教师招聘《小学教育学》真题测试(2022年02月03日-8692)

教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年02月03日-8692)1：老师角色扮演的先决条件是（）。

单项选择题

A、老师角色认知

B、老师角色体验

C、老师角色期盼

D、老师与家长的合作

2：人的教育活动与动物“教育”活动的本质区分是（）。

多项选择题

A、社会性

B、生产性

C、实践性

D、意识性

E、科学性

3：素养教育充分体现了我国教育目的的基本精神。（）

推断题

对

错

4：同学管理的终极目的是（）。

单项选择题

A、学业胜利

B、人性完善

C、适应社会

D、身心健康

5：在古代印度，能够享受最好教育的是当时的最高种姓是（）。

单项选择题

A、刹帝利

B、吠舍

C、婆罗门

D、首陀罗

6：取得教学胜利的内因是（）。

单项选择题

A、老师的主导作用

B、学校的管理作用

C、教材的媒体作用

D、同学的主体作用

7：颜回说：“夫子循循然善迷人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的（）。

单项选择题

A、导向性原则

B、疏导原则

C、因材施教原则

D、教育影响的全都性原则

8：由于教学设计使得教学程序化、合理化和精确化，因此，教学设计会束缚教学实践的自由，扼杀老师的制造性。（）

推断题

对

错

9：有实际工和专业讨论人员共同参加，以解决教学实际问题和提高教学行动自觉熟悉为目的的讨论方法是（）

单项选择题

A、调查法

B、观看法

C、行动讨论法

D、个案分析法

10：以学习成果为中心，在老师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学是（）

单项选择题

A、发觉教学

B、指导教学

C、情境教学

D、程序教学

11：教学工作中的中心环节是（）。

单项选择题

A、备课

B、上课

C、作业的检查与批改

D、课外辅导

12：德育过程是对同学知、情、意、行的培育提高过程，其实施挨次是（）。

单项选择题

A、以知为开端，知、情、意、行依次进行

B、以情为开端，情、知、意、行依次进行

C、以行为开端，行、知、情、意依次进行

D、视详细状况，可有多种开端和挨次

13：教学设计中最先要考虑的问题是（）。

单项选择题

A、教学方法

B、教学内容

C、教学环境

D、教学目标

14：教学是学校教育的（）。

单项选择题

A、唯一工作

B、中心工作

C、必要工作

D、重要工作

15：依据教学中使用的主要方法划分课的种类，可分为（）。

多项选择题

A、新授课

B、试验课

C、巩固课

D、练习课

E、演示课

16：考试的核心环节是选择题型。（）

推断题

对

错

17：学校德育自勺主要途径有（）

多项选择题

A、思想品德课

B、其他各科教学

C、班主仨工作

D、班队会活动

E、课外活动

18：我国有一部法律规定：“学校应当敬重未成年同学的受教育权。不得随便开除未成年同学。”这部法律是（）

单项选择题

A、《宪法》

B、《教育法》

C、《义务教育法》

D、《未成年人爱护法》

19：教育教学要求的“一刀切”违反了人的身心进展的（）。

单项选择题

A、阶段性

B、挨次性

C、不平衡性

D、个别差异性

20：同学管理的终极目的指向（）。

单项选择题

A、学业胜利

B、升人高一级学校

C、人性完善

D、适应社会

21：在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是（）。

单项选择题

A、引起学习动机

B、领悟学问

C、巩固学问

D、运用学问

22：《中华人民共和国义务教育法》颁布于（）。

单项选择题

A、1985年

B、1986年

C、1987年

D、1988年

23：老师在教育工作中要做到循序渐进，这是由于（）。

单项选择题

A、同学只有机械记忆的力量

B、老师的学问、力量是不一样的

C、教育活动中要遵循人的身心进展的一般规律

D、教育活动完全受到人的遗传素养的制约

24：我国20世纪教育进展总目标中的“两基”是（）。

单项选择题

A、基础学问和基本技能

B、基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲

C、基本普及九年义务教育，基本实现素养教育

D、基础学问和基本素养

25：有一位同学在课堂上问老师：“老师，在月亮上看天，天是不是蓝的呢?”这位老师很不满足地说：“你懂什么，听老师说就行了，你呀，常常在课堂上打岔，这是不礼貌的!今后不能这样。”这位同学听后心里鼓着气坐下了。这位老师违反了（）的教学原则。

单项选择题

A、启发性

B、系统性

C、巩固性

D、因材施教

26：我国《义务教育法》的立法宗旨是进展（）。

单项选择题

A、专业教育

B、基础教育

C、中等教育

D、职业教育

27：童年期的年龄阶段是（）。

单项选择题

A、3—6、7岁

B、6、7岁—11、12岁

C、11、12岁—13、14岁

D、13、14岁—17、18岁

28：老师良好的教育力量体现在（）。

多项选择题

A、较强的语言表达力量

B、学问广博

C、富有感情、有感染力

D、富有共性

E、改善实践

29：一个国家以法律的形式规定普遍实施肯定程度的基础教育的义务形式，称（）。

单项选择题

A、普及教育

B、普及义务教育

C、普及基础教育

D、普及国民教育

30：以实际操作为主的教学方法包括（）

多项选择题

A、参观法

B、演示法

C、试验法

D、实习法

E、练习法

查看答案

1：答案A

解析角色认知是指角色扮演者对角色的社会地位、作用及行为规范的熟悉和对与社会的其他角色的关系的熟悉。角色认知是角色扮演的先决条件。

2：答案A,D

解析教育是培育人的一种社会活动，是传承社会文化、传递生产阅历和社会生活阅历的基本途径。故其本质区分是社会性和意识性。

3：答案正确

解析

4：答案B

解析同学管理的终极目的是人性完善。

5：答案C

解析在古代印度，能够享受最好教育的是当时的最高种姓婆罗门。

6：答案D

解析取得教学胜利的内因是同学发挥主体作用。

7：答案B

解析

8：答案错误

解析

9：答案C

解析

10：答案B

解析

11：答案B

解析提高教学质量的关键在上课，上课是教学工作的中心环节。

12：答案D

解析德育要留意发挥四者的整体功能，对同学晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒。同时要留意德育过程的多开端性和针对性。

13：答案D

解析

14：答案B

解析教学是学校教育的中心工作，而非唯一工作。

15：答案B,D,E

解析课的种类可按教学方法划分，也可按教学任务来划分，新授与巩固均是按教学任务划分的。

16：答案错误

解析命题是考试的中心环节。

17：答案A,B,C,D,E

解析

18：答案D

解析

19：答案A

解析

20：答案C

解析

21：答案B

解析教学过程是为了使同学获得学问，因此领悟新学问是教学过程各个阶段的中心环节。

22：答案B

解析1986年4月，第六届全国人民代表大会审议通过《义务教育法》。

23：答案C

解析循序渐进原则是指教学要根据学科的规律系统和同学熟悉进展的挨次进行，使同学系统地把握学问、基本技能，形成严密的规律思维力量。

24：答案B

解析我国20世纪教育进展总目标中的“两基”即基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲。

25：答案D

解析

26：答案B

解析我国《义务教育法》的立法宗