教师招聘《小学教育学》真题测试(2022年02月08日-6971)

教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年02月08日-6971)1：教学熟悉的主要方式是（）。

单项选择题

A、直接阅历

B、科学试验

C、社会实践

D、间接阅历

2：一个国家以法律的形式规定普遍实施肯定程度的基础教育的义务形式，称（）。

单项选择题

A、普及教育

B、普及义务教育

C、普及基础教育

D、普及国民教育

3：综合实践活动课程的教材由国家组织编写。（）

推断题

对

错

4：在一节课的时间内，同学可以反复多次感知板书的内容，这体现了板书的（）。

单项选择题

A、提示作用

B、强化作用

C、示范作用

D、总结作用

5：资产阶级传统教育学的代表人物是（）。

单项选择题

A、卢梭

B、洛克

C、杜威

D、赫尔巴特

6：教学熟悉的主要方式是（）。

单项选择题

A、直接阅历

B、科学试验

C、社会实践

D、间接阅历

7：颜回说：“夫子循循然善迷人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的（）。

单项选择题

A、导向性原则

B、疏导原则

C、因材施教原则

D、教育影响的全都性原则

8：观看存在着主观的成分，“纯客观”的观看是不存在的。（）

推断题

对

错

9：同学通过熟悉书本学问去熟悉客观世界，这反映了下列教学过程特点中的（）。

单项选择题

A、引导性

B、间接性

C、简捷性

D、交往性

10：教学的首要任务是（）。

单项选择题

A、传授基础学问和基本技能

B、进展智力、体力和制造才能

C、培育品德和审美情趣

D、关注同学共性进展

11：学校教育目的是衡量学校教育活动效果的根本依据和标准，这反映了学校教育目的的（）。

单项选择题

A、教育作用

B、评价作用

C、导向作用

D、激励作用

12：老师专业进展是一个老师个体在专业领域内自我逐步进展的过程，萁主要特征包（）

多项选择题

A、主体自主性

B、示范性

C、终身性

D、高效性

E、阶段性

13：《学记》中要求：“不陵节而施”，体现的教学原则是[]

多项选择题

A、巩固性原则

B、循序渐进原则

C、因材施教原则

D、理论联系实际原则

14：普及教育始于（）。

单项选择题

A、原始社会

B、奴隶社会

C、资本主义社会

D、社会主义社会

15：我国最早的学校产生于1878年张焕纶所创办的上海正蒙书院小班。（）

推断题

对

错

16：喜爱同学是现代老师必备的（）。

单项选择题

A、思想政治素养

B、教育理论素养

C、职业道德素养

D、职业技能素养

17：老师向同学展现实物等直观教具，或做示范性试验，使同学获得关于事物现象的感性熟悉，这种教学方法是（）。

单项选择题

A、参观法

B、试验法

C、演示法

D、练习法

18：学校课外活动的基本组织形式是（）

单项选择题

A、群众性活动

B、小组活动

C、个别活动

D、集体活动

19：《学记》中说：“不陵节而施。”下列哪条教学原则与其在思想上是全都的（）。

单项选择题

A、启发性原则

B、因材施教原则

C、循序渐进原则

D、巩固性原则

20：“环境打算论”完全否定了（）。

多项选择题

A、遗传的作用

B、教育的价值

C、家庭的影响

D、文化的功能

E、人的能动性

21：注意培育同学的探究态度和力量的课程，属于（）。

单项选择题

A、实践型课程

B、讨论型课程

C、拓展型课程

D、学问型课程

22：组织教学仅仅是在上课开头时进行的。（）

推断题

对

错

23：环境打算人的（）。

单项选择题

A、进展方向

B、生理

C、体重

D、身高

24：我国义务教育经费来源的主渠道是（），

单项选择题

A、国家财政拨款

B、城兰；教育费附加

C、社会集资捐资

D、教育专项资金

25：我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（）。

单项选择题

A、陶行知

B、杨贤江

C、徐特立

D、蔡元培

26：分组教学最显著的优点在于它更切合同学个人的水平和特点，便于因材施教，有利于人才的培育。（）

推断题

对

错

27：在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培育同学的是（）。

单项选择题

A、个别教学

B、班级授课

C、分组教学

D、道尔顿制

28：下位法听从上位法。（）

推断题

对

错

29：世界上最早颁布义务教育法的国家是（）

单项选择题

A、英国

B、美国

C、德国

D、法国

30：组成课程方案的主要内容是（）。

多项选择题

A、学科设置

B、学科挨次

C、课时安排

D、学年编制

E、学周支配

查看答案

1：答案D

解析教学熟悉的主要方式是间接学问和间接阅历。

2：答案B

解析普及义务教育法就是指一个国家以法律的形式规定普遍实施肯定程度的基础教育的义务。

3：答案错误

解析关于综合实践活动课程，国家不组织编写教材，而是强调各学校和各科老师自主开发教材。

4：答案B

解析

5：答案D

解析赫尔巴特是传统教育学的代表人物。第一次消失传统教育和现代教育的范畴是由美国进步主义教育家杜威提出的。

6：答案D

解析教学熟悉的主要方式是间接学问和间接阅历。

7：答案B

解析依据这句话的含义和疏导原则的定义，可知其反映的是德育的疏导原则。

8：答案正确

解析任何观看都是由人来完成的，就算是借助于仪器进行的观看最终的结果分析也是由人来完成的。所以任何观看结果都是带有观看者的主观成份的，“纯客观”的观看是不存在的。(本解析由张恩凯供应)

9：答案B

解析同学通过熟悉书本学问熟悉客观世界，这反映了教学过程中的间接性的特点。

10：答案A

解析教学的首要任务是传授基础学问和基本技能。

11：答案B

解析学校教育的目的是衡量和评价学校教育运动效果的根本依据和标准，对学校的办学方向、办学水平和办学效益的评价，对教育教学工作的质量、老师的教学质量和工作效果的评价等，都必需以学校教育的目的为根本标准和依据。

12：答案A,C,E

解析

13：答案B

解析

14：答案C

解析义务教育、公立学校是在封建社会向资本主义社会演化过程中诞生的，开头于资本主义社会，是靠国家强力推行而普及进展的。

15：答案错误

解析最早的学校产生于殷周时期，题干所指是近代学校的开头。

16：答案C

解析关怀、喜爱同学是现代老师必备的职业道德素养。

17：答案C

解析

18：答案B

解析

19：答案C

解析《学记》中说：“不陵节而施”体现了教学中的循序渐进的原则。

20：答案A,E

解析遗传素养是人的身心进展的前提，为个体的身心进展供应了可能。人也具有主观能动性。而环境打算论的观点则是夸大环境对人的进展的作用。

21：答案B

解析

22：答案错误

解析

23：答案A

解析

24：答案A

解析

25：答案D

解析略。

26：答案正确

解析略。

27：答案B

解析见学习精要中班级授课的优点。

28：答案正确

解析

29：答案C