小班主题夏天真热啊教案反思

小班主题夏天真热啊教案反思1、小班主题夏天真热啊教案反思

一、设计思路：

随着天气一天比一天热，幼儿在着装上发生了明显的变化，每天的户外活动都会留很多的汗，冷饮也变成孩子们钟爱的食品，在家里要开空调、电风扇等等，这些都是引起孩子们留意的问题。依据训练要顺应儿童的自然进展，要有效地将儿童的进展纳入社会进展需要，要促进幼儿全面进展的要求，我们在设计组织主题活动时从孩子们的兴趣和进展需要动身，以人类的变化、动物、植物和生活环境四个方面进展制定主题网络的线索和依据，目的是让孩子欢乐、安全、舒适地度过夏天。于是主题活动“夏天真热啊“就这样产生了。

二、主题目标：

1、鼓舞幼儿乐观主动的思索，用探究的眼光看事物。

2、让幼儿能够知道几种避暑的方法，并能用自己喜爱的方式表达对夏天的感受。

3、引导幼儿初步感知夏天的特征，培育他们喜爱大自然的情感。

4、培育幼儿乐观开朗的性格。

5、培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。

主题相关活动(一)集体

教学活动：

活动一：毛巾操(音乐活动)

活动目标：

1、初步了解毛巾的用途。

2、观赏歌曲《噜啦啦》，随着乐曲跳毛巾操。

活动预备：歌曲《噜啦啦》、毛巾

活动过程：

一、谈话：我的毛巾真美丽

1、请幼儿介绍毛巾(颜色、图案、外形等)

2、教师：毛巾摸上去有什么感觉?毛巾可以用来做什么?

二、观赏歌曲《噜啦啦》

1、教师：洗澡时，我们要用毛巾洗哪些部位?

2、播放歌曲，幼儿观赏

3、幼儿跟唱歌曲

三、动一动：毛巾操教师播放歌曲，模拟洗澡的过程。

教学反思：

由于夏天的酷热孩子们在太阳下都能感受到，所以能够较好地理解故事的内容。学习故事时，孩子们边做动作边说特别的感兴趣，通过本次活动使幼儿对怎样进展防晒有了更清晰的熟悉，对度过夏天有很大的帮忙。

2、小班主题夏天真热教案反思

活动目标：

1、让幼儿通过多种感官感知夏季的降临，把握夏季的季节特征。

2、引导幼儿初步懂得夏季酷热、枯燥要留意防晒，不在烈日下玩耍、要多喝水。

3、帮忙幼儿熟悉几种常见的降温工具，并简洁了解人们夏季防暑降温的方法。

活动预备：

1.趣味练习：夏天的物品

活动过程：

一、导入教师：小朋友都喜爱听故事，现在教师给你们讲一个《小狗不热了》的故事，小朋友喜爱吗?

小狗黄黄去旅行，心里快乐极了。黄黄起了一个大早，背上自己的旅行箱九动身了。哎呦，今日的天气可真热啊，没走一会，黄黄头上的汗珠就滴答滴答落下来了，把黄黄穿着的小背心都湿透了，这可怎么办呢?黄黄突然记起自己的旅行箱里还有一顶太阳帽呢，赶快拿出来带上，哇，凉快多了。可是没走一会儿，又热了起来，黄黄又从旅行箱里拿出了自己的小扇子，上下一扇，真凉快。走着走着，黄黄觉得口渴难耐，又拿出了自己带着的桔子水，哇冰凉的桔子水喝下去真痛快，黄黄觉得自己舒适多了，聪慧的黄黄已经不热了。

二、绽开

1.熟悉夏天的根本特征教师：小朋友们，刚刚教师故事中讲的小狗一会戴凉帽、摇扇子，一会又喝桔子水，这是说的什么季节的事呀?

(夏季)

(1)你们知道现在是什么季节了吗(夏季)

(2)你们是怎么知道夏季来到了，夏天有什么感觉呀?

夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同?

(自由争论)小结：夏季非常酷热，穿的衣服比以前少了，吃的水果的种类比以前多了，昆虫多了，树叶也更茂盛了。

2.让幼儿知道夏每天气酷热，人们在这么热的天该怎么办。

(1)假如我们现在在院子里跑一圈，就会满头大汗的，夏天这么热，我们该怎么办呀?

谁能想出一些好方法，让我们在外面玩的时候不会这么热?

(2)小结：在户外时要留意防晒，不在烈日下玩耍，外出长时间在烈日下行走要打太阳伞，下午2点钟太阳最热，在很热的夏天，要尽量削减这个时间外出。

3.引导幼儿争论：有什么方法能使自己凉快?

(1)小朋友们，你们有什么方法能使自己过一个凉快的夏天呢?和你旁边的小朋友商议一下，我们比一比谁想的方法又多又好。“比方你吃什么能凉快一些?(吃西瓜、吃雪糕。。。。)你怎样做能使自己凉快一些?(吹空调、吹电扇、出门带夏凉帽、打太阳伞、在水里游泳、在树荫下玩耍。。。)

(2)幼儿叙述想出的凉快的方法。

三.完毕

1.引导幼儿沟通，知道夏天要怎样过才凉快。

2.趣味练习：夏天的物品让幼儿了解夏天的物品有什么。

让幼儿知道在游泳的时候，肯定要爸爸妈妈跟着，肯定要留意安全呀!

活动反思：

由于夏天的酷热孩子们在太阳下都能感受到，所以能够较好地理解故事的内容。学习故事时，孩子们边做动作边说特别的感兴趣，通过本次活动使幼儿对怎样进展防晒有了更清晰的熟悉，对度过夏天有很大的帮忙。

3、小班夏天主题夏天真热教案反思

活动目标：

1、学习儿歌，感知理解儿歌的主要内容。

2、尝试依据儿歌总共的句型，纺编儿歌总共的句子“刷刷××的人“。

3、对看演示念儿歌歌感兴趣，愿意念儿歌参加嬉戏活动。

活动预备：

1、用彩色油画棒在白纸上画出屋子的一角，还有游泳、爬山、骑车、卖瓜、踢球的画面。

2、拟人化的红色太阳娃娃图片，太阳娃娃的手臂张开。

3、底纹笔一支，红色颜料若干，太阳头饰一个。

活动过程：

一、出示范例和图片，初步了解画面的内容。

1、教师(出示范例)：看图说说，图上有什么?人们在干什么?

2、教师(出示太阳娃娃图片，再拿一把刷子沾沾红色的颜料)看看谁来了?它的手上有什么?

3、教师：夏天的太阳真顽皮，拿把红刷子，它想做什么呢?

二、演示并朗读儿歌，边理解儿歌的主要内容。

1、教师边念儿歌，边依据儿歌的内容。拿着红刷子，在画面上刷，给画面涂上红红的颜色。

教师;儿歌里面说什么/顽皮的太阳拿着红刷子，刷了哪些人?

2、边操作太阳图片边念儿歌，在“刷刷--“的地方，放慢速度，等待幼儿参加朗读，让幼儿进一步熟识儿歌内容。

3、红的太阳刷在屋子外面的人身上，大家感觉是热的火辣辣的、还是凉凉的?

4、教师带着幼儿一起看图片念儿歌2-3遍。

三、启发幼儿进展简洁的儿歌仿编活动。

1、夏天的太阳拿把红刷子，早出刷外面的人面，想一想，屋子外面还有什么人呢?

教师引导幼儿用儿歌中的句型“刷刷××的人“，带着大家重复小朋友仿编的句子。

教师用简笔画的方式记录小朋友的叙述内容，然后带着大家连贯完整的念仿编儿歌。

四、嬉戏活动《夏天的太阳真顽皮》

教师出事并戴上太阳头饰，讲解嬉戏的玩法。

活动反思：

由于夏天的酷热孩子们在太阳下都能感受到，所以能够较好地理解故事的内容。学习故事时，孩子们边做动作边说特别的感兴趣，通过本次活动使幼儿对怎样进展防晒有了更清晰的熟悉，对度过夏天有很大的帮忙。

4、小班主题夏天真热啊教案反思

一、设计思路：

随着天气一天比一天热，幼儿在着装上发生了明显的变化，每天的户外活动都会留很多的汗，冷饮也变成孩子们钟爱的食品，在家里要开空调、电风扇等等，这些都是引起孩子们留意的问题。依据训练要顺应儿童的自然进展，要有效地将儿童的进展纳入社会进展需要，要促进幼儿全面进展的要求，我们在设计组织主题活动时从孩子们的兴趣和进展需要动身，以人类的变化、动物、植物和生活环境四个方面进展制定主题网络的线索和依据，目的是让孩子欢乐、安全、舒适地度过夏天。于是主题活动“夏天真热啊“就这样产生了。

二、主题目标：

1、鼓舞幼儿乐观主动的思索，用探究的眼光看事物。

2、让幼儿能够知道几种避暑的方法，并能用自己喜爱的方式表达对夏天的感受。

3、引导幼儿初步感知夏天的特征，培育他们喜爱大自然的情感。

4、培育幼儿乐观开朗的性格。

5、培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。

主题相关活动(一)集体

教学活动：

活动一：毛巾操(音乐活动)

活动目标：

1、初步了解毛巾的用途。

2、观赏歌曲《噜啦啦》，随着乐曲跳毛巾操。

活动预备：歌曲《噜啦啦》、毛巾

活动过程：

一、谈话：我的毛巾真美丽

1、请幼儿介绍毛巾(颜色、图案、外形等)

2、教师：毛巾摸上去有什么感觉?毛巾可以用来做什么?

二、观赏歌曲《噜啦啦》