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文档简介

第第页小学数学月考反思

一、依据同学答卷状况分析

1、计算题：失分较为严峻?包括前几名的同学也有丢分的，这个现象应避开，问同学总是说马虎，不仔细?我认为还是基础知识，基本方法掌控的不扎实。

2、两种状况的几何题：有不少同学总是忽视其中的一种状况，平常上课老师强调了，做练习题也总结了?结果考试时还是出错了，在这方面应当让同学养成实时复习，实时整理?实时改错的习惯，不少同学只忙于完成当天作业，存在疑问的题目或较难的.题目只限于能听懂就行，不去深入讨论独立思索，有些难题老师讲解时明白，但过些时间就忘了，因此作为老师今后我会予以同学改错的时，和整理的时间，并实时检查改错的状况。

3、旋转出了8分的题：我们老师认为是送分的题，结果大部分同学失分较严峻，试卷发了我问缘由，有的同学说看错了方向，有的说图画对了读错了点的坐标，还有的说没有认真读题理解错了。总之，说明我平常对同学基础知识的掌控要求还有点偏低，导致同学的基础知识掌控的不够扎实。

4、最末一题圆的有关计算：这道题对同学来说难度较大，同学还不会把较难的题如何来分解，如何分析易找到做题的突破口，此题失分较多，今后在这方面如何教同学分析题还要多讲解，讲解认真些。

二、存在的问题

1、同学对学过的知识掌控不扎实，前学后忘。

2、对部分学习成果好的同学的监管力度不够，放松了对他们的学习要求，以为他们什么都会，其实不然。

3、老师对同学的了解，检查不够。

4、有少部分同学立场不够踏实，总想着玩。

三、改进措施

1、着重基础知识，基本技能的教学，抓好课堂，提高课堂教学效率。

2、留意知识的归纳和总结，做到一课一小结，一章一小结。

3、合理调整教学内容，实时进行查缺补漏。

4、做好补困工作，减削负积累。

5、平常培育同学熬炼自己、强迫自己养成细致仔细的习惯，把课堂学习放在学习的中心地位。

6、实时找同学谈心沟通，多给同学鼓舞，让每一位同学更有信心，相信自己能学得更好。总之，在今后的教学过程中要以同学为重点，重在引导同学学会学习，让同学能乐学、好学、采用有针对性的补救措施，提高同学的基础知识和基本技能，加强对同学课后

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