初三语文单元知识点

初三语文单元知识点

《沁园春雪》

一、重点字词

1、给以下加点字注音。

沁qìn园分fèn外妩媚ráo成吉思汗hán数shǔ风流人物

点拨：“分”“汗”“数”是多音字，要留意课文中读音。

2、解释下面加点的词。

(1)惟余莽莽惟：只。(2)须晴日须：等到。(3)略输文采输：差、失。(4)俱往矣俱：都。

二、重点（句子）背记学问清单

1、用原文填空。

(1)北国风光，千里冰封，万里雪飘。

(2)点明中心的句子是：俱往矣，数风流人物，还看今朝。

(3)“望”字统领的句子是：望长城内外，惟余莽莽;大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

(4)起承上启下作用的句子：江山如此多娇，引很多英雄竞折腰。

(5)写出采纳比方、对偶、夸大的修辞手法把静物写动的句子是：山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

2、解释以下句子。

(1)惟余莽莽。只剩下白茫茫的一片。

(2)山舞银蛇，原驰蜡象。群山似乎(一条条)银蛇在舞动，高原(上的丘陵)似乎(很多)白象在奔驰。

(3)俱往矣，数风流人物，还看今朝。统统都过去了，要说真正的英雄人物，还得看今日。

三、段落背记学问清单。

默写《沁园春雪》下阕词的内容。

江山如此多娇，引很多英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采;唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。

《外国诗两首》

一、重点字词

1、给以下加点字注音。

虔qián信镶嵌xiāngqiàn深邃suì

晨曦xī瞰kàn望

2、用恰当的词语填空。

(1)都不能激起我心中的安慰的幻梦。

(2)我的灵魂变得像河流一般深邃。

(3)我瞰望尼罗河，在河畔建筑了金字塔。

二、重点句子背记学问清单

1、我爱祖国，但用的是奇异的爱情!/连我的理智也不能把它制胜。

2、我了解河流：我了解像世界一样古老的河流，比人类血管中流淌的血液更古老的河流。

三、文学(文体)常识背记学问清单

1、《祖国》莱蒙托夫，是十九世纪俄国继普希金之后的宏大诗人。

2、《黑人谈河流》的是休斯，美国诗人，黑人文艺复兴运动的首领，被称为哈莱姆的桂冠诗人。

九年级下册语文学问点（总结）人教版

孔乙己

1.给以下加点字注音。

羼chàn水阔绰chuò绽zhàn出

拭shì模mú样

2.用恰当的词语填空。

(1)只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，渐渐地坐喝。

(2)他身材很高大;青白脸色，皱纹同时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。

(3)(孔乙己)便排出九文大钱。

(4)他从破衣袋里)摸出四文大钱。

蒲柳人家(节选)

1.给以下加点字注音。

痱fèi子擀gǎn面杖梆bāng腌湃āzā

dáo气咯kā吧隐匿nì名讳huì

戏谑xuè荣膺yīng跳垩da檎qín

嘬zuō捎shào马子断壁残垣yuán

2.解释以下词语。

(1)一气呵成：①比方（文章）的气概首尾贯穿。

②比方整个工作过程中不连续、不松懈

(2)断壁残垣：形容建筑物倒塌残缺的景象。

(3)如坐针毡：形容坐立担心，像坐在有针的毡子上一样。

(4)影影绰绰：模模糊糊，不真实。

(5)望眼欲穿：形容希望殷切。

初三语文（复习（方法））和打算

一、复习的总体思路：先跑面、再捋线、后蹲点。

1、跑面。即把六册语文书从四个方面整体复习一遍。这四个局部为：字词、古诗文默写与理解、现代文阅读、名着阅读。

2、捋线。积存与运用、阅读、（作文）三条线穿插进展。在稳固根底学问(古诗文)的同时，重点抓现代文阅读，使学生能娴熟运用解题技巧，养成审题仔细，书写标准的好习惯。作文每周一篇大作文，五篇小作文，大作文详批，小作文略批。

作文训练的重点着重于培育三个习惯：缜密的审题、从生活中取材、标准的书写。

3、蹲点。抓住复习过程中消失的重点、难点集中解决，反复训练，直到重点难点不再成为弱点为止。

二、复习步骤

三月份，复习六册语文书。学问点的比重安排：

1、字词局部。用120分钟时间复习字词的音、形;90分钟时间复习词义的解析。复习的方式是：课前布置复习任务自主复习，课上检测，课后批阅，然后把批阅中发觉的问题再集中解决，学生做好疑难问题的积存。

2、现代文阅读。《学习与检测》中的12篇现代文作为训练重点。课堂上，指导学生先阅读中考现代文阅读指南，在独立完成一篇现代文后自己对比答案进展批阅看看自己与正确答案之间有多远，存在着怎样的差距。课后完成一篇没有答案的现代文上交，教师批阅后依据学生答题中失分较多的地方集中讲解。

3、作文局部。本学期日常习作全部采纳中考试卷作文纸样式写作文，搞好考前演练，提示学生平常作文就应当注意格式、书写、字数等细节局部，不能因小失大。对消失问题的作文以面批为主提高后进生的写作水平。

4、名着阅读。拟用4课时时间复习名着阅读。以“主题阅读”为主题搞一节综合实践活动汇报课。

5、（对联）局部。利用一课时时间复习对联的根本常识，然后每天写一联，进展长期训练。

四、五月份：进展专项复习

1、古诗文。

直接默写局部，要反复检测。每天中午默写三首诗，始终循环练习。

理解性默写局部，重在审题训练。训练学生要学会抓住关键词去推断应当填写的正确句子。

拓展性默写局部，要做好积存。对专题性诗句，如表现哲理的、爱国的、乡愁的------逐一进展归纳默写，做