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文档简介
教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年05月14日-4872)1:以“教育的民主化”为教育特征的是()。
单项选择题
A、古代
B、文艺复兴后的欧洲
C、近代
D、现代
2:亚里士多德被称为百科全书式的教育家,其教育思想反映在()。
单项选择题
A、《抱负国》
B、《政治学》
C、《论演说家的教育》
D、《民本主义与教育》
3:在师生关系上持“老师中心论”的是以()为代表的传统教育派师生观。
单项选择题
A、赫尔巴特
B、杜威
C、洛克
D、夸美纽斯
4:在知、情、意、行四个德育环节中,()是基础,()是关键。
单项选择题
A、知情
B、知行
C、意行
D、知意
5:个体身心进展的动因有()。
多项选择题
A、内发论
B、动机论
C、外铄论
D、多因素相互作用论
6:在教学过程中,直接阅历与间接阅历应相结合,但应以直接阅历为主。()
推断题
对
错
7:老师实行画小红花,插小红旗等方式鼓舞同学的德育方法是()。
单项选择题
A、品德评价法
B、榜样示范法
C、陶冶教育法
D、实际熬炼法
8:课程的特点在于动手“做”,在于手脑并用,以获得直接阅历,这种课程类型属于()。
单项选择题
A、学科课程
B、活动课程
C、同学课程
D、课程
9:班会的特点有()。
多项选择题
A、民主性
B、集体性
C、自主性
D、针对性
E、教育性
10:考试命题的质量指标主要有()。
多项选择题
A、信度
B、效度
C、区分度
D、难度
11:《学记》指出,“时教必有正业,退息必有居学。”这句话体现了()。
单项选择题
A、教育与政治的关系
B、主见课内与课外相结合
C、提倡启发性教学
D、主见教学应遵循同学的心理进展特点
12:建立同学自主性探究学习基础上的课程,详细结构以单元的形式最为相宜,每一单元至少包括以下哪几个部分?()
多项选择题
A、主题
B、练习题
C、任务
D、教科书
E、评价标准
13:老师向同学展现实物等直观教具,或做示范性试验,使同学获得关于事物现象的感性熟悉,这种教学方法是()。
单项选择题
A、参观法
B、试验法
C、演示法
D、练习法
14:我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学条件,充分说明白社会政治经济影响和制约着()。
单项选择题
A、教育的领导权
B、教育的规模
C、教育目的
D、受教育权的安排
15:人的身心进展的年龄特征表明白个体进展具有挨次性。()
推断题
对
错
16:参观法能使同学学到很多课堂上学不到的学问,老师在教学中应多组织这类活动。()
推断题
对
错
17:老师胜任教学工作最基础的要求是具有较强的教育教学力量。
推断题
对
错
18:以学习成果为中心,在老师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学是()
单项选择题
A、发觉教学
B、指导教学
C、情境教学
D、程序教学
19:领悟学问包括感知教材和()。
单项选择题
A、熟识教材
B、分析教材
C、巩固学问
D、理解教材
20:下列属于教学活动的是()。
多项选择题
A、课前预备
B、上课
C、练习
D、评定
E、作业
21:教学演示技能即对仪器、教具和试验等进行演示操作的技能。()
推断题
对
错
22:人的动机、爱好、情感、意志、性格等心理因素,在教育活动中被称作是()。
单项选择题
A、智力因素
B、非智力因素
C、社会因素
D、家庭因素
23:教育技术的现代化是指现代科学技术(包括工艺、设备、程序、手段等)在教育上的运用,并由此引起教育思想、教育观念的变化。()
推断题
对
错
24:在教育活动中,老师负责组织、引导同学沿着正确的方向,采纳科学的方法,获得良好的进展。这句话的意思是说()。
单项选择题
A、同学在教育活动中是被动的客体
B、老师在教育活动中是被动的客体
C、要充分发挥老师在教育活动中的主导作用
D、老师在教育活动中不能起到主导作用
25:我国在建国后颁布了《关于改革学制的打算》,从而废除了旧学制,实行新学制,其时间是()。
单项选择题
A、1949年10月1日
B、1950年10月1日
C、1951年10月1日
D、1952年10月1日
26:进行德育时要有肯定的抱负性和方向性,以指导同学向正确的方向进展,这体现了德育的()。
单项选择题
A、疏导原则
B、因材施教原则
C、导向性原则
D、全都性和连贯性原则
27:提出教学的基本原则和方法,建立了班级授课制度,主见“自然适应性”原则的教育家是()。
单项选择题
A、培根
B、夸美纽斯
C、赫尔巴特
D、赞科夫
28:教育活动中两个最活跃的因素是()。
单项选择题
A、老师和同学
B、教科书和教学媒体
C、教学内容和教学方法
D、教学方法和教学策略
29:课外活动的特点是()。
多项选择题
A、组织上的自愿性
B、内容上的广泛性
C、活动上的自主性
D、形式上的多样性
E、方法上的趣味性
30:老师职业技能的核心内容是()
单项选择题
A、教育力量
B、教育技能
C、教学力量
D、教学技能
查看答案
1:答案D
解析
2:答案B
解析古希腊百科全书式的科学家、教育家、哲学家亚里士多德对古希腊人已知的各个学科的学问进行了整理,并提出了自己的制造性见解。《政治学》是古希腊思想家最重要的政治学论著,被公认为西方传统政治学的开创之作。它所建立的体系和一系列政治观点,对西方政治思想的进展产生过深远影响。
3:答案A
解析
4:答案B
解析在知、情、意、行四个德育环节中,知是基础,行是关键。见学习精要中这四要素之间的关系。
5:答案A,C,D
解析人的身心进展的动力,从古至今,有代表性的有内发论、外铄论和多因素相互作用论。
6:答案错误
解析
7:答案A
解析本题描述的是品德评价法。
8:答案B
解析略。
9:答案B,C,D
解析班会是以班级为单位的全班性会务活动,它具有集体性、针对性和自主性的特点。
10:答案A,B,C,D
解析测验主要以笔试进行,是考核、测定同学成果的基本方法。测验的质量指标主要有效度、信度、难度与区分度。
11:答案B
解析
12:答案A,C,E
解析每一单元至少包括主题,任务和评价标准。
13:答案C
解析
14:答案D
解析题于所述,反映了社会政治经济影响和制约着受教育权的安排。
15:答案错误
解析
16:答案错误
解析
17:答案错误
解析老师胜任教学工作最基本的要求是扎实的学科专业基础。
18:答案B
解析
19:答案D
解析领悟学问是教学的中心环节,包括同学感知和理解教材。
20:答案A,B,C,D,E
解析老师和同学共同进行的课前预备、上课、作业、练习、辅导、评定等都属于教学活动。
21:答案错误
解析
22:答案B
解析非智力因素是指智力以外的对学习活动起着启动、导向、维持和强化作用的共性心理,包括三个不同层次:第一层次,指同学的抱负、信念、世界观;其次层次,主要是指共性心理品质,如需要、爱好、动机、意志、心情情感、性格与气质等;第三层次,指同学的自制力、坚韧性、荣誉感、学习热忱、求知欲望和成就动机等。
23:答案正确
解析
24:答案C
解析依据题意,老师在教育教学活动中要充分发挥主导作用。
25:答案C
解析略。
26:答案C
解析
27:答案B
解析夸美纽斯是捷克教育家.著有《大教学论》,该书
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