世界粮食日主题教案-1

世界粮食日主题教案最新世界粮食日主题教案1

教学目标：

认识常见的蔬菜，能说出它们的名称。

知道去菜市场、超市认识各种蔬菜；并通过绘画等方式了解蔬菜被食用的部分。

了解简洁的蔬菜做法，养成不挑食，多吃蔬菜的好习惯。

教学重点：

认识常见的蔬菜，能说出它们的名称。

教学难点：

了解蔬菜被食的部分。

教学过程：

导入

“民以食为天〞。蔬菜是人们日常饮食中必不行少的食物之一，能给人体补充各种养分，包括很多微量元素。

新课

老师带来了一些蔬菜珍宝，你认识这些蔬菜宝宝吗？你喜爱吃哪一种蔬菜？〔逐一出示图片〕

这些蔬菜中可以食用的部分是哪里？

提示：根、茎、叶、花、果实。

让学生动手绘制蔬菜图片，并说一说它的食用部分。

观看课件。

教学生制作简洁的蔬菜沙拉。

学生当小记者现场采访〔师：布置采访任务，目的是让学生认识到蔬菜的重要性〕

总结

健康的身体与饮食密不行分，要均衡养分，不要挑食。

板书设计：

蔬菜珍宝

根茎叶花果实

最新世界粮食日主题教案2

教学要求

１.采纳多种方式观看、了解农民的辛苦和粮食的来之不易等。

２.用不同的方式来感受、体验农村生活，表达出对粮食来之不易感受。

３.通过活动培育学生收集、整理信息、观看、语言表达、团结合作、解决问题等多方面的能力。

教学重点

了解农民的辛苦和粮食的来之不易等

教学难点

对粮食来之不易的感受。

课前预备

课前放手让学生进行资料的收集和整理。

教学时数

1课时

教学过程

第一阶段：资料的收集和整理。

第二阶段：成果展示。

一.教师引入

二.展示、沟通信息，分六个环节进行

第一环节：“粮食知多少〞图片展。设计意图：学生通过展示图片，了解一些农作物的同时，培育学生的观看能力、口语表达和语言的综合运用能力，同时在评价中让学生产生成就感和满足感。

第二环节：“农家〞故事多。设计意图：通过收集农家生活中的故事，感受农村生活的丰富多彩和具有的传统性，从而培育学生说和写的能力。

第三环节：“田园〞诗朗诵。设计意图：培育学生观赏古诗的能力，在感受诗的意境美的同时，增进对田园风情的理解，激发学生对古诗词的喜爱。

第四环节：“浪费粮食暴光台〞设计意图：通过收集各类人群浪费粮食的图片，让学生感受到对粮食进行浪费的痛惜之情，从而培育学生说和写的能力。

第五环节“节省粮食从我做起〞设计意图：通过收集各类人群节省粮食的图片，让学生感受到他人的优良品德，从而产生向他们学习的思想感情，进一步培育学生说和写的能力。

第六环节：“设计节省粮食宣扬标语〞设计意图：通过深思，将语言落实到行动上，进一步培育学生说和写的能力。

三、教师总结，生谈感受，活动结束。

最新世界粮食日主题教案3

设计意图：

如今的生活条件比较好，大多数幼儿不懂得每一粒粮食都是农民伯伯们用辛勤的汗水换来的，所以选择这个课题通过本活动引导幼儿知道疼惜粮食的重要性。

活动目标：

1、培育幼儿养成良好的饮食习惯。

2、通过活动引导幼儿知道疼惜粮食的重要性。

4、能展开丰富的.想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

5、培育幼儿初步的创造能力。

活动重点：

培育幼儿养成良好的饮食习惯。

活动预备：

兔妈妈和宝宝、鼠妈妈和宝宝的图片、碟片、图片。

活动过程：

教师播放音乐，小朋友入场。

1、导入教师出示图片，引导幼儿观看，激发幼儿参加活动的兴趣。

教师：

①今日我给你们带来几个小朋友。

②你们看看这是谁

③今日小白兔一家和老鼠一家给我们带来了一个故事，我们可要仔细看认真听，待会儿老师可要提几个问题的哦，到时看看谁说的又快又好。

2、引入课题

〔1〕教师播放碟片，幼儿观赏故事。

〔2〕教师提问，引导幼儿了解故事内容，初步了解疼惜粮食的重要性。

教师：

①故事里都讲了哪些小动物？

②小兔和妈妈是怎么做的？

③小老鼠一家又是怎么做的？

④为什么小老鼠一家怎么样了？

⑤为什么小老鼠一家会饿得路都走不动呢？

⑥那小朋友们是怎么样做的呢？

〔3〕教师小结小朋友们说得特别好，我们要学习小白兔一家疼惜粮食，不要像小老鼠一家浪费粮食，今日老师给你们带来了两位小朋友，我们一起来看看吧。

3、教师出示图片，引导幼儿留意观看并进行比较对错。

①咦！这位小朋友是在干什么呀？

②那边的这个小朋