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文档简介
预习交流：同桌互读课文，读准字音，读通顺。轰响湿润荒野狂欢衣裳口笛
扬起双臂急急忙忙读准下列词语。预学活动一预习交流：
雨一来，它们便放假了。
jià请假假日
jiǎ假如假设
（1）于是,一群一群的花从无人知道的地方
突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。（2）妈妈，我真的觉得/那些花朵是在地下的学校里上学。（3）你没有看见他们怎样地急着/要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样/急急忙忙吗？
她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……“鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。共研活动一1.自由朗读全文，划一划：哪些句子写出花儿和我们很像？2.反复读第2自然段，想象一下花是怎样在绿草上跳舞狂欢的？于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
如果他们想在放学以前出来做游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。
雨一来，他们便放假了。交流句式：读着（）这个词，我仿佛看到了——听到了——
如果他们想在放学以前出来做游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。
雨一来，他们便放假了。共研活动三舞假
延学活动
云和浪（节选）
泰戈尔妈妈，那些住在云端里的人对我喊着－－我们从清晨醒来玩到天黑吧。我们与金色的曙光游戏，我们与银色的月亮游戏。我问：“但是我怎么上去，到你们那里。”他们回答：“你到大地的边缘，向天空举起双手，就会被带到云端里来了。”“但是我妈妈在家里等着我呢！”我说：“我怎么可以离开她到你们那边呢？”于是他们微笑着飘走了。但是妈妈，我知道一个比那更好的游戏。我做云，你做月亮。我用双手来遮掩你，我们的屋顶就变成了天空。第二课时泰戈尔（印度作家、诗人）诺贝尔文学获得者散文诗《新月集》诗集《飞鸟集》《园丁集》他创作的《人民的意志》被定为印度国歌。预学活动一共研活动一1.我发现：课后题2的句子都用了（）手法。2.品一品：句式：这句话把（）当作（）来写，
生动地写出了（）。3.有感情地读一读。湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。句式：这句话把（）当作（）来写，
生动地写出了（）。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。句式：这句话把（）当作（）来写，
生动地写出了（）。（泰戈尔）雨一来，他们
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