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文档简介

教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年10月16日-1545)1:忠诚于人民的教育事业,是衡量老师行为善恶的最高标准。()

推断题

2:以下说法中,反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的进展趋势的是()。

多项选择题

A、重视课程的标准化建设

B、重视课程内容的现代化、综合化

C、重视基础学问的结构化

D、重视力量的培育

E、重视个别差异

3:教学过程阶段的中心环节是()。

单项选择题

A、领悟学问

B、巩固学问

C、运用学问

D、检查学问

4:检查同学的学习效果可以运用的主要方式有()。

多项选择题

A、课堂观看

B、自学活动观看

C、作业分析

D、问卷调查

E、学业考试

5:马克思主义认为,造就全面进展的人的根本途径是()。

单项选择题

A、从事智力劳动

B、从事体力劳动

C、接受教育

D、教育与生产劳动相结合

6:把握学问是进展智力的()

单项选择题

A、前提

B、基础

C、条件

D、目标

7:课程目标的规定性有()。

多项选择题

A、时限性

B、详细性

C、猜测性

D、实际性

E、操作性

8:一般在教学开头前进行,摸清同学的现有水平和共性差异,以便支配教学的评价称为()。

单项选择题

A、配置性评价

B、形成性评价

C、诊断性评价

D、常模参照评价

9:强化在行为塑造中具有重要作用。()

推断题

10:强调直接阅历为主的课程的典型表现形式是()。

单项选择题

A、综合课程

B、活动课程

C、学科课程

D、潜在课程

11:在个体的实践活动体系中,成为其他方面进展基础的活动是()

单项选择题

A、个体的生理活动

B、个体的心理活动

C、个体的社会实践活动

D、个体的日常活动

12:在我国教育史上,最早把学校教育规定为义务教育的时间是()。

单项选择题

A、1904年

B、1905年

C、1906年

D、1907年

13:教学的过程是一种特别的熟悉过程。()

推断题

14:教学过程是一个程序化过程,也是一个动态过程。

推断题

15:我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学教材开头于()。

单项选择题

A、20世纪50年月以后

B、20世纪60年月以后

C、20世纪70年月以后

D、20世纪80年月以后

16:标准化考试要求效标关联效度在()以上,考试才算有效。

单项选择题

A、0.45

B、0.5

C、1.0

D、1.45

17:将道德情感的培育置于中心地位的德育模式是()。

单项选择题

A、认知模式

B、社会学习模式

C、体谅模式

D、劝说教育模式

18:我国教育家()在《师说》中说:“师者,所以传道,授业,解惑也。”

单项选择题

A、孔子

B、荀子

C、扬雄

D、韩愈

19:我国学制沿革史上,借鉴美国教育体制,初次确立了“六三三”的学习阶段和年限的学制是()。

单项选择题

A、壬寅学制

B、壬戌学制

C、壬子癸丑学制

D、癸卯学制

20:甲儿童因偷吃东西打破1只碗,乙儿童因关心妈妈洗碗打破了5只碗。依据皮亚杰的道德进展阶段理论。认为“乙儿童的行为更坏”的儿童处于()。

单项选择题

A、权威阶段

B、可逆性阶段

C、公正阶段

D、自我中心阶段

21:老师职业道德的主要价值来源是()

单项选择题

A、抱负

B、信念

C、意志

D、道德

22:联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的爱护儿童的基本原则不包括()。

单项选择题

A、无差别原则

B、敬重儿童尊严原则

C、无卑视原则

D、儿童利益最佳原则

23:下列哪项不属于课程目标的规定性()。

单项选择题

A、操作性和指导性

B、时限性和详细性

C、工具性和基础性

D、整体性和递进性

24:“建国居民,教学为先”这句话反映了()

单项选择题

A、教育与经济的关系

B、教育与政治的关系

C、教育与科技的关系

D、教育与文化的关系

25:实现教育目的的根本保证是()A.教育方案B.教育手段C.教育途径D.教学工作

单项选择题

26:遗传素养打算人的身心进展。

推断题

27:取得教学胜利的内因是()。

单项选择题

A、老师的主导作用

B、学校的管理作用

C、教材的主导作用

D、同学的主体作用

28:教学技能是老师在已有学问阅历的基础上,通过实践练习和反思体悟而形成的一系列()。

单项选择题

A、操作活动方式

B、心智活动方式

C、教学行为方式

D、教学行为和心智活动方式

29:学校教学工作的基本组织形式是()。

单项选择题

A、电化教学

B、复式教学

C、课堂教学

D、现场教学

30:学校教育的动身点和归宿是()。

单项选择题

A、学校教育培育目标

B、学校教育内容

C、学校教育方法

D、学校教育目的

查看答案

1:答案正确

解析

2:答案B,C,D,E

解析课程改革是教育改革的核心,课程讨论与教学讨论同样重要。随着社会的进展,世界各国课程都有不同程度的改革,故BCDE选项均为共同的进展趋势。

3:答案A

解析教学过程阶段的中心环节是领悟学问。

4:答案A,B,C,D,E

解析

5:答案D

解析

6:答案B

解析

7:答案A,B,C,E

解析略。

8:答案A

解析

9:答案正确

解析

10:答案B

解析

11:答案A

解析

12:答案A

解析1904年,清政府颁布《奏定初等学校堂章程》,规定初等学校教育为义务教育。

13:答案正确

解析

14:答案正确

解析15:答案B

解析我国学者在20世纪60年月以后开头编写有中国特色的马克思主义教育学教材。

16:答案A

解析所谓效标关联效度就是以某一种测验分数与其效标分数之间的相关来表示的效度,又称为统计效度。具相关系数就是效标关联效度系数。标准化考试要求效标关联效度在0.45以上,考试才算有效。

17:答案C

解析体谅模式假定与人友好相处是人类的基本需要,满意这种需要是教育的首要职责。它以一系列的人际与社会情境问题启发同学的人际意识与社会意识,引导同学学会关怀、学会体谅。

18:答案D

解析

19:答案B

解析1922年制定的壬戌学制,主要是实行当时美国一些州已经实行了10多年的“六三三制”,表明中国现代教育制度从效法13本转向了效法美国,由军国主义教育转向了平民主义教育。新学制的颁布和实施,标志着中国资产阶级新教育制度的确立,标志着中国近代以来的学制体系建设的基本完成。

20:答案A

解析

21:答案D

解析

22:答案A

解析联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的爱护儿童的基本原则不包括无差别原则。

23:答案C

解析一般而言,课程目标应当明确而清楚。它有七个方面的规定性:时限性、详细性、猜测性、操作性、整体性、层次性(指导性)、递进性。

24:答案B

解析

25:答案D

解析实现教育目的的根本保证是教学工作。

26:答案错误

解析遗传素

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