山西省朔州市成考专升本2021-2022学年生态学基础自考测试卷(含答案)

山西省朔州市成考专升本2021-2022学年生态学基础自考测试卷(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(30题)1.分布在寒冷地区的内温动物比生活在温暖地区的同种个体大，这在生态学上称为（）。A.阿伦规律B.贝格曼规律C.谢尔福德定律D.林德曼定律

2.下列元素的生物地球化学循环属于典型沉积型的是（）。A.碳B.氮C.磷D.氧

3.造成大气污染的主要物质是（）A.二氧化碳B.氧化亚氮C.二氧化硫D.一氧化硫

4.当用网将留种用的草地罩上后，却发现草的叶子被害虫吃了很多，产生这种现象的原因是()

A.环境污染B.食物链被破坏C.缺少光照D.植被破坏

5.下列生物类群属于r对策者的是()。

A.种子植物B.哺乳动物C.细菌D.鸟类

6.按控制演替的主导因素，将演替划分为()。

A.自养性演替和异养性演替B.原生演替和次生演替C.世纪演替和长期演替D.内因性演替和外因性演替

7.下列现象中反映了共生关系的是()。

A.小麦与稗草共同生长在一片土地上

B.青蛙与蟾蜍在同一个池塘内生活

C.鹿与斑马生活在同一草原的不同范围内

D.豆科植物根部有固氮菌的生长

8.种群呈指数增长的条件之一是()。A.环境资源有限B.多个物种共存C.环境资源无限D.K-对策生物

9.下列作物中，属于短日照植物的是（）。A.油菜B.冬小麦C.水稻D.甜菜

10.实验表明，有利于蛋白质合成的是（）。A.蓝光B.青光C.紫光D.红光

11.生态系统中，能量从太阳能到化学能、物质从无机物到有机物的同化过程为（）

A.初级生产B.次级生产C.初级生产量D.次级生产量

12.种群是指（）。A.一定空间内同种个体的集合B.一定空间内所有种的集合C.不同空间内同种个体的集合D.不同空间内所有种的集合

13.种群是指一个生态系统中（）。A.同种生物所有个体的总和B.所有生物个体的总和C.所有植物个体的总和D.所有动物个体的总和

14.下列属于人工辅助能的是（）

A.种苗和有机肥料中的化学潜能B.风C.潮汐能D.太阳能

15.一般来说，群落名称应该反映()的主要特性。

A.种群B.群落C.物种D.生态系统

16.硅藻——桡足动物——沙丁鱼——较大鱼——鲨鱼这条食物链为()。

A.捕食链B.腐屑链C.寄生链D.混合链

17.水生演替系列常开始于()。

A.水域环境B.陆地环境C.海洋与陆地环境交界处D.沿淡水湖泊或池塘的边缘

18.植物的病原真菌与该种植物的种间关系是（）

A.竞争B.寄生C.偏利共生D.互利共生

19.法瑞学派群落分类方法的基础是（）

A.演替原则B.植物区系C.植被型D.群落生态

20.种群是指（）。A.一定空间内同种个体的集合B.不同空间内同种个体的集合C.一定空间内所有种的集合D.不同空间内所有种的集合

21.在培养蘑菇的培养基上长出了根霉，根霉与蘑菇之间的关系属于()。

A.寄生B.共生C.捕食D.竞争

22.《物种起源》的作者是()

A.达尔文B.马尔萨斯C.坦斯利D.洪堡德

23.地球上的碳素绝大部分存在于()。A.岩石圈B.大气圈C.水圈D.土壤圈

24.下面关于动物婚配制度的说法中，错误的是()

A.单配偶制B.群婚制C.一雌多雄制D.一雄多雌制

25.蜘蛛、蜗牛、青蛙等一般生活在森林的（）中。A.乔木层B.灌木层C.草本层D.地被层

26.在自然界中可能性很小的物种形成方式是()

A.异域性物种形成B.邻域性物种形成C.同域性物种形成D.以上三种都不是

27.下面四种生物属于K型生长的是()。

A.苍蝇B.大象C.稗草D.盐虾

28.植物的密度效应指的是（）

A.作为构件生物的植物本身构件问的相互影响

B.同一种群的植物邻接个体间的相互影响

C.不同种群的植物问的相互影响

D.植物种群不同集群间的相互影响

29.近年来，我国太湖大面积出现蓝藻，从种群数量变动的角度，这一现象属于（）。A.种群平衡B.种群暴发C.生态入侵D.季节消长

30.公元前200年以前，记载江淮平原沼泽植物的带状分布与水文土质的生态关系的我国古籍是()

A.《管子·地员篇》B.《齐民要术》C.《本草纲目》D.《尔雅》

二、填空题(20题)31.根据某一特定时间对种群作的年龄结构调查资料而编制的表格称为______。

32.从生态学的发展史上看，______生态学的发展比较快。

33.在生态学研究中，使用最早、最普遍、最基本的方法是______。

34.种群密度的变化影响种内竞争，使出生率、死亡率等种群参数变化，这样的种群调节方式为______。

35.一个种类没有受到另一个种类因竞争而引起的抑制作用时占据的最大的生态位叫______。

36.种群在某特定环境条件下的死亡率称为______。

37.一般来讲，土壤的质地可分为沙土、黏土和_______三大类。

38.在某个真实或特定的环境下种群的实际出生率叫______。

39.夏绿林或夏绿木本群落，又称______，它是温带地区湿润海洋性气候条件下典型的地带性植被。

40.丹麦生态学家饶基耶尔生活型系统是以植物的__________距离地表的位置而分的。

41.在一定地区内，群落由一种类型转变为另一种类型的整个取代顺序，称为______。

42.同一群落中，当两个种群均利用某一有限资源时，种群间通常会发生_______。

43.核小体核心是由______________缠绕______________组成。

44.反馈可分为________和________。

45.生态学研究的每一个高层次对象都具有其下级层次对象所不具有的某些______。

46.叶子中含叶绿素，能进行光合作用，但要通过寄主来吸收水分、矿物质的寄生称______。

47.消费者按其营养方式的不同可分为________、________、________、________和________。

48.林业上常用____________来表示林木层的盖度。

49.种群的年龄结构一般很少用______种群来研究。

50.地球环境是指大气圈、水圈、岩石圈和______。

三、判断题(10题)51.全球生态学的研究对象是全球陆地和全球海洋。()

52.一棵树木的高大挺拔代表了森林群落的外貌特征。（）

53.在微酸性条件下，土壤养分的有效性最差，不利于植物生长。()

54.由于群落交错区生境条件的特殊性、异质性和不稳定性，其中生物更加多样化。()

55.种群呈逻辑斯谛增长的首要条件是受密度制约。（）

A.正确B.错误

56.竞争会使群落中物种占有的实际生态位变窄。()

57.全球生态学的研究对象是全球陆地和全球海洋。（）

58.竞争会使群落中物种占有的实际生态位变窄。()

59.随着时间的推移，生物群落内一些物种消失，另一些物种侵入，群落组成及其环境向一定方向产生有顺序的发展变化，称为群落的演替。()

A.正确B.错误

60.群落之间、群落与环境之间相互关系的可见标志是群落水平结构。()

A.正确B.错误

四、简答题(5题)61.简述影响初级生产力的因素。

62.根据开花对日照长度的反应可将植物分为哪些类型?请各举一例。

63.什么是食物链、食物网?

64.简述顶级群落的特征。

65.简述土壤水分对土壤生物的影响。

五、论述题(5题)66.影响细胞增殖周期的因素有哪些?细胞增殖周期与许多医学问题密切相关，举例说明。

67.生态系统的生物组分有哪三大功能类群?试论述各类群的生态功能。

68.试论述生态系统的能流的途径。

69.生态系统的生物组分有哪三大功能类群?试论述各类群的生态功能。

70.以DDT为例，说明物质富集的危害。

六、单选题(0题)71.()是指消费者层次上的能量贮存速率，通常指净生产量。

A.初级总生产力B.初级净生产力C.群落净生产力D.次级生产力

参考答案

1.B

2.C地球上大多数矿质元素如磷、钙、钾、镁、锰、铁、铜等属于沉积型的生物地球化学循环。

3.C

4.B

5.C解析：r对策者的特点是个体小，数量多，繁殖率高，四项中只有C项符合。

6.D

7.D

8.C

9.C日照时间必须超过某一暗期，才能转向生殖生长，否则就只进行营养生长而不开花是短日照植物。这类植物通常在早春或深秋开花。如烟草、大豆、水稻、芝麻、牵牛和菌类等。

10.A蓝光有利于蛋白质的合成，红光有利于糖类的合成，蓝紫光与青光对植物伸长有抑制作用，使植物矮化。

11.B

12.A

13.A种群是同一物种占有一定空间和一定时间的个体的集合体。

14.A

15.B

16.A

17.D

18.B

19.B

20.A

21.D

22.A

23.A

24.B

25.C

26.C

27.B

28.B

29.B

30.A

31.静态生命表静态生命表

32.植物植物

33.野外调查野外调查

34.自动调节

35.基础生态位

36.生态死亡率生态死亡率

37.壤土壤土

38.生态出生率

39.落叶阔叶林

40.休眠芽

41.演替系列演替系列

42.竞争竞争

43.DNA，组蛋白

44.正反馈；负反馈

45.新特性新特性

46.半寄生半寄生

47.草食动物；肉食动物；寄生动物；腐食动物；杂食动物

48.郁闭度

49.植物

50.生物圈生物圈

51.N生态学研究的具体情况视研究目的而定，有个体生态学、种群生态学、群落生态学等。

52.N

53.N

54.Y

55.A

56.Y

57.N

58.Y

59.A

60.B

61.捕食从广义的概念看指所有高一营养级的生物取食和伤豁低一营养级的生物的种间关系。广义的捕食包括:(1)传统捕食指肉食动物吃草食动物或其他肉食动物;(2)植食指动物取食绿色植物营养体、种子和果实;(3)拟寄生是指昆虫界的寄生现象寄生昆虫常常把卵产在其他昆虫(寄主)体内待卵孵化为幼虫以后便以寄主的组织为食直到寄主死亡为止。(4)同种相残这是捕食的一种特殊形式即捕食者和猎物均属同一物种。捕食从广义的概念看,指所有高一营养级的生物取食和伤豁低一营养级的生物的种间关系。广义的捕食包括:(1)传统捕食,指肉食动物吃草食动物或其他肉食动物;(2)植食,指动物取食绿色植物营养体、种子和果实;(3)拟寄生,是指昆虫界的寄生现象,寄生昆虫常常把卵产在其他昆虫(寄主)体内,待卵孵化为幼虫以后便以寄主的组织为食,直到寄主死亡为止。(4)同种相残,这是捕食的一种特殊形式,即捕食者和猎物均属同一物种。

62.(1)长日照植物例如菠菜；(2)短日照植物例如菊花；(3)中日照植物．例如甘蔗；(4)日中性植物例如黄瓜。(1)长日照植物，例如菠菜；(2)短日照植物，例如菊花；(3)中日照植物．例如甘蔗；(4)日中性植物，例如黄瓜。

63.食物链是指在自然界物种与物种之间取食与被取食的关系或者是生态系统中由食性关系建立起来的各种生物之间的营养联系形成的一系列猎物与捕食者之间的锁链。在自然界食物链并非是一个简单的直链由于生物间错综复杂的营养关系而往往是相互交错的网状结构这种网状结构就叫食物网。食物链是指在自然界，物种与物种之间取食与被取食的关系，或者是生态系统中，由食性关系建立起来的各种生物之间的营养联系形成的一系列猎物与捕食者之间的锁链。在自然界，食物链并非是一个简单的直链，由于生物间错综复杂的营养关系而往往是相互交错的网状结构，这种网状结构就叫食物网。

64.群落演替最终形成的稳定群落，称为顶级群落。顶级群落的特征为：(1)在系统内部和外部、生物和非生物环境之间已达到平衡的稳定系统。(2)结构和物种组成已相对稳定。(3)有机物的年生产量与群落的消耗量和输出量之和达到平衡。(4)顶级群落若无外来干扰，可以自我延续地存在下去。

65.(1)土壤水分被植物根系直接吸收是植物水分的主要来源。(2)有利于各种营养物质的溶解和移动改善了植物的营养状况。(3)调节土壤温度。(4)影响土壤动物的发育、繁殖和生存。(1)土壤水分被植物根系直接吸收,是植物水分的主要来源。(2)有利于各种营养物质的溶解和移动,改善了植物的营养状况。(3)调节土壤温度。(4)影响土壤动物的发育、繁殖和生存。

66.(1)影响细胞增殖的因素主要包括以下几个方面：一是环境中控制细胞增殖的因素，特别是各种生长因子。不少生长因子受体具有蛋白激酶活性，在生长调节中通过对各种靶蛋白磷酸化实现其对细胞增殖的调节作用；另一是生长因子受体的传感机制，最终引起细胞内有关增殖基因的表达，调控细胞增殖；第三是某些基因及其产物与细胞增殖调控的关系，其中包括癌基因、细胞分裂周期基因等。(2)细胞增殖周期与许多医学问题密切相关。如细胞周期检测点功能的减弱，导致突变基因的累积和正常细胞的进化，只有当这些累积的突变基因，破坏了细胞周期的驱动机制，细胞才进入失控性生长的境界(癌变)。

67.(1)生态系统生物组分的三大功能类群包括：生产者、消费者和分解者。(2)生产者是指利用太阳能将简单的无机物合成有机物的植物及能进行光合作用或化能自养作用的微生物。绿色植物在生态系统中的作用是进行光合生产即初级生产提供第一性产品。太阳能和无机营养物质只有依靠生产者才能输入生态系统成为系统中能流和物流的主要源头。(3)消费者是指以初级生产产物为食物的大型异养生物主要是动物。消费者的功能：①是生态系统中物质循环和能量流动的重要环节；②调节物种间的关系维持种群和生态系统的稳定性；③帮助植物传播花粉和(1)生态系统生物组分的三大功能类群包括：生产者、消费者和分解者。(2)生产者是指利用太阳能将简单的无机物合成有机物的植物，及能进行光合作用或化能自养作用的微生物。绿色植物在生态系统中的作用是进行光合生产即初级生产，提供第一性产品。太阳能和无机营养物质只有依靠生产者才能输入生态系统，成为系统中能流和物流的主要源头。(3)消费者是指以初级生产产物为食物的大型异养生物，主要是动物。消费者的功能：①是生态系统中物质循环和能量流动的重要环节；②调节物种间的关系，维持种群和生态系统的稳定性；③帮助植物传播花粉和

68.生态系统的能量流动始于初级生产者(绿色植物)对太阳辐射能的捕获通过光合作用将日光能转化为储存在植物有机物质中的化学潜能这些被暂时储存起来的化学潜能由于后来的去向不同而形成了生态系统能流的不同路径。第一条路径(主路径)：植物有机体被一级消费者(草食动物)取食消化一级消费者又被二级消费者(肉食动物)所取食消化还有三级、四级消费者等。能量沿食物链各营养级流动每一营养级都将上一级转化而来的部分能量固定在本营养级的生物有机体中但最终随着生物体的衰老死亡经微生物分解将全部能量散逸归还于非生物环境生态系统的能量流动始于初级生产者(绿色植物)对太阳辐射能的捕获，通过光合作用将日光能转化为储存在植物有机物质中的化学潜能，这些被暂时储存起来的化学潜能由于后来的去向不同而形成了生态系统能流的不同路径。第一条路径(主路径)：植物有机体被一级消费者(草食动物)取食消化，一级消费者又被二级消费者(肉食动物)所取食消化，还有三级、四级消费者等。能量沿食物链各营养级流动，每一营养级都将上一级转化而来的部分能量固定在本营养级的生物有机体中，但最终随着生物体的衰老死亡，经微生物分解将全部能量散逸归还于非生物环境

69.(1)生态系统生物组分的三大功能类群包括：生产者、消费者和分解者。(2)生产者是指利用太阳光能将简单的无机物合成有机物的植物及能进行光合作用和化能合成的微生物等自养生物。绿色植物在生态系统中的作用是进行光合生