2023讲文明懂礼仪班会课教案8篇

2023讲文明懂礼仪班会课教案8篇

2023讲文明懂礼仪班会课教案（篇1）

一、教学目标：

１、让同学通过教学的参加过程，更多的了解语言文明学问及讲文明的重要性。

２、通过此次班会使同学具有良好的礼仪素养，加深对语言文明礼仪的熟悉。通过发觉身边一些不文明的现象来规范同学的行为。

二、教学过程：导入新课：

语言文明是心灵美和讲文明、有教养的详细表现也是学校生所必需遵守的日常行为规范。但是，我们有很多同学平常不留意自己的语言，说话粗俗、高傲等，严峻的损害了他人的自尊心，给他人留下了恶劣的印象。这节课，老师就和同学们一起学习怎样使自己的语言文明，成为一个有教养的人。

活动一：

常用的文明礼貌用语和校内礼貌用语

同学对比教材自己学习，深刻领悟这些礼貌用语，活学活用。

活动二：

学问问答

要做到语言文明，首先要会用“请、您好、感谢、对不起、再见”等礼貌用语。你会使用这些礼貌用语吗？现在我们来做个问答竞赛，看谁说得又快又准。

你想别人帮的忙，应当说什么？（请帮个忙）

早上起床后见到别人说什么？（早上好）

平常见到别人要说什么？（您好）

晚上睡觉前对人要说什么？（晚安）

分别应当说什么？（再见）

别人送你时，你应说什么？（请留步）

别人帮了你的忙时要说什么？（感谢）

不当心碰了别人或打搅了别人，应说什么？（对不起，请原谅，很愧疚）对方向你赔礼时你应说什么？(别客气，没关系)

对老年人应当怎样称呼？（老大爷、老奶奶）

活动三：

语言文明的留意事项

要待人有礼，就要说话文静，不用粗野庸俗甚到下流的词语。平常多用恳求商议 的口气说话，少用命令的语气说话。如“您请坐”、“请打开窗户”、“好吗”、“请你让开点”等。同学之间不要称“小姐、先生、哥们、姐们”。平常，我们对老师，家长以及对他人说话肯定要和气，要做到热忱而且有礼貌。以前，可能有些同学没有留意到说话要文静，往往会出言不逊而得罪人，或者说话过程中时不时带些粗话、脏话。这些都是不文明的表现，要留意克服和订正。

三、课堂小结：

说话文明有礼是我们心灵美的表现，是一种良好的社会公德，它会使人与人之间的关系更融洽。讲话文明和礼貌待人，这也是文明礼貌的基本要求，我们要把这些要求溶化在日常生活当中去。让我们一起行动起来吧，争做一个文明有礼的学校生。

2023讲文明懂礼仪班会课教案（篇2）

教学对象：

三灶中心学校三（1）班

教学目的：

1、通过看录像、听录音、阅读材料、争论等系列教学，使同学懂得我们中华民族是世界著名的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必需具备的美德。

2、通过主题班会教学，使同学继承优良传统美德，增加爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

3、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让同学受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个同学成长的重要性。

教学预备：

1、开班会前，班级开展一系列教育教学作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明同学的做法。

2、关于学校生“八礼四仪”的文字材料。

3、环境布置（黑板、场地等）。

4、组织同学预备有关节目。

教学过程：

一、教学导入

主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能遗忘传统，应当力争做一个讲文明、懂礼貌的好同学，让文明之花常快乐中，把文明之美处处传播！现在我宣布：“礼仪规范伴我行”主题班会现在开头。

二、教学开头

（一）家庭文明礼仪。

主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有许多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚意敬父母》（放录像）

（放完录像）主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应当怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？

同学自由发言。

主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢？看了下面的表演的小品，我想大家肯定会有不同的看法。下面请观赏由高亭等表演的小品：《欢乐的小伙伴》

（表演结束）主持人：通过这个小品，大家认为该如何与小伙伴相处？

同学自由发言。

主持人：假如家里来了客人我们应当怎么做呢？下面请观赏小品《家里来客了》

（二）校内文明礼仪

主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求？（观看录像资料）

主持人：中国古代的礼仪规范不断进展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校内这个既庄重又活泼、既紧急又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化学问，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。礼仪举止包含了很多内容，你知道那些校内礼仪吗？谁情愿说给大家听？

同学自由发言。

主持人：规范的校内礼仪是怎样的呢？下面请观赏徐杰等同学表演的几种最基本的礼仪形式。

徐杰等表演校内礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。

主持人：这是我们常用的校内礼仪，对于我们学校生，《学校生日常行为规范》也提出了明确的要求。请听《学校生日常行为规范三字歌》

同学朗诵《学校生日常行为规范三字歌》

主持人：我们共同生活在这所漂亮的校内里，共同学习在三（1）班这个大家庭中，我们应当和谐相处。在前段日子里，我们班里消失了几幕这样的情景，请看小品《课间教学》

（表演结束：主持人：同学们对这种现象有什么看法？我们应当怎么做？

同学自由发言。

（三）社会文明礼仪

主持人：在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，我们应当怎么做呢？请听歌谣《让座》

（表演结束）主持人：我们要懂得尊老爱幼的道理，那么在公共场合我们该怎样做呢？请听小快板《假如》

（表演结束）主持人：说的好，信任你们做的更好！咱班的男生志气大，看，他们还要争当文明好少年呢！朗诵《争当文明好少年》

（表演结束）主持人：依据我们的资料和调查，总结了简洁易记的《文明礼貌三字经》，大家一起来读一读。（同学齐读）

（四）文明用语不离口

主持人：我们知道了礼仪对于我们学校生来说很重要，大家来看这位同学错在哪里了？（同学表演小品：我错在哪里了？）

（表演结束）主持人：这个小男孩的问题就是没有学会敬重他人，最重要的是不会说文明用语。咱们看看古代是怎样讲究文明用语的？请听中国文明礼仪常识《常用的客套话》（放录音）

（放完录音）主持人：谈吐很能反映一个人的文化教养。作为文化人、文明人，谈吐时除了要内容高雅，有文化内涵，还要区分场合、留意分寸、言辞得体。讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美妙形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢？下面请听：《日常文明用语介绍》

（介绍完）主持人：人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散，不然会产生意想不到的后果。请看小品《一件小事》

（表演结束）主持人：同样的一件小事，却有两种截然不同的结果，其中就是“对不起”在起作用。生活中，人际交往时学会文明用语，是我们从学校做人的很重要的一项道德修养。请看我们班同学对文明用语的体会：诗朗诵《奇妙的字》

三、教学结束

主持人：文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果。

全班宣誓：用礼仪沟通心灵，让文明变成行动。

2023讲文明懂礼仪班会课教案（篇3）

一、活动目的：

培育同学从小做一个讲文明、懂礼貌、遵守社会公德的好同学。

二、活动预备：

1、收集礼貌用语及平常这方面做得好的典型事例；

2、预备节目：编写《礼仪三字经》、排练《问路》小品、相声《说话》以及礼貌儿歌；

3、环境布置：用颜色鲜亮的粉笔在黑板上写上主题名称，画一些图画装饰，并贴一些文明标语。

三、活动过程：

1、导入主题。

主持人：朝霞托着红日，缓缓从东边升起。红领巾，胸前飘，尊师长，爱同学，让我们从小讲文明，讲礼貌。四班级文明礼仪在我心中主题班会现在开头。

2、表演节目。

①主持人：友爱的`同学们，我们从开学第一天起，就应遵守《学校生守则》，做一个爱学习、讲卫生、守纪律的好同学。请观赏自编《礼仪三字经》。

②同学朗诵《礼仪三字经》。早到校，先读书；多识字，求上进……

③主持人：同学们，《礼仪三字经》对我们的日常生活、学习有很大的指引作用，我们在生活中随时随地都要学会运用，不信，请看小品《问路》。

④同学表演小品《问路》。主要情节：问路时，不讲文明，结果走了不少弯路。

⑤主持人：同学们看完小品后，有何感想？请以小组为单位进行沟通，并派一位代表发言。

⑥主持人：刚才各小组都乐观沟通，还听了各小组代表的发言，真是受益匪浅。下面请连续观赏相声《说话》。

⑦同学表演相声《说话》。采纳对比，对一个人、一件事、一个问题等等，讲文明和不讲文明会有两种截然不同的结果。

⑧主持人：听完相声后，请同学们想一想：见到长辈应当怎样做？谁来讲一讲？（师生互动）

3、场景假设。

主持人：刚才同学们都乐观发言，看来收获不小。我们要学礼仪、用礼仪，让文明之花到处开放。现在我们来进行场景假设，设身处地地想，自己遇到下面情景，应当怎样做？

假如课间，你不当心踩到同学的脚。你该怎么做？

你遗忘了家庭作业，你该怎样打电话向老师询问？

看到老奶奶提着很沉的东西，你该怎样做？

（同学自由沟通）

4、结合实际。

①主持人：我们班自从开展文明礼仪活动以来，涌现出了不少

好人好事。现在请同学举手发言，叙述自己身边的好人好事。

②主持人：真好。但我们班在文明礼仪这一方面也还存在做得不够的地方。现在请同学们自由发言，检讨一下，并思索一下以后该怎样做？

5、活动结束。

①班主任总结：首先庆贺同学们的主题班会取得了圆满胜利。我兴奋地看到，通过这次主题班会，同学们都有所收获。

②齐唱《咱们从小讲礼貌》。

主持人：我们是祖国的将来，我们是祖国的盼望，继承和发扬中华民族的优良传统要靠我们，建设社会主义文明国家，也要靠我们。让我们从现在做起，从小事做起，为成为二十一世纪真正的文明新人而努力！

我诚心盼望四班级的全体同学都能乐观地学礼仪，从现在做起，从身边的小事做起，成为一个文明有礼的好同学。现在，让我们一齐唱歌《咱们从小讲礼貌》这首歌，让我们在这首乐曲中结束我们今日的主题班会。

2023讲文明懂礼仪班会课教案（篇4）

一、活动背景

近段时间，班内间续消失了一些不良现象，如任凭扔粉笔头、纸屑等杂物，对个别老师不够敬重，生活中的一些好的传统被嗤之以鼻，而一些不良习惯则大行其道，甚至部分具有这些“恶习”的同学被捧为“酷哥”、“靓妹”……学习上放松，不能持之以恒、缺乏吃苦耐劳的精神……作为一个老师，一个班主任，我觉得假如这些现象不能准时订正，不仅会直接影响了学风、班风，导致同学们的成果消失下滑，更为重要的是对于共性、人生观尚未定形的同学来说，这将会影响到他们的一生，影响到他们的基本素养修养，人格也会有肯定的缺陷，对一生都有巨大的负面影响。所以特地组织了这次德育主题班会来教育同学——告辞不良行为，争做文明中同学，让他们了解到高尚道德行为的重要性。

二、活动目标：

通过一系列围绕“文明德育行为”活动的开展，培育同学爱文明、懂礼貌、敬重人的品德，让同学深刻体会到高尚道德行为的重要性，告辞不良行为，争做文明中同学。

三、活动设计理念：

1、以人为本，着眼于同学的全面进展；

2、为了每一位同学的力量、素养、情感的全面、和谐进展；

3、培育同学良好的道德品质和心理素养，形成良好的道德观、人生观，懂得人文关怀；

4、活动面对同学的生活世界和社会实践。

四、教育对象：初三（5）班同学

五、教育形式：

通过小组争论、趣味测试、签订倡议书等方式，协作老师的讲解来推动。

六、活动时间：1课时（20__-5）

七、课前预备：

1、请几名同学排练小品《善举》及合唱《歌声与微笑》。

2、要求班委会的同学干部制定一份关于“文明礼仪伴我行”的.倡议书，并且把它打印出来，以备在主题班会课的过程中请班长来宣读，向同学发出倡议。

3、收集德育方面的相关资料来制作课件。

活动过程：

一、导入

1、出示健康的棕熊照片以及受伤后的棕熊照片，以此引出刘海洋伤熊大事（幻灯片显示），然后让同学谈谈对这件事情的看法。

附：刘海洋伤熊大事：20__年1月29日、2月5日和23日，22岁的清华高校机电系大四同学刘海洋，竟然为了证明“熊的嗅觉敏感，辨别东西力量强”这句话的正确性，先后两次在北京动物园熊山黑熊、棕熊展区，分别将事先预备的氢氧化钠(俗称“火碱”)溶液、硫酸溶液，向上述展区内的黑熊和棕熊进行投喂、倾倒，致使3只黑熊、2只棕熊(均属国家二级爱护动物)受到不同程度的损伤。

2、出示其次段材料，让同学评价文中人物的做法。

附：一个新加坡旅行团在德国观光。旅行团中有一个十一二岁的小男孩，他买了一件小玩具。在拆封时，由于四周没有垃圾桶，他就顺手将包装纸习惯性地放进了自己的衣袋里。就是这个包装纸，始终在这个小男孩的口袋里呆了两个星期，最终竟然被带回了新加坡。

3、对比：通过以上两个关于道德方面的事例，引出这次主题班会课的主题——告辞不良行为，争做文明中同学。

二、解说公民道德的含义以及道德五个标准

公民道德：一个国家全部公民都必需遵守和履行的道德规范的总和。

道德标准:爱国守法；明礼诚信；团结友善；勤俭自强；敬业奉献。

三、下面请叙述历史故事：《孔融让梨》、《程门立雪》

四、嬉戏活动：趣味一测。（要求同学快速回答问题并说出为什么要选择这一答案）

问题：在一个没有垃圾箱的公共场所你将如何处理废弃物？

A、顺手扔掉

B、静静扔掉

C、扔到不惹眼处

D、带到有垃圾箱的地方扔掉

五、同学表演小品《善举》

（人物：小兰、爷爷、阿姨、同学。小品讲的是小兰一天之内发生的故事。）

小兰：妈妈，我上学走啦！

（一出门遇到楼上老爷爷拄着拐杖困难地下楼，小兰主动上前）

小兰：爷爷，我扶您下楼。

（小兰扶着爷爷来到楼前花园的小石凳上坐下。然后才上学，到学校后，发觉一同学的东西不当心捧在了地上，那位同学没有发觉，小兰捡起来跑上去交给他。）

小兰：你的东西掉了，给你。

同学：感谢你，小兰。

（放学后，小兰乘公共汽车回家，车来了，一带小孩的阿姨正在下车，小兰主动上前，把小孩扶下车。）

阿姨：感谢你，小同学。

小兰：不用谢。

思索：你能发觉小兰身上的闪光点吗？

六、“角色换位”活动，思索“假如我是他（她）”。（现场让不同的同学出来扮演材料中的人物，并回答问题）

“公德竞赛—让座篇”

一辆行驶的公车上，只有一位老人在站着，其他坐着的乘客大多是年轻人，但是他们都不情愿将自己的座位让给老人，而且相互推委：“你让吧”，“不，你离她近，你让吧”，“凭什么呀”，“我不想让”……

这时候一位坐在车厢后座的中同学……

“举手之劳——晨跑篇”

一个小伙子在晨跑的过程中特别乐于助人，帮人推车，捡球，当看到地上的易拉罐动作潇洒地用脚踢到垃圾箱中，不料差了一点，易拉罐落在旁边了，这时又一位晨跑的姑娘……

“举手之劳——大众篇”

路人甲将公路上的井盖盖好，避开了交通事故。路人乙捡起地上的香蕉皮扔进垃圾筒中，路人丙和丁扶起倒下的指路牌。这些举手之劳，带给我们自己和别人便利。

“爱心的传递”

睡觉前妈妈给儿子洗了脚，然后又给自己的妈妈洗脚，这个情节让孩子看在眼里，小小年纪的他……

七、探究园：四人小组争论:

1.以下这些人的态度存在什么问题?

2.我们身边有哪些类似的状况?

3.我们应当怎样对待类似的事情?

案例一

星期天，父母带孩子逛公园。甲顺手把雪糕纸丢在地上，旁边就是垃圾箱。当母亲说甲时，甲说：小事一桩。当来到凉亭时，甲又拿出小刀在上面刻画。当父亲制止他时，甲说：小事一桩。

案例二

乙早晨到学校，突然想起了什么，顺手从书包里拿出一个本子写着什么，发觉写错了，将纸撕下丢在地上就走了。当同学出面批判他时，乙却生气地说：有什么了不起的，真是小题大作。

案例三

丙在家里写作业，感觉到渴了，他就到电冰箱里拿了一罐饮料，喝完后跑到窗前，向楼下看了一眼，就把易拉罐扔下去了。当楼下有人指责他时，丙说：我看到没人才扔的。

八、畅所欲言：1、你所知道的文明高尚的人

2、谈谈我们班存在着哪些不文明的现象

九、实话实说：

你有没有做过不文明的事?现在想起这些，你有何感想？

十、师生齐读“文明守纪歌”

言行文明有礼貌，课间午间不打骂；

体育活动上操场，正值玩耍不喧哗；

上下楼梯靠右走，相互礼让不推拉；

集合排队快静齐，上课铃后不讲话；

中饭用餐要排队，饭菜水电不铺张；

维护清洁讲卫生，纸屑杂物不乱丢；

单人不到河井去，不带零食进学校；

不出校门不爬墙，乘车排队不乱挤；

放学离校速回家，关闭门窗不能忘；

粗话脏话不出口，文明守纪记心上。

十一、签订“文明礼仪伴我行”倡议书，请班长以班委会的名义向全班同学宣读倡议书，发出倡议，然后带头在倡议书上面签名，最终全班传阅并签名。

十二、班主任作小结。

活动后记：

这次主题班会在同学的乐观参加下，在轻松、开心的气氛中，顺当地结束了。虽然同学在这节课比较投入，而且对活动当中展现出来的不良行为纷纷提出责备，但我深知要让同学完全做到文明守纪，成为道德高尚的人，这肯定不是简简洁单40分钟的一节课就能够办到的。为此，在今后的班级管理中，我不但要让自己的言行举止符合文明规范，为同学起到一个良好的示范作用，同时，还要在这方面对同学多作提示和指导，例如，要加强培育同学的公德意识，教育同学不能任凭扔粉笔头、纸屑等杂物。可见，要做到让同学真正成为文明高尚之人，的确是任重而道远。

十三、节目表演：合唱《歌声与微笑》

这就是来自内心的美，它不需要语言，只要一个眼神、一个微笑、就让阳光普照、春回大地。歌声与微笑是我们欢快的语言，歌声与微笑是我们友情的桥梁。让文明礼仪的歌声布满校内的每个角落！

2023讲文明懂礼仪班会课教案（篇5）

教育目的：

1、让同学了解文明礼仪的学问，了解文明礼仪都包括哪些方面：

（1）语言上讲文明

（2）行为上讲规范

（3）生活中讲卫生

（4）活动中讲参加

（5）集体中讲团结

（6）待人上讲礼貌

（7）处事上讲谦让

（8）时时到处讲安全

2、引导同学自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合格中同学的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。

过程预备：

把同学搜集的文明礼仪学问、图片制作成幻灯片

详细过程：

宣布“文明礼仪礼仪”主题班会现在开头

一、班长讲话

同学们，中国自古就是讲究一个礼仪的国度。礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的敬重和理解的过程。那作为学校即将毕业的我们，应当如何去做呢？首先，衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴，是对同学们的起码要求。同学们应当保持天生的自然美和质朴美。其次，同学们要留意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。同学们在和自己的老师、同学、伴侣、家人交往时要有礼貌，要懂得敬重他人，还要待人真诚，做到诚恳守信，由于这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的敬重。

二、介绍文明礼仪学问：

上课坐姿礼仪、课间操站姿、路队走姿

三、交往礼仪

（一人讲解，几个人表演）

1、不要言而无信

2、不要恶语伤人

3、准时沟通，消退彼此冲突。

4、不要任凭发怒。

5、不要叫人外号。

四、交谈礼仪

1、介绍交谈惯用语：（两个人表演）

电话礼仪（两个人表演）

五、沟通感受和想法。

六、班主任讲话

同学们，你对他人有礼貌、敬重他人、待人真诚，就会得到同样的回报。只要你有良好的文明礼仪，就会具备良好的气质，就会得到别人对你的敬重。同学们，我盼望每一个同学都能具备良好文明礼仪，争当文明礼仪好青年。给同学留下一个好形象，给母校留下一个好印象。

宣布“文明礼仪”主题班会到此结束。

2023讲文明懂礼仪班会课教案（篇6）

活动目标：

1、学念儿歌，尝试用表演的方式表演儿歌。

2、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受儿歌的童趣。

3、依据已有阅历，大胆表达自己的想法。

活动预备：

故事《不文明小猪》、PPT课件、小动物头饰(小兔、小猫、小猪、小狗)

活动过程：

一、播放录音，激趣导入

1、小伴侣，你们听(播放小动物问好的声音)引导语：谁在说你好呀!究竟发生了什么事，我们一起来看看吧!

2、播放PPT，理解故事内容

播放PPT1提问：谁在说你好呢?那小猪说了什么?

小结：小兔跟小猪问好，小猪礼貌的说了你好，真是两个懂礼貌的小伴侣，小伴侣们要记住，和伴侣见面的时候要相互问好。

播放PPT2提问：小伴侣们，放学回家的时候，我们应当说什么呢?来看看丁丁是怎么说的。

小结：放学的时候丁丁招手和老师说再见，真是个礼貌的小伴侣，我们在告辞的时候也要像丁丁学习，记得招手说再见。

播放PPT3提问：小伴侣们，遇到困难的时候我们应当怎么办?让我们来看看小狗是怎么做的?

小结;小狗的衣服被风吹在了屋顶上，小狗很焦急，这时小猫消失了，小狗礼貌的说了请帮帮我，小猫爽快的答应了，在生活中假如我们遇到了解决不了的事情，要学会请人关心自己。

播放PPT4提问：谁的东西掉了呢?小兔在干什么?小猪说了什么?

小结：马虎的小猪把书掉在了路上，小兔捡起来，还给了小猪，小猪说了声感谢，小伴侣们，在别人关心你的时候，要和小猪一样，记得说感谢。

播放PPT5提问：小伴侣们，军军在干什么呢?

小结：军军主动给老爷爷让座，还帮小妹妹提东西，真是个尊老爱幼的好孩子。

播放PPT6提问：谁在哭呢?小伴侣们觉得小明的做法对吗?为什么?最终谁把小丽扶起来的?

小结：小明在操场上把小丽撞倒了，撞倒的小丽哭了，结果小明没有把小丽扶起来，真是个不文明的小伴侣，小虎看到了，把小丽扶了起来，真是个助人为乐的小伴侣。

二、观赏儿歌

1、播放儿歌小伴侣，儿歌里都说了些什么?(引导幼儿说说儿歌内容)老师依据幼儿回答总结儿歌内容

2、学念儿歌

3、幼儿跟老师念读儿歌

4、创编动作，表演儿歌

5、情境表演，幼儿表演儿歌内容请幼儿分角色进行表演，依据儿歌内容进行表演

6、活动结束小伴侣们刚刚表演的真好，现在我们一起来跳舞快乐一下吧!

2023讲文明懂礼仪班会课教案（篇7）

教材背景：

《家里的文明礼貌》是北师大版品德与社会三班级上册第一单元的第三课题。本次课题围绕“家里的文明礼貌”，呈现了很多在家庭里面需要留意的礼貌细节，通过同学客观记录争论沟通的形式，让同学明白在家遵守文明礼貌的重要性。学习的目的定位不同，以前同学或许会认为，讲礼貌是在学校或是在家以外的事情，通过这一课的学习，可以让同学端正熟悉态度，从而养成良好的行为举止。

学情分析：

据分析，现在的同学大多都是独生子女，多是跟爷爷奶奶同住的“小皇帝”，在家都是受到家长们溺爱的状况，而同学都普遍表现得比较娇气。据了解，他们大部分在家表现特殊是文明礼貌方面表现都不如在学校做得好。而不少同学认为家中是一个比较“自由”的地方，没必要像在学校那么多的束缚。而有部分家长的观点认为，孩子在学校学会懂礼貌、守纪律就行了，回到家里，放纵一点也无所谓。正由于此，就造成了很多同学在学校在家表现表现各不同的“双面性”。因此，这一课的学习，就是要让同学树立一个正确的观念，指导他们的行为，使他们养成从家里做起的正确礼貌行为。

学习目标：

1.确立自尊、自爱的生活态度，树立对父母长辈要有礼貌的情感。

2.乐于养成文明、礼貌的行为习惯。

3.知道要对父母长辈有利，知道日常生活中的一些文明举止。

教学重点、难点：

1、如何让同学转变以前在家任凭、无所谓的坏习惯。

2、让同学树立对父母长辈要有礼貌的情感。

设计理念：被设计从学情动身，引导同学体会父母长辈对自己的关怀和爱惜，让同学真实的体会到要从生活小细节去关怀爱惜我们的父母长辈，去回报他们。

教学预备：

老师预备相关课件，同学课前收集的文明礼貌小儿歌，课后家庭文明礼貌调查表。

教学过程：

课后评价：

师：今日课上，同学们都熟悉到了在家里留意文明礼貌的重要性，信任大家以后肯定都是一个在学校在家里都讲文明讲礼貌的好孩子。假如你都做好了，和爸爸妈妈一起来做做以下的评价表吧，看看你是不是一个能莫非全部小红花的文明小天使？

（表格要求：评定者要使爸爸妈妈或是家里的其他家庭成员）

2023讲文明懂礼仪班会课教案（篇8）

一、传统美德小故事

主持人：“礼仪”是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。我们的祖先崇德尚礼，他们的