蒙氏教育及教具(全)

蒙氏教育及教具主讲人：罗小夕1目前一页\总数二百页\编于十二点蒙台梭利2目前二页\总数二百页\编于十二点人物简介

蒙台梭利出生于意大利安科纳省的希亚拉瓦莱镇。是意大利历史上第一位学医的女性和第一位女医学博士。1907年蒙台梭利在罗马贫民区建立“儿童之家”。蒙台梭利是20世纪享誉全球的幼儿教育家。她所创立的、独特的幼儿教育方法，风靡了整个西方世界，深刻地影响着世界各国，特别是欧美发达国家的教育水平和社会发展。蒙台梭利教育法的特点在于十分重视儿童的早期教育，她为此从事了半个多世纪的教育实验与研究。3目前三页\总数二百页\编于十二点“我听到，但随后就忘了；

我看到,也就记得了；

我做了，就理解了。

请帮助我，让我自己做。”

——玛丽亚·蒙特梭利

4目前四页\总数二百页\编于十二点

一、儿童的发现者玛丽亚·蒙台梭利5目前五页\总数二百页\编于十二点1.蒙台梭利的出生和求学2.对特殊儿童进行研究3.对正常儿童进行研究4.儿童之家的创立

5.蒙台梭利教育的影响6.蒙台梭利教育的传播7.蒙台梭利的逝世玛丽亚·蒙台梭利生平介绍6目前六页\总数二百页\编于十二点7目前七页\总数二百页\编于十二点8目前八页\总数二百页\编于十二点9目前九页\总数二百页\编于十二点二、蒙台梭利教育十大特点

5、完全人格的培养

1、以儿童为中心2、“不教的教育”

3、把握儿童的敏感期

4、教师扮演导师的角色

10目前十页\总数二百页\编于十二点6、尊重孩子的成长步调

7、混龄教育8、丰富的教材与教具9、摈除单一奖惩制度

10、爆发的教学成果11目前十一页\总数二百页\编于十二点

儿童观以儿童为中心

儿童具有吸收性心智

儿童的发展存在敏感期

三、蒙台梭利的儿童观和教师观及对教师的要求

12目前十二页\总数二百页\编于十二点语言敏感期（0－6岁）

秩序敏感期（2－4岁）

感官敏感期（0－6岁）

对细微事物感兴趣的敏感期（1.5－4岁）

动作敏感期（0－6岁）

社会规范敏感期（2.5－6岁）

书写敏感期（3.5－4.5岁）

阅读敏感期（4.5－5.5岁）

文化敏感期（6－9岁）

九大敏感期13目前十三页\总数二百页\编于十二点年龄出生半岁1岁1.5岁2岁2.5岁3岁3岁半4岁4岁半5岁5岁半6岁秩序感

有意识语言

独立自主

感官经验

感官抽象化

数量经验

数学概念化

潜意识社会化

敏感期参考表14目前十四页\总数二百页\编于十二点2.教师观环境的提供者

示范者

观察者

支持者和资源者

15目前十五页\总数二百页\编于十二点16目前十六页\总数二百页\编于十二点17目前十七页\总数二百页\编于十二点3.对教师的要求教育儿童的前提首先要了解儿童作业：蒙氏教师与传统教师的不同点

教师的精神状态比技能更重要机警、稳重、耐心、爱心、谦虚不以自已的智慧代替儿童的智慧对进步慢的儿童要有无止境的耐心在观察的同时耐心等待，充满乐趣执着地观察儿童18目前十八页\总数二百页\编于十二点

四、蒙台梭利五大领域教育内容1.日常生活教育：基本动作训练、照顾自己、照顾环境、照顾他人。

通过动作的基本训练及日常礼仪训练，让孩子学会照顾自己、照顾环境。

培养幼儿独立性、自主性、专注力、手眼协调能力、自信心。

19目前十九页\总数二百页\编于十二点20目前二十页\总数二百页\编于十二点2.感官教育：视觉训练、听觉训练、味觉训练、嗅觉训练、触觉训练

通过训练幼儿各种感官培养幼儿的观察力、分类能力，培养注意力。

21目前二十一页\总数二百页\编于十二点22目前二十二页\总数二百页\编于十二点23目前二十三页\总数二百页\编于十二点24目前二十四页\总数二百页\编于十二点25目前二十五页\总数二百页\编于十二点26目前二十六页\总数二百页\编于十二点

27目前二十七页\总数二百页\编于十二点28目前二十八页\总数二百页\编于十二点29目前二十九页\总数二百页\编于十二点30目前三十页\总数二百页\编于十二点3.数学教育：数前准备、0-10的认识、十进位系统（一）、连续数、十进位系统（二）、分数的导入、平方立方的导入

培养幼儿初步的数量概念、幼儿逻辑思维能力，理解能力、判断能力。

31目前三十一页\总数二百页\编于十二点32目前三十二页\总数二百页\编于十二点33目前三十三页\总数二百页\编于十二点34目前三十四页\总数二百页\编于十二点35目前三十五页\总数二百页\编于十二点36目前三十六页\总数二百页\编于十二点37目前三十七页\总数二百页\编于十二点4.语言教育：听觉练习、口语练习、视觉练习、语音练习、文字与阅读

培养幼儿认读能力、书写及听、说能力。

38目前三十八页\总数二百页\编于十二点39目前三十九页\总数二百页\编于十二点5.科学文化教育：自然、地理、历史、科学、音乐、美术

通过让幼儿学习民族文化，培养幼儿爱科学的情感和民族自豪感，激发幼儿的好奇心、求知欲。

40目前四十页\总数二百页\编于十二点41目前四十一页\总数二百页\编于十二点蒙特梭利：

教具＝工作材料42目前四十二页\总数二百页\编于十二点蒙特梭利：

父亲是军人

1886—90进入达文奇工业技术学院，最喜欢的学科为数学。数学心智是抽象思维基础。

1890—92以杰出成绩就读于罗马大学。

1892—96进入罗马大学医学院就读。1896年毕业，成为意大利第一位女性医学博士。

1901辞卸校长一职，重回罗马大学修读哲学。

43目前四十三页\总数二百页\编于十二点蒙特梭利——五大工作内容

蒙特梭利的教学内容以教具的种类来分，分为五大领域：日常生活教育、感官教育、语言教育、数学教育、自然人文教育。44目前四十四页\总数二百页\编于十二点蒙氏教具的特点：

(1)突出教育目标

(2)适合儿童操作

(3)注重培养秩序

(4)自带错误控制

45目前四十五页\总数二百页\编于十二点使用蒙氏教具的成果：

1、掌握千位以内加、减、乘、除的运算。

2、对数学产生浓厚的兴趣。

3、内在秩序的培养：创造性、逻辑性、秩序性、独立性强。

一生受益

无穷！

46目前四十六页\总数二百页\编于十二点蒙特梭利教具家庭装

(1)构成

(2)适应年龄

(3)教学进度安排

降低标准、整体控制

（4）教学方式

标准性/演示性教学（演示+邀请+自由探索+还原）

头尾

47目前四十七页\总数二百页\编于十二点蒙特梭利教具家庭装

(一)教具：粉红塔

名称练习

三阶段教学法的应用

48目前四十八页\总数二百页\编于十二点蒙特梭利教具家庭装

(一)教具：粉红塔

排序

49目前四十九页\总数二百页\编于十二点蒙特梭利教具家庭装

(一)教具：粉红塔

垂直积塔

50目前五十页\总数二百页\编于十二点蒙特梭利教具家庭装

(一)教具：粉红塔

错误控制

51目前五十一页\总数二百页\编于十二点蒙特梭利教具家庭装

(一)教具：粉红塔延伸变化

52目前五十二页\总数二百页\编于十二点(一)教具：粉红塔延伸变化

53目前五十三页\总数二百页\编于十二点(一)教具：粉红塔延伸变化

54目前五十四页\总数二百页\编于十二点(一)教具：粉红塔延伸变化

55目前五十五页\总数二百页\编于十二点(一)教具：粉红塔延伸变化

56目前五十六页\总数二百页\编于十二点(一)教具：粉红塔延伸变化

57目前五十七页\总数二百页\编于十二点蒙特梭利教具家庭装

(二)教具：圆柱体插座4组

第一组：直径一定，高度递减

第二组：高度一定，直径递减

第三组：直径与高度同时递减

第四组：直径递减，高度递增

58目前五十八页\总数二百页\编于十二点蒙特梭利教具家庭装

(二)教具：圆柱体插座4组

名称练习：

圆形圆圆的

高矮粗细

又高又细的又粗又矮的

三阶段教学法

59目前五十九页\总数二百页\编于十二点蒙特梭利教具家庭装

(二)教具：圆柱体插座4组

配对

60目前六十页\总数二百页\编于十二点蒙特梭利教具家庭装

(二)教具：圆柱体插座4组

排序

61目前六十一页\总数二百页\编于十二点蒙特梭利教具家庭装

(二)教具：圆柱体插座4组

排序

62目前六十二页\总数二百页\编于十二点蒙特梭利教具家庭装

(二)教具：圆柱体插座4组

错误控制

63目前六十三页\总数二百页\编于十二点(二)教具：圆柱体插座4组组合配对两两配对

64目前六十四页\总数二百页\编于十二点蒙特梭利教具家庭装

(三)教具：棕色梯

65目前六十五页\总数二百页\编于十二点蒙特梭利教具家庭装

(三)教具：棕色梯

排序

66目前六十六页\总数二百页\编于十二点蒙特梭利教具家庭装

(三)教具：棕色梯错误控制

67目前六十七页\总数二百页\编于十二点蒙特梭利教具家庭装

(三)教具：棕色梯

滚珠游戏

68目前六十八页\总数二百页\编于十二点(三)教具：棕色梯延伸变化

69目前六十九页\总数二百页\编于十二点(三)教具：棕色梯延伸变化

70目前七十页\总数二百页\编于十二点(三)教具：棕色梯延伸变化

71目前七十一页\总数二百页\编于十二点(三)教具：棕色梯延伸变化

72目前七十二页\总数二百页\编于十二点(三)教具：棕色梯延伸变化

73目前七十三页\总数二百页\编于十二点(三)教具：棕色梯延伸变化

74目前七十四页\总数二百页\编于十二点(三)教具：棕色梯延伸变化

75目前七十五页\总数二百页\编于十二点(三)教具：棕色梯延伸变化

76目前七十六页\总数二百页\编于十二点(三)教具：棕色梯延伸变化

77目前七十七页\总数二百页\编于十二点(三)教具：棕色梯延伸变化

78目前七十八页\总数二百页\编于十二点(三)教具：棕色梯延伸变化

79目前七十九页\总数二百页\编于十二点(三)教具：棕色梯延伸变化

80目前八十页\总数二百页\编于十二点(三)教具：棕色梯延伸变化

81目前八十一页\总数二百页\编于十二点蒙特梭利教具家庭装

(四)教具：色板

82目前八十二页\总数二百页\编于十二点蒙特梭利教具家庭装

(四)教具：色板

色彩认知的初级方法：单一法比对法

颜色的自制书

83目前八十三页\总数二百页\编于十二点蒙特梭利教具家庭装

(四)教具：色板

三原色

84目前八十四页\总数二百页\编于十二点蒙特梭利教具家庭装

(四)教具：色板

找朋友

85目前八十五页\总数二百页\编于十二点蒙特梭利教具家庭装

(四)教具：色板

引入三原色以外的颜色

86目前八十六页\总数二百页\编于十二点(四)教具：色板延伸变化

87目前八十七页\总数二百页\编于十二点(四)教具：色板延伸变化

88目前八十八页\总数二百页\编于十二点蒙特梭利教具家庭装

(五)教具：几何立体组（神秘袋）

89目前八十九页\总数二百页\编于十二点蒙特梭利教具家庭装

(五)教具：几何立体组（神秘袋）

90目前九十页\总数二百页\编于十二点蒙特梭利教具家庭装

(五)教具：几何立体组（神秘袋）

91目前九十一页\总数二百页\编于十二点蒙特梭利教具家庭装

(五)教具：几何立体组（神秘袋）

92目前九十二页\总数二百页\编于十二点蒙特梭利教具家庭装

(五)教具：几何立体组（神秘袋）延伸变化

93目前九十三页\总数二百页\编于十二点蒙特梭利教具家庭装

(五)教具：几何立体组（神秘袋）延伸变化

94目前九十四页\总数二百页\编于十二点蒙特梭利教具家庭装

(六)教具：构成三角形（5盒）

两个长方形盒一个三角形盒

一个大六边形盒

一个小六边形盒

名称：直角等腰三角形直角不等边三角形相异三角形

整理技巧

操作顺序

95目前九十五页\总数二百页\编于十二点蒙特梭利教具家庭装

(六)教具：构成三角形（5盒）

配对

96目前九十六页\总数二百页\编于十二点蒙特梭利教具家庭装

(六)教具：构成三角形（5盒）

组合

引导线

97目前九十七页\总数二百页\编于十二点蒙特梭利教具家庭装

(六)教具：构成三角形（5盒）

名称练习

98目前九十八页\总数二百页\编于十二点蒙特梭利教具家庭装

(六)教具：构成三角形（5盒）

比较

相等

99目前九十九页\总数二百页\编于十二点蒙特梭利教具家庭装

(六)教具：构成三角形（5盒）

比较

分解

100目前一百页\总数二百页\编于十二点蒙特梭利教具家庭装

(六)教具：构成三角形（5盒）

比较

找图形宝宝

101目前一百零一页\总数二百页\编于十二点蒙特梭利教具家庭装

(六)教具：构成三角形（5盒）

比较

找图形宝宝

102目前一百零二页\总数二百页\编于十二点蒙特梭利教具家庭装

(六)教具：构成三角形（5盒）

自由组合

103目前一百零三页\总数二百页\编于十二点蒙特梭利教具家庭装

(六)教具：构成三角形（5盒）

自由组合

104目前一百零四页\总数二百页\编于十二点蒙特梭利教具家庭装

(六)教具：构成三角形（5盒）

自由组合

105目前一百零五页\总数二百页\编于十二点蒙特梭利教具家庭装

(六)教具：构成三角形（5盒）

自由组合

106目前一百零六页\总数二百页\编于十二点蒙特梭利教具家庭装

(七)教具：二项式

107目前一百零七页\总数二百页\编于十二点蒙特梭利教具家庭装

(七)教具：二项式

108目前一百零八页\总数二百页\编于十二点蒙特梭利教具家庭装

(七)教具：二项式

109目前一百零九页\总数二百页\编于十二点蒙特梭利教具家庭装

(七)教具：二项式

110目前一百一十页\总数二百页\编于十二点蒙特梭利教具家庭装

(七)教具：二项式

不看盒盖提示

二人配合

111目前一百一十一页\总数二百页\编于十二点蒙特梭利教具家庭装

(七)教具：二项式

不看盒盖提示

二人配合

112目前一百一十二页\总数二百页\编于十二点蒙特梭利教具家庭装

(七)教具：二项式

(a＋b)3＝a3＋3a2b＋3ab2＋b3

113目前一百一十三页\总数二百页\编于十二点蒙特梭利教具家庭装

手指谣

五只猴子荡秋千嘲笑鳄鱼被水淹鳄鱼來了鳄鱼來了盎-盎-盎-

四只猴子荡秋千嘲笑鳄鱼被水淹鳄鱼來了鳄鱼來了盎-盎-盎-

三只猴子荡秋千嘲笑鳄鱼被水淹鳄鱼來了鳄鱼來了盎-盎-盎-

二只猴子荡秋千嘲笑鳄鱼被水淹鳄鱼來了鳄鱼來了盎-盎-盎-

一只猴子荡秋千嘲笑鳄鱼被水淹鳄鱼來了鳄鱼來了盎-盎-盎-

沒有猴子荡秋千

114目前一百一十四页\总数二百页\编于十二点蒙特梭利教具——意义何在？

以儿童为中心

“不教的教育”

教具＝工作的材料

配合敏感期

教师的特殊角色

尊重孩子节奏

混龄

精神奖励

爆发式的教学成果

“正常的教育”

115目前一百一十五页\总数二百页\编于十二点数学思想方法

集合

对应

比较

分类

排序

系统化

变量

推理116目前一百一十六页\总数二百页\编于十二点蒙特梭利教具家庭装

数学教具：

会数数

认识数字

117目前一百一十七页\总数二百页\编于十二点蒙特梭利教具家庭装

(八)教具：数棒

排序

118目前一百一十八页\总数二百页\编于十二点蒙特梭利教具家庭装

(八)教具：数棒

名称练习

119目前一百一十九页\总数二百页\编于十二点蒙特梭利教具家庭装

(八)教具：数棒

名称练习

120目前一百二十页\总数二百页\编于十二点蒙特梭利教具家庭装

(八)教具：数棒

错误控制

121目前一百二十一页\总数二百页\编于十二点蒙特梭利教具家庭装

(八)教具：数棒

延伸变化

122目前一百二十二页\总数二百页\编于十二点蒙特梭利教具家庭装

(八)教具：数棒

延伸变化

123目前一百二十三页\总数二百页\编于十二点蒙特梭利教具家庭装

(八)教具：数棒

延伸变化

124目前一百二十四页\总数二百页\编于十二点蒙特梭利教具家庭装

(九)教具：纺锤棒与箱

分离的量

125目前一百二十五页\总数二百页\编于十二点蒙特梭利教具家庭装

(九)教具：纺锤棒与箱

零

束

126目前一百二十六页\总数二百页\编于十二点蒙特梭利教具家庭装

(十)教具：数字与筹码

奇偶

127目前一百二十七页\总数二百页\编于十二点蒙特梭利教具家庭装

(十)教具：数字与筹码

奇偶

128目前一百二十八页\总数二百页\编于十二点蒙特梭利教具家庭装

(十)教具：数字与筹码

奇偶

129目前一百二十九页\总数二百页\编于十二点在使用数学教具之前

数学教育误区

蒙氏数学教具突出特点

史坦丁博士：我不曾见过蒙特梭利教室中有不热爱数学的孩子130目前一百三十页\总数二百页\编于十二点蒙特梭利教具家庭装

(十一)教具：金色串珠（小银行游戏系统、十进位法）

131目前一百三十一页\总数二百页\编于十二点蒙特梭利教具家庭装

（十一)教具：金色串珠（小银行游戏系统、十进位法）

教具构成：

代表1的单珠10个

代表10的珠串10串

代表100的珠片10片

代表1000的珠阵1个

数字卡

132目前一百三十二页\总数二百页\编于十二点蒙特梭利教具家庭装

（十一)教具：金色串珠（小银行游戏系统、十进位法）

教学目的：

了解1、10、100、1000的量

学习十进位法

数字运算的准备

133目前一百三十三页\总数二百页\编于十二点蒙特梭利教具家庭装

（十一)教具：金色串珠（小银行游戏系统、十进位法）

触摸：

134目前一百三十四页\总数二百页\编于十二点蒙特梭利教具家庭装

（十一)教具：金色串珠（小银行游戏系统、十进位法）

命名：

135目前一百三十五页\总数二百页\编于十二点蒙特梭利教具家庭装

（十一)教具：金色串珠（小银行游戏系统、十进位法）

量数配对：

136目前一百三十六页\总数二百页\编于十二点蒙特梭利教具家庭装

（十一)教具：金色串珠（小银行游戏系统、十进位法）

依数取量：1475

137目前一百三十七页\总数二百页\编于十二点蒙特梭利教具家庭装

（十一)教具：金色串珠（小银行游戏系统、十进位法）

摆放方式学习十进位

138目前一百三十八页\总数二百页\编于十二点蒙特梭利教具家庭装

（十一)教具：金色串珠（小银行游戏系统、十进位法）

九的危机、交换游戏：十进位法学习

139目前一百三十九页\总数二百页\编于十二点蒙特梭利教具家庭装

(十二)教具：彩色串珠（接龙减龙游戏）

教具构成：

教学目的：

量的视觉记忆

数的符号记忆及量数对应关系

10以内加减法

140目前一百四十页\总数二百页\编于十二点蒙特梭利教具家庭装

(十二)教具：彩色串珠（接龙减龙游戏）

命名：

141目前一百四十一页\总数二百页\编于十二点蒙特梭利教具家庭装

(十二)教具：彩色串珠（接龙减龙游戏）

排列：

142目前一百四十二页\总数二百页\编于十二点蒙特梭利教具家庭装

(十二)教具：彩色串珠（接龙减龙游戏）

配对：

143目前一百四十三页\总数二百页\编于十二点蒙特梭利教具家庭装

(十二)教具：彩色串珠（接龙减龙游戏）

加法小蛇：

144目前一百四十四页\总数二百页\编于十二点蒙特梭利教具家庭装

(十二)教具：彩色串珠（接龙减龙游戏）

加法小蛇：

1+4+6+2+5+4+7+8

145目前一百四十五页\总数二百页\编于十二点蒙特梭利教具家庭装

(十二)教具：彩色串珠（接龙减龙游戏）

加法小蛇：

1+4+6+2+5+4+7+8

146目前一百四十六页\总数二百页\编于十二点蒙特梭利教具家庭装

(十二)教具：彩色串珠（接龙减龙游戏）

加法小蛇：

1+4+6+2+5+4+7+8

147目前一百四十七页\总数二百页\编于十二点蒙特梭利教具家庭装

(十二)教具：彩色串珠（接龙减龙游戏）

加法小蛇：

1+4+6+2+5+4+7+8

=37

148目前一百四十八页\总数二百页\编于十二点蒙特梭利教具家庭装

(十二)教具：彩色串珠（接龙减龙游戏）

加法小蛇：验算

1+4+6+2+5+4+7+8

=37

149目前一百四十九页\总数二百页\编于十二点蒙特梭利教具家庭装

(十二)教具：彩色串珠（接龙减龙游戏）

减法小蛇：减数、被减数与得数

3+4+8-4+6+5

150目前一百五十页\总数二百页\编于十二点蒙特梭利教具家庭装

(十二)教具：彩色串珠（接龙减龙游戏）

减法小蛇：减数、被减数与得数

3+4+8-4+6+5

151目前一百五十一页\总数二百页\编于十二点蒙特梭利教具家庭装

(十二)教具：彩色串珠（接龙减龙游戏）

减法小蛇：减数、被减数与得数

3+4+8-4+6+5

152目前一百五十二页\总数二百页\编于十二点蒙特梭利教具家庭装

(十二)教具：彩色串珠（接龙减龙游戏）

减法小蛇：减数、被减数与得数

3+4+8-4+6+5=22

153目前一百五十三页\总数二百页\编于十二点蒙特梭利教具家庭装

(十二)教具：彩色串珠（接龙减龙游戏）

减法小蛇：验算

3+4+8-4+6+5=22

154目前一百五十四页\总数二百页\编于十二点蒙特梭利教具家庭装

(十三)教具：分数小人

教具构成：1+2等分+3等分+4等分

教学目的：分数

155目前一百五十五页\总数二百页\编于十二点蒙特梭利教具家庭装

(十三)教具：分数小人

教学演示：

156目前一百五十六页\总数二百页\编于十二点蒙特梭利教具家庭装

(十三)教具：分数小人

教学演示：

157目前一百五十七页\总数二百页\编于十二点蒙特梭利教具家庭装

(十三)教具：分数小人

错误控制：

颜色

=1

158目前一百五十八页\总数二百页\编于十二点蒙特梭利教具家庭装

(十三)教具：分数小人

延伸变化：

颜色

=1

159目前一百五十九页\总数二百页\编于十二点蒙特梭利教具家庭装

(十三)教具：分数小人

延伸变化：

对应卡

蒙眼

160目前一百六十页\总数二百页\编于十二点蒙特梭利教具家庭装

(十四-1)教具：塞根板12

教具构成：

教学目的：

数与量的对应关系

连续数的顺序关系

161目前一百六十一页\总数二百页\编于十二点蒙特梭利教具家庭装

(十四-1)教具：塞根板12

塞根板1

彩色串珠：1-9

金色串珠+彩色串珠11-19

数量、数值与数名的对应关系

手法

10-19162目前一百六十二页\总数二百页\编于十二点蒙特梭利教具家庭装

(十四-1)教具：塞根板12

塞根板2

11-22-33-44-55-66-77-88-99

相同的数放在不同位置上的含义

10-99163目前一百六十三页\总数二百页\编于十二点蒙特梭利教具家庭装

(十四-1)教具：塞根板12

塞根板2

10-99的连续数

10-99164目前一百六十四页\总数二百页\编于十二点蒙特梭利教具家庭装

(十四)教具：一百板（1-100连续数数板）

教具构成：操作板、订正板、1-100数字板、分装盒

教学目的：

正数倒数1-100

导入间隔计数

专注力和耐心的培养

165目前一百六十五页\总数二百页\编于十二点蒙特梭利教具家庭装

(十四)教具：一百板（1-100连续数数板）

1-100数字的连续排列：

166目前一百六十六页\总数二百页\编于十二点蒙特梭利教具家庭装

(十四)教具：一百板（1-100连续数数板）

收：

167目前一百六十七页\总数二百页\编于十二点蒙特梭利教具家庭装

(十四)教具：一百板（1-100连续数数板）

延伸变化：

遮盖

反向排列

直式排列

等差的数字对角线

十字形

目的：连续性

168目前一百六十八页\总数二百页\编于十二点蒙特梭利教具家庭装

(十五)教具：加法板

教具构成：加法板18横12纵定规（加数）

教学目的：

个位数加法

心算入门

169目前一百六十九页\总数二百页\编于十二点蒙特梭利教具家庭装

(十五)教具：加法板

8+5=13

170目前一百七十页\总数二百页\编于十二点蒙特梭利教具家庭装

(十五)教具：加法板

10的合成：

1+9=10

2+8=10

3+7=10

4+6=10

5+5=10

6+4=10

7+3=10

8+2=10

9+1=10

171目前一百七十一页\总数二百页\编于十二点蒙特梭利教具家庭装

(十五)教具：加法板

11的合成：

取走1

2+9=11

3+8=11

4+7=11

5+6=11

6+5=11

7+4=11

8+3=11

9+2=11

172目前一百七十二页\总数二百页\编于十二点蒙特梭利教具家庭装

(十五)教具：加法板

12的合成：

取走1、2

3+9=12

4+8=12

5+7=12

6+6=12

7+5=12

8+4=12

9+3=12

类推到9+9=18，完成11-18的合成

173目前一百七十三页\总数二百页\编于十二点蒙特梭利教具家庭装

(十五)教具：加法板

错误控制：订正板

174目前一百七十四页\总数二百页\编于十二点蒙特梭利教具家庭装

(十六)教具：减法板

教具构成：减法板、定规、原木定规

教学目的：1-18的减算练习

175目前一百七十五页\总数二百页\编于十二点蒙特梭利教具家庭装

(十六)教具：减法板

使用原木定规的减算练习15-8=7

176目前一百七十六页\总数二百页\编于十二点蒙特梭利教具家庭装

(十六)教具：减法板

不使用原木定规

177目前一百七十七页\总数二百页\编于十二点蒙特梭利教具家庭装

(十六)教具：减法板

错误控制：订正板

178目前一百七十八页\总数二百页\编于十二点蒙特梭利教具家庭装

(十七)教具：乘法板

教具构成：

乘法板10纵10横100圆孔

100个红珠

1-10卡片

红色筹码

教学目的：

理解乘法的意义

记忆100以内的乘算

179目前一百七十九页\总数二百页\编于十二点蒙特梭利教具家庭装

(十七)教具：乘法板

被乘数3与乘数5

180目前一百八十页\总数二百页\编于十二点蒙特梭利教具家庭装

(十七)教具：乘法板

3×

5

181目前一百八十一页\总数二百页\编于十二点蒙特梭利教具家庭装

(十八)教具：除法板

教具构成：

除法板（81个小圆孔）

绿色小人9个

绿色珠子81颗

教学目的：

了解被除数为81以内的除法

182目前一百八十二页\总数二百页\编于十二点蒙特梭利教具家庭装

(十八)教具：除法板

被除数15除数3

183目前一百八十三页\总数二百页\编于十二点蒙特梭利教具家庭装

(十八)教具：除法板

15÷3

184目前一百八十四页\总数二百页\编于十二点蒙特梭利教具家庭装

(十九)教具：邮票游戏

教具构成：

邮票盒（内有代表个绿、十蓝、百红、千绿的邮票和位数小人），

小盒子（进位或退位时交换邮票用），

大小数字卡片（除邮票盒外，其他工作材料需家长自己准备）

教学目的：

四则运算，包含进位退位

185目前一百八十五页\总数二百页\编于十二点蒙特梭利教具家庭装

(十九)教具：邮票游戏

操作方法：加法

2135+3462=5597

186目前