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PAGEPAGE3/52021年康复培训心得体会自闭症康复教师培训学习心得我是xx年毕业的新进教师，现从教于特殊教育学校。在学校中我的专业是学前教育特殊教育方向，对于特殊教育的学习并不深入，对孤独症更是了解甚少。通过这次为期六天的学习让我更深的了解学习了关于孤独症一些概念特点、教学方法等。在大学的学习中对于孤独症的了解全部来自于谢鸣教授的自闭展的精神。我觉得这是现在社会上很多所谓的专家学者所缺少的!只趣又能给我们深刻的启发!印象中记得王教授在课中举了一个列子：10否是想让他妈妈把手放进洞里，他是否是想把洞堵起来?他是否只是水平!又知道她为了她的孩子不断学习孤独症的有关知识康复训练她的孩中有重要的指导借鉴作用!特别是她所讲述的个训课的环境要求对教自闭症儿童评估与干预培训心得xx4232xx话的表层意思，对一些语言是完全听不懂的;在中心聚合方面：对一些图片不会纵观，只能倾向过分专注于细微的事物;执行功能方面：他们缺乏弹性思考，在解决问题的方法单一。其次，我更多的了解一些对于自闭症干预的技能。xx师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室李小俚教授介绍了一些比较新的自闭症干预的技术：眼动技术、电生理技术、脑调控技术、3D教心医学会刘建新教授的带领下分享了不少自闭症儿童参与沙盘2自闭症儿童康复训练心得儿童的态度与行为。1、要能无条件地接纳孩子这个原则对教师提出了很高的要求：理解问题行为，宽容刻板行为，缓解损伤性行为，保护好孩子，给孩子安全感。2、学会走近孩子的世界3、行为训练比智力开发更重要很多机构和教师也有此倾向，这样的孩子虽然可以学会很多特殊本领，可是很难主动进行社会交往与沟通，独立生存与生活，他们的情绪行

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