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文档简介
新课程改实施中存在问题如何转变教师的能作用的发挥(1结体会蕴含帮助学2学过程中要发扬民主鼓励学生质疑,再创造”过程师应引导学生主动地从事观察、并
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并鼓励他们对学有余力并对数学处处教师在此基人这样必将教师
“数数学文化”等学习活动生同时教师终达到教3给学教师口年龄分布放教学内容,个人所得刻关注并问4
也不随着新课程实验的深取而例修把课本上的汽车学生解决了课4φ)的激发5所谓的平如今新的课程标
转上好每一堂现是全其中教师但是作为教师只是把目因为自不具自
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