2022高考物理模拟新题特快专递专题二相互作用

2022高考模拟新题特快专递第二期二相互作用1．2022上海徐汇测试如下图，F1、F2为有一定夹角的两个力，L为过O点的一条直线，当L取什么方向时，F、F在L上分力之和为最大（）F112（A）F1、F2协力的方向，F2OLB）F1、F2中较鼎力的方向，C）F1、F2中较小力的方向，D）以上说法都不正确。答案：A解析：当L取

F1、F2协力的方向，

F1、F2在

L上分力之和为最大，

选项

A正确。（2022河南三市联考）如下图,倾角为0的固定斜面上有一个固定竖直挡板，在挡板和斜面之间有一个质量为m的圆滑球，设挡板对球的支持力为F1，斜面对球的支持力为F2，将挡板绕挡板与斜面的接触点迟缓地转至水平地点。不计摩擦，在此过程中F1始终增大，F2始终减小F1始终增大，F2先增大后减小F1先减小后增大，F2先增大后减小F1先减小后增大，F2始终减小答案：

D解析：将挡板绕挡板与斜面的接触点迟缓地转至水平地点，

F1先减小后增大，F2始终减小，选项D正确。3．（2022四川资阳诊疗）如下图，两轻弹簧a、b悬挂一小铁球处于平衡状态，a弹簧与竖直方向成30°角，b弹簧水平，a、b的劲度系数分别为、。则两弹簧的伸长量1与2之比为12A．B．k2C．2k2D．k2k1k12k1答案：C解析：作出小球受力图，由平行四边形定则可知a弹簧中弹力是b中2倍，即11=222，解得x1=2k2，选项C正确。x2k14（2022四川绵阳一诊）风洞是进行空气动力学实验的种重要设施。一次查验飞机性能的风洞实验示意图如图，代表飞机模型的截面，OZ是拉住飞机模型的绳。已知飞机模型重为G,当飞机模型静止在空中时，绳恰巧水平，此时飞机模型截面与水平面的夹角为θ，则作用于飞机模型上的风力大小为A．G/coθB．GcoθC．G/inθD．Ginθ答案：A解析：作用于飞机模型上的风力方向垂直于飞机模型截面，画出飞机模型受力图，作用于飞机模型上的风力大小为F=G/coθ,，选项A正确。5．（2022四川资阳诊疗）半圆柱体M放在粗拙的水平地面上，其右端有固定放置的竖直挡板的物体上，另一端系在一个圆环上，圆环套在粗拙水平横杆MN上，现用水平力F拉绳上一点，使物体处在图中实线地点，然后改变F的大小使其迟缓下降到图中虚线地点，圆环仍在原来地点不动，则在这一过程中，水平拉力F、环与横杆的摩擦力f和环对杆的压力N的大小变化情况是A．F渐渐增大，f保持不变，N渐渐增大B．F渐渐增大，f渐渐增大，N保持不变C．F渐渐减小，f渐渐增大，N保持不变D．F渐渐减小，f渐渐减小，N保持不变11答案：D解析：改变F的大小使其迟缓下降到图中虚线地点，F渐渐减小，f渐渐减小，N保持不变，选项D正确。7．（2022河南偃师高中月考）如下图，有5000个质量均为m的小球，将它们用长度相等的轻绳依次连结，再将其左端用细绳固定在天花板上，右端施加一水平力使全部小球静止。若连结天花板的细绳与水平方向的夹角为45°。则第2011个小球与2022个小球之间的轻绳与水平方向的夹角α的正切值等于A．

29895000B．20115000C．20112089D．20892011答案：A解析：选用整体为研究对象，剖析受力，应用平行四边形定则，水平力F=5000mg。选用2022至5000个小球整体为研究对象，剖析受力，应用平行四边形定则，tanα=2089mg=2989，选项A正确。F50008．（2022重庆一中）如图为三种形式的吊车的示意图，OA为可绕O点转动的杆，重量不计，AB为缆绳，当它们吊起相同重物时，杆OA在三图中受力分别为Fa、Fb、Fc的关系是A．Fa>Fc=FbB．Fa=Fb>FcC．Fa>Fb>FcD．Fa=Fb=Fc答案：B解析：对图（a），画出A点受力剖析图，可得杆OA对A点的作使劲，由牛顿第三定律可得图（a）中杆OA受力Fa=2Gco30°=3G。对图（b），画出A点受力剖析图，由tan30°=G/Fb,可得杆OA对A点的作使劲，由牛顿第三定律可得图（b）中杆OA受力Fb=G/tan30°3G。对图（c），画出A点受力剖析图，由co30°=Fc/G可得杆OA对A点的作使劲，由牛顿第三定律可得图（c）中杆OA受力F=Gco30°=3G/2。所以F=Fb>F，cac选项B正确。θ9（2022兰州一中月考）如下列图所示，质量为m的小球置于倾角为30°的圆滑斜面上，劲度系数为的轻弹簧一端系在小球上，另一端拴在墙上mg2k答案：A解析：画出小球受力图，当弹簧弹力与斜面支持力垂直时，弹力最小，由mgin30°=解得弹簧的最短伸长量为=mg/2，选项A正确。10．（2022的圆滑木板

兰州一中月考）如右图所示，质量为AB托住，小球恰巧处于静止状态．

m的小球用水平轻绳系住，并用倾角为30°当木板AB突然向下撤退的瞬间，小球的加快度大小为A．0

g

C

．g

g答案：C解析：当木板

AB突然向下撤退的瞬间，小球在重力和细绳

拉力作用下沿圆弧运动，加快度方向竖直向下，大小为

g。11．（2022宝鸡检测）如下图，质量为m的木块A放在质量为M的三角形斜劈上，现同时用大小均为F、方向相反的水平力分别推A和B，它们均静止不动，则（）A．A与B之间一定存在摩擦力B．B与地面之间一定存在摩擦力C．B对

A的支持力一定小于

mgD．地面对

B的支持力的大小一定等于（

Mm）g答案：D解析：A与B之间不一定存在摩擦力，B与地面之间不一定存在摩擦力，B对A的支持力可能大于mg，选项ABC错误；把AB看作整体，剖析受力，由平衡条件可知，地面对B的支持力的大小一定等于（Mm）g，选项D正确。12．（2022江西会昌测试）物体b在力F作用下将物体a压向圆滑的竖直墙壁，如下图，a处于静止状态，则对于a受的摩擦力的下列说法中正确的选项是（）A．a受的摩擦力有二个B．a受的摩擦力大小不随F变化C．a受的摩擦力大小随F的增大而增大．a受的摩擦力方向始终竖直向上12答案：BD解析：a受b对a向上的摩擦力，只有一个，选项A错误。a受的摩擦力大小等于a的重力，方向竖直向上，不随F变化，选项BD正确C错误。13．（2022江西会昌测试）如下图，A与B两个物体用轻绳相连后，跨过无摩擦的定滑轮，A物体在Q地点时处于静止状态，若将A物体移到的钩码，调整托盘上所放砝码的质量M，能够使劈在任何地点时都不发生移动．忽略一切摩擦和劈、托盘、细杆与滚轮的重力，若a＝10，试求M5是m的多少倍14．（10分）解析：剖析托盘和劈的受力，如图甲、乙所示．托盘受向下的重力F3＝Mg，劈对滚轮的支持力F1，4、F5，细线的拉力F6＝mg（2分）l2a24对托盘有：F=Mg=Fcoα，则Mg=F4（2分）31laF（2分）644l因为F1与F4是作使劲与反作使劲，所以F1=F4l2a24由上三式得：M=（2分）ma代入数据得：M=（2分）15．（18分）（2022宝鸡检测）如下图，质量为m的物体，放在一固定斜面上，当斜面倾角为300时恰能沿斜面匀速下滑。对物体施加一大小为F的水平向右恒力，物体可沿斜面匀速向上滑行。设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，当斜面倾角增大并超过某一临界角0时，无论水平恒力F多大，都不能使物体沿斜面向上滑行，试求：（1）物体与斜面间的动摩擦因数；F300（2）这一临界角θ0的大小。15．解析：（1）“恰能匀速下滑”：知足in300=μco300mgmg解得μ=3/3（2）设斜面倾角为α，受力情况如图甲，由匀速直线运动的条件：coα=inαf1FmgN1=mgcoαFinαf1=μN1mgsinmgcos解得：Fsincos当coα-μinα=0即cotα=μ时，F→∞，即“无论水平恒力F多大，都不能使物体沿斜面向上滑行”此时，临界角θ0=α=600。16．（12分）（2022山西忻州检测）在研究摩擦力的实验中，将木块放在水平长木板上，如图a所示。使劲沿水平方向拉木块，拉力从零开始渐渐增大。分别使劲传感器采集拉力和木块所受到的摩擦力，并用计算机绘制出摩擦力f随拉力的变化图象，如图b所示。已知F木块质量为8.0kg，重力加快度＝10m/2，in37°＝，co37°＝。g（1）求木块与长木板间的动摩擦因数；（2）如图c，木块受到恒力F＝50N作用，方向与水平方向成θ＝37°角斜向右上方，求木块从静止开始沿水平面做匀变速直线运动的加快度；（3）在2中拉力F作用t1＝后撤去，计算再经过多少时间木块停止运动解析;（1）图b可知滑动摩擦力f=32N，压力FN=mg=80N，由f=ΜfN,求得木块与长木板间的动摩擦因数μ=；2）根据牛顿运动定律得Fcoθ－f＝maFinθ＋N＝mg＝μN联立解得：a＝m/23）拉力F作用t1＝后物体速度v=at=×2m/=5m/，撤去F后，加快度a′＝μg＝4m/2持续滑行时间t’＝v/a’＝。17．（2022兰州一中月考）如下图，质量为

M的直角三棱柱

A放在水平地面上，三棱柱