听课活动总结abc

听课活动总结abc听课活动总结abc

听课总结

我校上周开头仔细开展了随堂听课活动，是我们大家一次学习、沟通、取长补短的好时机。对我校教师不断提高教学水平，不断提高辅导学生的水平，起了很大的作用。以下我将对随堂听课活动作总结。

一、反映的亮点和值得发扬地地方：1、多媒体的应用有所突破

2、教师的开场白也各有千秋。备课是教学的根本要求，备课的关键是对教材的解读。因此在解读教材上下功夫是每位教师必做的功课。在我们听课的过程中我发觉几位教师备课都很充分，上课流程很流畅，教师的开场白也各有千秋，有的以小故事开头，也有的以复习昨天的学问点开头。总之，教师们的开场白就能将整个课堂气氛带动起来。

1、从总体上讲，被听课教师教学态度端正，仔细负责，对工作布满热忱。课前都作了充分预备，查阅了大量的教学参考资料。备课一丝不苟，刻苦钻研教材，合理安排教学内容，。讲课娴熟流畅，条理清楚，层次清楚，内容正确。大多数教师能脱稿讲授，把握课程中的重点难点，力求重点突出，难点讲透。讲课中较好地把握了教学进度，全部教师上课内容与教学进度安排表相符。有的教师能将理论与实际结合，加深学生对学问的理解和承受，教学效果比拟好。

2、教学方法敏捷多样。讲课中教师们能运用多种方法穿插讲授。既有理论学问传授，又有典型例题讲解；有提问也有学生上黑板演示，有的教师利用手势、动作协作教学内容，创设教学情景，与学生互动；有的教师采纳启发式教学方法，引导学生用分析法、排解法等各种方法解题；有的教师通过典型个案的分析，提出一个个有针对性的问题让同学边听边想，引导学生思维，有效地调动了学生的学习积极性，有的课与学生互动较好，活泼了气氛，提高了教学效果。这点尤其在张教师课上表现较精彩。学生与教师会话，学生提问教师作答，教师提问学生作答，其他学生也踊跃开口发言，活泼了课堂气氛，有利于提高教学和学习质量。

3、能注意教书育人。大多数教师在教学过程中既管教，又管导，能较好地驾驭课堂，治理课堂秩序。在传授学问的同时结合进展思想教育。

4、课程设计及课后小结比拟仔细。

总体上讲，在全部课中，大多数教师预备比拟充分。教材也比拟熟识。还查找了（通过网络、报刊、新闻等）有关的资料、例子。语言表述流畅自然，这是值得发扬的。

二、缺乏和今后值得留意的方面

1、联系实际比拟欠缺。少数青年教师只能按教材内容讲授，侧重于理论，联系实际缺乏，对教材的分析理解不够，不能很好地组织教材，参加生动实例，讲课较平淡，缺乏吸引力。还有个别教师备课不很充分，对教材钻研不够，内容不够熟识，难点不能突破，讲课水平有待提高。

2、少数教师对课堂纪律治理不够。只注意把教学内容灌输给学生，至于学生是否在听或是否听懂不太关怀，课堂纪律需要加强。3、媒体应用还要加强。在现有根底上尽力做好课件和电子教案。4、教师课堂随机处理突发大事的力量要加强。

扩展阅读：听课活动总结abc

听课总结

我校本学期仔细开展了随堂听课活动，是我们大家一次学习、沟通、取长补短的好时机。对我校教师不断提高教学水平，不断提高辅导学生的水平，起了很大的作用。以下我将对随堂听课活动作总结。一、反映的亮点和值得发扬地地方：1．多媒体的应用有所突破2．“导学”意识较过去加强

这次被跟踪教师“导学”意识较过去加强。在“导学”上有肯定的表达。比方：有的例题，选例好、讲课时能发散思维。这是我们提倡的亮点。

3．有的课与学生互动较好，活泼了气氛，提高了教学效果。这点尤其在翟教师课上表现较精彩。学生与教师会话，学生提问教师作答，教师提问学生作答，其他学生也踊跃开口发言，活泼了课堂气氛，有利于提高教学和学习质量。4．备课仔细，教材熟识，表达流畅

总体上讲，在全部课中，大多数教师预备比拟充分。教材也比拟熟识。还查找了（通过网络、报刊、新闻等）有关的资料、例子。语言表述流畅自然，这是值得发扬的。5．课程设计及课后小结比拟仔细。二、缺乏和今后值得留意的方面

1、形式上表达了肯定的“导”学，也有了肯定程度的互动，但内容上表达的还不够。还需进一步加强。

2、媒体应用还要加强。在现有根底上尽力做好课件和电子教案。