《道桥工程测量》教学计划

PAGE1《道桥工程测量》教学计划一、课程的基本信息课程代码210068课程性质必修课适用专业道路与桥梁工程开设学期第二学期课程类别专业平台课课程类型B类（理论＋实践课）学分4总学时60学时分配理论学时：30；实践学时：30实施场所一体化教室授课方式蓝墨云课堂+讲授+多媒体+室外实训执笔人张国玉审核人周立军制订时间2019年8月二、教学目标本课程是道桥工程技术专业的主干课程，培养理论知识扎实，仪器操作熟练，实践知识广泛的人才.通过道桥工程测量课程的学习，学生应达到道桥工程高级测量员的技术要求，掌握道桥工程施工过程中的全部测量工作及技术能力。能承担道桥工程、道桥钢结构、道桥设备测量员的职业岗位，以及承担道桥工程、道桥钢结构、道桥设备施工员，道桥监理员的主要专业技能之一。（一）能力目标1.专业能力目标能正确地制定道桥工程平面控制建立、高程控制建立道桥基础施工测量、主体施工测、沉降观测的施测方案和运用经纬仪、全站仪、水准仪等测量仪器和设备按相关规范标准进行方案的实施并提供符合精度要求的成果，以便指导工程施工顺利的进行。2.方法能力目标具有较好学习新知识和新技能的能力；具有解决问题的方法及能力和制定工作计划的能力；具有综合运用知识与技术，从事程度较复杂的技术工作的能力；具有自学能力、理解能力表达能力。3.社会能力目标具有良好的职业道德和敬业精神；具有团队意识及妥善处理人际关系的能力；具有沟通与交流能力；具有计划组织能力和团队协作能力。（二）知识目标1.职业专门能力目标（1）熟练掌握测量仪器操作技能。（2）能利用测量仪器进行高程测量，角度测量，距离测量。（3）能利用测量仪器进行高程测设，角度测设，距离测设。（4）能进行施工场地控制测量。（5）能根据具体工程制定相应的施工测量方案。（6）熟悉民用道桥施工测量内容，具有组织施工测量的能力。（7）具备工程施工测量实施能力。（8）能根据道桥施工测量规范，进行工程施工测量检验。（9）熟悉工业道桥施工测量内容，具备工程施工测量实施能力。（10）能进行地形图测绘。2.理论知识目标（1）了解测量的基础知识。（2）掌握仪器基本构造及操作方法。（3）熟练掌握高程测量方法、水平角度测量方法、距离测量的方法。（4）熟练掌握高程测设方法、水平角度测设方法、距离测设的方法。（5）掌握民用道桥施工测量内容，熟悉工程施工测量实施步骤及方法。（6）掌握工业道桥施工测量内容，熟悉工程施工测量实施步骤及方法。（7）熟悉测量工作原则。（8）熟悉施工测量规范（9）了解地形图测绘的方法。（10）了解平差的基本原理。3.素质目标（1）具有自主学习新技能、具有责任心、能自主完成工作岗位任务。（2）具有分析能力，善于创新和总结经验。（3）能灵活处理施工现场出现的各种特殊情况，具备施工现场协调能力。（4）具有合作精神和管理协调能力，善于沟通，豁达、诚信、团结、乐于助人；具有良好的心理素质。（5）具备优良的职业道德修养，能遵守职业道德规范。三、教学内容课程内容是教学单元的细分，是教师依据标准进行教学和学生依据学习的核心部分。表1课程内容与学时分配表序号教学单元学习内容学习目标建议教学形式参考学时1绪论（1）地球的形状和大小（2）地面点位的表示方法（3）用水平面代替基准面的限度（4）测量工作的程序和原则（1）掌握工程测量的基本概念、任务与作用（2）理解水准面、大地水准面、地理坐标系、独立平面直角坐标系、绝对高程、相对高程和高差的概念（3）了解用水平面代替水准面的限度、测量工作的组织原则和程序及本课程的学习方法（1）讲授法（2）分组讨论法42水准测量（1）水准测量原理（2）水准测量的仪器及工具、水准仪的使用（3）水准测量的方法及内业计算（4）水准仪的检验与校正（1）理解水准测量的基本原理（2）掌握DS3型微倾式水准仪、自动安平水准仪的构造特点、水准尺和尺垫（3）掌握水准测量的外业实施及内业数据处理方法（4）了解水准测量的注意事项（1）直观教学法（2）讲授法163角度测量（1）水平角的测量原理和经纬仪（2）DJ6光学经纬仪；DJ2光学经纬仪；经纬仪的使用（3）水平角观测方法；水平角测量误差及注意事项（4）竖直角的观测（5）光学经纬仪的检验和校正（1）理解水平角、竖直角测量的基本原理（2）掌握光学经纬仪的基本构造、操作与读数方法、水平角测量的测回法和方向观测法（3）掌握竖盘的基本构造及竖直角的观测、计算方法（4）掌握光学经纬仪的检验与校正方法（5）了解水平角测量误差来源及其减弱措施（1）直观教学法（2）讲授法164距离测量与直线定向（1）钢尺量距的一般方法和精密方法（2）视距测量（3）全站仪及其使用（4）直线定向直线定向、方位角的概念及方位角的计算方法（1）理解距离的概念、了解距离测量的仪器和工具（2）掌握钢尺普通量距、精密量距的实施（3）掌握直线定位、方位角的概念及方位角的计算方法（4）掌握全站仪的基本操作、测角、测边、测三维坐标和三维坐标放样的原理和操作方法（1）直观教学法（2）讲授法45测量误差的基本知识（1）测量误差概念（2）偶然误差的特性（3）观测值的算术平均值及改正值（4）评定观测值精度标准（5）误差传播定律及应用（1）了解测量误差来源及产生的原因（2）掌握系统误差和偶然误差的特点及其处理方法（3）理解精度评定的指标（中误差、相对误差、容许误差）的概念（4）了解误差传播定律的应用（1）讲授法26小地区控制测量（1）控制测量概述（2）导线测量的外业工作和内业计算（3）高程控制测量（1）了解控制测量的基本概念、作用、布网原则和基本要求（2）掌握导线测量外业操作（踏勘选点、测角、量边））和内业计算方法（闭合、附合导线坐标计算）（3）理解高程控制测量概念（4）掌握三、四等水准测量和三角高程测量方法和要求（1）讲授法（2）案例法87地形图的基本知识（1）地形图的比例尺（2）地形图的分幅与编号（3）地形图图名、图廓及接合图表（4）地物符号、地貌符号（1）理解地形图、比例尺精度、分幅与编号、图名、坐标格网的概念（2）掌握地物与地貌的表示方法（1）讲授法（2）图示法48大比例尺地形图测绘（1）地形图测绘前的准备工作（2）经纬仪测图（1）掌握测图钱的准备工作、特征点选择、碎部测量的方法（经纬仪测绘法）（1）讲授法（2）案例分析法49道路与桥梁工程圆曲线、缓和曲线课件+教材6合计64四、实训项目设计编号实训项目（任务）名称素质目标知识目标能力目标实施步骤可展示的结果或考核标准1水准仪实用具备测量人员素质学会使用水准仪具备仪器使用能力教师演示学生练习测量成果2闭合水准路线测量具备测量人员素质学习水准内业计算原理具备仪器使用能力教师演示学生练习测量成果3经纬仪使用具备测量人员素质学会使用经纬仪具备仪器使用能力教师演示学生练习测量成果4测回法测水平角具备测量人员素质学会测量水平角具备仪器使用能力教师演示学生练习测量成果5方向法测水平角具备测量人员素质学会方向法具备仪器使用能力教师演示学生练习测量成果6竖直角测量具备测量人员素质学会竖直角测量具备仪器使用能力教师演示学生练习测量成果7距离测量具备测量人员素质学会钢尺量距具备仪器使用能力教师演示学生练习测量成果8全站仪使用具备测量人员素质学会使用全站仪具备仪器使用能力教师演示学生练习测量成果9导线测量具备测量人员素质学会测量导线具备仪器使用能力教师演示学生练习测量成果10地形图测绘具备测量人员素质学会测绘地形图具备仪器使用能力教师演示学生练习测量成果11道桥工程测量具备测量人员素质学会道桥工程测量具备仪器使用能力教师演示学生练习测量成果五、课程实施计划学时单元名称项目任务教学手段教学场所4单元一测量概论蓝墨云课堂+讲授+多媒体演示+室外实训一体化实训室或者校园4单元二水准测量蓝墨云课堂+讲授+多媒体演示+室外实训一体化实训室或者校园4单元二水准测量蓝墨云课堂+讲授+多媒体演示+室外实训一体化实训室或者校园4单元二水准测量蓝墨云课堂+讲授+多媒体演示+室外实训一体化实训室或者校园4单元二水准测量蓝墨云课堂+讲授+多媒体演示+室外实训一体化实训室或者校园4单元三角度测量蓝墨云课堂+讲授+多媒体演示+室外实训一体化实训室或者校园4单元三角度测量蓝墨云课堂+讲授+多媒体演示+室外实训一体化实训室或者校园4单元三角度测量蓝墨云课堂+讲授+多媒体演示+室外实训一体化实训室或者校园4单元四距离测量蓝墨云课堂+讲授+多媒体演示+室外实训一体化实训室或者校园4单元四距离测量蓝墨云课堂+讲授+多媒体演示+室外实训一体化实训室或者校园4单元五误差测量蓝墨云课堂+讲授+多媒体演示+室外实训一体化实训室或者校园4单元六控制测量蓝墨云课堂+讲授+多媒体演示+室外实训一体化实训室或者校园4单元六控制测量蓝墨云课堂+讲授+多媒体演示+室外实训一体化实训室或者校园4单元七地形图基本知识蓝墨云课堂+讲授+多媒体演示+室外实训一体化实训室或者校园4单元八大比例地形图测绘蓝墨云课堂+讲授+多媒体演示+室外实训一体化实训室或者校园4单元九道桥工程测量蓝墨云课堂+讲授+多媒体演示+室外实训一体化实训室或者校园六、课程考核1.考核方式蓝墨云课堂理论课程，课内提问、作业等占50%，闭卷考试占50%。2.教学效果与评价方式：学生评教、教师评教、督导评教、专家评价、社会评价、市场调查与学生就业情况分析等。七、实施条件要求（一）师资队伍要求生师比20:1、专兼职教师的比例要求3:1；课程主讲教师要求测量或相关专业教师，最好具有企业工作经历要求或双师素质。（二）教学场所要求说明实施本课程的教学设备、设施要求、实训场所要求等。1、教学环境测量一体化实训室；2、设备要求（1）水准仪、全站仪、经纬仪等硬件。（2）安装有CASS、AutoCAD等绘图软件的电脑。（3）多媒体等演示设备。（4）校内实训场地。八、课程资源教材：《建筑施工测量》北京出版社林长进主编参考书目：《道桥工程测量-[道桥工程技术专业用]》人民交通出版社《道桥工程测量》天津大学出版社《道桥工程测量（道桥高职）》黄河水利出版社九、需要说明的其他问题课程内容以职业活动为导向，以工程施工任务或项目为载体，基于工作过程进行课程开发，以行动导向进行教学设计，以实训为手段，以学生为主体，设计出理论、实践一体化的课程内容，目的是培养学生独立决策、计划、实施、检查和评估的能力。1、结合工程项目管理岗位任职要求，在分析典型工作的基础上，实现模块化教学。2、依据项目管理实际工作过程设计教学内容，即每一教学模块按照“PDCA”循环设计任务单元。3、课程教学与建造师执业资格考试及项目管理师职业能力考试内容相结合，实现教学考证一体化、教学岗位一体化。附件1课程实训项目开设及耗材使用明细编号课程实训项目名称实训类型实训要求实训类别每组人数循环次数计划学时对应专业使用耗材名称及数量耗材名称计量单位数量型号、规格或标准要求1水准仪实用综合性必修专业8-914道桥工程技术水准仪套10普通DS3，光学或者自动安平均可2闭合水准路线测量综合性必修专业8-914道桥工程技术水准仪套10普通DS3，光学或者自动安平均可3经纬仪使用综合性必修专业8-914道桥工程技术经纬仪套10普通DJ6，光学或者电子均可4测回法测水平角综合性必修专业8-914道桥工程技术经纬仪套10普通DJ6，光学或者电子均可5方向法测水平角综合性必修专业8-914道桥工程技术经纬仪套10普通DJ6，光学或者电子均可6竖直角测量综合性必修专业