一周的学习情况，让家长们深入了解自己的孩子，更好的配合班级对孩子的教育。3、班主任每周末通过班级微信群发布幼儿园的最新信息，让家长们掌握班级最新的活动安排以及幼儿的相关知识。八、工作时刻表时间工作内容8:00开启上课准备8:30-10:00教育入学三道线的课程：生活、语言，认知、身体游戏、表达和触觉运动10:00-10:50卫生时间11:10-12:00午餐时间12:30-14:00安静的午睡时间15:00-16:30活动时间：跳舞、音乐、美术

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