《珍惜生命远离火灾》主题班会教案5篇

《珍惜生命远离火灾》主题班会教案5篇

《珍惜生命远离火灾》主题班会教案精选篇1

活动目标：

1、培育幼儿初步的自我爱护意识。

2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。

3、初步把握几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱护力量。

活动预备：

课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

活动过程：

1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动爱好。

2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。

3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，熟悉“防火”标志。

1）预防火灾，小伴侣们不能任凭玩火。

2）蚊香不能靠近简单着火的物品。

3）不能任凭燃放烟花爆竹。

4）小伴侣不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应准时踩灭。

5）熟悉“严禁烟火”的标志。

4、简要说出火的用途，消退幼儿惧怕火的心理压力。

5、让幼儿初步把握几种自救逃命的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？

6、嬉戏：“安全防火自救”嬉戏。通过嬉戏培育幼儿遇火不惧怕、不惊慌，提高幼儿防火自救的力量。

活动延长

熟悉标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火”“当心火灾”等标志。

《珍惜生命远离火灾》主题班会教案精选篇2

教学目标：

1、学习火灾的严峻危害及学习消防学问的重要性。

2、了解学校的防火重点区域，学习学校的防火留意事项。

3、了解常见家庭火灾缘由，学习预防家庭火灾的留意事项。

4、学习到公众聚集场所时应留意的消防安全事项及发生火灾时的逃命方法

5、培育同学自我生存力量使同学安全.健康地成长。

教学过程：

一、燃烧的概念：

燃烧时可燃物与氧化剂作用发生的猛烈的发光放热的化学反应，

通常伴有火焰、发光和发烟的现象。

二、燃烧的三要素

1、可燃物

2、助燃物

3、着火源

三、防火的基本措施

1、掌握可燃物

2、隔绝助燃物

3、消退着火源

4、防止火势扩散

四、灭火的

基本方法

1、冷却法

2、窒息法

3、隔离法

4、化学抑制法常见的火灾缘由：1吸烟以及乱丢烟头引起火灾

2、厨房用火不慎及易燃物(油、煤气等)过多

3、电器使用不当

4、酒精炉使用不当

宿舍常见的火灾缘由：

乱接电源；

2.乱扔烟头；

3.躺在床上吸烟；

4.在蚊帐内点蜡烛看书

5.焚烧杂物；

6.存放易燃易爆物品；

7.使用电炉等电热设备；

8.擅自使用酒精炉

等可能引发火灾的器具；

9.人走灯不关。

10.台灯靠近枕头和被褥。

五、灭火器的使用方法

1、左手托住灭火器底部，右手拿住压把，拿出灭火器；

2、奔赴火灾现场；

3、拔掉安全销；

4、左手握灭火器喷头并对准火焰底部，右手按下压把喷射。

六、灭火时应留意以下几点

1、正确推断风向、站在顺风位置喷射

2、假如火势较大，应组织多人扑救

3、火被扑灭后，仍要提高警惕，防止死灰复燃，直到确信不会再燃烧才能离开

七、消防方针：预防为主，防消结合

八、扑救火灾的一般原则：

1、报警早、损失少

2、边报警、边扑救

3、先掌握、后救火

4、先救人、后救物

5、防中毒、防窒息

6、听指挥、莫慌张

《珍惜生命远离火灾》主题班会教案精选篇3

活动目的：

加强少年儿童的安全教育及消防学问的宣扬，增加其消防意识，把握一些必要的消防安全学问和火灾中自护自救的实际操作力量。

活动过程：

一、老师叙述两个“火灾案例”以引起同学留意。

案例一：1995年4月5日上午，山西省朔州市怀仁县小峪煤矿其次学校四班级共195名同学，在10名老师带领下，到七、八里外的山上春游，发生因同学野炊引发大火，当场烧死同学29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。

案例二：1993年2月23日，河南省新野县施冀岗村学校四班级七名同学中午放学后，到学校四周的个体电气焊修理部门前玩耍。其中1人出于奇怪   ，用火柴点燃自制电石桶(乙炔发生器)的细钢管口，引起爆炸。当场炸死2人，重伤1人，轻伤2人。

二、争论火灾产生的缘由和后果：

缘由：引导同学找出火灾的缘由，如：放鞭炮，任凭扔烟头，忘了拔电源插头，玩火，遗忘熄灭蜡烛，遗忘关煤气开关等。

危害：引导同学说出烧毁房屋、物品，伤人，污染环境空气等。

三、怎样报警：

(1)学打119报警电话。说清火灾发生的地点。

(2)请几名同学仿照报警。强调不能任凭拨打119电话。

四、在拍手嬉戏中识记消防安全的儿歌。

消防安全儿歌一

秋风起，天变燥，

预防火灾要记牢。

遇到火情要镇静，

快速逃命很重要。

湿毛巾捂口鼻，

切记不要乘电梯。

镇静拨打119，

火灾地址讲清晰。

安全自救小常识，

小伴侣时刻记心中。

消防安全儿歌二

假期到，真兴奋，消防安全牢记心；

小伴侣，不玩火，不让父母吃苦果；

电风扇，莫瞎开，手湿不要去动电；

不玩火，不动电，自我爱护是关键；

关键时，‘119’，发生火灾不乱走。

心不慌、意不乱，镇静冷静快疏散。

湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头邻地。

逃命术，要记清，孩子家长都放心。

消防安全儿歌三

你拍一，我拍一，火灾发生莫迟疑。

你拍二，我拍二，逃离火场要赶快。

你拍三，我拍三，现场通道要疏散。

你拍四，我拍四，浸湿衣服裹身体。

你拍五，我拍五，切莫贪恋钱和物。

你拍六，我拍六，穿过浓烟要低头。

你拍七，我拍七，浸湿毛巾捂口鼻。

你拍八，我拍八，赶快报警不要怕。

你拍九，我拍九，火警电话119。

你拍十，我拍十，消防队救火真准时。

《珍惜生命远离火灾》主题班会教案精选篇4

活动目标：

1、初步熟悉各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。

2、知道防火的重要性，要爱惜生命爱惜森林树木。

3、尝试了解森林防火一系列。

活动预备：

课前预备：初步熟悉各类标记图案(关于火的有关标记)、有关消防灭火短片

活动过程：

一、熟悉各类消防安全标志

1、出示各类标志图案。提问：宝宝你们知道这是什么吗?

2、老师小结：消防标志是一种指示性标志。它是由带有肯定象征意义的图形、符号活文字并配以肯定的颜色所组成的。

二、了解各类消防安全标志的含义

1、出示图片：

标志分类

1)火灾报警和手动掌握装置标志：消防手动启动器、火警电话等。

2)紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。

3)灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。

4)具有火灾危急性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。

5)其他类型：禁止带火种、当心触电等。

2、投影标志你熟悉什么标志?这个标志的图形怎样，有什么含义?(消防手动启动器；发声警报器；火警电话；紧急出口；地上消火栓；当心爆炸、当心有毒；安全通道；禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物)

3、讲解幼儿园的消防栓。

三、关看灭火短片：

大家仔细观看后争论：

1、宝宝刚才影片里发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应当怎样与消防队取得联系?

打火警119、讲清出事地点具体地址、火势状况

2、：影片向我们介绍了哪些方面学问。还有什么状况可能发生火灾?

发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?

四.小组争论森林里如何防火

1、分组争论：森林里能否点火?为什么不能?。

2、小结归纳森林着火的危害性

五、巩固总结1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?

遇坏人打110，着火打119，急救中心120。

2、遇到火情，危急状况时，要保持冷静，快速实行有效措施。

《珍惜生命远离火灾》主题班会教案精选篇5

教学目的：

1、让孩子观看防震救灾图片，了解地震的危害性和学习自救方法的重要性。

2、在老师的组织和引导下，演练遇到地震这种突发大事时应如何有秩序地逃命自救以及来不及逃离的状况下如何躲避地震。

教学重点：

在老师的组织和引导下，演练遇到地震这种突发大事时应如何有秩序地逃命自救以及来不及逃离的状况下应如何躲避。

教学难点：

让学校生初步了解地震前自然界的特别表现。

教学过程：

（一）引入新课：

“安全重于泰山”，安全工作是学校的头等大事。在我们做好一切的防火、防水、防电、防交通事故、防食物中毒等等安全工作后是不是我们的生命就万无一失了呢？

请同学谈感受。

（二）、老师讲解有关地震时应留意的问题：

1、播放地质灾难视频，介绍它产生的缘由。

2、争论强调地震来时留意的问题：

1）、家庭应预备好食物、水、手电筒、毛巾、简便衣物、塑料布和简易帐篷、收音机、呼叫机等，对煤气、电闸等做好关闭的应急预备。易燃易爆、剧毒物品不宜放在室内，要妥当安置。较高家俱上不堆放笨重物品。房屋正门、楼道、走廊内不堆放杂物，以利人员疏散。

2）、地震发生时，如何进行个人防护？

a、假如你在室内，应就近躲到坚实的家具下，如写字台、牢固的床、农村土炕的炕沿下，也可躲到墙角或管道多、整体性好的小跨度卫生间和厨房等处。留意不要躲到外墙窗下、电梯间，更不要跳楼，这些都是非常危急的。

b、假如你在教室里，要在老师指挥下快速抱头、闭眼、蹲到各自的课桌下。地震一停，快速有秩序撤离，撤离时千万不要拥挤。

c、假如你在室外，要尽量远离狭窄街道、高大建筑、高烟囱、变压器、玻璃幕墙建筑、高架桥和存有危急品、易燃品的场院所。地震停下后，为防止余震伤人，不要轻易跑回未倒塌的建筑物内。

d、假如你在百货商场，应就近隐藏在柱子或大型商品旁，但要尽量避开玻璃柜。在楼上时，要看准机会逐步向底层转移。

e、假如你在行驶的汽车、电车或火车内，应抓牢扶手，以免摔伤、碰伤，同时要留意行李掉下来伤人。座位上面朝行李方向