教师招聘《中学教育心理学》真题测试(2022年03月31日-2652)

教师招聘《中学教育心理学》真题测试(2022年03月31日-2652)1：成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避开失败者的目的是避开失败，削减败感，当一项任务的胜利率为50%时，他们会：()

单项选择题

A、可能选择

B、迟疑不决

C、回避这项任务

D、坚决选择

2：在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以绽开的、外显的方式付诸实施的阶段是（）。

单项选择题

A、原型定向

B、操作定向

C、原型操作

D、原型内化

3：女生在生理发育的速度上快于男生，始终到青春期，女生的心理成熟水平都较男生高，这说明心理进展存在（）

单项选择题

A、连续性

B、差异性

C、不平衡性

D、挨次性

4：受测验长度影响的测验质量指标是（）

单项选择题

A、信度

B、效度

C、难度

D、区分度

5：正确的自我概念，是指个人经过自我评价以后，能够自我接纳而且感到（）

单项选择题

A、自我满意

B、自负

C、自主

D、自尊

6：学校教育心理学的讨论对象是（）

单项选择题

A、全部的学与教

B、学校情境中的学与教

C、社会情境中的学与教

D、实践过程中的学与教

7：依据孟育群的观点，思想教育力量属于老师基本力量的（）

单项选择题

A、认知力量

B、传播力量

C、组织力量

D、交往力量

8：运动知觉是个体对物体在空间位移、移动速度和人体自身运动状态在人脑中的反映，包括（）

多项选择题

A、真动知觉

B、假动知觉

C、幻觉

D、似动知觉

E、错觉

9：强迫行为指当事人反复去做他不盼望执行的动作，假如不这样想，不这样做，他就会（）。

单项选择题

A、什么事也做不下去

B、苦痛担心

C、感到惴惴担心

D、感到极端焦虑

10：“对代数式a2–2ab+B2进行因式分解，属于（）的问题

单项选择题

A、有结构

B、无结构

C、制造性

D、认知性

11：道德情感包括多方面的内容，对于青少年儿童最重要的是(（）。

多项选择题

A、集体主义情感

B、义务感

C、责任感

D、耻辱感

E、事业感

12：学习定势就是学习心向。（）

推断题

对

错

13：学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和把握，这属于（）

单项选择题

A、顺向迁移

B、逆向迁移

C、详细迁移

D、一般迁移

14：对有关历史生活的领悟，不能缺少（）。

单项选择题

A、言语直观

B、形象直观

C、感知直观

D、表象直观

15：行为演练的基本方法有（）。

多项选择题

A、确定性训练

B、系统脱敏法

C、全身松弛训练

D、自我掌握法

E、强化法

16：下列不属于教学设计过程的基本要素的是（）

单项选择题

A、分析教学对象

B、制定教学目标

C、选用教学方法

D、把握教学内容

17：教育心理学是一门理论性的基础学科。（）

推断题

对

错

18：测量的正确性，即一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度叫（）。

单项选择题

A、信度

B、效度

C、区分度

D、难度

19：条件刺激与无条件刺激在时间上的反复结合是（）

单项选择题

A、类化

B、恢复

C、分化

D、强化

20：为人格障碍的人供应良好行为的范例，嘉奖他们对良好行为的仿照。这个治疗方式的原理是（）

单项选择题

A、经典条件反应

B、操作性条件反应

C、社会学习原理

D、信息加工论

21：影响人格进展的社会因素有（）。

多项选择题

A、家庭教养模式

B、学校教育

C、同辈群体

D、隔辈群体

E、遗传

22：大脑神经兴奋消耗能量超出恢复过程而产生的疲惫是（）

单项选择题

A、肌肉疲惫

B、神经系统疲惫

C、心理疲惫

D、感知疲惫

23：遗忘的规律是（）

单项选择题

A、先慢后快

B、渐渐变慢

C、先快后慢

D、渐渐变快

24：（）进展的最高水平是形成道德信念。

单项选择题

A、道德熟悉

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为

25：在心理测验中，智力测验属于（）。

单项选择题

A、认知测验

B、力量测验

C、人格测验

D、智商测验

26：在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是（）

单项选择题

A、教学过程

B、教学手段

C、教学内容

D、教学媒体

27：()的阅历类化理论强调概括化的阅历或原理在迁移中的作用。

单项选择题

A、奥苏伯尔

B、桑代克

C、贾德

D、格式塔心理学

28：桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试错误过程中，形成了稳定的（）。

单项选择题

A、力量

B、技能

C、爱好

D、刺激一反应联结

29：在学校低班级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁结构归类识字，这属于（）。

单项选择题

A、复述策略

B、理解－掌握策略

C、精加工策略

D、组织策略

30：信息加工学习理论的主要代表人物是（）

单项选择题

A、奥苏泊尔

B、斯金纳

C、布鲁斯

D、加涅

31：心向与定势经常是指的同一种现象，即先于肯定的活动而又指向该活动的一种动力预备状态。定势对迁移的影响表现为阻碍作用。

推断题

对

错

32：老师职业角色形成所要经受的阶段是（）

多项选择题

A、角色认知

B、角色预备

C、角色认同

D、角色信念形成

E、角色学习

33：个体对自己能否胜利地从事某一行为的主观推断是（）

单项选择题

A、自我成就感

B、自信念

C、自我效能感

D、自我强化

34：道德认知的教育干预方法包括（）

多项选择题

A、短期训练法

B、课堂争论法

C、人格进展法

D、学业课程法

E、价值观辨析法

35：常用的认知策略有（）。

多项选择题

A、复述策略

B、方案策略

C、精细加工策略

D、组织策略

36：在学习胜利与失败的归因中，内在的、稳定的、不行掌握的因素是（）

单项选择题

A、力量凹凸

B、努力程度

C、运气好坏

D、任务难度

37：工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将留意力维持在学习材料上的方法称为（）。

单项选择题

A、组织策略

B、复述策略

C、方案策略

D、调整策略

38：同学可怕在社交场合讲话，担忧自己会因颤抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这种心理状态是一种（）。

单项选择题

A、抑郁症

B、恐怖症

C、焦虑症

D、强迫症

39：安排同学座位时，老师最值得关怀的是（）。

单项选择题

A、对课堂纪律的影响

B、同学听课效果

C、后进生的感受

D、人际关系的影响

40：韦纳认为同学的胜利动机应当归因于（）的因素。

单项选择题

A、内部的、不稳定的、可控的

B、内部的、稳定的、不行控的

C、外部的、不稳定的、可控的

D、外部的、不稳定的、不行控的

41：一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用，被称为（）。

单项选择题

A、正迁移

B、负迁移

C、顺向迁移

D、逆向迁移

42：统筹支配学习时间，属于（）。

单项选择题

A、元认知策略

B、认知策略

C、组织策略

D、资源管理策略

43：把握问题的性质和关键信息，摒弃无关因素，并在头脑中形成有关问题的初步印象，即形成问题的表征的过程称为（）。

单项选择题

A、发觉问题

B、提出问题

C、理解问题

D、分解问题

44：学习者因榜样受到强化而使自己也间接受到强化，我们称这种强化为（）。

单项选择题

A、直接强化

B、替代强化

C、详细强化

D、概括强化

45：能摆脱有关材料的束缚，发表独立见解，探究新的解答方案的理解是（）

单项选择题

A、解释的理解

B、字面理解

C、批判性理解

D、制造性理解

46：心理学，特殊是学校教育心理学讨论最多、最活跃的一个领域是（）

单项选择题

A、心理健康

B、记忆

C、智力

D、学习

47：在操作条件作用中，强化物消失在反应之前，并引起反应。（）

推断题

对

错

48：心理评估的功能只是进行心理诊断。（）

推断题

对

错

49：教学目标侧重于过程或探究学问阅历，则宜选择（）。

单项选择题

A、发觉学习

B、接受学习

C、合作学习

D、把握学习

50：进行特地训练的关键程序有（）。

多项选择题

A、每天进行回顾

B、有意义地呈现新材料

C、有效地指导课堂作业

D、布置家庭作业

E、每周、每月都进行回顾

查看答案

1：答案C

解析

2：答案C

解析

3：答案B

解析

4：答案A

解析系统暂无解析

5：答案D

解析正确的自我概念是指经过自我评价之后,能自我接纳而且感到自尊。因此，本题选择D选项。

6：答案B

解析

7：答案C

解析

8：答案A,D

解析

9：答案D

解析强迫行为是心情障碍的表现，主要是指产生一系列呆板、机械的重复行为，在受到他人干涉时，就会感到焦虑担心，甚至发脾气，也就是产生焦虑行为。

10：答案A

解析

11：答案B,C,D

解析缺乏义务感、责任感与耻辱感，也就无所谓品德的进展了。

12：答案正确

解析略

13：答案B

解析逆向迁移是指后继学习对从前学习产生的影响。学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和把握，这属于逆向迁移。

14：答案A

解析言语直观是在形象化的语言作用下，通过同学对语言的物质形式(语音、字形)的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。对历史生活的领悟不能缺少言语直观。

15：答案A,B,C

解析ABC【解析】本题考查中同学行为演练的基本方法，它包括确定性训练、系统脱敏法和全身松弛训练；自我掌握法和强化法是行为转变的基本方法。

16：答案D

解析

17：答案错误

解析教育心理学是一门应用性的学科。

18：答案B

解析

19：答案D

解析略

20：答案C

解析

21：答案A,B,C

解析影响人格进展的社会因素有家庭教养模式、学校教育、同辈群体。

22：答案B

解析肌肉疲惫是指肌肉在持续和重复伸缩之后能量减弱,工作效率渐渐减弱的现象；神经系统疲惫是指大脑神经兴奋消耗能量超过恢复过程而产生的疲惫迁移。本题应当选择B。

23：答案C

解析

24：答案A

解析

25：答案A

解析

26：答案C

解析

27：答案C

解析贾德提出了阅历类化理论。

28：答案D

解析桑代克认为，初次进入一只新的迷箱时，动物的活动都不是依据对笼子性质的理解，而是依照桌一种一般的冲动行事，随着错误反应的渐渐削减，正确反应的渐渐巩固，最终形成稳定的刺激反应联结。动物的学习是由于在反复的尝试错误过程中，形成了稳定的刺激一反应联结。

29：答案D

解析

30：答案D

解析系统暂无解析

31：答案错误

解析答：错误。心向与定势经常是指的同一种现象，即先于肯定的活动而又指向该活动的一种动力预备状态。定势对迁移的影响表现为两种：促进和阻碍。

32：答案A,C,D

解析

33：答案C

解析自我效能感，指人们对自己是否能够胜利地从事某一成就行为的主观推断。

34：答案A,B,C,D,E

解析

35：答案A,C,D

解析认知策略包括复述策略、精细加工策略、组织策略。

36：答案A

解析系统暂无解析

37：答案B

解析复述策略是在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将留意力维持在学习材料之上的学习策略。

38：答案B

解析

39：答案D

解析

40：答案A

解析

41：答案B

解