小学六年级上册信息技术《网页盛装》教案及教学反思

小学六年级上册信息技术《网页盛装》教案及教学反思《网页盛装》一课是建立在学生已把握了FrontPage2000根本学问之后的一课。本课主要指导学生如何设置网页背景图片和声音、插入水平线、插入滚动字幕及对网页进展美化修饰等，操作技能比拟强。从教材内容上来看，内容较多，这节课的教学主要采纳“任务驱动教学法”与“协作学习”相结合，尽可能发挥学生想象力，充分将信息技术学问的学习与美术进展整合，创作出更美更美丽的网页，为下节课的教学打下良好根底。

教学目标

1．学问目标

把握设置网页背景图片和声音的方法；

学会插入水平线、修改水平线的属性；

学会在扫瞄器中扫瞄网页；

学会插入滚动图片字幕。

2．力量目标

让学生把握设置网页的背景图片和声音、插入水平线、插入滚动字幕等方法，通过学生的操作和协作探讨，培育学生的自主学习、协作学习的力量；通过学问的再现培育学生的创新力量和创新意识。

3．情感目标

通过作品展现和评价，让学生体验胜利的喜悦，激发学生的制造热忱；通过小组的协作，培育学生的合作精神和集体主义精神。

教学重点

把握设置网页背景图片和声音的方法；

学会插入水平线、修改水平线的属性；

学会插入滚动图片字幕。

教学难点

把握设置网页背景图片和声音的方法；

学会插入水平线、修改水平线的属性；

学会插入滚动图片字幕。

学情分析

本课面对六年级学生，对Word很熟识，并且对FrontPage2000也有肯定的根底，对因特网有肯定的熟悉。但由于学生美术功底的差异，造成学生在美化网页时有肯定的差异。教师在教学时应敬重这些差异，多展现一些模板，弥补学生美术上的差异，乐观引导学生，提高学生学习兴趣。培育学生猎取信息、处理信息、整合信息应用的力量，培育学生的信息素养和独立分析问题、解决问题的力量，提高学生创新力量、自学力量、理论联系实践力量，增加学生独立意识和团体协作精神。

教学方法

情景导入法、任务驱动法。

所用课时

2课时。

教学环境

多媒体机房。4人为一个小组，每个小组选出一名学生出任组长。教师针对学生的力量水平进展适当调整，以到达各个小组的力气均衡。本课教学应至少一人或两人一机，投影机一台或机房配备播送系统，整个机房以宽带的形式接入因特网，网速较快。

教学过程

一、创设教学情景，激发学生学习兴趣

师：上节课我们学习了网页的编辑，也学习了如何修饰文字，插入图片等。今日我们再来看看如何设置网页的背景图片和声音。（板书：设置网页的背景图片和声音。）

教师展现上节课优秀作品。

二、讲授新课

（一）设置网页的背景图片和声音

师：这是上节课×××同学做的作品。（通过展现，与另一有共性背景的网页进展比拟，提问让学生发觉两者的不同之处）但是白色的背景显得有点单调，我们可以为网页加上共性背景，网页就更美丽了。请同学们跟教师一起操作。

教师演示操作：

步骤1：用FrontPage2000翻开“珍宝小猪的家”网页，在页面上单击鼠标右键，选择“网页属性”，翻开“网页属性”对话框。

步骤2：在翻开“网页属性”对话框中，选择“背景”。

步骤3：在“选择文件”对话框中，单击“扫瞄”，选择一幅你喜爱的图片作为网页的背景图片，单击“确定”按钮。

（二）供应时机，学生实践探究。

投影播送任务：

1．请同学们为网页设置美丽的背景以及插入悦耳的背景音乐。

2．将背景颜色设为单一颜色。

3．在“网页属性”对话框中，选择“常规”选项，选择你要作为背景音乐的声音文件名，设置背景音乐。

教师随堂检查并指导学生。

学生练习时提示学生留意：在进展FrontPage2000编辑时，有三中编辑模式，我们一般使用“一般”模式，假如想看到网页在扫瞄器中的效果，可以单击“预览”模式，扫瞄网页效果。有时在FrontPage2000中看到的网页与在扫瞄器中看到的会有些差异，比方格式和版面上有些变动。所以，将你的网页展现给别人看之前，肯定要先在扫瞄器中扫瞄、测试一下，确保网页的实际显示效果精确无误。

教师展现学生作品。

（三）插入水平线

师：刚刚同学们设置了背景图片和声音，接下来我们再来看看插入水平线，在网页中经常有一些风格各异的水平线，可以美化网页，将网页分割成不同区域，使网页的布局清楚明白，也更有层次感。下面请同学们跟教师一起插入水平线。

教师演示操作：

步骤1：翻开网页，将光标移动到网页中要插入水平线的位置，如“珍宝小猪的家”这一行下面。

步骤2：选择菜单“插入”→“水平线”。

师：有时候觉得水平线不好看，和网页的整体效果不协调，我们可以修改水平线的颜色、高度、宽度等属性。

步骤3：右键单击水平线，选择“水平线属性”选项，翻开“水平线属性”对话框，调整水平线的颜色和宽度。

（四）插入滚动字幕

师：在网页中，我们还可以使用滚动字幕能够让网页显得更活泼。

步骤1：用FrontPage2000翻开“珍宝小猪的家”网页，选择菜单“插入”→“组件”→“字幕”，翻开“字幕属性”对话框。

步骤2：在文本框中输入字幕文本，设定滚动方向、速度等参数。

步骤3：我们在“一般”模式下只能编辑网页，看不到滚动字幕的效果，切换到“预览”模式，字幕动起来了；但是在预览模式下，不能进展网页的编辑。

（五）供应时机，学生实践探究。

投影播送任务：请同学们使用背景图片、颜色、背景声音、水平线和滚动字幕，修饰你的网页。

完毕语

师：同学们，在这节课中我们学习了在网页中设置背景，为我们今后的网页制作打下了坚实的根底。今后，你们确定会制作出更加美丽的个人网站。

三、授课完毕，课程总结

本节课主要讲了以下几个学问点：

1．把握设置网页背景图片和声音的方法；

2．学会插入水平线、修改水平线的属性；

3．学会在扫瞄器中扫瞄网页；

4．学会插入滚动图片字幕。

四、课堂作业

教学反思

动态的网页以及有动态效果的网页对学生而言是特别有吸引力的。教学的过程要留意选择精彩的主题，素材得意、有童趣，突出有用性，表达生活的实际；要留意组织好课堂，学生活泼而不混乱，无论是讲解还是演示，教师都要与学生互动起来，产生良好的气氛，掌握