小学一年级下册体育、美术教案1

小学一年级下册体育、美术教案

1.小学一年级下册体育教案

教学目标：

1、通过叙述体育的目的任务和介绍室外体育课的环境特点，使儿童理解必需遵守常规要求的简洁道理。

2、结合上课、下课要求进展站队、解散练习，使学生能够更好地熟识队形；为今后的体育课及各类活动的组织打好根底。

3、引导学生熟悉、遵守交通规章，知道路上安全的重要性。

教学过程：

一、组织教学。

二、叙述体育的目的、任务及意义。（教师提问，学生答复）

目的：增加体质，促进学生身心全面进展，使他们在学校能更好地完成学习任务，将来能更好地为社会主义现代化建立和保卫祖国效劳。

任务：

（1）全面熬炼学生的身体，增加体质；

（2）把握体育的根本学问、技术和技能，培育独立锻俯身体的习惯和力量：

（3）向学生进展共产主义思想品德教育，审美教育，进展智力，培育文明行为促进学生共性全面进展。

（4）提高运动技术水平，培育体育人才。

意义：体育能够代表一个国家的兴盛，人民的素养，政治面貌以及经济地位，是不行缺少的一项运动；体育也是学校教育的重要组成局部，是德、智、体、美、劳全面进展的一个重要方面。

三、体育课常规意识的建立和习惯的养成（体育课上要求）。

1、上课站队要到指定位置站队，动作要快，队伍要宁静整齐。

2、体育课要穿适合体育课的服装、鞋，小组长应负责本组同学的检查。

3、课上不允许携带危急性小物品（如小刀、钉子等）

4、坚持有病或有事请假制度。（体育课出勤和纪律表现是成绩考核的内容之一）。

5、上课一切行悦耳从指挥。

四、叙述本学期学习的内容和考核工程：

本学期开头首先学习播送操，然后学习简洁的走、跑、跳动、攀登、爬越、平衡以及技巧和根本体操的正确的动作方法，以便形成正确的动力定型，为以后学习和各种动作技术，促进身心全面进展打好根底。本学期考核工程是：

（1）立定跳远。

（2）跳短绳。

五、叙述我校历年来在各级各项体育竞赛中取得的优异成绩；

六、结合实例叙述上、放学的四项要求：

“人行道上右边行”、“过公路时走横道”、“路日要看信号灯”、“路上行走不贪玩”。

七、编排小组，指定组长，按号造册。

2.小学一年级下册体育教案

一、学期教学目标：

1、全面熬炼，努力增加学生的体质。

2、学习根底学问，学会科学的方法熬炼身体，以创新的精神和实践力量的培育为重点，引导学生建立新的学习方式。

二、教材分析：

本学期一年级体育内容有走、跑、跳、体操及嬉戏等内容，以嬉戏为主，将其他内容穿插其中，使学生在消遣之中既熬炼了身体，又增加了体质，还学到了简洁的体育学问。

三、教学讨论内容：

1、教材的重点是以、嬉戏教材，应突出课堂上练的教学方法，难点是队列的根本动作，使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法，但是对于一年级来说是比拟难做的，可采纳直观教学，利用相互帮忙和课外活动的方式来突破这一难点教材。

2、教研专题：本学期的教研专题“体育教学中培育学生创新力量”

3、集体备课、讨论课、公开课的内容与时间安排：一至九周掷轻物。

四、教学措施、教学进度与教学时间安排：

1、全体学生要积极参与体育熬炼活动，遵守考勤制度，按时上课。

2、遵守体育课常规，仔细听讲，积极学习。

3、参与期中和期终检测，催促学习。

4、采纳直观教学方法，精讲多练，搞好“自主、综合、拓展、创新”讨论。

5、教师到处以身作则，为人师表。

6、教研专题试验措施：

（1）注意智力因素与非智力因素协调进展，寓教于乐，促进学生全面进展。

（2）加强对试验课题的讨论，定期进行听课，评课活动和专题研讨。

五、教学辅导打算：

1、辅导学问与时间安排：

2、培优、辅中、转差集体措施：

3、因材施教，分类指导。

4、培育优生，能自觉练习，擅长动手，动脑的好习惯。

5、要加强学困生的指导，提高他们的技能水平。

6、教师要关怀，喜爱公平对待每一个学生。

7、教师定时、定点，加强优生优培辅中转差的辅导。

3.小学一年级下册美术教案

一、全册教学目标：

（一）绘画

1、自己选择颜色，描绘景和物。

2、用记忆画、想象画等形式，表现自己熟识的、喜爱的内容。

（二）工艺

1、制作简洁的纸版拓印画。

2、用撕或剪的方法制作纸工图形。

3、用各种平面材料贴面。

4、制作简洁的泥工模型。

（三）观赏

1、欣赏得意的动植物。

2、观赏学生宠爱的儿童画。

3、观赏民间玩具。

二、全册重难点：

（一）重点：

1、用记忆画、想象画等形式，用大胆和谐的颜色表示自己熟识的内容。

2、制作简洁的纸版拓印画，及各种平面材料贴画，进一步提高撕纸和剪纸拼贴的力量。

3、观赏儿童画及自然物，提高观赏力量。

（二）难点：

1、在绘画中要求大胆想象，用色大胆较真实，造型较生动自然。

2、在纸工制作中培育其动手制作的精神，动手的协同性，在泥塑中培育空间想象力。

三、教学状况分析：

从上学期教学状况看，该年级段学生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较剧烈表现欲望，颜色表现力强，同时对工艺制作特别喜爱，绘画作业普遍水平较高。但也有存在以下问题：

1、学生整体的差距比拟大。

2、构图布局还不够完整。

3、工艺制作力量比绘画技能差点。

四、措施：

1、加强对学生美术根底学问和技能的整体性的渗透，实行好学生带动差学生的方法。

2、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。

3、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动学生的兴趣，提高技能表现。

五、全册课时安排：

本学期新授教学30课时，机动5-6课时，补充教学4-5课时，考核1-2课时（考察）。

4.小学一年级下册美术教案

一、教材分析：

本册教材共20课教学内容，教材内容丰富多彩，特别适合一年级小学生的年龄特征和成长需要；形式多样好玩，为学生设置了很好玩味的情境，注意学习过程中对美术活动的多角度的尝试和体验，有利激发学生的学习兴趣，还能让学生开阔视野启迪思维，使他们在轻松、开心的气氛中创作学习，充分发挥了美术教育在促进学生全面进展中的积极作用，关注学生安康成长。为使教学更便利有效，在教学中依据实际状况敏捷安排，适当补充利用本地可利用资源充实教学内容。

二、学情分析：

刚进入课堂的小朋友，在情感态度上教师要作很大的努力，而在思维的想象力、制造力方面进展的空间很大，因此要好好把握时机，激发孩子们对美术学习的兴趣，让孩子们能发觉美，有制造美的想法。

三、学段目标：

1、通过美术教学，培育学生对美术的兴趣与爱好。

2、熟悉颜色，了解美术学习用具，把握涂色的根本方法和技巧，并能使用工具进展简洁的美术活动。

3、通过美术活动培育学生喜爱生活的美妙情感、安康的审美情趣和良好的品德情操。

4、培育学生观看力量、想象力量、形象思维力量等。

四、教学措施：

1、仔细备课，细心预备教具和材料，常和班主任沟通做好课前预备工作。

2、运用讲故事、猜谜等手段，激发学生学习美术的兴趣。

3、多搜集资料，选择适合学生生活环境的形式和材料丰富课堂教学。依据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培育学生良好的学习习惯。

4、多示范、多鼓舞、采纳多元化评价手段。

5.小学一年级下册美术教案

教学目标：

1、把握一种好玩的图画方式，丰富表现手段。

2、画一幅较好玩味的变大的画，获得一次记忆与想象的训练。

3、在布满情意的学习中受到一次环境爱护的教育。

教学重点：探究怎样从小画不断拓展成一幅大画。

教学难点：使已画的形象与未画的内容相关连。

教学程序：

一、初步感知。

1、看教师这有一幅画，都画了什么呢？

2、教师想把这幅画变大，怎么变呢？教师有秘诀，出示教材中的儿歌：加一加，添一添，画完这边画那边。看一看，连一连，小景变作大画面。

3、教师播放儿歌并展现小画变大的过程。提问，小画变大了吗？

4、板书课题：由小变大的画。

二、激发联想。

1、教师出示一张小画。提问，这张小画往上、下、左、右方向进展可以添画些什么内容呢？

2、教师示范在这张小画一旁添画，提问同学们还可以添画其他的内容吗？

3、请几位同学上台添画，教师点评。

4、小结：大胆联想，扩大场景。

三、观看分析。

1、教师与同学一起完成找一找的嬉戏。把已经画好的大画中的几块小画移出。请学生将他们复原并说出理由。

2、找一找哪个是有小变大的画。

3、小结：合理联想，扩大场景。

四、总结方法。

1、介绍两种根本绘画