《写触动心灵的人和事》作文通用课件

数学课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，一看不及格，很是伤心。数学课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命(我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不玩手机，不看电视，不打游戏机了。唉！都有怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的《小别离》。老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！”)就怕自己考砸了(我好象看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来，使我不得动弹，不能呼吸。我又仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑。)试卷拿到手以后(我用有点颤抖的手去掀试卷，一个鲜红的“4”字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着“啪”的一声，我看到了我的分数──48，可怜的“48”，)一看不及格，我很是伤心。写法借鉴

：我们写触动心灵的人和事可以从哪几个方面入手呢？v1

发掘感动点v2

提炼素材v3

整体构思看一看：什么是细节描写

细节描写就是把细小事物，如一个动作，一种表情，一个特点，用特写的镜头把它放大，通过准确、、生动

细致的描绘，使读者“如见其人”，“如睹其物”或者说所谓细节描写，就是对某些细小而又能很好地表现思想性格的环节和情节，加以具体描写，好的细节描写，使人物性格丰满，活灵活现，惟妙惟肖，增强文章的形象性、性和真实性，细节描写是记叙文的血肉，没有生细动节描写，就没有形象的鲜明性

事件的真实性。、刻定格画面放大特写抓住感动点,定格感动画面，细致刻画并抒发感情，让感情和画面融合。慢镜回放慢写细描就是情景慢镜回放，细叙过程，将环境、人物的神态、动作变化、语言进行慢写细描。锤炼修饰美化文字就是锤炼词语（如动词、形容词等），巧妙运用各种修辞，加入联想想象等，美化文字，增强感染力。描水写，如小鸭子般摇摆着，一步一步向前迈进。那纤弱的小手显然承受不住水的重量，他只好用双手紧紧握住盆边，用胸口努力地顶住水盆，维持着身体和水盆的平衡。水盆左右晃动着，水不断从盆里溢出，晶莹透明的水珠溅到他稚嫩的脸上，绽放出一朵朵水花。他却腾不出手来擦一下，只好眯着眼睛向前看，任由水从他细小的肩膀滴下，打在手臂和语言描写心理描写慢写细描例一：(他)蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容特写例二：慢写细描我微微睁开眼，妈妈果然站在我床前，她就那么站着，手里抱着毛毯，眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊!那是第一缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月里的春风对碧水的温柔，那是夏日的晚霞对嫩柳的辉映……我分明地感觉她的目光在我的头发上抚摸，妈妈好长时间没有爱抚我的头发了特，写她在回忆那逝去的岁月吗？妈妈的目光抚上了我的眉，漫上了我的眼，我的眼珠不自觉地转动了几下，她的目光便一如我儿时她那双温柔的手，轻轻地按摩着我的眼睑，我知道她在让我好好睡眠。妈妈的目光滑到了我的脸颊上，似乎在寻找着什么，我知道那是找她自己的影子，又似乎在欣赏着什么，我知道，那是在欣赏凝聚她一生心血的艺术品……词语、修辞练一练：怎样写好细节片段作文下面请选择令你最感动的一幅画，写一段触动心灵的片段。要求：①100字左