重庆中考英语必备-五大句型结构(阅读提分必看)

基本句型结构

句子按其结构可分为简单句、并列句和复合句。

一、简单句

基本形式：简单句的基本形式是由一个主语加一个谓语构成。其它各种句子形式都是由

此句型发展而来，如五大基本句型：

1.主语+谓语

这种句型简称为主谓结构，其谓语一般都是不及物动词，例：

Thingschange.事物是变化的。

Nobodywent.没有人去。

-Didyougobysea?你们走的是海路吗？

-NO,weflew不，我们是飞去。

2.主语+连系动词+表语

这种句型称为主系表结构，其实连系动词在形式上也是一种谓语动词，但实质上表语成

了谓语，例：

Mr.Turnerisanartist.特纳先生是位画家。

Themilkturnedsour.牛奶变酸了。

Shebecamealawyer.她当了律师。

3.主语+谓语+宾语

这种句型可称为主谓宾结构，它的谓语一般多是及物动词，例：

Weneverbeatchildren.我们从来不打孩子。

Mysisterwillfixeverything.我姐姐会料理一切。

4.主语+谓语+宾语+宾语

这种句型可称为主谓宾宾结构，其谓语应是可有双宾语的及物动词，两个宾语一个是间

接宾语，一个是直接宾语，例：

Hegavethebooktohissister他把这本书给了他的妹妹。

I'llwriteyoualongletter.我将写给你一封长信。

5.主语+谓语+宾语+宾补

这种句型可简称为主谓宾补结构，其补语是宾语补语，与宾语一起即构成复合宾语，例：

Ifoundthebookeasy.我发现这本书不难。（形容词easy作补语）

I'lllethimgo.我将让他去。（不定式go用作补语）

注意：有时两个或更多的并列主语拥有一个共同的谓语，甚至并列有两个主语和两个谓

语，这样的句子仍然是简单句,例:ChinaandothercountriesintheeastAsiaare

developingrapidly.

中国和东亚其它国家正在迅速地发展。（Chinaandothercountries并列主语）

Mr.WangandIoftenworktogetherandhelpeachother.

王先生和我常在一起工作互相帮助。

练习：

根据汉语完成下列英语句子，每空一词

1.他在听。2.昨晚你睡得好吗？

He.Didyoulastnight?

3.这场雨持续了两个小时。4.事物总是变化的。

Theraintwohours.Thingsarealways.

5.他来中国的梦想实现了。

HisdreamtoChina

n.单项选择

()6.AnMP5playerofthistypecoststoomuch.You*dbetter.

A.waitB.waitingC.waitedD.towait

()7.Itoutside.Ihavetostayathome.

A.rainB.israiningC.rainedD.hasrained

()8.一Didyouwatchthebasketballmatchyesterday?

一Yes,Idid.Myuncleinthematch.

A.isplayingB.wasplayingC.hasplayedD.willplay

()9.一Whatdidyourfathersayjustnow?

一Sorry,Idon'tknow.Ionthephone.

A.amtalkingB.talkC.wastalkingD.havetalked

()10.YoufirstandIbehind.

A.go;wasfollowingB.willgo;follow

C.willgo;followedD.go;willfollow

二、并列句

两个或两个以上的简单句用并列连词连在一起构成的句子，叫做并列句，其基本结构是

"简单句+并列连词+简单句"。并列连词有：and,but,or,s。等。并列句是由两个或

两个以上的简单句连接而成。并列句中的各简单句意义同等重要，相互之间没有从属关

系，是平行并列的关系。它们之间用连词连结。

练习：

1.—Idon'tlikechicken____fish.

—Idon'tlikechicken,____Ilikefishverymuch.

A.and;andB.and;butC.or;butD.or;and

2.Thebellisringingthelessonisover.

A.butB.orC.andD.yet

3.rmreadinganewspaperMrZhangiswritingaletter.

A.soB.whileC.whenD.or

4.Youhavetalkedmuchfyouhaven'tcometothepoint.

A.soB.butC.forD.still

5.Theycanztdriveacar.canI.

A.NorB.SoC.ButD.and

l.HehelpsmeIhelphim.

2.1wasjustleavingthetelephonerang.

3.ThemanagerwasillIwentinherplace.

4.shefeltillzshestillwenttowork.

5.1ambusytoday,canyoucometomorrow?

三、复合句

在英语中，主要有三大从句，即名词性从句（包括主语从句，宾语从句，表语从句，同位语

从句\形容词性从句（即定语从句\副词性从句（即状语从句，包括时间、条件、结果、

目的、原因、让步、地点、方式等I

1、名词性从句

在句子中起名词作用的句子叫名词性从句（NounClauses）。名词性从句的功能相当

于名词词组，它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等，因此根据

它在句中不同的语法功能，名词性从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和

同位语从句。

练习：

1.Itissuchamodernmachine__fewoftheworkersknowhowtooperateit.

A.whichB.thatC.asD.theone

2.Isthismuseum__theyvisitedlastweek?

A.whereB.thatc.whichD.theone

3.Isthisfarm_一youusedtowork?

A.whereB.thatc.whichD.theone

1）主语从句

作句子主语的从句叫主语从句。主语从句通常由从属连词that,whether,if和连接代

词what,who,which,whatever,whoever以及连接副词how,when,where,

why等词引导。that在句中无词义，只起连接作用；连接代词和连接副词在句中既保

留自己的疑问含义、又起连接作用，在从句中充当从句的成分。例如：

Whathewantstotellusisnotclear.他要跟我们说什么,还不清楚。

Whowillwinthematchisstillunknown.谁能赢得这场比赛还不得而知。

Itisknowntoushowhebecameawriter.

我们都知道他是如何成为一名作家的。

WheretheEnglisheveningwillbeheldhasnotyetbeenannounced.

英语晚会将在哪里举行，还没有宣布。

有时为避免句子头重脚轻，常用形式主语it代替主语从句作形式主语放于句首，而把主

语从句置于句末。主语从句后的谓语动词一般用单数形式。常用句型如下：

(1)It+be+名词+that从句

(2)It+be+形容词+that从句

(3)It+be+动词的过去分词+that从句

(4)It+不及物动词+that从句

另注意在主语从句中用来表示惊奇、不相信、惋惜、理应如此等语气时，谓语动词要用

虚拟语气”(should)+d。”，常用的句型有：

Itisnecessary(important,natural,strange,etc.)that...

Itissuggested(requested,proposed,desired,etc.)that...

练习：

用适当的词填空，使句子意思完整。

1.hedidnftattendthemeetingyesterdaywasnytquiteclear.

2.TheForeignMinistersaid,〃Itisourhopethetwosideswillwork

towardspeace//

3.teamwillwinthematchisstillunknown.

4.comestothepartywillreceiveapresent.

5.Maryhasleftisstillaquestion.

6.It'sreportedthreepeoplewerekilledintheaccidentandfive

werehurtbadly.

2)宾语从句

名词句用作宾语的从句叫宾语从句。引导宾语从句的关联词与引导主语从句表语从句的

关联词大致一样，在句中可以作谓语动词或介词及韭谓语助词的宾语。

1.由连接词that引导的宾语从句

由连接词that引导宾语从句时，that在句中不担任任何成分，在口语或非正式的文体

中常被省去

HehastoldmethathewillgotoShanghaitomorrow.

他已经告诉我他明天要去上海。

Wemustneverthink(that)wearegoodineverythingwhileothersaregoodin

nothing.我们决不能认为自己什么都好，别人什么都不好。

注意demand.order,suggest.decide,insist,desire,request,command,doubt

等表示要求、命令、建议、决定等意义的动词后，宾语从句常用"(should)+动词

原形"。例如：

Iinsistthatshe(should)doherworkalone.我坚持要她自己工作。

Thecommanderorderedthattroops(should)setoffatonce.

司令员命令部队马上出发。

2.用who,whom,which,whose,what,when,where,why,how,whoever,

whatever,whichever等关联词引导的宾语从句相当于特殊疑问句，应注意句子语序

要用陈述语序。例如：

Iwanttoknowwhathehastoldyou.我想知道他告诉了你什么。

Shealwaysthinksofhowshecanworkwell.

她总是在想怎样能把工作做好。

Shewillgivewhoeverneedshelpawarmsupport.

凡需要帮助的人，她都会给予热情的支持。

3.用whether或if引导的宾语从句，其主语和谓语的顺序也不能颠倒，仍保持陈述

句语序。此外，whether与if在作“是否”的意思讲时在下列情况下一般只能用

whether,不用if:

a.引导主语从句并在句首时；b.引导表语从句时；c.引导从句作介词宾语时；d.从

句后有"ornot"时；e.后接动词不定式时。例如：

Whetherthereislifeonthemoonisaninterestingquestion.

月球上有没有生命是个有趣的问题。

Thequestioniswhethersheshouldhavealowopinionofthetest?现在的问题是

她是否应该有对测试的小意见？

Everythingdependsonwhetherwehaveenoughmoney.

一切要看我们是否有足够的钱。

Iwonderwhetherhew川comeornot.我想知道他来还是不来。

Canyoutellmewhethertogoortostay?你能否告诉我是去还是留？

4.注意宾语从句中的时态呼应，当主句动词是现在时，从句根据自身的句子情况，而

使用不同时态。例如：

hestudiesEnglisheveryday.（从句用一般现在时）

hestudiedEnglishlastterm.（从句用一般过去时）

Iknow（that）hewillstudyEnglishnextyear.（从句用一般将来时）

hehasstudiedEnglishsince1998.（从句用现在完成时）

当主句动词是过去时态（could,would除外），从句则要用相应的过去时态，如一般

过去时，过去进行时，过去将来时等；当从句表示的是客观真理，科学原理，自然现象，

则从句仍用现在时态。例如：

TheteachertoldusthatTomhadleftusforAmerica.

5.think,believe,imagine,suppose等等动词引起的否定性宾语从句中，要把上述主

句中的动词变为否定式。即将从句中的否定形式移到主句中。例如：Wedon^tthink

youarehere.我们认为你不在这。

Idon'tbelievehewilldoso.我相信他不会这样做。

练习：

1.1don'tknowhewillcometomorrow.hecomes,I'lltellyou.

A.if;WhetherB.whether;WhetherC.if;ThatD.if;If

2.1don'tknowthedayaftertomorrow.

A.whendoeshecomeB.howwillhecome

C.ifhecomesD.whetherhe'llcome

3.Couldyoutellmethenearesthospitalis?

A.whatB.howC.whetherD.where

4.Couldyoutellmetheradiowithoutanyhelp?

A.howdidhemendB.whatdidhemend

C.howhemendedD.whathemended

5.1wanttoknow.

A.whomisshelookinga代erB.whomsheislooking

C.whomisshelookingD.whomsheislookingafter

6.Doyouknowwherenow?

A.helivesB.doesheliveC.helivedD.didhelive

3）表语从句

在句中作表语的从句叫表语从句。引导表语从句的关联词与引导主语从句的关联词大致

一样，表语从句位于连系动词后，有时用asif引导。其基本结构为：主语+系动词+

that从句。例如：

Thefactisthatwehavelostthegame.事实是我们已经输了这场比赛。

That*sjustwhatIwant.这正是我想要的。

Thisiswhereourproblemlies.这就是我们的问题所在。

Thatiswhyhedidn'tcometothemeeting.

那就是他为什么不到会的原因。

Itlooksasifitisgoingtorain.看上去天要下雨了。

需要注意的，当主语是reason时，表语从句要用that引导而不是because。例如：The

reasonwhyhewaslatewasthathemissedthetrainbyoneminutethis

morning.

【注意】whether可引导表语从句，但与之同义的if却通常不用于引导表语从句。

练习：

1.Thequestioniswewillhaveoursportsmeetnextweek.

A.thatB.ifC.whenD.whether

2.Thereasonwhyhefailedishewastoocareless.

A.becauseB.thatC.forD.becauseof

3.Goandgetyourcoat.It'syouleftit

A.whereB.thereC.therewhereD.wherethere

4.TheproblemistotaketheplaceofTed

A.whocanwegetB.whatwecanget

C.whowecangetD.thatwecanget

5.ThereasonisImissedthebus.

A.thatB.whenC.whyD.what

4）同位语从句

同位语从句说明其前面的名词的具体内容。同位语从句通常由that引导，可用于同位

语从句的名词有advice、demand、doubt、fact、hope、idea、information,message,

news,order、problem,promise,question,request,suggestion,truth、wish、

word等。例如：

Thenewsthatwewonthegameisexciting.

我们赢得这场比赛的消息令人激动。

Ihavenoideawhenhewillcomebackhome.我不知道他什么时候回来。

ThethoughtcametohimthatMaryhadprobablyfallenill.

他想到可能玛丽生病了。

练习：

l.Thefact__sheworkshardiswellknowntousall.

A.thatB.whatC.whyD.which

2.Thefact__hewassuccessfulproveshisability.

A.thatB.whatC.whichD.why

3.Thenews__hewaskidnappedsurprisedusgreatly.

A.whatB.thatC.whyD.when

4.Hissuggestion__themeetingbedelayedwasturneddown.

A.whichB.thatC./D.it

5.1havenoideahewillstart.

A.whenB.thatC.whatD./

6.Fvecomefromthegovernmentwithamessage____themeetingwon'tbeheld

tomorrow.A.ifB.thatC.whetherD.which

2形容词性从句（即定语从句）

关系代词代替前面的先行词，并且在定语从句中充当句子成分，可以作主语、宾语、定

语等。常见的关系代词有：who,that,which。它们的主格、宾格和所有格如下表所示：格

先行词主格宾格所有

格人whowhomwhose物whichwhichwhoseofwhich

人、物thatthat一

（-）关系代词who,whom和whose的用法who代替人，是主格，在定语从句

中作主语。例如：

Anarchitectisapersonwhodesignsbuildings.建筑师是设计房屋的人。

whom代替人，是宾格，在定语从句作宾语，在非正式英语常可省略。例如：

Doyouknowthegentlemanwhomwemetintheschoollibraryyesterday?昨

天我们在学校图书馆里遇到的那位先生你认识吗？

ThegirlwhoIsawiscalledMary.我见到的那个女孩名叫玛丽。（在非正式英语中，

主格who代替了宾格whom,亦可省略）

whose一般代替人，有时亦可代替物，是所有格，在定语从句作定语。例如：

Thegirlstudentwhosefatherisaseniorengineerusedtostudyabroad.其父

是一位高级工程师的那个女学生过去在国外留学。

（二）关系代词which的用法

which代替物，在定语从句作主语或宾语，作宾语时还可省略。例

如：Idonotlikestorieswhichhaveunhappyendings.我不喜欢有不幸结局的小说。

（which可以换成that）

（三）关系代词that的用法

that既可指人又可指物，在当代英语中大多指物，在定语从句作主语或宾语，作宾语

时还可省略。例如：

Isshethegirlthatsellsnewspapers?她是卖报纸的那个女孩吗？（that可以换成

who）Isthisthebookthatyouwanttobuy?

这是你要买的那本书吗?（that可以换成which，在定语从句作宾语，还可以省略）

三、关系副词引导的定语从句

常用的关系副词只有三个：when,where,why,在定语从句中充当时间、地点和原因

状语。它们的用法大家不妨记住一个口

诀：thetimewhentheplacewherethereasonwhy

（-）关系副词when的用法

关系副词when代替的先行词表示的是时间，when在定语从句作时间状语。例

如:InBeijingJulyandAugustarethemonthswhenitrainsveryoften.北京的七月

和八月是常下雨的月份。（when先行词是months）

（二）关系副词where的用法

关系副词where代替的先行词表示的是地点，where在定语从句作地点状语。例

如:DuringtheSpringFestivalIwentbacktothetownwhereIwasbroughtup.春

节期间，

ThisistheplacethatLiBaioncevisited.

这是李白曾经游览过的地方。（that的先行词同样是place,但这个that是关系代词,

在定语从句中作宾语,可以省略，还可以用which替换）

（三）关系副词why的用法

关系副词why代替的先行词表示的是原因，why在定语从句作原因状语。例

如:ThereasonwhyIamphoningyouistoaskyouwhetheryouhavegotmyem

ail.我打电话给你的原因是想问问你是否收到了我的电子邮件。

注意：如果上面的句子将thereason省略，那么这个句子就变成了

（Thisiswhyhecamelatetoschool.）表语从句，句子意思丝毫未变。

四、特殊关系代词as引导的定语从句

as是个I：匕较特殊的关系代词，一是用在某些句型搭配里，二是独立于主句之外。下面

分别讲解。

（一）在固定搭配as...as,so...as,such...as,thesame...as中,as引导定语从

句Youmaytakeasmanybooksasyouwant.

你想要拿多少书就拿多少。（第一个as是副词，修饰many的；第二个as才是关系代

词，代替先行词books,在定语从句中作宾语）Ihavegotsuchacomputerasyours.

我从未见过像桂林君阱¥美丽的地方。（as是关系代词，代替先行词place,在定语从句

中作表语，因为Guilin后省略了is）

（二）独立于主句之外，as引导定语从句Asweknow,

theearthturnsaroundthesun.正如我们所知，地球围绕太阳旋

转。Asisknowntous,（Asweknow和Asisknowntous均为定语从句,as分别作

宾语和主语，替代后面的主句。）

五、关系代词who,which与that的区别

（-）关系代词who与that的区别

1.当关系代词用作主语时，多用主格wh。。

例如：Hewholoseshopelosesall.

失去希望的人就失去一切。（先行词为代词he,they,any,all,one等时，多用who）

2.当关系代词用作介词后的宾语时，用宾格whom,不用that。例

如：ThemantowhomourheadmastertalkedjustnowisourEnglishteacher.

我们校长刚才与他谈话的那个人是我们的英语老师。（介词与关系代词紧密相连时，只

能用宾格whom,不可用主格who）

当关系代词泛指人时，多用

3.thato

例如：Heisamanthatisneverafraidoffailure.他是个从不怕失败的人。（that

用来泛指人）

.当关系代词出现在开头的疑问句时，应用例

4whothato

如：WhoisthegirlthatistalkingtoTominEnglish?

用英语同汤姆交谈的那个女孩是谁？（避免重复使用who,以免造成误解或语义含混

不清）

同位语从句和定语从句的区别：

that作为关系代词，可以引导定语从句，充当句子成分，在从句中作宾语时可以省略；

that引导同位语从句时，起连词的作用，没有实际意义，不充当句子成分，一般不能省

略。

试比较下面两个例句:

Ihadnoideathatyouwerehere.（that引导同位语从句，不能省略）

Haveyougottheidea（that）thisbookgivesyouoflifeinancientGreece?（that

引导定语从句，作宾语，可以省略）

练习：

1.-Doyouknowthemanistalkingwithyourfather?

-Yes,he'sourheadmaster.

A.heB.whoC.whichD.whom

2.IsthistheriverIcanswim?

A.whichB.inwhichC.thatD.theone

3.ThisisthebesthotelinthecityIknow.

A.whereB.whichC.thatD.it

4.Canyoulendmethedictionarytheotherday?

A.thatyouboughtB.youboughtit

C.thatyouboughtitD.whichyouboughtit

5.AnyonewithwhatIsaidmayputupyouhands.

A.whichagreesB.whoagree

C.whoagreesD.whichagree

6.Mywatchisnottheonlythingismissing.

A.thatB.itC.whichwho

7.Themancoatisblackiswaitingatthegate

A.who'sB.whoseC.thatofwhich.

8.Thegirlisreadingunderthetreemysister.

A.which;isB.whom;wasC.who;isD.who;was

9.1loveplacesthepeoplearereallyfriendly.

A.thatB.whichC.whereD.who

10.Theworldismadeupofmatter.

A.inthatweliveB.onwhichwelive

C.whereweliveinD.welivein

、用适当的关系代词填空。

Hthat,whichzwhozwhom

1.Thefirstthingyoumustdoistohaveameal.

2.April1stisthedayiscalledAprilFool'sDayinthewest.

3.Thefamilyhadlosteverythinginabigfiregotmuchhelpfromtheir

friends.

4.Thehouseweliveinisveryold.

5.Didn'tyouseethemanItalkedwithjustnow?

副词性从句

1.由when,while,as引导的时间状语从句。

【区别】when,while和as的区别：

when引导的从句的谓语动词可以是延续性的动词，又可以是瞬时动词。并且when有

时表示“就在那时"。

While引导的从句的谓语动作必须是延续性的，并强调主句和从句的动作同时发生(或

者相对应I并且while有时还可以表示对比。例如：

Whilemywifewasreadingthenewspaper,IwaswatchingTV.(wasreading是

延续性的动词，wasreading和waswatching同时发生）

As表示"一边……一边"，as引导的动作是延续性的动作，一般用于主句和从句动作

同时发生；as也可以强调“一先一后。

Aswewasgoingout,itbegantosnow.当我们出门时,开始下雪了。(as强调句中

两个动作紧接着先后发生，而不强调开始下雪的特定时间)

2.由before和after引导的时间状语从句。注意before引导的从句不再用否定式的谓

语，并且当before引导的从句位于主句之后，有时译成"就，才"。还要注意主句和从句

之间的时间关系。当主句用将来时，从句总是用现在时；如果before引导的从句谓语用的

是过去时，则主句动词多用过去完成时，这样以便体现动作发生的先后。After表示主句动

作发生在从句动作之后。主句和从句的动作的时间关系正好与before引导的从句相反。

3.由till或until引导的时间状语从句。till和until一般情况下两者可以互换，但是在

强调句型中多用until.并且要注意的是：如果主句中的谓语动词是瞬时动词时，必须用否

定形式；如果主句中的谓语动词是延续性动词时，用肯定或否定形式都可以，但表达的意思

不同。例如：

4.由since引导的时间状语从句。since引导的从句的谓语动词可以是延续性的动词，

又可以是瞬时动词.一般情况下，从句谓语动词用一般过去时，而主句的谓语动词用现在完

成时。但在Itis+时间+since从句的句型中，主句多用一般现在时。例如：

5.由

assoonas,immediately,directly,instantly,themoment,theinstant,theminute,等

引导的时间状语从句。这些连词都表示"一……就"。

【注意】hardly(scarcely,rarely)...when/before