高等学校知识产权管理规范

高等学校知识产权管理规范中华人民共和国国家标准01制定过程内容范围引用文件标准目次认证学院意义价值目录0305020406基本信息《高等学校知识产权管理规范》（GB/T33251-2016）是2017年1月1日实施的一项中华人民共和国国家标准，归口于全国知识管理标准化技术委员会。《高等学校知识产权管理规范》（GB/T33251-2016）规定了高等学校知识产权的文件管理、组织管理、资源管理、获取、运用、保护、检查和改进等。《高等学校知识产权管理规范》（GB/T33251-2016）适用于中国各类高等学校的知识产权管理，其他教育组织可参照执行。制定过程制定背景编制进程制定依据起草工作制定过程制定背景高等学校是科技研究和技术开发的重要阵地，是生产和传播知识的重要场所，是知识产权创造、保护、运用和管理的重要主体。高校拥有的知识产权是其重要的无形资产，一方面体现了高校及其科研人员创新能力和科研水平，另一方面也是高校服务国家科技、经济和社会发展的职能体现。高校的知识产权管理是关系到核心科技成果保护、科技创新能力提升的重要环节。

中国各高校不断加大知识产权工作力度，教师及科研人员在更加积极进行科技创新的同时，利用知识产权保护创新成果的意识也在不断提升。但是，与发达国家高校相比，中国高校在知识产权管理机构设置、技术转移运行模式、知识产权权属和收益分配等方面，特别是知识产权保护效果和技术转移成效方面存在着相当差距。中国高校知识产权管理地位、知识产权管理体系、知识产权管理、保护和运用能力尚需加强。因此，制定了国家标准《高等学校知识产权管理规范》（GB/T33251-2016）。

编制进程重点搜集美国、日本、德国等发达国家高校知识产权管理情况，并委托教育部科技发展中心广泛调研127所高校（包括985高校34所、211非985高校37所、其他高校56所）知识产权工作现状，明确了国家标准的理念和思路。

制定标准编制方案，形成《高等学校知识产权管理标准项目建议书》，向国家标准委提出立项建议，国家标准委批复确定立项。

2013年8月1日，国家标准计划《高等学校知识产权管理规范》（-T-424）下达，项目周期24个月，由中华人民共和国国家知识产权局提出，由TC554（全国知识管理标准化技术委员会）归口上报及执行，主管部门为中华人民共和国国家知识产权局。全国标准信息公共服务平台显示，该计划已完成网上公示、起草、征求意见、审查、批准、发布工作。

组织政府、高校、科研院所、服务机构等单位专家完成标准文本讨论稿，向江苏、重庆、陕西等地区部分高校征求意见，并邀请中国标准院的专家等对标准内容进行了规范和调整，形成《高等学校知识产权管理规范（征求意见稿）》。

2016年12月13日，国家标准《高等学校知识产权管理规范》（GB/T33251-2016）由中华人民共和国国家质量监督检验检疫总局、中国国家标准化管理委员会发布。制定依据国家标准《高等学校知识产权管理规范》（GB/T33251-2016）依据中国国家标准《标准化工作导则—第1部分：标准的结构和编写规则》（GB/T1.1-2009）和《标准化工作导则—第2部分：标准中规范性技术要素内容的确定方法》（GB/T1.2-2009）规则起草。

起草工作主要起草单位：国家知识产权局、教育部、中国标准化研究院。

主要起草人：贺化、马维野、雷筱云、周静、马鸿雅、陈明媛、徐俊峰、张立、李昶、王欣、王燕、唐恒、岳高峰。

标准目次标准目次参考资料：

内容范围内容范围《高等学校知识产权管理规范》（GB/T33251-2016）规定了高等学校知识产权的文件管理、组织管理、资源管理、获取、运用、保护、检查和改进等。《高等学校知识产权管理规范》（GB/T33251-2016）适用于中国各类高等学校的知识产权管理，其他教育组织可参照执行。

认证学院认证学院2021年12月30日，郑州财经学院通过知产（北京）认证服务有限公司审核组的《高等学校知识产权管理规范》认证审核，取得认证证书。

引用文件引用文件参考资料：

意义价值意义价值《高等学校知识产权管理规范》（GB/T33251-2016）对于激发高等学校创新活力、增强创新能力具有重要意义。该标准指导高等学校依据法律法规，基于自身状况和发展战略，将知识产权有效地融合到高等学校的科学研究、社会服务、人才培养、文化传承创新中。通过实施该标准，实现全过程知识产权管理，提高科技创新能力，促进科技创新成果的价值。

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