当老师是个技术活：学生课堂行为管理指南

当老师是个技术活：学生课堂行为管理指南2013年山西人民出版社出版的图书01内容简介作者简介图书目录序言目录030204基本信息《当老师是个技术活：学生课堂行为管理指南》是2013年山西人民出版社出版的图书，作者是汤姆•班尼特。内容简介内容简介《当老师是个技术活:学生课堂行为管理指南》编辑推荐：乱哄哄的课堂，任你说破嘴皮而依旧我行我素的“差生”，仗着学习好而与你公开作对的“优等生”，甚至，还有不理解你的家长和领导……做一个老师，怎么这么难？英国最富盛名的“课堂行为管理大师”——汤姆·班尼特告诉你当老师，可是个技术活他从不惩罚学生，却仍然可以让他们守规则。这是怎么做到的？《当老师是个技术活:学生课堂行为管理指南》内容简介：学生不怕我，在课堂上公然捣蛋怎么办？好学生也和我过不去，还公然挑衅，怎么办？体罚，是老师的终极选择吗？我应该特别照顾好学生，放任一批坏孩子不管么？学生对我动手了怎么办？如何对付家长的暴力行为？如何回应校领导对我的不实指责？当老师并非只管教书；新任教师很快就会发现自己还要充当驯狮员。管理学生不是与生俱来的本事——而是可以学会的能力。在《当老师是个技术活:学生课堂行为管理指南》中，作者通过大量翔实的案例，告诉读者在教师培训中没有学到的东西，还为最常见和最极端的各种课堂状况提供了立竿见影的解决方案，所以这《当老师是个技术活:学生课堂行为管理指南》就是教老师们如何进行课堂行为管理。图书目录图书目录前言序论第一章读者须知理论基础人是动物吗？躯壳里的灵魂舞池里的动物你有什么地位？教室里谁是老大？这一切跟教学有什么关系？惩罚与奖励作者简介作者简介作者：（英国）汤姆·班尼特译者：曾晓涛汤姆·班尼特，英国伦敦市区公立雷恩斯基金中学人文宗教哲学部学科主任。他被公认为TES（《泰晤士报教育副刊》）论坛的“课堂行为管理大师”，他为上百位咨询者提供忠告和建议，帮助他们在管理学生课堂行为方面取得良好效果。另著有《课堂艺术：TES基本行为管理指南》（ClassAct:ATESEssentialGuidetoBehaviourManagement）。序言序言2009年，TSL在线（TSLOline）的盖尔·罗宾逊（GailRobinson）邀请我进一步与《泰晤士报教育副刊》（TES）合作，做一位在线“知心大叔”，帮助那些在管理学生方面需要忠告与建议的老师。从那以后，我和数百名老师探讨过与倡导文明行为有关的各种话题。能够与这么多来自英国和世界各地的人们交流，我深受启发。我发现他们遇到的都是很常见的问题，并非前所未见，也不是无法解决。老师们完全应该互相支持并分享各自的知识与经验——毕竟，我们应该成为这方面的专家。我一直感到惊讶的是，有那么多老师自愿抽出时间在建议栏上回复留言，并且完全不计报酬；由于每条深思熟虑的回复都要花很多时间，这样的志愿者一定很多，而且赢得了大家的认可。尽管有一些人总是（不断地）（为了我永远都想不通的原因）登录到论坛捣乱，但几乎每一位来信者都得到了各种有益于教学的建议。不知名的天使包括Teachur，Garyconyers，Coolasacucumber，Oldandrew，Elwhitter，还有很多，我向你们致敬。本书内容大部分是我在TES论坛上写给来信者的回复。为避免重复别人的问题或侵犯版权，我对问题进行了改写，但具体内容