教师招聘《小学教育学》真题测试(2022年02月14日-1230)

教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年02月14日-1230)1：在青少年同学的各个年龄阶段中，少年期是指（）。

单项选择题

A、10、11～11、12岁

B、11、12～14、15岁

C、13、14～15、16岁

D、7、8～9、10岁

2：老师对同学进行体罚或变相体罚侵害了同学的（）

单项选择题

A、隐私权

B、名誉权

C、人格尊严权

D、受教育权

3：由于生活水平的显著提高，社会和家庭对教育的投入逐年加大，法律保证了青少年同学的主体地位，因而他们具有明显的（）。

单项选择题

A、自律意识

B、维权意识

C、自我意识

D、服务意识

4：构成教育活动的两个最基本的要素是（）。

单项选择题

A、老师和同学

B、老师和教科书

C、同学和教科书

D、教学内容和手段

5：世界上最早的一篇特地论述教育、教学问题的论著是（）。

单项选择题

A、《论语》

B、《学记》

C、《抱负国》

D、《雄辩术原理》

6：人们的思想观点和世界观的形成都离不开人们的熟悉，都需要以肯定的感觉为基础。（）

推断题

对

错

7：世界上最早颁布义务教育法的国家是（）。

单项选择题

A、美国

B、英国

C、法国

D、德国

8：假如一个测验基本达到了测验目的，测出了它所要测出的东西，那么这个测验（）

单项选择题

A、信度较好

B、效度较好

C、难度适中

D、区分度较好

9：被马克思称为“英国唯物主义和整个现代试验科学的真正始祖”的是（）。

单项选择题

A、培根

B、布鲁纳

C、洛克

D、杜威

10：课题方案即（）。

单项选择题

A、单元方案

B、教案

C、课时方案

D、教学大纲

11：平常所说的三结合教育，这“三结合”是指（）。

单项选择题

A、学校、家庭、社会三种教育力气的一体化

B、老师、同学、教室的三结合

C、历史、现实、将来的三结合

D、教科书、试验室、网络的三结合

12：国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和力量，普遍实施的肯定程度的基础教育称为（）。

单项选择题

A、初等教育

B、平民教育

C、普及教育

D、义务教育

13：由实际工和专业讨论人员共同参加，以解决教学实际问题和提高教学行动的自觉熟悉为目的的讨论方法叫（）。

单项选择题

A、行动讨论法

B、个案分析法

C、调查法

D、观看法

14：在课程实施过程中，打算其胜利与否的关键因素是（）。

单项选择题

A、老师

B、学法

C、课程表

D、学校环境

15：教育史上最早消失的教学组织形式是（）。

单项选择题

A、个别教学

B、班级授课制

C、复式教学

D、小组教学

16：教育政策的特点具有（）。

多项选择题

A、战略性

B、可行性

C、原则性

D、权威性

E、政治性

17：学校常用的教学方法有（）

单项选择题

A、讲授法、谈话法、争论法、演示法、练习法

B、讲授法、谈话法、启发法、演示法、练习法

C、讲授法、谈话法、争论法、演示法、嬉戏法

D、讲授法、谈话法、争论法、诵读法、练习法

18：内发论强调人的身心进展主要依靠外在的力气。（）

单项选择题

A、对

B、错

19：制约学校课程的三大因素是（）。

多项选择题

A、社会

B、学问

C、儿童

D、教育制度

20：备课时，老师要按挨次写出（）三种教学方案。

单项选择题

A、课时方案、单元方案、学期方案

B、学期方案、单元方案、课时方案

C、单元方案、课时方案、学期方案

D、学期方案、课时方案、单元方案

21：人类关于教育起源的最古老的观点是（）。

单项选择题

A、教育的原始起源说

B、教育的生物起源说

C、教育的神话起源说

D、教育的心理起源说

22：“知子莫如父，知女莫如母”。这说明家庭教育比学校教育更具有（）。

单项选择题

A、先导性

B、感染性

C、权威性

D、针对性

23：历史上形形色色的教育目的可以归结为（）两种教育价值观。

多项选择题

A、社会本位

B、理性价值观

C、个人本位

D、感性价值观

24：教学中教材是富有思想性的，同学学了思想自然会提高。（）

单项选择题

A、对

B、错

25：启发式是一种教学方法。（）

推断题

对

错

26：课程按同学选择课程的自主性可分为（）。

多项选择题

A、基础性课程

B、拓展型课程

C、选修课程

D、必修课程

27：现代学校课程必需反映现代社会进展对人的要求以及内容和手段的更新变化。（）

推断题

对

错

28：学校德育过程的基本冲突是教育者和受教育者之间的冲突。（）

推断题

对

错

29：其次次世界大战以来消失的闻名教育家及其论著有（）。

多项选择题

A、布鲁纳的《教育过程》

B、杜威的《民主主义与教育》

C、布卢姆的《教育目标分类学》

D、卢梭的《爱弥儿》

E、赞科夫的《教学与进展》

30：1939年，明确提出以马克思主义为指导，主编《教育学》的教育家是（）。

单项选择题

A、凯洛夫

B、赞可夫

C、布鲁纳

D、维果斯基

查看答案

1：答案B

解析少年期指11、12～14、15岁。

2：答案C

解析

3：答案C

解析

4：答案A

解析略。

5：答案B

解析

6：答案错误

解析

7：答案D

解析

8：答案B

解析

9：答案A

解析弗兰西斯·培根是英国哲学家、思想家、作家和科学家，他推崇科学、进展科学的进步思想和崇尚学问的进步口号，始终推动着社会的进步，并被马克思称为“英国唯物主义和整个现代试验科学的真正始祖”。

10：答案A

解析课时方案是教案，课题以单元为标志，所以课题方案就是A单元方案

11：答案A

解析

12：答案C

解析普及教育即国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和力量，普遍实施的肯定程度的基础教育。在中国，普及教育首先是普及学校教育。

13：答案A

解析

14：答案A

解析

15：答案A

解析个别教学与生产力进展水平低的状况相适应，因而最早消失。

16：答案B,C,D,E

解析

17：答案A

解析

18：答案B

解析×内发论强调人的身心进展的力气源于人自身的内在需要。

19：答案A,B,C

解析课程反映肯定社会的政治、经济的要求，受肯定社会生产力和科学文化进展水平以及同学身心进展规律的制约。也就是说，社会、学问和儿童是制约学校课程的三大因素。

20：答案B

解析

21：答案C

解析教育的神话起源说(宗教观点)认为教育与其他万事万物一样，都是由神(上帝或天)所制造的，教育的目的是体现神或天的意志，使人皈依于神或服从于天。它是人类关于教育起源最古老的观点。而教育的生物起源说则是教育史上第一个把教育起源问题作为学术问题提出的教育起源说。

22：答案D

解析家庭教育的特点权威性、敏捷性和针对性。而题干正是说家庭教育的针对性特点。

23：答案A,C

解析

24：答案B

解析教材中的思想性的内容必需转化为同学易于接受的，并且只有在他们接受以后才能提高其思想水平。

25：答案错误

解析启发式与注入式是两种根本对立的教学指导思想，而不是某一种详细的教学方法。（参见北京邮电高校出版社胡厚福、胜利主编的《教育理论