念奴娇赤壁怀古习题

《念奴娇赤壁怀古》同时练习(140916)班级姓名

1．下面加点字读音全都正确一项是----------------()A．樯橹(qiáng)酹(lèi)吟啸(xiào)羽扇纶巾(guān)B．笺注(qiān)赤鼻矶(jī)蓑衣(suō)料峭(qiāo)C．针砭(biǎn)粗糙(cāo)差异(chā)创伤(chuāng)D．战栗(zhàn)炽烈(chì)对称(chèng)万箭攒心(cuán)2．以下各组词语中有错别字一组是------------------()A．萧瑟桅杆调皮永葆生机B．已而凭吊纶巾繁冗拖沓C．赤壁风姿樯橹绘声绘色D．故垒酒樽罗网安份守己3．以下句子中“故”字，与其它意义不一样一项是---()A．故垒西边B．已而遂晴，故作此C．故国神游D．故人西辞黄鹤楼4．以下句子中加点词语使用方法与众不一样一句是----()A．大江东去，浪淘尽 B．樯橹灰飞烟灭C．卷起千堆雪 D．都门帐饮无绪5．从以下说法中选出不正确一项------------------()A．“大江东去”中“大江”指长江。B．“故国神游”一句中，“故国”指旧国，旧地，这里指当年赤壁战场。C．“卷起千堆雪”和“樯橹灰飞烟灭”两句都利用了比喻修辞格。D．“羽扇”“纶巾”都是古代儒将装束。6．对开头三句分析正确一项是--------------------()A．是虚写。“大江东去”比喻千古历史，如同水里淘金一样，最终沉淀出历史人物。B．是实写。写出东去长江，波涛冲刷，不见一丝旧迹，只有一些优异人物还留在人间传说中。C．从大处着笔，虚实结合，不但给人以极佳视听效果，写尽雄伟壮阔长江气势，而且化空间为时间，从详细有形长江，写到抽象历史长河；从对自然伟力惊叹转到对历史英雄羡叹。D．概括写。概括长江总体气象，用比喻概括整个人类历史。7．对“乱石穿空”三句了解分析有错误一项是---------()A．一个“穿”字，突现了山崖“刺破青天锷未残”气势。B．“拍”不但给人大浪撞击大石视觉形象，还给人以撞击听觉效果。C．“卷”字用拟人手法，展现出波涛翻卷动荡之貌，写出浪花激溅之状。D一个“惊”字既写出波涛之气势，更写出波涛给人感觉。8．以下关于文学常识表述有误一项是--------------()A．大部分词调分成两段，甚至三段、四段，分别称为“双调”“三叠”“四叠”。段在词中又叫“片”或“阕”。一首词上下两段分别称上下片或上下阕。B．从晚唐五代到宋温庭筠、晏殊、秦观、苏轼、李清照等一系列词坛名家词风虽不无差异，各有擅长，但大致上可归诸婉约范围。C．婉约词风，其内容主要是写男女情爱，离情别绪，伤春悲秋，光景流连；其形式大都婉丽柔美，含蓄蕴藉，情景交融，声调友好。D．苏轼，北宋文学家，为“唐宋八大家”之一。其诗清新豪健，善用夸大比喻，其词开豪放一派，对后世影响很大。9.“遥想公瑾当年”句中“遥想”一词统领内容是()A．小乔初嫁了。B．小乔初嫁了，雄姿英发。C．小乔……羽扇纶巾。D．小乔……樯橹灰飞烟灭。10．对《念奴娇·赤壁怀古》了解欠妥一项是-----()A．“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”开头几句，写得气势磅礴。作者从眼前滚滚东去长江写起，联想到历史就如一条流淌千古长河，有多少风流人物，都被历史长河波涛所淘尽。B．“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”这三句正面描写赤壁景色，一向为人所称道。“穿”“拍”“卷”三个动词，非常富有表现力，形象地传达了赤壁两岸悬崖绝壁、直插云霄形态，惊涛拍岸所发出巨大涛声，以及像千堆雪一样汹涌波涛情状。寥寥13字，绘声、绘形、绘色，写出了赤壁壮丽景色。C．“江山如画，一时多少豪杰。”这两句中，“江山如画”是对前面写景总结，“一时多少豪杰”既是对前面“千古风流人物”照应，也为下阕写周瑜张本。D．词下阕经过对周瑜回想，表示了诗人渴望建功立业感情。但在词最终，诗人得出人生如梦感叹，不如及时行乐，因而以为前面感想是多出，是自寻烦恼。11．对《念奴娇·赤壁怀古》赏析不恰当一项是()A．苏轼善于以历史为词，拓宽了题材，扩大了词表现范围，提升了词意境，且一扫以前文人词柔弱气息，为词坛注入了新鲜血液，开创了豪放派先河。这首词便是明证。B．苏轼素有理想，却在激烈竞争中屡遭贬斥，甚至险遭杀身之祸，其内心苦闷可想而知，因而将夙志寄托在古代英雄身上，也是情理中事。——这首著名词作正是如此，他借咏史，抒写出了郁积胸中块垒。C．词人将写景、咏史、抒情糅合在一起，做到了情、景、事交织。且全词文脉相承，又各有重点：上阕由壮丽赤壁，联想到古代英雄；下阕则抒发向往英雄与自己壮志未酬感叹。D．本词为苏轼代表作，其豪放格调，从两个侧面透射出来：一是着意对赤壁景物描摹，将江山之胜与咏古之情融为一体；二是把酒祭江，直抒自己渴望能像周瑜那样为国建功立业豪情。阅读下面一段话，完成练习。东坡在玉堂(官署名)日，有幕士善歌，因问：“我词何如柳七(即柳永)？”对曰：“柳郎中词只合十七八女郎，执红牙板，歌‘杨柳岸晓风残月’；学士(指苏轼)词须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱‘大江东去’。”东坡为之绝倒(笑得直不起身子)。12．对这段话了解不正确一项是()A．这位幕士给柳词和苏词选择了不一样歌者和不一样伴奏乐器，意味着他们词有不一样艺术格调，适合于不一样审美要求和审美品味。柳词婉约，适于表示缠绵深婉之情，非女孩持红牙板不能；苏词豪放，适于表示豪放激越之情。二者交换就不协调。B．幕士用“杨柳岸晓风残月”“大江东去”分别代表柳词和苏词，很是恰当。因为，这两句都是各自所在词里最能反应作者艺术格调句子。“杨柳”句反应了作者离情别绪，“大江”句表现了长江雄浑气势，衬托了英雄人物。C．这两句都是经典意象。“杨柳”句中，杨柳关乎送别，残月令人想起人间不圆，清晨风给人以清寒之感，使词人愈加回味与情人在一起温馨。三者在一起，组成了最能触感人离愁凄清画面；“大江”句则以其亘古流淌历史感和雄浑磅礴气势，象征着英雄壮美人生和在历史长河中地位。D．幕士话中含有两种格调中推崇豪放派倾向，所以，苏轼才为之绝倒。豪放派词人在生活中也确实是具备英雄气质人。

13.本词利用了衬托和映衬手法，试简明分析。

参考答案：第一课时1．A(B项笺应读jiān；峭应读qiào。C项砭应读biān。D项称应读chèn。)2．D(份——分)3．B(B当“所以”讲，其它都当“旧”讲)4．C(C是词比喻使用方法，其它都是名作状)5．C(C“樯橹”不是比喻，是借代修辞手法)6．C7．C(“卷”并非拟人手法。)8．B(把“苏轼”去掉。苏轼属豪放派，其余属于婉约派。)第二课时1.D2．D(诗人最终感叹，实质上是一个无可奈何，因而D项了解欠妥)3．D(本项评价，不足以全部概括本词豪放格调全貌，况且对“把酒祭江”情节评价也错误。“把酒祭江”有两个含义：一则表示词人壮志难酬郁闷；二则呼应开篇，表现对古代英雄仰慕。)4．D(恰恰相反，幕士话中倒是多少带有对苏轼揶揄，因为词是从脂粉中成长起来，柳永那样婉约词在当初倒是正宗，而苏轼词在当初声誉并不如日后，当初李清照就对苏轼词撇过嘴，认为不值得牛皮烘烘。)5.解析:衬托就是“烘云托月”，借描绘别事物来突出主要对象。词人写“千古风流人物”“小乔初嫁了”都为衬托英雄周瑜。映衬则为相互衬托，词中实写赤壁之景与虚写火烧曹船之事就属映衬手法，为是突出英雄周瑜。答案：①这首词要塑造人物形象是周瑜，却以“千古风流人物”说起，由此引出赤壁之战时“多少豪杰”，