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文档简介
湖心亭,位于杭州西湖之中,据说是宋代整修西湖时,以湖泥堆成小山,成为一岛,是西湖三岛之一,后于山上建成亭阁,叫湖心亭。这是观赏西湖风景的好地方,因此常有文人墨客到此赏景。
湖心亭看雪
张岱,字宗子,号陶庵,明末清初文学家。他出身仕宦世家,爱繁华,好山水,晓音乐,清兵南下灭亡了明朝,他入山隐居、著书。代表作:《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》,写于明亡以后,书中缅怀往昔风月繁华,追忆前尘往事,字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感。总带有淡淡的哀愁。文学创作以小品文见长。作者简介
作者曾在西湖一带生活了40年,过着锦衣玉食、嬉游玩乐的贵公子生活。清军入关,明朝灭亡,张岱选择了逃避,隐居山中,不问世事。往昔繁华,都成梦幻。作为明代遗民,张岱有着沉痛的亡国之恨,挥之不去的家国之思。他以“梦忆”“梦寻”这样的词语为自己的书命名,流露出繁华过眼,旧游如梦的感伤。作者简介
本文写于明朝灭亡后,大约1645年,它是张岱小品的传世之作。作者追忆在西湖乘舟看雪的一次经历,写出了雪后西湖之景清新雅致的特点,表现了深挚的隐逸之思,寄寓了幽深的眷恋和感伤的情怀。写作背景
崇祯五年十二月,余/住西湖。大雪三日,湖中/人鸟声俱绝。是日/更定矣,余/挐一小舟,拥/毳衣炉火,独往/湖心亭看雪。雾凇沆砀,天/与云/与山/与水,上下一白。湖上影子,惟/长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人/两三粒而已。
到亭上,有两人/铺毡对坐,一童子/烧酒/炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得/更有此人!”拉余同饮。余强饮/三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子/喃喃曰:“莫说/相公痴,更有痴似/相公者!”湖心亭看雪
崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱
绝。是
日更定,余挐一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。这晚上8点左右通“桡”,撑船消失用毛皮制成的衣服崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余挐一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。
崇祯五年十二月,我住在西湖。大雪下了三天,西湖中人鸟声全都断绝。这一天打更声停下了,我划着一只小船,穿着毛皮衣,带着火炉,独自前往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
冰花一片弥漫,(只见)天和云和山和水,上下全是白色的。湖上(映出的)影子,只有像一条印记的长堤,像一个墨点的湖心亭和我那像一片芥叶的小船,船中像米粒一般大小的两三个人罢了。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。相对而坐哪能竭力酒杯还
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。
到了亭上,(看见)有两个人铺着毡子面对面的坐着,一个书童正在烧酒,酒炉里的酒烧的滚沸。(他们)见到我,十分高兴,说道:“湖中哪能还有(您)这样(有闲情雅致)的人呢!”拽着我一起喝酒。我竭力喝了三大杯就(和他们)告别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”客居等到还像小声地不断念叨问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”问他们的姓氏,(他们回答)是金陵人,客居此地。等到下船,船夫不停的小声念叨着:“别说相公您痴,还有像相公一样痴的人呢!”1、这篇课文主要写了哪两件事情?细读感悟独往湖心亭看雪湖心亭偶遇佳客2、找出文中写雪景的句子,分析其特点及作者的感情。雪景描写:
雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。白描手法自然质朴不事雕琢白描手法:白描,原是中国绘画的传统技法之一,即运用墨线勾勒形象,不加色彩渲染的一种画法。人们将它运用于文学创作的描写中,就形成了白描手法,即用最朴素、最简练的笔墨,不事雕饰,不加烘托,抓住描写对象的特征,寥寥数笔,如实地勾勒出人物、事件、景物的情态面貌。【交流点拨】三个“与”字,营造了一种天人合一的痴迷境界,给人天地之间茫茫一片浑然一体的感受。“一痕”写出了作者视野的开阔;“一点”显得亭子在湖中小巧玲珑;“一芥”让人耳目一新;“粒”字更让人眼前一亮。这些夸张之语使描写更加贴切自然,形象生动地写出了天地的空旷,人物的渺小。作者的视角好像在高处在远处。由“痕”到“点”到“芥”到“粒”,量词一个小似一个,给人一种天地之大,人物之小,人于天地间茫茫如沧海一粟的深沉感慨。品析语言
雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。3.本文开头说“独往湖心亭看雪”,后来又写到“舟中人两三粒”,况且文章末尾还出现了舟子,显然不止一人,这与“独”是不是相矛盾?【点拨】作者去赏雪,带着闲情雅致去了,在作者心里,这里只有他自己。在他眼里,芸芸众生不可为伍,舟子等人不是他的知音,对他的行为和心中所想是不理解的,也是不可能理解的,他们虽在却如同不存在。“独”字充分展示作者与众不同的情趣,遗世独立、不随俗流的高洁情怀,也反映了他内心深处的孤独与落寞。4、作者写两个湖中人,为何强调他们是金陵人?强调是客居?
金陵曾是明朝的京都,强调他们是“金陵人”,客居在此,意在表达对明朝兴盛繁荣时期的怀念和追思。5.夜深更定,作者独游西湖,却在湖上邂逅了两位客居西湖的人,此时作者的心情如何?【点拨】作者强调“金陵人”“客”,与自己相似的经历。他乡遇知音,暗示这引起了他对故国的思念。本以为自己的怀恋之情、隐逸之趣是无人理解的,但遇到知己时的欢欣只有自己明白。“莫说相公痴,更有痴似相公者!”痴6.请从文中找出一个最恰当的字来评价张岱。
如何理解文中舟子所说“莫说相公痴”中的“痴”?他“痴”表现在何处?
(1)“痴”于行:不寻常的天气,不寻常的时间,不寻常的行踪。“是日更定”“独往湖心亭看雪”——与众不同、不随流俗。
(2)“痴”于景:“雾凇沆砀……舟中人两三粒而已”——混沌一片的冰雪世界,人生天地间如“沧海一粟”,既痴迷,又备感孤寂落寞。
(3)“痴”于情:“湖中焉得更有此人”——他乡遇知己,天涯遇知音。痴行——痴景——痴情:痴迷于天人合一的山水之乐,痴迷于世俗之外的雅情雅致。7.文章以舟子的话结尾有何作用?【点拨】舟子的话表现出作者深夜遇知音的惊喜之情,“痴”字既表明了作者对西湖雪景的喜爱之情,又含有对故国割舍不下的怀念之情。画龙点睛,深化意境。合作探究:1、作者记叙看雪的背景、时间等有何作用?
开头三句话交代了作者看雪的时间和背景。交代事件以示不忘故国之意。同时,从时间、地点两个方面引出下文的大雪和湖上看雪,为读者呈现出一派萧杀的冷寂景象。2、写赏雪,却写到亭上金陵人饮酒的场面,多余吗?为什么?
不多余。因为湖心亭上两个金陵人对坐饮酒、“余”被邀勉力喝三杯的情景,为文章开出另一境界,给人一种新逢知己的惊喜,同时也是“看雪”行动的延伸。天涯遇知音的喜悦又化解了作者心中淡淡的愁绪。痴行上下一白一痕、一点、一芥、两三粒喜—知己之乐痴—醉情自然痴景(奇景)(白描)湖心亭看雪痴人痴情(雅趣)大雪独行痴迷于天人合一的山水之乐,醉情于世俗之外的闲情雅致。
课堂小结主旨归纳
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