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文档简介

数案教学目标：在学过一些基的几何形基础上通观察掌数段、角三形、长形的规和方法。学生通知亲身验明白图时不重、遗漏的律锻炼数思的严谨。教学重、难点：在观察的基础上自己总结出数图的规律方法。教学过程：一复：复习以所学的数简单线段、三角形、角方法。二新：例：数一，下中有少线段？解答）＋＋＋1=10（条）答：有线。（）6＋＋＋3＋＋1=21（）答有条段。总结：如线有，成了条基本线段，线段数为：＋＋＋这连续自然的和。以此类。练习：数线段：师在黑板上画图（线段上有个点。＋＋＋＋＋＋1=28（）例：数数形。（数角。（）角。（）数角。答）＋＋＋1=10（个）答：有个角。（）＋＋＋1=10（个）答：有个角形。（＋321）×2=20（个）答：有个形。总：数、角形律的线类似。练习：数线段：师在黑上画图（数角和三角形。例：长。（）

))/解答）个6=6×1(6=3＋1)（）个＋1)（）个＋3＋2＋2总结数长方形的个数可用公式：长边的线数宽边上的线数长方形的个数练：在板上画图数方的（如学接好还以补充数正方形的方法不过数正方的法将五年奥里会学）方法会了那，会有什么途呢接来学习数图的应。例4：成到京某快，途要靠9个铁路局要为这次快车准备多少种不的票？这些车票中有多少种不同的票价这道题也是数问题。停靠站，连同成都、南京两个，共可看有点，进而有条基本线段，共要准备10＋9＋8＋7＋6＋5＋4＋3＋2（10＋1）×10÷2=55种）想一想上面的计算运了我们学过的什么识点？答：共准种的车票共有种不同票价。练：第题、第9题。作业练习三，2，6，10

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