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文档简介

/部编版小学语文一年级上册-识字对韵歌教案一、教学目标通过本节课的学习，学生将能够：熟练掌握“对韵歌”的基本方法和技巧。能够通过识字对韵歌的方式加深对生字的记忆和理解。通过对韵歌的演唱和模仿，提高学生的口语表达能力。二、教学重难点教学重点：学生掌握“对韵歌”的基本方法和技巧。教学难点：如何让学生通过对韵歌的方式更好地记忆和理解生字。三、教学准备PPT课件。合适的对韵歌课件。讲台麦克风。四、教学过程1.导入新知（1）图片展示出示“成语”、“诗句”、“歇后语”等常见的韵文，让学生来猜测其意思，并介绍韵文的特点和作用，并引出对韵歌的学习。（2）对韵歌的定义介绍对韵歌的定义：“对韵歌，一般是双语（汉语、英语等）的词汇，它们的结构和发音十分相似，它们能够给人留下相似的印象或联想。对韵歌在识字、记忆生字的过程中有很好的作用。”2.知识讲解（1）对韵歌的构成解释对韵歌的构成通常由两个词组成，它们的构词规则是前音节相同和后音节相同。为了帮助学生更好地理解和记忆对韵歌，教师应准备一些对韵歌的课件，进行示范。（2）对韵歌示范选择一个对韵歌进行示范，向学生展示如何通过对韵歌的方式来记忆生字，如：红梅开除夕夜

龙舟鼓端午节

大雁飞开学日

落叶黄童年梦

青蛙跳童话里（2）对韵歌判断让学生通过听念对韵歌，判断其是否符合“前音节相同和后音节相同”的规则，并逐个讲解。（3）对韵歌练习让学生在课堂上练习，可以让学生自己发挥，写出一段对韵语言来，并介绍自己的作品来进行演讲。（4）抢答对韵歌将对韵歌制成一张张卡片，并播放音乐，让学生按照音乐节奏，轮流举起对应的对韵卡片来达到记忆生字的目的。3.实际应用（1）韵文的应用在播放一段有趣的古代韵文诗后，让学生理解其中的韵律和主旨，并分析出韵文中的对韵词。（2）识字的应用引导学生在每个章节课堂的结束时，通过学习和记忆生字的对韵歌，并背诵其中的生字来加深记忆。五、教学反思通过本节对韵歌中，学生能够熟练掌握对韵歌的基本方法和技巧，并能够通过对韵歌的方式加深对生字的记忆和理

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