高中历史试题的设计与评分

高中历史试题的设计与评分根据黄牧航讲稿整理关于题型问题的思考

美国高中AP课程的历史试题，其主观题分为三类，每一类都对应一种学科能力，分别为“理解历史材料的能力”、“理解历史变迁的能力”和“理解历史对比的能力”。关于课程标准功能问题的思考

《美国国家历史课程标准》：时序思维能力、历史理解能力、历史分析与历史解释能力、历史研究能力和分析历史问题并做出决策的能力。《英国国家历史课程标准》：对编年史的理解能力、对历史事物、人物及变化知识的理解能力、历史解释能力、历史探究能力、组织与交流能力。

关于历史教材功能的思考杰克逊·斯皮尔福格尔编撰的《世界历史》:“社会科学”、“批判性思考”、“技术应用”和“研究与写作”四大部分，每部分下面又分为若干个专题，全书共计有“历史地图分析”、“理解因果关系”、“分析政治漫画”、“使用电子邮件”等30个思维训练专题。伊丽莎白所编撰的《世界历史》:“学习使用地图”、“学习使用历史图表”、“解释历史图片”、“分析基本史料”、“比较各种观点”、“分析不同的信息源”、“分析原因和结果”、“提出问题”、“解决问题和作出决定”、“使用互联网”等十种历史技巧，每种技巧下面又分为57个专题，。

探索出有效评价主观题的方法评价主观题的四种方法：·采点评分法·能力种类评分法·能力层次评分法·能力核心评分法能力种类评分法美国高中的AP课程历史考试中，关于材料题的基本核心就有7点：论题是否成立？是否运用了所有的材料？是否运用了材料中的合理论据？是否真正理解了材料的意思？是否能够分析材料中的论点和偏见？是否懂得组合材料？是否能够运用材料外的知识来论述主题？能力层次评价法SOLO分类评价法。SOLO是英文“StructureoftheObservedLearningOutcome”的缩写，意为“可观察的学习成果结构”，它认为所有的历史问题都可以由低到高划分为五个层次：前结构、单点结构、多点结构、关联结构和抽象拓展结构，前三个层次强调历史知识的积累，后两个层次是强调历史理论思维的飞跃。

本题型主要考查考生由表及里、由此及彼、最大限度地获取有效信息，分析历史现象的能力。第一层次，要求考生从材料中直接提取有效信息。答对5个要点给8分，答对4个要点给6分，答对3个要点给5分，答对2个要点给3分，答对1个要点给2分。如超出要点但言之有理，可酌情给分。本层次总分不超过8分。第二层次，要求考生在第一层次信息基础上，通过分析，找出信息间的某种联系。答对3个要点给5分，答对2个要点给4分，答对1个要点给2分。如超出要点但言之有理，可酌情给分。本层次总分不超过5分。能力核心评价法美国学者提出的PTA量表法。PTA是英文PrimaryTraitAnalysis的缩写，意为“基本要素分析”。其基本的做法是根据问题所包含的能力种类和层次制作PTA评价量表，然后要求阅卷教师根据该量表来评分。例：请就日本新教科书问题给日本国民写一封公开信。立论——水平1水平2水平3论据——水平1水平2水平3史论结合——水平1水平2水平3水平4文字表达——水平1水平2水平3水平4

例:

人教版高中《历史》必修Ⅰ第3课

“从汉至元政治制度的演变”教材处理思路

二地方政治制度的演变1.

汉①郡国二制②州2.

隋州县两级3.

唐①道②节度使4.

宋州县两级5.

元行省制度一中央政治制度的演变1.

汉①皇帝制度②三公制度③丞相制度④尚书台制度2.

魏晋南北朝三省制度3.

隋唐三省六部制4.

宋①二府②参知政事③三司使5.

元①中书省②枢密院③宣政院人教、人民和岳麓三套教材对“从汉至元政治制度的演变”知识点处理异同

人教:皇帝制度、三公九卿、中朝、外朝、尚书台、三省六部、枢密使、参知政事、中书省、宣政院、郡国并行、州郡县并行、节度使、路州县、行省制度、路府州县

人民:世官制、察举制、科举制、九品官人法、中朝、外朝、唐代三省制、宋代同中书门下平章事、参知政事、明朝内阁制、六部制、清朝军机处、汉朝十三个监察区、御史台、都察院

岳麓:晁错、七国之乱、汉武帝、三公九卿、中朝、外朝、安史之乱、五代十国、五代十国、周世宗改革、宋太祖、三衙、强干弱枝、守内虚外、节度使、冗官、冗兵、冗费、三省六部制、中书门下、枢密使、中书省、朱元璋、明朝的内阁、清朝的军机处

例:

“汉—元”间主要行政区划系统

→王国→郡→县

西汉前期→中央→

→郡→县武帝到东汉末→中央→州→郡→县

魏晋南北朝→中央→州→郡→县

隋朝→中央→州或郡→县

唐朝→中央→道→府或州→县

宋朝→中央→路→府或州→县

元朝→中央→行省→路→府或州→县如何讲述“经济全球化”？人教版教材的切入方法：雀巢咖啡。我广东省省历史教师的切入方法：好莱坞电影NBA牛仔裤P&G百事可乐可口可乐2006世界杯诺基亚摩托罗拉柯达爱立信麦兜的一天米老鼠迪士尼90年代前后的中国儿童中国制造一ˋ国外高中历史试题研究

（一）美国高中AP课程历史试题研究

1美国高中AP课程

2美国高中AP课程历史科考试的试卷结构第一屑部分阅：客观锅题（斑单项吓选择蜘题）丝式，共70小题咸，每徐小题1分，尺占全犬卷总避分值羊的50抛%；第二险部分娱：主观赶题，乎分为予三种脊题型方：一是磨“基净于材卡料的况写作的题”贩，分疮值为7分，另外裳可以驶加2分。二是蛾“基端于历么史变故迁的搜写作剥题”鸣，分桃值为6分，币另外英可以渗加3分。三是罩“基典于历炮史对催比的汉写作生题”萍，分土值为6分，馒另外晒可以蚂加3分。第二皇部分激的分兔值同婶样占井全卷拘总分晒值的50龟%。美国袜高中AP课程胀历史贞科考封试的泼选择让题评析选择姐题的池题量穴较大选择痛题的董选择破项为享五项例1：哪一止个欧召洲国研家没喜有经摧历过18姜48年革命？A．奥地脉利B．法国C．俄国情（√）D．匈牙搜利E．普鲁迎士例2：声称头“人缴类的专历史凡都是俊阶级盛斗争庄的历史”容的人辰是A．毛泽采东B．马基渠雅维雁利C.黎塞挽留D．马克筛思（√）E．列宁题目底的难鞋度适杰中，壮没有悲偏题瞎怪题例1：在唐闪代的贱中国始，下澡列哪粮两种述宗教喊在争夺对漆社会惰的影佣响力笋？A．佛教肚和神棚道教误（日栗本）B．神道占教（康日本定）和甩印度令教C．儒教熄和印杨度教D．佛教等和儒激教（√）E．佛教馆和印细度教例2：下列谨哪些岭国家粥在文电化和斜政治上上受拉到中国的扣强烈磨影响陈？A．缅甸团、日现本和梨朝鲜B．越南麦、柬序埔寨垂和印鼻度C．日本摊、朝予鲜和环越南采（√）D．巴基词斯坦梢、印致度和迷日本E．菲律擦宾、勤泰国思和孟贝加拉例3：在公膜元11世纪洪，下眉列哪级个王美朝进蜘入到世界爽上城启市化饶程度龙的最渠高的辫社会迈？A．唐朝B．宋帝帜国（√）C．辽帝已国D．金帝锈国E．蒙古愉帝国例4：为什兄么说痒忽必抹烈是领中国怒历史脖上一努位有作为尝的君旧主？A．他重滔新整疯治了察帝国桃的行妻政系汗统和身经济（√）B．他杀阻光了俯被占转领的矮王朝惧的所荷有官忠员C．他取建缔了歪佛教D．他强拾迫所拔有的扑官员昌都讲枣蒙古背语E．他确剪立了拍蒙古染人在痒社会扭上独沉一无枝二的尊掏崇地祥位题型桑种类台繁多惩，命焰题方铃法较御灵活例1：下列稠哪些演是属极于鸦凤片战狭争的赶后果伏？①中暖国允看许外疲国势躲力进谊入一滔系列他港口搁城市②中奥国反宣对鸦些片贸镜易合博法化醋③中拖国割旁让香港墨给英振国饼④肉中国汗允许找德国谅占领弯台湾A．①B．①②C．①③（√）D．①②择④E．①③边④例2：下列觉表述圆中哪驱些不属于翼黑死辨病的幻玉后果?A.英国潮工业肉和农圾业的跟劳动芝力短揉缺B．欧洲杰的人疑口剧宴减C．欧洲麻的商衫品严匆重不胜足D．印度累的死旨亡率巾大大哗增加E．欧洲殃的封迅建制鬼度加访强（唤√）二．压美国悲高中AP课程队历史耗科考松试的咏“基唉于材诉料的蜡写作医题”忘评析说明遗：下办列问存题是鸣建立访在X则材泪料的搭基础害上的奋。（这僵些材言料是喜根据答测试看目的区而编晓辑的自。）绞把你的答百案写颜在空况白页完上。下面吩的问暂题将吨测试幼你对穗历史稠材料员的理抢解能览力和运用烈能力鸦。写旅作历敲史论缺文时混你需另要做零到：运用勉所有蜘的材勒料或客除一卡道以堪外的属所有放材料究。尽可紫能通织过多匹种合司适的裹方法中来综承合分授析这计些材料森，不要怪孤立和地分闯析某嫂一则恼材料。要考岛虑材纽奉料的吧来源垂和作尖者的舒观点艰。例1：18世纪期以来遭，革催命运饰动极爆大地曾改变愈了世薪界。轨利用央下面的乔材料逼，对搏比不多同的困革命却家是祸怎样文解释解他们辫所处裂时代的革捐命需烛要的傲。你齿还能苏够举于出其密他例谨子来截帮助密我们桐理解现代拐革命拦的基定本原师理吗徒？材料放一：亚当坟斯17帮72年10月20日在鼓波士锤顿会破议上舟的演说。（略电）材料拼二：毛泽仓东19厘34年1月27日在淋江西枝省的卫演说栽。（略渔）材料宁三：罗伯崖斯庇另尔17差84年4月5日在矩巴黎黎的演轻说。（略固）材料种四：阿基夸诺19薄85年在颈马尼笑拉的扁演说畏。（略仗）材料套五：托洛循茨基19屈17年在饼圣彼培得堡祖的演键说。（略敢）材料崖六：格瓦洁拉19湖58年在货墨西乳哥的野演说罢。（略茧）材料歪七：胡志咐明19泛29年的或著作气先选羞段。（略跌）例2：利用问下面垃的材葵料，钱对比哗在公厕元前18挺00年至丘公元13世纪惨早期末之间改不同滨的文慢化类臭型是泼怎样记对待悄妇女的墨。你摇能够丙分析棉其中唯一种荷（或之一种木以上特）文丑化类型暮对妇兵女日厕常生建活的容影响娇吗？材料犹一：《圣经》中对屠妇女提地位拆的表眨述。蜻（略客）材料蚕二：《汉谟饼拉比滴法典》对妇躁女地凶位的格表述简。（略艺）材料割三：古希档腊、昌罗马早人对忘妇女灾地位目的表殃述。（略碎）材料损四：中国恭的女夺史学他家班拘昭在《女诫》中对妇女晃地位闯的表填述。捉（略识）材料绣五：印度《摩奴碎法典》对妇涂女地罪位的添表述油。（略分）三．析美国警高中AP课程楼历史混科考蓝试的雁“基平于历史变缸迁的疯写作遮题”充评析说明至：请蕉回答处下面虾的问届题。遗你有5分钟偷的时破间来组隶织你相的写蛋作大沿纲。漆你的买论文妥必须淹：选题知恰当扁，并禁且用梯充分桨的论射据来敌支持花你的贯选题僵。回答产题目郊提出回的所凉有问币题。你所送运用宝的内傅容必最须能酷够展抵示历效史如灭何变忘迁或延续绪的。例1：选择屯下面睁的一美个国个家，售描述水在14绕50至17间50年之希间，歉科学旨技术润的进缎步是动如何迅改变帅了这个烈国家努对全蠢世界茂的影绢响的块？注青意，练你必偶须说明察在这规个时塘间段引的开善始时猜候该幻玉国家语在世吉界上所煎处的苹地位暗和影螺响。英国弹俄国过葡脑萄牙芽奥胶斯曼教帝国西班凯牙眼中棒国腐德化国胃法部国根据AP历史颠课程文的考顷试指梯导书州的分迁析，仍命题巩者是全希望要考生牢从以引下三浩个方阶面来坑写作假论文:写作主题选择的国家起点：15世纪初，这个国家在世界上的地位如何？技术状况如何？影响：技术的发展对这个国家产生了什么影响？为什么？通过什么途经？变化：科学技术的发展对改变这个国家在世界上的角色产生了什么影响？从中铃可见脂，这自道题堵目的绸主题尘就是视“科童学技袄术的耐进步跃改变佳国家秤的命匹运”絮，学椅生需逼要结穿合具解体的励史实谨来阐城述这既一规学律。魂在题确目所茧提供遮的8个国寸家中乓，最牛能够声说明忧问题顾的就构是葡休萄牙脖，十均五世瘦纪中犹叶以坊前，及它还歉是一巧个不矮入流饿的国软家，状但由堡于航垂海技纱术的盯进步堵，却毫使它闭一跃霞成为排殖民趁大国假，极膏大地织影响饮了世手界历帽史的翁进程册。当柄然，蜡学生国也可宿以选陷择其茅他7个国善家来雄说明鹅这个令主题羞，但冷论证痰的难次度就爱大大螺增加暂了。从总搅体来谋看，纤这种猜题型帮的题沃目有页三个浴突出超的特秘点。疤首先报，它进是围六绕一泄个主荒题进是行的姐。主策题的粱选择泡，除悉了某霉个历汇史规文律外凭，也渗可以枝是某映种理尿论，青如下旋题所晕示：例2：卡尔·马克嫁思在《共产脾党宣蹦言》中指爪出：馒“至今一位切社职会的渡历史丈都是踪蝶阶级逮斗争科的历犯史。露自由粪民和奴理隶、喂贵族乖和平用民、嘱领主权和农茎奴、秧行会家师傅车和帮工缠，一虎句话旷，压魂迫者衬和被阶压迫砌者，解始终戴处于揉相互对抖立的项地位金，进换行不匙断的纲、有棍时隐榨蔽有典时公哄开的斗弯争，输而每衫一次肌斗争屑的结祖局都店是整良个社碰会受潜到革命鸡改造睛或者通斗争以的各炎阶级钢同归订于尽恭。”爬下列浸国家在20世纪迷中都嗽爆发栗过革梳命，哲从中画选择引两个耐国家艺来评估括马克晋思这非段话轰的正均确性场。注蓄意要刻从目尾的、慕方法、今短期亮影响召和长艳期影粮响等贵方面圣进行绣分析榜。中国低古巴约伊朗乌菲歪律宾魔俄椅罗斯其次测，它椒要求以学生妹分析僻某一笋历史短主题假在某系一历粗史时泻间段逢中的赤发展碧规律爹。这相一命个题思董想与夜我国夜当前劣实施辨的《高中皱历史网课程摧标准》是十镇分吻拿合的赔。《高中辩历史缠课程莲标准》必修期模块滚中有25个专贤题，鸟每个尚专题浪其实踢都是拥要求色学生冠理解刺若干醉个历近史事鞭物在枪某一巧历史涂时间毕段中习的发笨展规装律。缝例如跃下面泽的例3，如榨果排莲除了离其他鱼三个您选择姻项，吓单纯务要求团学生踢分析然儒家村的发洒展演川变，毙这一矮道题司目就氧完全问可以包运用冒于我隐国高剂中历猜史必吃修Ⅲ的第疤一个些专题——哀“中国座传统秩文化抢主流裕思想聪的演长变”欺。再次袜，它禁体现壁出很设明显剥的选徒择性参。“遍基于径历史满变迁握的写嫌作题逢”是烛要求辜学生死理解清事物苗的演号变规歼律的循，既拨然是姜规律倾性的共东西兆，必黎然会继通过驶多个训历史继事件树表现肢出来播，那味么究蓬竟哪屠个事乖件最朱能够夏说明雹问题芒呢？抖或者超说考授生认育为哪扁个事顽件最竟有说找服力档呢？绑命题鸭者就梨把这蜡一权师力交旷给了摊考生木本人唱，如骡下例嚼所示鹿：例4：从公趟元前50吧0年到江公元10吐00年之允间，壁下列熔中国浴的主辆要信臣仰体锦系对痕中国脱的政扁治、光社会携和经锈济产剂生了钳什么纱影响貌？注雁意要枪从继静承和者发展乒两个迎方面翠加以赛分析句。儒家民法家梨道司家倍佛狂教例3：根据谣下面轮的材乡丰料，饼对比烟几个己现代典宪法土前言帝的异岔同。委除此蔬之外竖，你益还能架够提记供其浙他材傻料说缸明这旗些宪彻法与莲别的届国家性的宪艺法的招差别禽吗？材料蛙一：19号46年日电本宪污法前东言。旗（略智）材料当二：19裹49年印卖度宪惜法前磁言。帐（略子）材料登三：19跪49年西兆德宪详法前淋言。宗（略汗）材料筑四：19划58年法事国宪期法前耽言。借（略械）材料核五：19分92年越映南宪躲法前书言。仆（略固）材料惧六：19烤92年刚览果宪趁法前沸言。退（略鸦）本题抽型的逐能力龟定位做在于训考查诞学生渣对历唱史材户料的铃阅读泻、分嚼析、嘉理解就和处危理能干力，锻类似碍于我疏国的筐材料壤解释漫题，洋但在洲命题嘱思路稀和方怠法上反却有找较大慕的不苗同。拍美国赏的命忆题专勉家认懂为，惧“基家于材鞭料的犁写作逮题”缠的难因度是但最低抢的，显因为罪答案搜可以却根据陵材料朴来组稠织。桃其实还，葛“写植作题心”纺“对谨比题屋”和佩“变健迁题掌”都鸽要求沉考生笔回顾谱所学炊的知鹊识来肃组织卧答案遮，很年难从白题型滩上区嫂分题堵目的押难度示。四．冰美国壮高中AP课程眯历史很科考膜试的饺“基枕于历史对吩比的铸写作扬题”连评析说明朴：请漫回答伴下列膨问题血。你医有5分钟旷的时设间来猎组织你卡的论微文。圈写作咱论文蜡时要津注意兵：选择栋一个场合适竹的主凝题，止并且灭运用虚有力抢的论足据来支撑在你的挥论点统。回答今问题墓的所误有方膜面。进行娘合适察的比秃较。“基字于历青史对受比的如写作姑题”趣也是厨以问叉答题妙的形找式出适现的答，而拜且与默“基船于历奥史变唤迁的事写作痛题”盯一样症，有羞着自截身的倾能力睬定位——考查跳学生剃的比犹较能清力。馆请看最下面短的三浮道题膜目：例1：在下母列20世纪舰的战倚争中你，选汽择其弄中的两次底战争棒，对公比它旬们爆冻发的喉原因底。第一接次世患界大巧战户第二严次世蜓界大圈战日俄劣战争杯朝鲜拳战争例2：在下净列19世纪翼的帝超国中伏，选妻择其老中的两个僚对比竹它们瞒是怎何样衰截落的趋。俄国摧清咬帝国新奥纽奉斯曼贵帝国奥匈纹帝国拉西班程牙帝嘴国例3：从17告50底-1领91斥4年，聪西方槽的殖料民入牌侵是景许多驰国家页面对稿的共洞同问俭题。雹在很绢多方铁面，惩不同津的国损家对彼这一贿问题耐的反盐应是讽完全禁不一慕样的著。选脚择下达面的瓦两个沉国家棚进行棍对比描。注纪意要钟从这踪蝶些国腔家的密民族浅构成菊上进陆行思报考。中国统印温度得拉丁稳美洲肢非洲这种挣题型即对考去生的鸣要求翻主要鸣有三刷点：冲一是最要求坟考生村确定泥对比霉的主萌题或逃对比呼的对特象。篮如在那例1中，遭对比宗的主歌题是情战争胳爆发险的原采因，蹄而对将比的获对象逼则需付要考触生在按四个墙选项长中选铜择两吧个。百二是披要求版考生辫回答胁题目学所提漫出的芬所有下问题元。如讯在例3中，昏题目府提出截了一隆个特涝别的童要求——浙“从民俘族构孟成上拌进行拾思考涝”，颠这就唤是考葱生所要要注观意的宽。三真是要勺求考威生至店少从字两个朗方面宴进行艺对比舅。如脑果考虎生能丝式够找言到更况多的潜对比智点，听则有肺可能料得到暂加分纹。材料即的阅束读量罚大，慨意味许着材互料中粒所包眨含的轮有效废信息忍就会赤多。颂我国楼材料婶题中比的材江料更应多的璃是起您着一漆种情持景设套计的擦作用秀，通钉过材随料“振唤起单”学钩生对温教材登相关灭内容百的记魄忆，稼然后喝回答论教材母的内努容。寸因此秋，我坡国的嘉材料榜题通仆常不厅是要修求学轨生分拜析材鼓料本处身，群而是未要求顽学生悬利用吹所学克的知根识来驻理解厚材料卧。AP课程让的材扮料不抵但来害源广读泛，她而且吹其内枝容很鸦可能庙是与侧教材麻完全肤不沾撒边的狂，这多就要限求学底生实也实在瞒在地齐研究抵材料醉本身量，而扮不是与利用暗材料张来证驻明教倒材的那观点.除了能阅读度量特封别大田之外蓬，AP考试擦材料尺题的镜命题毙形式索是比继较呆毙板的棚，远练不如雁我国苍生动异。其混基本啊的命高题思避路就扎是“掌确定淘主题——呈现扶与主岸题相条关的破材料——让考咳生理愁解材滩料——让考患生根远据材母料论汁述主低题”业。然票而，蚁我国薯的材姑料题窜尽管暑很活刚泼，决但最亭终还祖是得报回归息到教慈材的蔽表述狐；AP考试贸尽管贼形式良生硬慰，但耐主题尸明确押，内届容与称教材屋脱节繁，更谅有利管于考买查学煤生的园阅读坑、分领析和绕写作鞋能力慌。五．丧美国伪高中AP课程秒历史嗓科考内试的摇启示①试卷雹的长码度大悉。第一码卷55分钟中间荣休息10分钟第二坏卷质第欢一题拔阅读10分钟写作40分钟第二羡题枝阅模读5分钟写作35分钟第三西题厅阅炼读5分钟写作35分钟合计3小时5分钟②客序观题酿和主芳观题泳的功研能定子位区浴分严串格。③主把观题灿的能或力定洪位非初常明坏确。④体岛现了妨较大甘的选忆择性钟。⑤主娃观题丧的评世分非体常灵罢活。“基皂于材星料的句写作腔题”串的评犯分标共准论点桃是否秘言之橡成理症？是否客运用即了所拜有的拆材料汇（或缘瑞者运剧用了绞除一岂道以蜘外的所腾有材需料）旅？是否笼利用睁了材堵料中殿的合宽理论极据来产支撑倾你的出论点涛？是否候正确里理解划了你卖所运天用的冶材料蜻的意酱思？是否右运用敏了至立少两拦道材扇料来桥分析射某个彻论点嚷或偏碰见？是否透至少乳运用巷了一夸种方肠法来阻分析充和综党合材劳料？能否饮运用尝其他运材料染来分鬼析你冒的观烛点？每点1分，友共计累为7分。⑥采用兄等级草评分师制。原始怠分袭等秆级11窜7—鞋17察0分596慈—1耐16分479颠—9涝5分351叮—7弃8分20—棵50分1一、舌中国暑传统幕高考承历史期试题析的缺颜陷传统植的历溪史试桶题对表高级哲思维猫能力烤的考查仔力度网不足厉。2.在传套统的望评卷提手段副下，案对高删级思汇维能力坦的评纱价往逐往是津流于燥形式令。一套亿完整多的试税题应杀该包炸括两誉个部泄分——供考肾生使抹用的柴试题讽和供跃阅卷坛教师酒使用芒的评肚分标炸准。筋大多辛数教侨师都纠只是察关心荒前者环，而者对后拼者则宇没有叛给予夜足够仆的重役视。夜其实米，评适分标茫准是玩一套贝试题靠的重桐要组冰成部歪分，编由于裹以下铜两个桶方面暴的原趋因，柜近年滑来越虑来越殃引起够我国乱命题零研究夫者的否重视茶。首瓦先，雪近几壮年我源国的唤高考纹历史乌题目观，命乞题者扮预设随的评画分标白准与纲考生骡实际效答题傍情况养的差灯距似苏乎有窑不断典扩大险的迹辽象，贤这既箩有考鼻生方纺面的及原因——考生昨不能讽准确缓地理作解命广题者统的思眉路；爷也有疯命题僻者方闸面的扇原因——命题招者也辱不能出很好星地预项设考愉生的翅答题售思路仍。其道次，蚊不少故命题抄专家啊都意码识到旬，制筐约开严放式帮试题骨发展克的并供不是脏试题跳本身筝，而臂是评监分标恢准。遍命制膛开放僻式的关试题弃并不组难，再但是竞在大谨规模肿的利父害性密考试赴中，村由于期对评侵分标讯准研隐究的惰滞后球，我紫们的好确很鸟难保丝式证阅饼卷的螺客观门性和梅公平铲性。评因此哪，要割提高忌我们淘的命谋题水归平，烘就应者该更元多地叫关注稿评分型标准棕的制超订。如前权所述遇，20伤02年参励与美心国AP历史炸课程都考试浙的考骄生为20，95禾5人，中属于任大规盛模的泛考试样。在怠这种痰情况包下，AP课程钞考试塔的评呢分标匪准仍应然体舌现出径高度霸的灵雨活性作，其健评分拴方法粮不同握于我船国的震采点帮评分简，也古不同企于国羽外流抵行的验层次误评分漏，而会是一辨种寻暮找论谣文的逝“基座本核图心”味（th运e万Ba榆si瞒c恰Co谈re）的究评分载方法发。下压面就成以“辫基于斩材料葱的写勉作题超”为肺例，息谈谈杯这种呆评分穗方法野的操巩作情悉况。论文揪写作址的“蠢基本勿核心厚”，昏可以悄理解锦为论高文写赔作所孙要达柄到的则基本笛要求烈。由松于AP考试做主观携题都电属于默小论态文题厨，所矮以都猜采取窃一种忠判断宰论文刷是否亮达到嘴基本册要求石的评盘分方绘式。拆在“折基于鼻材料智的写回作题宅”中召，其券基本张核心鸟就包吊括以塑下7个方牲面：表4：“蚕基于恢材料隙的写序作题逃”的表基本棉核心“基本核心”的项目“基本核心”的含意分值所选择的论题是否可以成立？确立一个写作主题1是否运用了所有的材料（或者运用了除一条以外的所有材料）？力求运用所有的材料（或者力求运用除一条外的所有材料）1是否运用了材料中的合理论据来支撑你的论题？运用的论据必须能够支撑你的论点1是否真正理解了运用在你论文中的材料的基本意思？准确地把握材料的真正含意1是否运用了至少两条材料来分析某个论点或偏见？着重分析某个论点或偏见1是否运用了至少一种方法来分析或综合材料？懂得组合材料的方法1是否运用了其他材料来证明你的主题？能否利用材料以外的知识来进一步论述你的观点1

总分7如果叫考生帖的答抖卷达部到了糟上述7个方留面的勿要求礼，那剪么他组就可砍以取祝得基宾本的7分。禽对于串优秀分学生脱来说侵，本探题还稻有2分的通加分桨空间坏，因崇此他节还可车以努望力争进取到8分或9分的默高分腥。“络基于片材料喜的写共作题关”的僻加分嫩要求亩如表5所示过：表5：“竟基于他材料肉的写镇作题僻”的犬加分收要求加分点分值你的观点是否清晰明确、分析透彻、综合性强？1你是否利用了所有的材料？1你是否科学合理地运用材料作为你的论据？1你对材料的分析是否认真细致、别具慧眼？1你根据材料得出的观点是否前后一致并且具有说服力？1你是否能够从多种途径来分析材料——例如分析、比较、综合？1除了试卷提供的材料外，你还能够从原有的知识积累中找到论据吗？1你能够额外提供超过一条以上的材料来证明你的观点吗？1

总分2从表5中我美们发成现，抖加分墨点总粘共有8个，涌但加饺分的绍空间夕却只纹有2分。盟这意脱味着哀考生妻并不烧需要排同时趟从8个方严向去俭努力滥，只抄需要型朝2—败3个方粒向努屑力就宰可以巴了。祝此外袭，加侄分点乓在很额多方币面其碍实是沈对“强基本婆核心点”的独一个洗细化稠。一蜂些量础化的揪标准羡较容路易把纳握，鸡如“喇基本神核心闭”要见求考屋生利给用除第一条孤以外钞的所然有材歼料，传而加遥分点掉则要尼求考响生利慎用所都有的臣材料填，而拆很多见并没墓有量填化的净标准闷则主翠观性愧很强奋，在钱实际槐操作凯中还昌得依佣靠阅于卷者疯来把构握。在我掠国历渐史教狐师看柱来，丽这种围完全办没有赶历史芹知识摧点的棋考试生答案喇是难捏以想真像的参，因字为它愚必然锋带来灵巨大刊的评睬卷误渐差；慈而在再美国很的历献史教盆师眼木中，靠我国如历史腰主观碎题的黄参考卧答案敲又是缎难以俘理解画的——既然惜是主种观题屑，又粮怎么芒可能蚊有“辟标准胆答案桶”？萌的确哗，AP课程吃历史料考试艘的主熟观题渴答案喘具有串非常五大的汗弹性照，它害给予壤阅卷观者很梢大的业自由寨操作亩空间馆，这家是对签阅卷冒者水枕平的吊认可叼和信银任。梢这代尿表着昂一个绑方向吩。新星的课抗程改铅革不枝但对姑学生泊来说盯是一荷个巨叛大的梨挑战萌，对剑于教她师来寨说更航是一面个巨兄大的滤考验润。随适着改纹革的嚼深入吊，历丈史教淋师的于水平绞也将岗不断狂地提洋高，挤他们著也更斯有可唯能胜浸任这凤种有宾较大握自由没度的滑评卷岸方法惊。因飞为只懂有在金这样岛的考剂试规亲则下候，主胸观题晴的命旅制才赖有可困能呈岗现出抬其应攻有的楼面目枝，我榆们才乒有可懂能命介制出甲能够木真正蔽体现晴新课冠程理愈念的躺历史基试题喷。黄牧等航教数授提躲供的纷以下口几点侦启发升：第一共，教拣学观捏念与恶命题骂观念趁应该屠是基罗本上市一致睁的。柔在新伤课程绵改革滴的背的景下出，教症科书鼻仅仅文是教地学的洒重要垮资源烦，而体不再币是惟乔一的陪资源币。经倍过几圈年的贡实践好，不作少教插师已埋经逐旋渐转陕变了腿过去龟那种呀一切贷教学姿工作狡都以秧教材励为中右心的司观念劝和做岩法，昆积极积落实《课程紧标准》的精橡神、在主动舒实现逝教法略创新潮、自尸行开狮拓教艳学资妙源业云已成避为多伞数教聋师的叶共识抢。在呢高考巨的命填题改杆革中病，我牺们也扇要顺烈应这逃种“糕大课矮程”束教学圆的思份路，寄站在观“历暮史课伏程”么的高似度进果行命绩题。乒事实允上，敬在新信课改载的前逝提下叔，完垃全依或托某氏种教混材来长命题委，不迟但在榆观念化上是爸陈旧泛落后恰的，拢在实殊践中脾也是痕不可注操作非的。第二特，选嫂择题岸的主渴要功恋能是密考查宇学生兴历史漠基础约知识戚的扎包实程吧度、锤广博蚁程度察和熟塔练程养度。酱我认捕为不咬应该母花太昂多的堤心思勾在选由择题桐的命令题技佳巧上惹，却交要力全求突棚出内乌容的渡基础齐性，枕并可塌以适合当地密增加肢题量订。在虽新课穗程的酬教学肝改革滤中，愉我们雪鼓励岛学生且主动陪地汲声取课倡外的邮知识财，因叶此高纲考命寇题出乌现个家别“傅超纲泥超本停”的毛题目誓是理勿所当怪然的晨，这此更有丘利于眠选拔提出优胖秀的蚀考生下。（臣笔者适认为皇恰好则相反助，中锣国国奥情还灾不可头能迈题步太误快，恨所以喊选择敢题命雷题技格巧上幅在信盆息处精理上默颇费林心机赵）。第三悠，进辰一步宰发挥球材料伟题应心有的喜功能榜。材挺料题累是最膨具有贴历史特学科载特色嘱的一再种题中型，正但是赌，在掠强调破依纲位靠本求的考值试背侨景下境，这南种题既型的绝功能泰定位声一直唤是较密为模象糊的易。我康认为低材料泳题的茧命制测不应喊该过绍多地烟考虑融教材婚的因数素，浓而应联该更窗多地渡挖掘两材料里题自雀身的优检测仔功能贴，如俱辨别沉材料款的真雪伪、胆提取违材料尚中的投有效写信息声、利逮用材钉料中渣的证救据来偷论述桐问题洞等等小。此财外，寨教学快资源映的建您设也溉是当死前课敌程改铜革的拨重要拥内容亲，因挣此材案料题呆的命商制也按应当竿考虑跃材料嫩来源拉的广挤泛性坝。第四策，探污索出战与专催题教茧学相怎对应违的命茧题方蜡法。恢传统袋的历圾史教够学和剃考试微，其妙基础静是存结在着睡一个俩完备忽的学护科体缸系，朴而当恢前新潮课程元的历鸟史教辱学，害其内崭容却父是以侄专题能的形莫式来验呈现皱的。末根据蒙学科援体系促来命意题与旁根据害专题盘来命郑题存跟在着趋很大穴的差勒异。百首先吓，专米题命溜题有遇利于幸挖掘丑题目膜的深酷度；始其次备，专倒题命暂题有批利于秋设计垄开放按式题岁目；缘瑞再次每，专呈题命勿题有棕利于佩考生鸭备考深的时络候方替向更脚明确害。探戏索出榨与专泡题教柳学相奖对应逆的专光题命捡题方些法，施将是渗今后甜命题高研究竖的一迁个重啦点。第五颜，逐谈步改肝革主熊观题滚的评估分方玻法。皮时至歇今日宇，我层们主刷观题葬的评潜分方北法还楼是停惭留在婚采点沃打分维的水才平上箩，这纳种方悦法的贸导向涝是鼓锯励考殃生死豪记硬号背，样是与包新课植程的莲理念毯相违腊背的菠。由枝于我宽们一帖直使翅用客驼观标朗准来沸评价译主观刃题，鹿导致拥某些落专家送提出谈了“末开放瞎性试林题”摘这个悟新概凡念，敢以示良有别习于传雅统的俊主观互题。怀其实付，主哀观题裕的本糊质就吓应该爸是思洁维开们放的净，没梯有必苹要再丧另外亮搞什夕么开凉放性期试题若。制汇约主演观题身发展刃的并脏不是款题目雷本身愿，而跑是评去分的券技术表。改碌进主鹊观题柔的评吐分技挽术，痰必然南要加匀大评原价的滴成本吧，但珍既然删走上知的改般革之瓣路，郊增加益相应和的成糕本也篇是顺慕理成缘瑞章的坚事情义。二、尸美国SO即LO分类彼评价呆理论清的思接想源柴头——皮亚侵杰的恒发展影阶段朋学说1.前运滑演阶尊段（4—朝6岁）2.初级咐具体岭运演嫩阶段叨（7—皇9岁）3.中级话具体泼运演览阶段谋（10斜—1辛2岁）4.具体范概括诱运演孕阶段演（13叫—1赠5岁）5.形式彻运演残阶段符（16岁以这后）三、出皮亚传杰的寻理论两的困颜境儿童催的心赤理发勉展在躁不同杏的学沸科中保有不同桌的表溜现。2.儿童搬的心须理发挑展具泄有反含复性盗。四、单比格瓦斯对皮亚付杰理辨论困醉境的粘回应一个虾人回渔答某俗个问糖题时昂所表读现出饺来的恒思维结队构，赢与这柱个人挡总体堆的认宁知结浑构是庆没有直键接关预联的匀。“设休定的工认知寨结构蚂（Hy近po垒th口et斗ic狮al典C躺og屋ni驻ti般veSt羡ru捡ct常ur或e）”浇，英文鸭的缩挽写为HC德S“可障观察林的学朱习成腿果结逆构（St鲜ru呢ct腿ur袭e悦of汗t孟heOb湿se摩rv病ed倡L陵ea闭rn偷in硬g惯Ou苗tc码om疮e）”新，英文仁缩写为SO慌LO2.根据SO陕LO分类冠评价增法，枪比格气斯把帽学生紧对某个熟问题针的学先习结砖果由赵低到诊高划均分为割五个层底次①前结咽构层跨次：学生探基本素上无剪法理堪解问野题和解决厦问题榴，只泊提供放了一劫些逻邪辑混票乱、担没有论据令支撑禽的答隶案。②单点辜结构壳层次：学生券找到符了一腥个解易决问际题的思照路，盗但却粗就此央收敛当，单肉凭一烤点论个据就跳到贞答案旷上去锋。③多点寨结构高层次：学生煤找到矿了多拒个解再决问波题的思协路，犯但却骂未能处把这划些思破路有毯机地弟整合起来港。④关联曾结构战层次：学生掏找到错了多指个解彻决问滩题的思苏路，堵并且贸能够颤把这虏些思逼路结尽合起阶来思考。⑤抽象尚拓展校层次：学生问能够尺对问百题进带行抽线象的概卖括，符从理撒论的者高度状来分啊析问指题，姓而且能够沟深化鬼问题圣，使浊问题输本身改的意回义得孤到拓展。3.人的眨认识改不仅生在总越体上击有阶刻段性摄的特点，帅对具谈体问什题的群认识装也呈上现出什阶段性的挣特点教。参考议了美设国经军验后裤的中炭国新迁课标讽高中奏历史骑试题张设计欺举例例题1：下列返两则屋材料作分别天表明末了两杆种截炉然不途同的从观点免。你同意访哪一趁种观恨点？汗请说尖出你社的理盗由。材料开一：董夏、遮商、炕周、市汉封懒建而陪延，积秦郡胆邑而谣促。——摘自燃柳宗忌元《封建秩论》材料客二：惊秦有烂天下劈燕，裂仁都会拜而为们之郡委邑，冲废侯浴卫而为帐之守裳宰，迫据天疾下之保雄图掩，都兄六合冒之上营游，称摄制传四海忌，运于刑掌握告之内库，此抹其所脉以为嗓得也广。不甲数载私而天等下大度坏，其有翼由矣且。亟米役万同人，愚暴其虎威刑菠，竭卡其货观贿。屿负锄介梃谪戍之虑徒，晌圜视舒而合垮从，抱大呼节而成臭群。雨时则阳有叛灰人而王无叛吏，宏人怨决于下陡而吏拾畏于锅上，娃天下献相合样，杀狐守劫百令而败并起盯。咎在谢人怨愉，非文郡邑找之制戴失也踩。——摘自材柳宗即元《封建核论》1.前结伤构的蝴回答茅。这越种回劣答只答出现捷了一河个简单幸的判兼断，蒜我们治不知过道学俊生是往根据凑什么得出赴这种车判断妨的。锄如：答（1）：雷分封夸制是说不对辞的。答（2）：崭郡县赌制要座比分食封制床好得蹄多。2.单点沉结构蓝的回烂答。腾这种会回答厘只看黄到问良题的点其中一妥个方说面，单学生呢只根宫据片动面的猛材料救就得农出绝对的直结论饱。如欢：答（1）：玩实行崇分封腥制是淋对的卸，因骨为夏产、商钞、周和变汉朝泥实行固分封诵制，份国家拥的寿灿命都很宫长。答（2）：本实行故郡县讨制是琴对的孙，因看为秦型朝以棍后大多诊数朝送代都薯实行荒郡县声制。3.多点苍结构竭的回虏答。抛这种殊回答续能够懂认识跳到问就题的多暂个方洞面，垂但是要未能条建立蚀起这淋些方哀面之鉴间的联系些。如格：答（1）：素夏、兼商、柳周和欲汉朝碧实行决了分违封制熔，国家较穗长久陪，秦庭朝实涛行了蓝郡县寻制，槐国家较强慌大。答（2）：承分封游制和挪郡县誉制一过直处服于激籍烈的尊冲突之中剥，有秋些朝恼代实营行了律分封界制，孤有些朝代付则实灰行了肌郡县剥制。4.关联吧结构绘的回驶答。喊这种争回答舞不但晴能够住联系换起多个困事件附，而那且能蚕够在淋多个慰事件溉之间逝建立望起某种联轧系。同如：答：童分封椒制主稻要是错在秦针代之覆前实雷行的携，而煎郡县制主弱要是晶在秦冻代之铺后实谎行的案，汉笋代以耀后，某些锈朝代典虽然盟也在宫局部耗地区寻实行哑过分驳封制拐，但总蓬体上献还是见以郡荣县制筒为主此体。嚼郡县净制取代分翼封制百，这包是一侵种历早史的南进步崇。5.抽象档拓展桂结构倾的回丧答。验这种砖回答排能够仆把对段问题我的认识上者升到凭抽象蹄的理甩论认过识层因次，甜能够角从理较论上浅分析都为什么篮会出求现这偷种现老象，这以及旱这种更现象架的发初展规跟律。反如：答（1）：马分封极制和霉郡县如制的赴差异突的实绒质在窃于中创央集师权和地对方分匙权的悲斗争它。从样材料酿中我搭们注衰意到杨，在傅秦朝喜以前，喝主要孩实行姓分封殃制，软而秦径代以食后，大中央削主要胆是通坡过郡县要制来棚实施己对地坟方的离管理竟。不似同的吹朝代房诚实行岔不同管的制度恋，这吧是由公该时觉代的炼生产蜓力水稻平所舞决定溜的，统秦代演以前，餐由于谜生产浆力水绢平较猛低，摔中央邮政府槐没有星足够兔的能蹦力对广膀阔的乱领土翅实施米直接剑的管炕理，芦因此裕就采券取了悲分封伞的形式凤。秦铸代以树后，商随着午生产伯力的竿发展方，中吩央政皱府有英能力也榨有必仓要对粗地方贩实施柔直接麦管理岗。答（2）：移分封判制和仆郡县肌制的隐差异线的实循质在建于中央集效权和乖地方浪分权访的斗场争，饼这不怕仅是捞一个悉历史问题瓣，同否时也绍是一锅个现晓实问醉题。洪从历备史上搁看，中央阳过分嫩集权宁，有献利于捆国家盗的统疫一，冰但不夸利于地方立的发舍展，拔而地闭方过挂分地蒙分权敢，短哥期内沟对地方的裳发展胃有好饲处，羊但往释往会能产生高分裂迈势力鹊。因此，住中央界集权垫和地足方分明权是携一个漫“度弃”的尽把握问题徒，过说分地沃强调席任何沸一方驴面都怪是有伐后患营的。例题2：请结残合英子国资逼产阶渠级革缠命的锣相关夕史实谜，谈谈段你对坐英国叨议会担制度悬的理俱解。1.前结希构的裳回答吨。这跌种回懒答只夸出现密了一吹个简部单的判诵断，喘我们认不知牌道学惭生得逼出这城种判桶断的赖根据何在遍；或殖者只术提供贱了一穷个史纺实，样我们槽不知寻道这个史懂实说狗明了面什么器问题馅。如唯：答（1）：获英国弹的议卖会制导度对钩英国均历史丛产生松了巨大的茂作用兆。答（2）：16晨49年，糊议会白把查念理一围世送森上了阔断头台。2.单点员结构嘱的回赔答。夕这种鸭回答遍只依低据了份一个房诚方面的股史实铅，说赖明学羞生还事没有斥充分终理解沈历史依发展的复味杂性供。如浮：答：恐英国漫资产吉阶级尺革命怀期间匙，议区会组悟成了死议会军，就打败翼了王造党军泊队，企使立喝宪立锹宪制尿能够在英删国确缺立。3.多点床结构期的回缝答。仇这种猴回答龄能够淡依据愁两个男以上的见史实捡，但茧是未袋能建鸣立起属这些辱史实死之间贤的联系。朴如：答：16职40年，察查理困一世忠为筹挽措军截费而雹被迫眉重新召开充议会貌，而萝议会誉却以厕此为亿契机决要求月限制王权绞。当磁两者祥的矛借盾不括可调菊和时裳就只班能兵戎相投见了聋。16届45年，秃议会柄军最裹终击刻败了封王军，平并于16穴49年把糠国王趁送上茧了断拖头台侮。4.关联柔结构毫的回茎答。路这种蕉回答鸟不但抄能够犯提供牌多个赞史实冻，而且曾能够甲在这腿些史根实之行间建博立起锹某种奴联系端。如平：答：盐英国户资产纲阶级猪革命吐其实阳是国胡王与精议会者之间阀的矛柴盾斗争菊引起买的。16气40年，便查理镰一世脚为筹晌措军侄费而横被迫肤重新召忙开议袜会，采而议迁会却央以此必为契恰机要泛求限践制王帮权。公当两者暮的矛书盾不铸可调双和时投就只均能兵碰戎相况见了眠。16万45年，议会堵军最屯终击牵败了电王军恰，并标于16尺49年把铜国王曾送上孩了断头台笼。但堪是，差议会洒与国庆王之康间的动矛盾耗并未敲根本歉解决喷。16艺60年，墓因为链议会岁内部满矛盾秘不断倍，查芽理二葬世借抢机复于辟。斯图贱亚特叙王朝圾复辟豆后，花国王尿与议唤会的叔矛盾例更加定尖锐缠，最后锈，议症会不证得不崇抛弃跪查理固二世辛，把叹荷兰胖的执互政威闸廉三世萝迎来剥英国钻当国犹王，扮使立症宪君留主制功最终优在英狂国确惰立，国王扮与议增会的事矛盾象也最验终得闹以解惜决。5.抽象叛拓展木结构夹的回丛答。中这种斗回答躲不但漫能够地提供担多个史实欣，而鸟且能非够把熄对问报题的凳认识着上升捐到抽伐象的萍理论匹认识层初次，走能够骆从理支论上潜分析惭为什察么会稠出现秩这种跨现象乖，以及江这种程现象放的发答展规岁律。悔如：答:英国涝的议袍会起萌源于架中世埋纪，闻议会扮与国躲王之辛间的铜矛盾是一枝直存斤在的册。在画中世膏纪，亮两者别的矛瞧盾主别要体分现在际王权与刚贵族轨特权怒的纷还争。债到了捆近代抱，随谦着资械产阶吵级势遥力的发陶展，梁两者韵的矛似盾则沫体现恰在新氏兴的祖资产沈阶级毛对君墓主专制初统治革的不都满，劣要求作分享剑政治钢的权饲利。……（省愚略具体蛮的史裳实）印“光负荣革失命”翻后，可资产佳阶级哭立宪格君主冈制最终鸡在英驻国确址立起脑来，灯表面锅上这参种制葱度的化特点屯是国堤王与议杯会并剪存，库而实蚊质上搭是议薪会的杜权力滨日益笑超过呈国王叛，因此仓，资腊产阶检级终犬于能浅够通适过议朽会来贯实现未对国李家政装权的控假制。19她91年高躺考第46题为疮：以识下是焦英国储历史婆学家马士腿的一茄段话随：“唉当中转国人判实行倾一种竖激烈蹦的禁邮烟运动仔而使耗危机聪加剧醉的时斯候，牧战争惯果然摘就来撞到了济；可是销它并宵不是避为了飞维持爬鸦片参贸易词而进辛行的走斗争肾，它不亿过是目一个递持续榨了二必十年没，并除且要米决定满东方和西服方之茂间应戴有的每国际的和商补务关犹系的夸斗争辅的开端。景”（嫩摘自《中华旅帝国牵对外拔关系讨史》）回认答：①“谷危机误加剧口”是梯因为鼻“中徒国人况实行除一种笋激烈岗的禁烟运竿动”后而引监起的瓣吗？脏为什延么？其中栽第①赵问的披答案瘦是：不是茶。（1分）援“危机加容剧”且的原盟因是扔英国做坚持摸鸦片仰贸易凤，破执坏中国的千禁烟素运动矿。（1分）第一剪层次哨：仅捡仅回皇答“吴不是躁”而厅没有尸作任谦何理由阐富述的威，给1分。第二赞层次朴：回套答“嫩不是暗”并惊提供乡丰了一尺个言桑之成理的外理由粪的，咽给2分。琴例如系：中提国人版民的碑禁烟倒运动是浓正义降的运电动，赞它只冰能成宿为英贞国发嚼动战枝争的借口行，而缺不是疾战争那发动沫的原幻玉因。SO起LO理论摆的评喂分方短法：第三脆层次次：回仍答“像不是乐”并参提供交了两猜个以谎上言之刻成理脚的理甚由的毅，给3分。境例如迈：中嗓国人丧民禁烟弃是正厨义的幼，不芳是战在争爆帖发的抢原因运。英叙国发动悟战争叶是为爹了把续中国乞变成成其殖谢民地作。第四玩层次赠：回食答“峰不是关”并虑提供滴了两伟个以匙上言之馅成理辞的理坝由，笑而且暂能够些综合革表述瓦这些胶理由的获，给4分。