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文档简介

1、掌握重点词语、重点语句的含义。2、把握文章内容，体会人物思想感情。3、学习细节描写对刻画人物的作用，体会以小见大的写作手法。4、感悟爱的博大，关爱不幸者。学习目标

杨绛原名杨季康，生于1911年，江苏无锡人。作家、文学翻译家。

1935——1938年留学英法，回国后曾在上海震旦女子文理学院、清华大学任教。后在中国社科院文学研究所、外国文学研究所工作。主要译著有《堂·吉诃德》，散文集《干校六记》，长篇小说《洗澡》等。作者介绍伛()

荒僻()

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xiānɡqiàn识记字词朗读课文，初识老王。从————中，可以看出老王是一个———人？整体感知

苦善1、送冰车费减半。

2、所送冰比前任大一倍。

3、送钱先生看病，不肯收钱。

4、临终前一夜送鸡蛋和香油。

谋生手段居住条件生理缺陷生计艰难

老王是一个一生凄凉艰难，是一个生活在社会底层的不幸者。但老王心好，老实厚道，有良心，关心人。苦、善从————中，可以看出我是一个———人？整体感知事件：1、常坐老王的车；2、老王再客气，也付给他报酬；3、送来的香油、鸡蛋也把钱给了老王；4、关心老王的生活；5、送老王鱼肝油。极富同情心，是一个善良的人

“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。”表现作者特殊心情的一句话：这是揭示全文主旨的句子。

一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，帮助改善他们的处境。作者回想起来，觉得对老王的关爱还不够，和自己无力改善老王的境遇，所以感到“愧怍”。思考练习：怎么理解这句话？合作探究精读课文，再识老王老王所做的哪一件事（或哪一个细节）最使你感动？为什么？找出相关语句分析其作用学以致用描述老王

现实生活中，你所知道的有哪些像老王一样善良而不幸的人？他们有什么样的特点？请你采用细节描写来写一写他们的一个生活片段（看图写话）。

拓展迁移关注老王

你觉得，在今后的日子里，你将会怎么去对待那些善良的不幸者、弱者？赠言心存善良仁厚之意；

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