现代企业管理教案

当代企业管理课程教案讲课时间（年/学期）～（上）教案编写时间年9月课程名称当代企业管理课程编号总课时32课时讲课：32课时试验：课时实习：周学分课程性质必修课（）选修课（√）理论课（）试验课（）任课教师程财军职称助教讲课对象机械制造与自动化专业年机制—1专班级课程内容介绍和主要参考资料当代企业管理是管理类和经济类一门主要专业课，课程内容有企业组织结构，人力资源开发与管理，市场营销管理，经营决议与计划，战略管理，产品开发管理，生产运作管理，质理管理，信息管理，学习型组织，企业文化。内容新奇，重实际操作，学习上实用，简明易懂。主要参考资料是企业管理概论。教学目标和教学要求（课程总体目标）经过学习当代企业管理，让非企业管理学生对企业管量有一个初步认识，尤其是企业管理所包括到方方面面，为学生以后由技术岗位转向管理岗位奠下基础。教学过程中，要求理论联络实际，结合中小企业现实状况，以相关案例分析为根本，以理论引导为辅助。教学重点和教学难点教学重点与难点：1人力资源开发与管理2市场营销管理3战略管理4产品开发与管理5生产运作与管理6质量管理当代企业管理课程教案课时：2课时讲课题目企业管理概论教学目标和教学要求（章、节）1、了解当代企业性质及目标。2、熟悉不一样类型企业特征，管理含义、作用、性质及职能，管理思想发展历程；熟悉企业管理基础工作。3、掌握企业构建过程教学方式理论讲解、课内讨论、案例结合教学内容与教学设计此次讲课从企业管理概念入手，了解企业性质与目标，讲述企业产生和发展，和企业管理基础工作，掌握企业构建过程。课内讨论分析下面案例;1、中国式管理与王安电脑企业败落；2、联想集团案例；3、杜邦管理模式；4联网花店与筑巢网；5麦肯锡故事。作业作业、思索题、讨论题、试验实训汇报、实作实训练习等课后选择题、判断题，简答题案例分析：麦肯锡故事课后小结1、对企业认识已经打破原来局限。2、对企业专业认识还要加深。3、与学生交流还要加强。备注当代企业管理课程教案课时：2课时讲课题目组织结构教学目标和教学要求（章、节）1、明确组织含义和特点2、掌握组织结构、设计及企业组织结构各种模式3、了解组织变革与发展。教学方式理论讲解、课内讨论、案例结合教学内容与教学设计1、组织含义和特点2、组织结构及设计3、企业组织结构模式4、组织变革与发展。重点讲述组织功效，组织特点，组织结构模式。课内讨论分析下面案例;1联合利华企业组织结构；2直线职能制诞生；3IBM矩阵型组织结构4美组织结构变革作业课后选择题、简答题2、案例分析：金果子企业组织结构设计课后小结学生已能接收开放式教学方式，主动回答下列问题这方面还要加强备注当代企业管理课程教案课时：2课时讲课题目人力资源开发与管理教学目标和教学要求（章、节）1、了解人力资源管理主要性。2、熟悉人力资源招聘程序以及人资源测评主要方法。3、掌握人力资源管理、人力资源开发含义教学方式理论讲解、课内讨论、案例结合教学内容与教学设计开篇采取案例引入，即“宝安集团人才故事”，让学生感受人才对企业生存发展主要性。任何企业必须从人才取得，使用，开发培训，激厉，更新到其余各个步骤。讲述人力资源管理功效，对比传统人事管理与当代人力资源管理。重视人力资源开发、人才招聘，了解人力资源测评标准，方法。作业1、课后简答题，选择题。2、分析“宝洁企业人力资源管理”案例中管理理念，招聘策略，培训理念以及激励方法。课后小结备注当代企业管理课程教案课时：2课时讲课题目市场营销管理教学目标和教学要求（章、节）1、了解市场营销概念、功效、及市场营销实质和任务2、熟悉市场营销管理理念演进和市场营销管理基本过程3、掌握市场细分标准，目标市场选择，以及市场营销基本策略运行。教学方式理论讲解、课内讨论、案例结合教学内容与教学设计首先介绍市场营销功效、实质、市场营销管理理念，重点讲市场营销管理过程和市场营销策略。课堂内讨论“冷酸灵牙膏”案例和“迪士尼营销”案例，以市场营销组合和4P为次重点。作业课后选择题，课后判断题，简答题，第五题案例分析题“康泉啤酒”课后小结备注当代企业管理课程教案课时：2课时讲课题目经营决议与计划教学目标和教学要求（章、节）1、了解经营决议主要性，概念、特点为、决议程序2、计划概念、特点为、分类、以及编制计划程序。3、掌握确定型决议、风险型决议、不确定型决议方法以及网络谋划和滚动计划方案教学方式理论讲解、课内讨论、案例结合教学内容与教学设计以“上海磁悬浮列车”案例引入，介绍经营决议概念和特点，计划概念及其性质。决议能够分为五类：战略决议；战术决议；业务决议;决议程序可分为：提出问题，确定目标，编制多个方案，选择最满意方案，实施方案等部分。计划能够从时间、空间、和内容三个角度进行分析。作业课后选择题，课后判断题，课后计算题4、案例分析题“夏普：中国机会”课后小结备注当代企业管理课程教案课时：2课时讲课题目战略管理教学目标和教学要求（章、节）1、掌握企业战略含义意义，了解战略管理含义及战略管理营运管理区分。2、了解战略管理特征和组成要素；重点掌握企业战略分类和战略制订程序。3、掌握企业战略评价方法，了解企业战略实施秘控制。教学方式理论讲解、课内讨论、案例结合教学内容与教学设计以“蒙牛成功战略”案例引入战略含义，了解企业战略含义；了解企业战略类型，熟悉战略管理过程，重点讲述战略管理过程，战略评价方法。作业课后选择题，课后判断题，简答题，第3、7题案例分析题“康泉啤酒课后小结备注当代企业管理课程教案课时：2课时讲课题目产品开发管理教学目标和教学要求（章、节）1、了解新产品分类，新产品发展趋势，新产品开发程序，并会制订开发计划。2、了解新产品定义和特点并掌握产品寿命周期原理，会依照不一样阶段特点利用相关策略；了解研究产品寿命周期意义；掌握产品组合概念及其影响原因。3、掌握产品开发评价目标和过程；价值过程含义及其工作步骤，能利用该技术分析实际问题；并会利用产品组合策略。教学方式理论讲解、课内讨论、案例结合教学内容与教学设计一、质量与质量管理概述产品、质量、用户、质量管理理论与实践发展、质量管理基本概念、企业质量管理基础工作二、生产过程质量控制技术准备过程质量控制、制造过程质量控制、辅助服务过程质量控制三、过程控制惯用几个工具惯用分析方法、控制图方法、抽样检验方法重点：利用质量管理统计方法。难点：利用质量管理统计方法作业课后选择题，课后判断题，简答题，第五题课后小结备注当代企业管理课程教案课时：2课时讲课题目生产运作与管理教学目标和教学要求（章、节）1、掌握生产动作管理通常理论和基本方法。2、掌握生产过程组成、企业生产类型划方法、企业生产过程时间组织和空间组织形式及合理组织生产过程基本要求等。3、掌握生产能力影响原因、生产任务与生产能力平衡、不一样生产类型期量标准制订、熟悉生产计划制订。4、熟悉生产过程组织和控制基本要求，了解生产现场管理科学化基本内容。教学方式理论讲解、课内讨论、案例结合教学内容与教学设计讲授内容：一、生产概念、生产分类、生产运作管理目标和基本内容二、生产／服务设施选址与布置、设施选址设施布置三、生产计划组织，综合生产计划，物料需求计划，按时生产重点：生产与运作管理概念、目标、内容；生产计划组织。难点：生产与运作管理概念、内容；综合生产计划、物料需求计划概念及其内容作业课后简答题题，课后计算题课后小结备注当代企业管理课程教案课时：2课时讲课题目质量管理教学目标和教学要求（章、节）1、了解质量管理发展历史ISO9000系列标准内容结构。2、熟悉质量、产品质量、质量管理、全方面质量管理概念。3、掌握全方面质量管理特点、内容及运行方式及全方面质量管理与ISO9000系列标准异同。教学方式理论讲解、课内讨论、案例结合教学内容与教学设计一、管理体系概述、体系与管理体系、管理体系标准化二、质量、环境和职业健康安全管理体系标准介绍、ISO9000质量管理体系系列标准、ISO14000质量管理体系系列标准、OHSA18000职业健康安全管理体系系列标准三、一体化管理体系必要性与可行性、企业实施管理体系一体化必要性、企业实施管理体系一体化可行性、一体化管理体系内、一体化管理体系实现要求重点：管理体系、管理体系标准、一体化管理体系必要性与可行性难点：管理体系作业课后选择题，课后案例题课后小结备注当代企业管理课程教案课时：2课时讲课题目信息管理教学目标和教学要求（章、节）1、了解信息管理与信息系统含义；2、了解信息系统基本分类预架构；3、知道信息系统开发方法；4、了解信息系统获取方式。教学方式理论讲解、课内讨论、案例结合教学内容与教学设计一、信息、系统与管理二、信息系统基本分类与架构、按支持层次与对象分类、按处理问题结构性分类、按用于支持组织主要目标分类三、信息系统开发方法、生命周期方法（lifecyclemethodology）、原型化方法（prototypingmethodologies）、开发方法选择四、信息系统获取方式、自行开发（insourcing）、协作开发（cooperating）、购置软件包（buying）、委托编程（cosigningprogramming）、外包（outsourcing）五、信息系统IT基础作业课后选择题，课后案例题课后小结备注当代企业管理课程教案课时：2课时讲课题目学习型组织教学目标和教学要求（章、节）1、了解学习型组织概念，发展过程，特点及在社会发展中主要意义。2、掌握构建学习型组织目标、路径、方法。教学方式理论讲解、课内讨论、案例结合教学内容与教学设计开篇案例：英特尔创新与学习激情，学习型组织概述，学习型组织产生时代背景，学习型组织含义和特征。重点讲述怎样构建学习型组织，包含路径与方法，进行相对应案例分析。作