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文档简介

大班数学教案：买卖游戏教案背景本次数学教案的主题为“买卖游戏”，主要是让学生通过游戏的方式巩固数学中有关数值计算的知识点，同时培养其购物的能力和良好的合作精神。本买卖游戏适合4-5年级学生，参考时间为90分钟。教学目标认识货币的基本单位和货币面额；培养学生日常购物的能力和合作精神；让学生在玩乐的过程中巩固基础的数值计算能力；培养学生计算零钱的方法。教学重点学生能够运用数学知识和购物技能完成买卖游戏。教学难点学生能够理解货币的基本单位和货币面额，并能够满足购物需求。教学准备货币模拟器；各种商品图片；游戏规则介绍。教学过程第一步：购物清单的编写提供一张购物清单，上面列出各种商品名称及价格，让学生了解各种商品的价格。商品名称商品价格糖果1元小饼干2元水果糖3元饮料5元套装10元生日蛋糕20元确定购物清单的规则：每个学生拥有100元的预算，不得超支。第二步：游戏规则介绍学生被分为若干组，每组选择一名学生充当“卖家”，其他人为“买家”。一开始，每个买家手中拥有100元钱。卖家在桌子上摆放出各种商品，买家进行购买。一次购买中，买家只能选择一种商品购买，不能超过自己手中的预算。卖家如果能卖出商品，获得商品的价格作为收入，买家如果成功购买到商品，商品被送到自己手中。第三步：游戏开始卖家按照购物清单上的价格以货币模拟器的形式向买家展示各种商品的价格。每轮游戏开始前，卖家还可以对商品价格进行调整。买家根据手中的预算选择要购买的商品，向卖家出价。卖家选择是否接受买家的出价。如果卖家接受了买家的出价，商品被送到买家手中，卖家获得商品的价格作为收入。如果买家成功购买到商品，他/她将获得该商品并减去相应的金额。如果买家没有购买到商品，则保留手中的预算不变。游戏中的商品数量有限，所以每个买家每轮游戏只能购买一个商品。第四步：游戏结束当所有商品都被卖出，游戏结束。对每个组进行统计，谁购买的商品最多，谁收入最高，购买商品最多的学生将获得额外的奖励。第五步：游戏总结教师引导学生总结此次游戏的经验与收获，并让学生讨论游戏中的策略与技巧。教学反思本次买卖游戏让学生通过购物的方式学习了货币的基本单位和面额，并巩固了数值计算的能力。同时，通过游戏的过程，让学生培养了合作精神和商业谈判的技能，取得了较好的教学效果。但在教学过程中，也应

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