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三年级美术上《我的自画像册》授课设计新部编本三年级美术上《我的自画像册》授课设计新部编本/三年级美术上《我的自画像册》授课设计新部编本优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan教师学科授课设计[20–20学年度第__学期]任授课科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人忧如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan我的自画像册张彩虹授课目的1、知识与技术：能抓住自己的面貌特色，表现自己未来的形象。2、过程与方法：选择自己喜欢的相册形式制作“我的自画相册”。3、感情、态度、价值观：经过描绘未来的自己，成立自己的理想。授课重点能运用线条或色彩画出自己的未来形象，并组合儿时相片及现在的相片制作成一个小相册。授课难点如何表现自己未来的形象。授课过程一、导入新课设问情境：你长大后想当什么？板书课题：《我的自画像册》。二、学习目标：1、抓住自己的面貌特色，运用线条或色彩画出自己未来的形象。2、手工制作一个小相册。三、解说新课1、观察与比较观察小时候、现在的照片，看看有哪些变化，未来会成为什么样子呢？脸型、发型、五官的变化；身体上的变化；服饰方面的变化。2、欣赏与发现引导学生欣赏莫迪里阿尼的作品，你发现了什么？人物的表情和神态能表现一个人的个性特色；运用夸张、拉长变形的手法能使作品更拥有艺术感染力。3、商议与试一试(1)试一试运用线条、色彩等绘画元素描绘未来的形象，试着学学大师用夸张、变形的手法来表现。(2)学习书中几种相册的制作步骤和形式，自己试一试制作小相册。育人忧如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan4、创作与讨论(1)英勇表现自我，体验造型活动带来的乐趣：(2)哪位同学画的自画像最生动、最形象、最夸张？(3)哪位同学的相册设计最雅观、最特别？四、作业安排制作“我的自画

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