劳动课教案10篇范例

劳动课教案10篇范例一、教学内容：

爱劳动

二、教学目标：

1、情感目标：通过倾听、观看《劳动最荣耀》、《不再麻烦好妈妈》、《三个和尚》感受音乐的欢快心情和音乐所描绘的人物形象，体会本课主题—爱劳动。

2、认知目标：能有感情地演唱歌曲《洗手绢》，并能用动作、表情、表达歌曲的内容。

3、力量目标：能够编创歌词、编创动作表演，以及“劳动”主题的编创尝试，并表现劳动的主题。

三、教学重、难点：

1、通过倾听、演唱、观赏歌曲，体会劳动的开心，并感受二拍子的强弱规律。

2、用自己不同的表达方式来制造、表现音乐内容，享受劳动带来的欢乐和美妙。

四、教学预备：

钢琴、PPT课件、多媒体工具五、教学手段：以谈话开头，运用音乐、图像、视频激发学生兴趣，主动参加到听、说、动的活动中来，到达感受、理解、表现音乐，享受劳动带来的欢乐和美妙。

五、教学过程：

1、利用多媒体展现音乐的魅力，引导学生猜听到的音乐内容进入本节课的学习。

2、通过争论的形式引导学生懂得劳动的概念，并用自己的形式对自己的劳动进展表演，使用多媒体看儿歌视频感受音乐，熟悉节奏，用嬉戏的形式感受并朗读歌词。通过模唱等练习，学习歌曲内容，把握歌曲旋律规律和特点。

3、通过师生唱、小组唱、学生随琴声完整唱等形式把握歌曲。

4、创编活动，选择打击乐，依据二拍子的特点，进展表演唱。

劳动课教案篇2

活动目标：

1、使幼儿理解歌曲的内容，初步学会歌曲的演唱方法。

2、使幼儿知道唱歌时应当用最美丽的声音唱。

3、培育幼儿喜爱劳动的品质。

活动预备：

1、课件-歌曲《劳动最荣耀》

2、课件-图片：蜜蜂儿歌-《劳动最荣耀》

活动过程

一、导入

1.律动：手挽花，要求幼儿用美丽的动作进展表演

2.歌曲-大雨小雨让幼儿用最好听的声音唱歌，留意唱大雨的声音时，应当声音大一点，唱小雨的声音时唱的声音小一点。

二、绽开

1.幼儿学唱歌曲-劳动最荣耀出示图片-蜜蜂提问：小蜜蜂是爱劳动的小动物吗?

请小朋友说说小蜜蜂是怎样爱劳动的?

教师：雄鸡一早就来唱歌，它特殊的勤劳。小喜鹊在造新居，小蜜蜂在采蜜糖，他们都很勤劳。大家要向他们学习。

教师这里还有一首歌曲呢，你听一听歌曲里面唱的什么，听出来的小朋友来告知大家。

2.教师完整的示范歌曲一遍

3.教师引导幼儿按歌曲的节奏说歌词两遍幼儿听旋律，闭上眼睛轻轻的听，用身体的动作打节奏，直到幼儿熟识。

4.让幼儿把歌词填到旋律里面，教师重点示范：附点音符的地方，让幼儿多唱，熟识。

5.请幼儿按自己的意愿表演歌曲

三、完毕音乐嬉戏：

种葵花幼儿在嬉戏中自然完毕。

劳动课教案篇3

一、指导思想：

训练幼儿从小喜爱劳动，从自己做起，从小事做起，在自己的事情自己做的同时能为他人、为集体效劳，培育幼儿的责任感和社会适应力量。让孩子们在“劳动真欢乐”主题中亲身体验到“劳动的欢乐、劳动的荣耀”，从而萌发喜爱劳动者、珍惜劳动成果的情感。

二、详细安排：

1、时间：20__年4月26日~30日

2、地点：本园、各班

3、参与对象：全体教师和幼儿

4、活动负责人：各年级组长、各班班主任教师

5、活动内容：各班结合“五一”劳动节主题活动，进一步挖掘潜在训练资源，开展“劳动真欢乐”的主题活动。同时对幼儿进展假期安全训练，提高安全意识和自我爱护意识，并请家长帮助进展安全训练。

小班活动：

帮爸爸妈妈做一件事情，如：整理玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。

中班活动：

为班级做一件事情，如：整理图书玩具，抹桌椅，浇花等。

大班活动：

为幼儿园做一件事情，如：幼儿园公共场所捡垃圾，擦洗墙壁瓷砖、楼梯扶手、门、窗台等(安全的场所)。

三、留意事项：

1、各班活动要进展备课并在周规划中予以详细安排落实。

2、小班可结合“帮爸爸妈妈做一件事情”组织一节特地的谈话活动。

3、大班年级组长做好各班活动内容、场地的协调。

4、活动期间组织有序，留意幼儿的安全。

劳动课教案篇4

一、设计意图

依据《3-6儿童学习与进展》指南中安康领域目标：幼儿在跑步时能躲避他人碰撞;以及双手向上抛球。通过《我爱劳动》这个嬉戏在跑动时躲避他人，以及对抛这个动作初步熟悉，激发学生兴趣。

二、活动目标

1、在跑动时躲避他人，不发生碰撞。

2、初步了解单手抛球的动作。

3、体验人多力气大，同伴间应当相互合作的情感。

4、通过活动熬炼幼儿的跳动力量，让他们的身体得到熬炼。

三、活动预备

龟背、投篮器、托接球。

四、活动过程

预备活动：在教师带着下一边唱《我的好妈妈》一边做热身操。

根底活动

师：孩子们我们漂亮的校园在哪昨夜大风中散落许多易拉罐和小球，让我们动手捡起来分类放好(龟背中)。物品放散开一点，太近学生简单撞到一起。

生：运用托接球把球捡回龟背中。

师：大家把校园重新清扫真洁净，让我废物再利用把这些易拉罐和小球投球竞赛(投篮器)比比那组神投手最多。

五、放松

仿照动物起床伸懒腰，打哈欠，洗脸等等经行放松。

六、反思

活动反思：

整个活动以幼儿为主体，让幼儿乐观主动的参加到活动中来，通过运动熬炼了幼儿跑、跳、钻、爬的力量，还培育了幼儿竞争意识和遵守规章的习惯，表达了活动的趣味性、训练性。

整个活动以幼儿为主体，让幼儿乐观主动的参加到活动中来，通过嬉戏熬炼了幼儿跑、跳、钻、爬的力量，还培育了幼儿竞争意识和遵守规章的习惯，表达了活动的趣味性、训练性。

劳动课教案篇5

活动目标：

1.学习用双脚向前行进跳，熬炼腿部力气。

2.懂得遵守嬉戏规章，感受参与集体活动的乐趣。

3.培育幼儿爱劳动的情感。

4.通过活动熬炼幼儿的跳动力量，让他们的身体得到熬炼。

5.能依据指令做相应的动作。

活动预备：

1.音乐磁带一盒。

2.自制蘑菇、白菜、萝卜，布置成菜地，篮子上做好标记。

3.小兔头饰人手一份。

活动过程：

1.教师以兔妈妈的身份谈话引入，激发幼儿的兴趣。

教师：兔宝宝们，今日的天气真好，我们一起出去熬炼熬炼身体吧!

(教师带着幼儿随音乐来到操场圆圈上。)

2.预备动作

教师：啊!外面的空气好新奇啊!跟着妈妈一起来运动运动吧。

伸伸臂--伸伸臂，扭扭腰--扭扭腰，摇一摇--摆一摆，踢踢腿，蹦一蹦--跳一跳，快欢乐乐转圈圈!

3.学习新动作：双脚并拢向前跳

(1)教师讲解、示范跳的动作教师：今日啊，妈妈要教你们学一个新的本事：双脚并拢向前跳。

看，两脚并拢，弯下膝盖，这儿就是我们的膝盖。(教师手指膝盖)用力向前跳。

教师：珍宝们，预备好了吗?来，跟妈妈学一学，双脚并拢，弯下膝盖。预备跳!好的，再来一次，双脚并拢，弯下膝盖，1-2-3跳!

(2)幼儿自由练习教师：现在，你们找个空地方，自己学一学，跳一跳!

教师：宝宝们，跳到妈妈这儿来。啊!真棒!我们一起跳到圆圈上，好样的!

(3)教师依据幼儿状况进展鼓舞和订正教师：我看到有好多宝宝跳得真好，请他们来跳一跳。(教师请几个跳得好的幼儿示范跳)我们一起夸夸他们：你们真棒!我再请几个宝宝来跳，谁情愿来的?(教师准时发觉问题，进展订正。)我看到这个宝宝跳得时候双脚没有并拢，这个宝宝啊没有弯下膝盖，所以呢也跳不远。宝宝们告知他们应当怎么跳?

幼儿：双脚并拢，弯下膝盖，一跳一跳向前跳。

教师：对，我们再来学一学：双脚并拢，弯下膝盖，用力向前跳。

宝宝们真能干，今日又学会了一个新本事。

4.幼儿嬉戏

(1)教师：妈妈告知你们一个好消息：我们菜园里的菜都长大了，要丰收了。跟着妈妈一起去干活，好吗?

幼儿：好教师：宝宝们预备好，双脚并拢，弯下膝盖，我们一跳一跳去菜园了!

(2)教师带幼儿跳到菜园教师：菜园到了，看看菜地里有哪些蔬菜呢?

幼儿：有萝卜，有青菜，还有蘑菇。

教师：妈妈为你们预备了三个篮子，这个是青菜篮子，这个是萝卜篮子。还有一个是什么篮子呢?

幼儿：蘑菇篮子。

教师：真聪慧，这个就是蘑菇篮子。

(3)教师讲解示范嬉戏规章教师：看，妈妈来干活了，妈妈一跳一跳去干活。啊!我采到了大蘑菇。我采了几个蘑菇呢?

幼儿：一个蘑菇。

教师：对。一次只能采一个，我把它放到蘑菇篮子里。勤劳的兔宝宝们，跟着妈妈一起来干活吧。妈妈提示你们啊：用今日学到的本事去干活，大家不要推挤，要留意安全。好了，开头吧!

(4)幼儿嬉戏，教师适时引导(音乐)

5.放松活动(音乐)

(1)教师：小兔们都爱劳动，菜园里的菜都收上来了。累了吧，我们找个空地方坐下来休息休息吧。

(2)教师带幼儿做放松动作：捏捏手，捏捏手，锤锤腿，敲敲背，我帮你敲敲，你帮我敲敲，真舒适!

教师：珍宝们，时间不早了，我们一起把蔬菜抬回家吧!(教师带幼儿回活动室，完毕活动。)

活动反思：

整个活动，我围绕目标，层层递进，特殊关注活动中细节的把握，致使孩子们在教师的引导下参加活动热忱高涨。在活动的最终一个环节，孩子们仿照小白兔去菜地拔萝卜的过程中，有几名幼儿在活动室来回跑，“孩子们，外面危急，快到妈妈身边来”教师的一句话把全部孩子的目光吸引过来，起到了很好的引导作用。我觉得，教学细节的把握就打算着教学活动的成败，愿我们做幼儿教师的都来关注教学、把握细节，孩子们将会收获更多。

劳动课教案篇6

一、嬉戏目标：

1、练习走斜坡，进展幼儿的平衡力量。

2、培育幼儿讲卫生、爱劳动的良好行为习惯，并进展初步的环保意识训练。

3、培育幼儿的合作意识，学会团结、谦让。

4、学会与同伴协商合作嬉戏。

二、嬉戏重点：

帮忙幼儿正确把握两手侧平举、平稳地在斜坡上走。

三、嬉戏预备：

1、木制斜坡4条。

2、塑料筛3只;鸭子头饰于幼儿人数相等;塑料玩具鱼、塑料棒、小树模型、废纸团、废纸筒、树叶、饮料罐等若干。

四、嬉戏过程：

1、开头局部：

(1)教师、幼儿分别扮演鸭妈妈和小鸭的角色，随音乐旋律仿照鸭子走进入场地。

(2)教师带着幼儿跟着音乐的变化做仿照律动：鸭子捉鱼(弯腰点头)、鸭子蹲、鸭子扑水(跳)。

2、根本局部：

(1)教师以嬉戏的口吻交代嬉戏的名称及玩法，并示范走斜坡的根本动作要领。

指导重点：

A.小鸭捉鱼回来时必需从小路的两边跑回来，并把小鱼放在筛子里。

B.上下斜坡时要留意重心，两手侧平举。

(2)幼儿听着音乐走到四条小路的起点分别站好，进展嬉戏：小鸭捉鱼。

A.教师指导：鼓舞幼儿英勇走过斜坡，并站在斜坡旁进展爱护。重点：准时订正幼儿走斜坡时的动作。

B.嬉戏玩过一次后，幼儿再去捉鱼时，发觉没有鱼了，只有许多其它的东西(垃圾)，教师问：小鸭子，池塘里发生了事呢?有垃圾，池塘的水会变得怎么样呢?怎样才使池塘变洁净?指导：教师启发幼儿答复。重点：初步让幼儿知道要爱护环境卫生和喜爱劳动。

C.让小鸭子整理垃圾，直到把池塘的垃圾捡洁净。

D.垃圾拾完，连续捉小鱼的嬉戏，幼儿嬉戏2--3次，把小鱼捉完为止。重点指导：教师留意掌握幼儿上下斜坡的速度，提示幼儿留意上斜坡时身体稍向前倾。

3、完毕局部：

(1)小鸭妈妈表扬英勇参加熬炼的小鸭子，及仔细学习本事的、听指挥的小鸭子。

(2)鸭妈妈带着小鸭子听着音乐做小鸭子律动仿照抬着鱼回家。

活动反思：

体育可增进幼儿的机体安康幼儿，体育能激起幼儿高涨开心的心情，是一种保健手段，也是完善幼儿已经把握的技能和提高身体素养的有效方法，小班幼儿体力较弱，身体活动力量较差，自我掌握水平不高，留意力也不易集中。假如没有教师的引导，他们往往不知从何玩起，左右观望，没有活动的乐观性。所以在今后的体育嬉戏教学中我们更应当做好启发者的作用。

劳动课教案篇7

一、教材分析

《美味凉菜我调制》是二年级劳动实践课的第三课，该活动课主要介绍凉拌黄瓜的做法，同时告知学生凉拌菜的饮食学问，通过凉拌菜的劳动过程，让学生学会安全用刀、安康饮食等学问。凉菜是家庭菜肴中一种简洁易学的饮食，制作简洁，易于操作，且能表达各类菜品的自然奇妙搭配。学习制作凉菜对学生的劳动训练具有实践意义，对培育学生的制造劳动力量具有实践意义。因此在本课教学过程中，应发挥劳动训练在人才全面进展中的重大作用，加强制造性劳动训练，提高学生制造力量。

二、学情分析

二年级学生想象力丰富，对劳动课具有剧烈的动手欲望和操作兴趣，但由于学生年纪较小，实践动手力量有待提高。因此针对学生的根本状况，课程设计应以学生兴趣为基点，强调安全劳动的操作概念，在安全好玩的课堂气氛中，引导形成学生安康饮食的概念，联系实际，创设情景，培育学生的劳动创作力。

三、教学目标

初步了解凉拌菜的概念及做法，会做简洁的凉拌菜。

养成安全使用厨房用具的习惯。

形成安康饮食的概念。

了解不同地域的凉拌菜文化。

四、教学重、难点

会做简洁的凉拌菜，会安全使用厨房用具。

五、课前预备

1.教师预备：课件、视频等。

2.学生预备：制作凉拌菜的原材料、各式调味品、砧板、刀、碗、盘子、围裙、手套等。

教学过程

活动一：视频导入

1.同学们好，我是来自深圳市福田区外国语学校的林桂娥教师，今日我们一起要学习的劳动课是《美味凉菜我调制》，正式上课前，我们来观看一段夏天的视频。

2.播放视频：夏天的阳光、蝉鸣、荷花、孩子待在空调房、外出游玩、美食、冰淇淋、凉拌菜的各种混剪视频，配上欢快的音乐。

3.同学们，炎炎盛夏，你是怎么度过的呢?

4.学生答复。

5.是啊，在酷热的夏天，海边、冰淇淋、空调，凉拌菜，一个都不能少，简洁又美味的凉拌菜，就是一道解暑良方，它能让人食指大动，胃口大开。

6.什么是凉拌菜呢?我们一起来了解一下。

7.图片展现，讲解。

凉拌菜是将新奇食材经过初步加工和焯水处理后，经过添加糖、香油、醋、盐、辣椒油等调味料制作而成的菜肴。凉拌菜的主要特点是：选料精细、口感清爽、色泽明丽、造型美观、摆拼讲究。凉拌菜是宴席中不行缺少的一类菜品。在上餐次序上，它通常都放在最前面，故有“见面菜”或“迎宾菜”之称。

活动二：介绍凉拌黄瓜

1.今日，我们也来学做凉拌菜，从最简洁的凉拌黄瓜开头，给家人“露一手”吧。

2.介绍材料和工具(图片出示)。

这是制作凉拌黄瓜所需要的材料和工具。

播放视频，凉拌黄瓜的制作过程。

下面我们一起观看视频，看看详细的制作过程。

活动三：温馨提示

同学们，看完视频，针对凉拌黄瓜的制作，林教师有三点温馨提示要告知大家。

1.蒜头的处理方法。可以请家长帮助把蒜头切碎或自己用工具捣成蒜蓉或蒜泥。

2.切菜的姿态。左手指关节弯曲，用中指第一个突出的指关节顶住刀面，让指尖和刀锋有肯定的距离;右手紧握刀柄，刀面对外倾斜。

3.黄瓜的切法。可将黄瓜切片状、条状、块状，也可以将块状黄瓜装入保鲜袋里，用刀面拍扁后再切块，既简单入味，又安全，更好吃。

活动四：凉拌菜小学问

凉拌菜的原材料。

林教师要跟大家说说凉拌菜的小学问。美食界有句俗语：万物皆凉拌，除了凉拌黄瓜，还有凉拌豆芽、凉拌牛肉、凉拌豆角等等。

凉拌菜的原材料是多种多样的，一般可分为新奇和熟料两种。并且大局部原料都是熟料。同学们可以依据自己的饮食喜好，在家人的陪伴下自由选择食物进展搭配制作。

凉拌汁的调配。

调味料是凉拌菜的“灵魂”所在。糖、香油、醋、盐、辣椒油等调味料的多少，给予了每一道凉拌菜

不同的味道。常用的凉拌汁有葱油汁、麻酱汁、红油汁。固然，你也可以依据自己的口味，自由搭配调味料。出示各种调味料的图片。

沙拉也是凉拌菜。

前面我们介绍的凉拌菜，都是中国的凉拌菜，其实在西餐的饮食中，也有凉拌菜，那就是沙拉(出示图片)。沙拉一般给食材添加沙拉酱。

4.随着中外餐饮的不断交融，我们可以充分发挥自己的创意，做出更多新奇、更美味的.凉拌菜。

活动五：劳动评价

1.下面，我们一起来看看，林教师班上的同学都做出来了哪些美味的凉拌菜吧!

2.播放学生美食作品

3.图片出示书上的评价表。

同学们还可以依据书上的评价表，给自己的劳动成果打分哦。

活动六：安全留意事项

1.在制作凉拌菜的过程中，大家都有哪些心得体会呢?我们一起来听听。

2.播放同学的录音，文字显示。

3.教师总结。

听完同学们的共享，我们知道了：

小手洗净要擦干，用刀切记要当心;

食材清洁要认真，剩菜不留要倒掉;

生熟肯定要分开，少盐少糖更安康。

七、课后活动超市

1.课后，同学们可以用今日学到的凉拌菜学问，动手给家人做一道凉拌菜，同时，还可以用自己喜爱的方式记录到书上的劳动日记中，跟大家一起共享。

2.课件展现各类记录方式：思维导图，手抄报，纯文字+图片

八、板书设计

美味凉菜我调制

造型美观选料精细

安全用刀生熟分开

不留隔夜菜

九、教学反思

课程设置符合学情。

凉菜是一种简洁易学的饮食，制作简洁，易于操作，且能表达各类菜品的自然奇妙搭配，因此本节课在实践教学中深受学生宠爱。从课后学生提交的各种趣味劳动作业中可以得知：本课的课程设计激发了学生深厚的学习兴趣和动手力量，学习制作凉菜对学生的劳动训练具有实践意义，对培育学生的制造劳动力量具有实践意义。

劳动课教案篇8

一、活动目的：

1、透过活动让学生熟悉到劳动的重要性。

2、体验劳动的欢快，从小培育爱劳动的习惯。

3、训练学生敬重劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜父母的辛苦和劳动。

二、课前预备：

1、搜集名人或身边感人的劳动故事。

2、观看班上最爱劳动的同学有谁，用一句说话夸夸他。

三、班会过程：

(一)激趣导入：

同学们，你们看看我们教室的环境怎样，你感觉到什么?这洁净、干净、舒适的环境是我们的值日生用他们的辛勤劳动制造出来的。劳动制造了美、制造了完善的生活，劳动是最荣耀的!

(二)学会敬重劳动者

我们背着书包走在宽敞平坦的公路上时，当我们穿着洁净干净的衣服，吃着美味可口的饭菜时，你是否会想到那些为我们制造完善生活的劳动者?你是否体会到这些劳动者们所付出的艰辛呢?假设这些劳动者都停顿了劳动，我们的生活会消失怎样的情景?

劳动仅有分工不一样，没有贵贱之分，劳动者是最值得敬重的人。让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧!

下头请观赏诗朗读《劳动之歌》

劳动如多彩的光是那么明媚，劳动制造出千般愉快，劳动使机器在飞速地动，

劳动使万物承载世界，我要为劳动者唱赞歌。无论坚守在什么岗位，

无论岗位是多么平凡，都是劳动制造新的生活。劳动是事业的根本，

劳动才能猎取新的生活。劳动是人类永久的旋律，劳动是勤劳者心灵之歌。

(三)共享劳动的故事

劳动是平凡的，也是宏大的，不管是名人还是一般人，他们无一不都是用自我的双手去劳动、去制造自我的一切。下头，我们就一齐来共享这些感人的劳动故事吧!从他们身上，你受到了什么启发呢?

(四)表扬爱劳动的同学。

劳动是可敬的，劳动是荣耀的。同学们，擦亮我们的眼睛，看看我们班上最爱劳动的同学有谁?他们平常是怎样做的?让我们向他竖起欣赏的大拇指，说一句赞美他的话!

(四)点燃喜爱劳动之情。

劳动是荣耀的，但劳动也是辛苦的!同学们，在以后的生活中，你会怎样做个爱劳动的好孩子呢?

(五)班长发起爱劳动，惜成果的建议。

劳动荣耀，懒散可耻。我们应从今刻做起，从身边做起，从小事做起，把喜爱劳动、珍惜劳动成果的行为习惯体此刻日常的生活中，做一个优秀的学生吧!

活动目的：通过活动使学生懂得仔细值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，训练学生喜爱劳动。

活动过程：

1、激发兴趣引入活动

①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么?

(引导学生说出：这是一个洁净干净的教室。在这样的环境里上课，心情舒服，感到很开心。)

②今日哪几个同学值日?你们给大家说一说是怎样值日的?今日值日生对工作负责吗?

(同学们争论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作仔细负责，关怀班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责)

③小朋友们猜一猜今日班会活动的主题是什么?

(板书：我们爱劳动)

2、情感训练(投影情境画)

图①地面有果皮、纸屑、泥块等;

图②桌雅得很乱、黑板没擦;

图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起;

同学们，从这几幅图中你看到了什么?有什么感受?

(学生边看图边找问题，最终引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒适，会影响学习和身体安康等)

3、怎样劳动?

①出示挂图让学生看一看，说一说

(有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅)

②这些事怎样才能做好呢?

(a.学生动手实践，教师指导。b.争论说出全小组同学齐心合力，工作仔细负责，乐观主动)

4、谈体会明道理。为什么要每天值比而且轮番当值日生呢?

(引导学生说出：值日是为了同学们能在洁净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的仆人，都应当仔细劳动。)

5、辨是非升华熟悉。(图片出示题学生推断并说出为什么)

①下雨了小明两脚都是泥，就进了教室;

②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘;

③小刚拖完地说：强强咱俩去倒脏水。强强说：我是摆桌椅的，我不去。小兰跑过来说：我去。

④今日冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了;

⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。

6、夸夸这些值日生。

①各小队争论选出优秀值日生。

②组织大家说一说他们是怎样当值日生的。③给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。

活动总结：

1、通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最荣耀的道理，知道了我们都是班级的小仆人，值日劳动是我们应当做的，值日就应当以仆人翁的精神仔细负责地做好，把教室和四周环境清扫洁净并保持干净，使同学们能在洁净的学习环境中学习、生活。我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关怀集体的好学生。

2、全班齐唱劳动最荣耀。(随着歌声班会完毕)

劳动课教案篇9

教学目标：

1、学习用彩泥制作葡萄。

2、培育学生动手动脑力量和创新意识。

教学重难点：

有创意地制作一串葡萄

制作预备：

泥，泥浆，牙签，擀面棍，雕塑刀。

制作过程：

1、激趣导入。

又到葡萄成熟的季节了。那一串串晶莹的葡萄就像很多剔透