教师招聘《中学教育心理学》真题测试(2022年06月21日-4675)

教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2022年06月21日-4675)1：冯特创立了第一个完整的学习理论。（）

推断题

对

错

2：下列老师促成的纪律属于结构创设的是（）。

单项选择题

A、规定限制

B、理解

C、帮助

D、怜悯

3：心智技能的对象具有（）。

单项选择题

A、外显性

B、客观性

C、绽开性

D、观念性

4：依据新学问与原有认知结构的关系，学问的学习可以分为（）。

多项选择题

A、总括学习

B、下位学习

C、上位学习

D、并列结合学习

E、并列学习

5：动机产生依靠于需要，请问下列哪项属于需要?（）

单项选择题

A、水

B、饥渴

C、寻求水源

D、喝水

6：头脑风暴法是一种集中激励的策略。（）

推断题

对

错

7：奥苏伯尔提出的解释遗忘缘由的理论是（）

单项选择题

A、痕迹衰退说

B、干扰说

C、同化说

D、动机说

8：上位学习又称（）。

单项选择题

A、类属学习

B、总括学习

C、并列结合学习

D、命题学习

9：中学阶段品德进展的关键期是高中一班级。（）

推断题

对

错

10：在一门课程或者某项教学活动中，如一个单元、章节等结束时，老师通常会对这个教学过程进行测定，这种教学评价属于（）。

单项选择题

A、形成性评价

B、标准参照评价

C、终结性评价

D、诊断性评价

11：以同学所在团体的平均成果为参照标准，依据其在团体中的相对位置来报告评价结果的评价方式称为（）。

单项选择题

A、常模参照标准

B、正式评价

C、标准参照评价

D、非正式评价

12：学习者利用原有阅历进行新的学习、理解新信息是（）。

单项选择题

A、发觉学习

B、意义学习

C、接受学习

D、机械学习

13：维果茨基提出“教学应走在进展前面”的含义是（）。

单项选择题

A、提前讲授下一阶段才能把握的内容

B、教学可以不考虑儿童现有的进展水平

C、教学的重要任务是制造最近进展区

D、依据同学现有的水平进行教学

14：依据操作对象的不同可将操作技能分为（）。

单项选择题

A、微小型与粗放型操作技能

B、连续型与断续型操作技能

C、闭合型与开放型操作技能

D、徒手型与器械型操作技能

15：以词汇、实物、图片、图表图形等为内容的学习属于（）。

单项选择题

A、概念学习

B、命题学习

C、符号学习

D、并列结合学习

16：自动化的操作如穿衣，也可称得上是问题解决。（）

推断题

对

错

17：短时记忆中信息主要以（）形式存储。

单项选择题

A、视象代码

B、声象代码

C、语义代码

D、图式

18：发觉学习的首倡者为美国当代认知派心理学家（）。

单项选择题

A、斯金纳

B、桑代克

C、普莱西

D、布鲁纳

19：品德是先天形成的。（）

推断题

对

错

20：在发觉教学中，老师的角色是同学学习的（）。

单项选择题

A、促进者和引导者

B、领导者和参谋

C、管理者

D、示范者

21：在实际教学过程中，同学对学问的概括只能是理性概括。（）

推断题

对

错

22：学习策略包括认知策略、元认知策略和（）

单项选择题

A、记忆策略

B、资源管理策略

C、思维策略

D、学习方法

23：道德认知的教育干预方法包括【】

多项选择题

A、短期训练法

B、课堂争论法

C、人格进展法

D、学业课程法

E、价值观辨析法

24：个体品德的核心部分是（）

单项选择题

A、道德熟悉

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为

25：普遍认为，当今学习目标之父是美国俄亥俄州立高校的（）

单项选择题

A、泰勒

B、布鲁纳

C、布鲁姆

D、班杜拉

26：从教学评价的功能看，可以分为（）。

多项选择题

A、形成性评价

B、总结性评价

C、配置性评价

D、诊断性评价

E、正式评价

27：儿童在知道“苹果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再学习“水果”这个概念，这种学习是（）。

单项选择题

A、并列结合学习

B、下位学习

C、上位学习

D、归属学习

28：依据学习的定义，下列属于学习的现象是（）。

单项选择题

A、吃了酸的食物流唾液

B、暗适应

C、蜘蛛织网

D、儿童仿照电影中人物的行为

29：（）迁移指将原有认知阅历应用于新情境中时，需调整原有的阅历或对新旧阅历加以概括，形成一种能包涵新旧阅历的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。

单项选择题

A、顺应性

B、同化性

C、重组性

D、详细

30：初学物理的人解决物理问题，这种问题对他们来说属于（）

单项选择题

A、对抗性问题

B、非对抗性问题

C、语义丰富的问题

D、语义贫乏的问题

31：焦虑是由紧急、担心、着急、忧虑、恐惊交织而成的一种心情状态。中同学常见的焦虑反直是（）。

单项选择题

A、生活焦虑

B、睡眠障碍焦虑

C、交友焦虑

D、考试焦虑

32：我国心理学家为促进同学德、智、体的全面进展，主见把同学的学习分为信号学习、刺激一反应学习、连锁学习等八类。（）

推断题

对

错

33：教育心理学的创始人是（）。

单项选择题

A、华生

B、桑代克

C、布鲁纳

D、加涅

34：老师通过观看同学在课堂中的表现来了解同学的学习状况，这种方法属于（）

单项选择题

A、调查法

B、观看法

C、试验法

D、测验法

35：（）是个体对学习活动所要达到目标的主观估量。

单项选择题

A、学习需要

B、学习预备

C、学习目标

D、学习期盼

36：把握问题的性质和关键信息，摒弃无关因素，并在头脑中形成有关问题的初步印象，即形成问题的表征的过程称为（）。

单项选择题

A、发觉问题

B、提出问题

C、理解问题

D、分解问题

37：心理学作为一门独立的科学诞生于（）。

单项选择题

A、1879年

B、1897年

C、1789年

D、1798年

38：从实施教学评价的时机而言，有常模参照评价和标准参照评价之分。（）

推断题

对

错

39：在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理流派是（）

单项选择题

A、行为主义

B、精神分析

C、格式塔学派

D、认知心理学

40：品德受道德观念的掌握，所以有时不是自己的自觉行为。（）

推断题

对

错

41：联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还（）

单项选择题

A、只具有个人的意义

B、小集团意义

C、依靠爱好的作用

D、没有政治意义

42：提出最近进展区理论的心理学家是（）。

单项选择题

A、维果斯基

B、布鲁纳

C、加涅

D、桑代克

43：寻求解决问题的可能方案，提出解决问题的策略的问题解决阶段是（）

单项选择题

A、分析问题

B、提出假设

C、发觉问题

D、检验假设

44：依据维纳的观点，影响同学学习成败的主要因素包括（）

多项选择题

A、力量

B、努力

C、运气

D、任务难易

E、老师

45：（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主见教学的最终目标是促进同学对学科结构的一般理解。

单项选择题

A、斯金纳

B、布鲁纳

C、苛勒

D、加涅

46：以下哪几种人格特质包含在现代“五因素”特质理论中?（）

多项选择题

A、开放性

B、心情稳定性

C、自律性

D、幻想性

E、随和性

47：常见的抑制剂有（）

多项选择题

A、苯丙胺类

B、巴比妥酸盐

C、GHB

D、安定药

E、酒精

48：桑代克从1896年开头，先后用迷津和迷笼讨论动物的学习活动，得出的理论是（）

单项选择题

A、刺激一反应理论

B、认知一发觉理论

C、社会学习理论

D、顿悟学习理论

49：学习策略的类型主要包括__________、资源管理策略和__________。（）

多项选择题

A、认知策略

B、元认知策略

C、演绎策略

D、归纳策略

50：资源管理策略包括（）

多项选择题

A、时间管理策略

B、环境管理策略

C、努力和心境管理策略

D、学习工具管理策略

E、社会性人力资源管理策略

查看答案

1：答案错误

解析桑代克创立了第一个完整的学习理论，并不是冯特。因此，本题的观点是错的。

2：答案A

解析

3：答案D

解析

4：答案B,C,D

解析依据新学问与原有认知结构的关系，学问的学习可分为上位学习、下位学习和并列结合学习。

5：答案B

解析需要是有机体内部生理与心理的不平衡状态，它是有机体活动的动力和源泉。

6：答案正确

解析略

7：答案C

解析

8：答案B

解析【解析】上位学习又称总括学习。依据将要学习的新内容与学习者已经知道的相关内容之间的关系，奥苏伯尔把学习分为下位学习、上位学习和并列结合学习三类：假如将要学习的新内容在包摄和概括水平上低于学习者原有认知结构中已有的相关内容，这时的学习就是下位学习或类属学习。假如将要学习的新内容仅仅是由原有认知结构中已有的相关内容的合理组合构成的，因而仅仅能与认知结构中相关内容的一般背景相联系，而不能与认知结构中某些特定的内容构成下位关系（从属关系）或上位关系（总括关系），那么，这时的学习就是并列结合学习。

9：答案错误

解析

10：答案C

解析

11：答案A

解析

12：答案B

解析

13：答案C

解析

14：答案D

解析依据操作对象的不同，可分为徒手型和器械型。

15：答案C

解析

16：答案错误

解析问题解决是通过内在的心理加工实现的。

17：答案B

解析感觉记忆以视象和声象形式存储，长时记忆的编码形式以语义代码为主，也有视觉代码。长时记忆的模型有语义网络和图式。短时记忆中的信息主要以声象代码的形式储存。

18：答案D

解析

19：答案错误

解析品德的形成具有后天性，人的品德既不是与生俱来的，也不是从他自身中产生和进展的，而是在后天的社会环境中逐步形成和进展起来的。

20：答案A

解析

21：答案错误

解析在实际教学中，同学对学问的概括可以是感性概括也可以是理性概括。

22：答案B

解析

23：答案A,B,C,D,E

解析

24：答案A

解析

25：答案A

解析普遍认为，当今学习目标之父是美国俄亥俄州立高校的泰勒。

26：答案C,D

解析形成性评价和总结性评价是按实施教学评价的时机来分的，正式评价和非正式评价是按教学评价的严谨程度来分的。而配置性评价和诊断性评价则是按教学评价的功能来分的。

27：答案C

解析儿童在知道“苹果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再学习“水果”这个概念，这种学习属于上位学习，由于同学是通过对“苹果”、“葡萄”和“香蕉”等概念进行综合归纳后才获得“水果”这一概念的意义的。

28：答案D

解析学习是人类倾向或才能的一种变化，这种变化要持续一段时间，而且不能把这种变化简洁地归之于成长的过程。学习所引起的行为或行为潜能的变化是相对长久的。就像药物、疲惫、疾病等因素虽然也能引起行为或行为潜能的变化，但这些变化都是比较短暂的。学习是由反复阅历而引起的。学习不是本能活动，而是后天习得的活动，是由阅历或实践引起的。因此，本题中的“孩子仿照电影中人物的行为”属于学习的现象。故选择D选项。

29：答案B

解析题干为同化性迁移的定义。

30：答案D

解析

31：答案D

解析同学中常见的焦虑反应是考试焦虑。

32：答案错误

解析我国心理学家为促进同学德、智、体的全面进展，主见把同学的学习分为学问的学习、技能的学习和行为规范的学习三类。

33：答案B

解析如上题。

34：答案B

解析

35：答案D

解析学习期盼是个体对学习活动所要达到目标的主观估量。

36：答案C

解析

37：答案A

解析２０世纪初，我国消失的第一本教育心理学著作是１９０８年由房东岳译、日本的小原又一著的《教育有用心理学》。1879年德国的冯特在莱比锡高校建立第一个心理学试验室标志着现代心理学的诞生，其作为一门独立科学消失。（本解析由penny供应）

38：答案错误

解析常模参照评价和标准参照评价是从教学评价资料的处理方式角度划分的，从实施教学评价的时机而言，有形成性评价和总结性评价之分。

39：答案C

解析

40