石油与天然气工程学院教学质量保证体系

教学质量是学校的生命线。教育教学质量已成为高等学校生存与可持续发展的决定因素。教育教学质量形成于教学的全过程，是众多教学因素和教学环节综合作用感谢阅读的结果。因此，建立完善的教学质量保证体系，使影响教学质量的关键因素和关键环精品文档放心下载节在人才培养全过程中始终处于受控状态，是保证并提升教学质量的重要措施。精品文档放心下载一、教学质量保障体系的构成精品文档放心下载教学质量监控系统、教学质量评价系统和教学信息反馈调控系统构成。精品文档放心下载二、教学质量目标系统精品文档放心下载目标和具体的专业人才培养目标组成。人才培养总目标应符合学校的定位、办学思路和人才培养指导思想，体现在办学谢谢阅读中“以生为本”、实现“知识、能力、素质”协调发展的人才培养模式。各专业根据谢谢阅读学校制定的人才培养总目标制订各专业的人才培养目标，对毕业生应达到的知识、能精品文档放心下载力、素质要求具体化，在培养方案中反映。感谢阅读由学院学术委员会审核通过。各专业带头人是人才培养目标的责任人。三、教学质量标准系统质量标准是质量标准是实现人才培养目标的重要保障，是教学运行和评价教学质精品文档放心下载量的根本依据，没有质量标准就无法监控和评价各教学环节的质量。教学质量标准系感谢阅读统主要包括两大内容：．教学规X。包括理论教学规X和与实践教学规X。．教学质量标准。包括各主要教学环节的质量标准：如课堂教学、实验课、课程精品文档放心下载设计、生产实习和毕业设计质量标准，和教学建设标准，如课程建设标准、专业建设感谢阅读标准、实验室建设标准等。四、教学质量保障系统教学质量保障系统包括教学质量组织系统、教学质量制度保障系统、教学质量资谢谢阅读1/7源保障系统和教学质量过程管理系统四大部分。．教学质量组织系统学院教学质量保障工作的领导机构是学院党政联席会。其主要职责是：统一领导感谢阅读学院教学质量保障体系的制订、修改和实施；决定有关保证和提高教学质量的政策和精品文档放心下载措施；监督各个工作机构的执行情况。教学质量保障工作的工作机构是学院的教学指导委员会、学术委员会、教学督导精品文档放心下载组、党政办公室、团总支以及各教研室。其主要职责是：制订相应的教学质量子目标谢谢阅读及其质量标准；制订实现教学质量子目标和达到质量标准的计划并组织实施；根据监感谢阅读控系统的反馈意见进行分析和改进。．教学质量制度系统感谢阅读管理制度，以学籍管理制度、课程教学制度、教学质量管理规章制度以及专业建设制感谢阅读度等为主要内容，学院结合自身情况制定了相关实施细则，建构了一个科学、合理的感谢阅读教学管理制度系统，以保证实现教学质量的提高有其制度基础。谢谢阅读．教学质量资源保障体系（）师资队伍建设。师资队伍建设的基本内容包括师资队伍数量的增加、结构的改善和素质的提高；精品文档放心下载建立教师工作的考核和激励机制并组织实施。师资队伍的建设目标是建立完善的教师聘任、考核和奖惩等机制；师资队伍建设谢谢阅读规划满足学校发展要求，教师的数量、结构和质量满足教学要求。感谢阅读师资队伍建设的责任人：杨敏（）实验实习基地建设实验实习基地建设的总体要求是确保教学设施的硬件和软件能满足本科教学的感谢阅读需要并正常运转。实验实习基地建设的责任人：X洪。各教研室负责执行。谢谢阅读．教学质量过程管理系统（）专业建设2/7谢谢阅读人才培养方案及其对应的课程和实践教学体系，实验室和实习基地，师资队伍，专业谢谢阅读特色，教学改革等。专业建设的总体要求是专业设置符合社会需要，各专业定位和人才培养目标、规谢谢阅读精品文档放心下载规格的需要；逐步形成专业特色。专业建设的责任人：李文华（）课程建设课程建设的总体要求是：构建规X、完整、高质量、能满足学校各专业人才培养精品文档放心下载目标需要的课程体系；谢谢阅读学大纲的教材、辅助教材（补充讲义、学习指导书、习题集、试题库、实验指导教程精品文档放心下载等）。课程建设责任人：X其敏（）教学改革与研究谢谢阅读具体问题，如：人才培养模式、课程建设、教学内容、教学方法与手段以及考核方式谢谢阅读的改革等，确定教学改革与研究的选题并组织实施。教学改革与研究的总体目标是取得一些针对性强、目的明确、指导意义重大且具谢谢阅读有可操作性的教学改革成果，并加以推广与应用。教学改革与研究的责任人：X其敏。（）课堂教学管理课堂教学管理的基本内容包括：教学计划的执行和教学任务的落实，教学进度的精品文档放心下载安排，课堂教学秩序的维护。课堂教学管理的总体目标是教学计划执行良好，教学秩序稳定，各环节质量标准谢谢阅读执行良好。课堂教学管理的责任人：教学督导小组。课堂教学的基本内容：备课、课堂讲授、辅导答疑、作业（实验报告）批改、考谢谢阅读核等教学过程的各个环节的组织。3/7课堂教学的总体目标是教师在教学过程的各个环节中工作规X、认真、高效，并谢谢阅读能做到教书育人。课堂教学的责任人是任课教师。（）实践教学实践教学包括课程实验、实验课程、课程设计、实习、毕业设计（论文）等。感谢阅读实践教学管理的基本内容包括：实践教学计划的执行和教学任务的落实，实践教感谢阅读学秩序维护及过程管理。实践教学管理的总体目标是实践教学计划执行良好，实践教学秩序稳定，实践教精品文档放心下载学环节的质量标准执行良好。实践教学管理的责任人：X其敏实践教学的主要内容包括：实践教学基本文件、准备、过程组织与指导、考核等谢谢阅读环节。实践教学的总体目标是教师在实践教学过程的各个环节中工作规谢谢阅读达到实践教学环节质量标准。实践教学管理的责任人是指导教师。（）学风建设学风建设的基本内容包括：思想建设、组织建设、制度建设、环境建设。精品文档放心下载谢谢阅读规；使学生变被动学习为主动学习，确立学生在教学中的主体地位；为学生创造陶冶精品文档放心下载情操、增长才干的良好氛围；重视考风建设，制止考试作弊等错误行为，纠正不良风精品文档放心下载气；进一步建设优良学风集体，建设优良校园文化氛围。学风建设的责任人：戚志林五、教学质量监控系统教学质量监控是保证教学质量的重要手段。全方位、多层次的教学质量监控系统谢谢阅读主要包括三大部分：．教学前准备情况监控教学前准备情况的监控主要包括青年教师上课试讲制度、教研室集体备课制度、谢谢阅读X精品文档放心下载4/7案及课件，定期组织专家对教案进行检查和进行优秀教案、课件评选，以监督教师备感谢阅读课和提高备课质量。．教学过程中多方位监控教学过程中的多方位监控主要内容有听课制度、中期教学检查制度、课程建设和精品文档放心下载教学立项检查制度、学生信息员制度、网上评教制度等。通过在教学过程中运用这些感谢阅读制度，能使人才培养的全过程得到优化，确保人才培养质量。对于监控中被发现有问谢谢阅读题的教师，学院将组织专家进行“诊断性”听课，并给予授课教师—个指导性意见，感谢阅读以帮助其度过“教学关”。．教学后续监控加强对教学后续过程考试的改革与管理，建立一整套的考试管理制度，对考试的谢谢阅读各环节实施规X化管理。通过加强对考试工作各环节的管理，为广大师生提供了一个精品文档放心下载教与学的公平竞争的环境。另外，实行成绩分析制度，每门课考试结束要求进行试卷谢谢阅读及成绩分析，并按要求作出“试卷分析报告”，对试卷难易度及学生成绩进行全面分精品文档放心下载析评估，认真总结。六、教学质量评价系统教学质量评价就是利用教育评价的理论和技术对教学过程及其结果是否达到一谢谢阅读定质量要求做出的价值判断，包括专家评价、同行评价、学生评价和自我评价四个方精品文档放心下载面。学院组建教学评价小组，由院领导、督导组和教研室主任组成，每学年通过听精品文档放心下载课，并结合其他评教信息，对教师的教学技能、教学态度、教材理解、创新和改善等感谢阅读作评价记录，并将意见反馈给教师，向教师提出更好的要求。精品文档放心下载同时将教师的自我评价和同行评价、学生评价相结合，保证教学评价的客观性感谢阅读和合理性，学生作为接受教育的主体，最有权评价教师的教学质量。同行评价主要通感谢阅读过互相听课的方式进行，不仅有利于取他人之长，还能够正确考评其他教师的教学情感谢阅读况。同时要求教师对自己的教学工作进行自我评价、反思，这个自我评价的过程本身谢谢阅读就是教师教学质量提高的过程。七、教学信息反馈调控系统5/7教学信息反馈调控系统是全面系统地收集与教学方方面面有关的信息,科学地分精品文档放心下载析教学信息,充分利用这些教学信息,建立教学信息反馈体系和机制,是完善教学质量精品文档放心下载监控体系,推动学校教学质量不断提高的前提之一。．信息来源渠道：学校教学信息反馈、定期的日常教学检查工作和不定期的专感谢阅读项检查、教学督导工作、学生教学信息、学生评教信息、其他信息来源（包括院长信谢谢阅读箱、举报等）．信息的加工处理。通过以上各个信息源收集到的教学信息，分层次、分类别精品文档放心下载在各分管院领导和院办、教研室得到加工处理。学院党政席会是根据信息来进行教学感谢阅读谢谢阅读决处理，不能解决的上报教务处或有关主管部门，使教学信息传递的渠道畅通。精品文档放心下载．教学调控。调控包含两层含义：一是对教学过程中监管的结果进行“控制”；精品文档放心下载二是对教学质量监控体系本身的系统性问题进行调整与改进。感谢阅读八、教学质量保障体系框图教教教教教学

信学学学学质质质质息量量量量反馈目标监评标系准系控系价系调控系统统统统统教学质量管理是高等学校教学管理的核心。我们为了进一步完善教学质量保障体精品文档放心下载系，从质量建设、质量管理、质量评估等方面人手，根据学校教学管理隋况，