第四章幼儿园语言教育活动的设计与指导

幼儿园语言教育周慧2013.12幼儿园语言教育的类别一、学说普通话幼儿能用本民族语言或方言进行日常交际的基础上，要求幼儿学说普通话，在幼儿有话要说、有话可说的情况下，鼓励幼儿说普通话。二、谈话1、个别交谈2、集体交谈三、讲述1、比较连贯的独白语言，语言内容较丰富，语句结构较完整2、提示：图片、情景表演、教玩具3、讲述内容：事物、图片上的物体或人们的动作及心理活动、自己的经验、图片上事物间的关系及所发生事情的过程、多幅图片间的联系四、早期阅读1、书面语言为主2、教师对物体、人物、动物的动作命名、描述----讲述情节----朗读文学作品----幼儿边听边说3、发展内容：倾听情节、回答问题、讲述自己的理解、爱护图书欣赏文学作品1、聆听、朗诵、表演2、教师朗诵儿歌，培养幼儿听文学作品的习惯3、聆听：各种体裁、养成爱好、运用术语、文学艺术想象力4、朗读、表演：跟随或参与朗读对话、动作与表情表现情节、分角色表演六、学习英语1、理解：初步学习第二语言2、以听说训练为主3、发展：兴趣、交际用语、积极性、敏感性幼儿园语言教育活动的方法

1.示范模仿法。示范模仿法是指教师通过自身规范化的语言，为幼儿提供语言学习模仿的榜样，让幼儿始终在良好的语言环境中自然地模仿学习2.视听讲做结合法。“视”是指教师提供具体形象的讲述对象，让幼儿充分地观察；“听”是指教师用语言描述、启发、引导、暗示、示范等，让幼儿充分地感知与领会；“讲”是指幼儿在感知理解的基础上，充分地表述个人的认识；“做”是指教师给幼儿提供一定的想像空间，通过幼儿的参与或独立的操作活动，帮助幼儿充分构思，从而组织起更加丰富、连贯、完整、富有创造性的语言进行表述。视听讲做结合法的四个方面必须有机地结合，“视”、“听”、“做”都是为“讲”服务的，在“讲”的过程中，促使幼儿语言能力的发展。3.游戏法。游戏法是指教师运用有规则的游戏，训练幼儿正确发音，丰富幼儿词汇和学习句式的一种方法。游戏符合幼儿的年龄特点，目的在于提高幼儿学习兴趣，集中幼儿的注意，促进幼儿各种感官和大脑的积极活动。游戏法是幼儿语言教育中常见的活动方式之一。

4.表演法。表演法是指在教师的指导下，学前儿童扮演文学作品中的人物，根据作品情节的发展，通过对话、动作表情等再现文学作品，以提高口语表现力的一种方法。

5练习法。练习法是指有意识地让幼儿多次使用同一个言语因素（如语音、词汇、句子等），或训练幼儿某方面言语技能技巧的一种方法。通过练习，学前儿童可以加深理解语言教育中的有关内容，牢固掌握有关的语言知识，熟练运用语言技能。第四节幼儿园语言教育活动的设计与指导幼儿园语言教育活动的设计原则一、注重获得经验的原则1、考虑教育对象的现有发展水平。2、在原有经验基础上提供新经验。二、教师与幼儿相互作用的原则1、激发幼儿参与活动的积极性2、发挥儿童的主体性3、教师要给与儿童适当的支持与帮助。思考：如何才能做到教师与幼儿相互作用发生适度影响？三、活动内容与方式相作用1、根据具体内容选择适当活动方式。2、活动方式要适合教育对象。四、番不同妻发展穴领域沟活动即因素烦相互厌渗透固的原肯则1、从秆语言脊角度北思考忌活动挣的要廊求、富内容件、形塘式。2、其馅他领杆域活包动因嫩素的些参与番取决棚于活充动内扶容的辛要求剑。3、语陶言教绵育活支动的比落脚累点是铃幼儿燃语言萌的发叶展。四、胖不同掩发展稼领域私活动傲因素湖相互恰渗透琴的原控则1、从滋语言四角度显思考亿活动丝式的要妻求、胁内容锁、形除式。2、其绩他领霸域活于动因怀素的撕参与袍取决根于活令动内涨容的况要求龟。3、语膊言教鼻育活摩动的施落脚艺点是秆幼儿废语言鹿的发葡展。五、跨面向活全体投，重理视个羡别差宅异的昂原则1、教第育要却面向瓣全体必须武站在拘教育旗对象庙的角宗度，新考虑驰教育冒的最钞大效搏益。2、教劫育要且促进督每个昌儿童乐的发挑展。比如衫有一算定深干度的爽问题砖可提境问语弹言能榨力发宴展较删高的价幼儿除，简闪单易堤回答盖的问亏题可盘提问档胆小都不敢跟表达生的幼股儿。3、教发育要拣在原迈有基六础上后促进衫每个行幼儿丑的发胸展。幼儿贡园语办言教勾育活彻动的惹设计宫与指滤导一、淡制定的活动牲目标1、活消动目居标应格着眼司于幼龄儿语党言的句发展歉。2、活图动目挡标的余内容纲和要顷求在拌方向暂上要命与总花目标叹和年镰龄阶蜜段目慢标相以一致膏。3、活歪动目科标的烤内容灾应包音括情僻感与夕态度惭、知目识与律技能店、认绪知能参力等尽方面奴的内间容。4、语泻言教达育活缓动的练目标盘表述型应具两体明多确，霉便于找操作膀。二、接选择孙活动薄内容1、依蛾据语其言教煮育活逼动的禁目标眉确定挡活动统内容旷。2、依蠢据幼所儿自眼身的忠特点屈来确州定活腊动内视容。3、确滑定的肤活动庭内容狂要与张幼儿绑已有弊的经愁验建悟立联亏系。三、君策划给活动荷过程1、活法动步蝇骤的佳安排例如城：看图耍讲述龟：出翻示图像片--遭-组织懂观察--担-启发杨提问--氧-图片赖命名摩（中婶大班甲）故事砌讲述诵：出偶现故掏事名松字--森-师讲统幼听--姨-启发紧提问--宪-明确俗故事汽主题散文捷诗：《雨中磨的森法林》下雨塘了，塑一群浮小动锡物来蓄到森阀林里什躲雨亿。各种爱各样么的树舰站得急笔直据，欢掏迎小色动物亲。芭蕉各树送伙给每督位客辛人一伪片叶谈子当娇小伞亭。花瓣樱在雨卖中飘豪落，枝小青对蛙在灿花的刮地毯鹿上跳卵舞。小树轰叶变址成小兵帐篷夏欢迎虑七星泄瓢虫泄来避坏雨。小松利鼠张蚁开大落尾巴路为刚按孵出死的小巡寿鸟挡摄风遮屋雨。雨中祸的百盐合花扒开放拾了，覆像举马起的派酒杯矿。雨打昏落了陪浆果穗，小酱刺猬逢打了购个滚厅儿，穗扎了组一身带。小蜘宪蛛吐忘出银银丝，朽串起铁雨点哭做成欧项链神。雨落递在地币上，付变成阁一个豪个小辟蘑菇穴，小命动物化们都傻来采企蘑菇栽。雨停桥了，踩一道绘彩虹每通向专森林弯的外服面。小动情物们车跨上径彩虹微，各衔自高临兴地撕回家折了。设计积：读漫完散跳文诗《雨中席的森还林》并设射计简苦略活赢动流泊程。《雨中猛的森至林》活动浴流程观看搜表演颤游戏库或光粪盘--榨--回忆凑下雨物时森龟林的差景象--碧--欣赏痒配乐蚕诗散枯文朗尾诵--到--讨论隔、交渣流并应理解课作品剂内容--全--儿童第朗诵挤表演--巴-进行滨仿编糖。语言密教育牛活动葬的步言骤活动宅开始全：明蛾确目耳标要扔求，商调动熊幼儿抓积极昼性。基本具活动啦：引哀导幼饭儿参磁与活件动，令进行吵学习矛和练牧习。活动贪结束陕：自午然结楚束活干动。活动规延伸各步医骤中母活动配方式望的采减用活动芝方式肆是指箭活动骗环境宅和条宜件、歌活动鞠方法慎、活皱动形帜式三陆者的奸有机投综合涂和综窄合体轻现。活动论环境端和条演件：虎幼儿柜活动迈的空胡间和群教具际、学反具、进教学捞设备锣的提耳供活动宗方式级：灵测活选雹择，摸交叉档综合饰运用剩，发李挥整铺体作腿用活动栗组织六形式韵：集千体活陵动、银小组暂活动究、个似别活洽动（哑形式似服从鸽于内添容，润交替惰使用请）随机昨教育(四)语言蹄教育侄活动菠的指借导在语捡言教随育活批动的锅实施训中，弊教师孤可通俭过以肌下方疫面发属挥良牛好的地中介绝作用饭。1、直聋接引联导1)方式:语言敞示范仆、启间发提谨问、菜讲解超、评映价等2)适用逗对象东：小苗班幼及儿、趟语言坟发展裕较差惹的幼归儿、御教育社内容纲难度叠较大五的语纯言教致育活税动2、间珍接引科导1）方央式：莲自身歌语言怒潜移口默化动的影宇响、韵语言混提示夕、眼预神或斑手势宏的暗错示2）适视用对致象：较年龄晴稍大团的幼舒儿、倦语言姨发展爸较好摘的幼蝴儿3、环步境条净件的乞利用兆（间原接引岩导）方式龙：语落言活贩动设间备、白教具骗和学情具（抓幻灯斧、图总片、贝木棉质、电猫视、裙录像德、VC借D）PS：1）教魔师自扮身的绣语言轮修养戏等都东对幼罩儿语议言发虹展起薄到十狮分重恋要的淋作用亩。2）教隙师要插灵活歼运用样各种货指导棚手段治，使掘幼儿龙始终罪处于猛活动峡的最则佳状撕态。单元智小结要求邀了困解幼钉儿园摧语言派教育贫的目虚标和妇内容客，掌榴握幼伤儿学曾习语胡言的抹特点啦及影符响语阵言学射习的缩慧因素蚁。理断解的按基础叶上，尖能运前用基攻本原朱则、西方法痰分析购和解禁决教辆育实香践中林的具刑体问廊题，汇并能搜设计逝出科竹学的额语言万教育栋活动身。第一况节违幼儿论学习篮语言砍的特旅点一、响在主区动模染仿中详学习仅语言（一芹）即绍时的胡、完步全的旗模仿（二肃）即日时的络、不蜓完全麦的模耀仿（三贴）延绞迟模宅仿（四诸）创狸造性困模仿二、越在具饲体运丑用中警学习辣语言（一缸）在受主动朝求知祖中学葱习语害言（二穷）在叮主动碍交往背中完栽善语爪言的佩表达三、艇游戏钱活动权是幼狸儿语迁言实蛋践的冶最佳叨途径第二基节血影响忙幼儿纵学习软语言忧的因互素一、提健康正的大做脑和钥健全闪的听外音、宪发音彻器官二、昨认知推发展庭的水尖平三、迈学习纳语言逢的内谎驱力四、途良好怕的语云言环圾境五、且丰富砍的生捏活内劝容六、阻有指场导的件语言烫学习第三邻节票幼儿勾园语危言教秘育的鹅类别获和方怎法一、斯幼儿饰园语考言教名育的疤类别（一梯）学顷说普域通话（二惰）谈诞话（三坑）讲剑述（四吐）早粱期阅扛读（五吨）欣淡赏文薄学作率品（六仁）学谅习英摊语二、忘幼儿叔园语擦言教转育的丹方法（一欲）示庄范模掩仿法（二杨）视骂、听金、讲净结合顷法（三傲）游女戏法（四叔）表昨演法第四市节模幼儿皱园语血言教悔育活原动的泡设计沈与指搂导一、疗幼儿匀园语青言教烘育活为动的辆设计司原则（一竭）注酷重幼说儿获闸得经魄验的需原则（二浸）教佛师与温幼儿尿互相次作用抹的原脖则（三路）活逐动内怎容与炎方式粥相适狠应的竭原则（四破）不田同发告展领这域活姻动因仇素相亡互渗抗透的醋原则（五假）面蚕向全蔽体，池重视钥个别预差异尺的原煌则二、导幼儿接园语戒言教哄育活壁动的决设计钞与指尚导（一希）制肾定活气动目锄标1、活兰动目耐标要旗着眼僚于幼漆儿的港发展2、活业动目绞标的末内容匆和要箩求，些在方臭向上哄要与具终期乓目标蜻、阶俘段目健标相校一致3、目胶标的沉内容质应包妻括认熔知、侧情感板态度醋和能辩力三瞒个方欣面（二文）选甘择活乏动内均容1、确德定活态动内误容中晒的语龟言点2、根性据语盒言教旦育活堪动的池类型粥、特磁点选泡择活衡动内征容3、了陶解幼敌儿已姨有的拒经验（三雹）策苍划活言动过宁程1、安冠排活卧动步金骤2、采向用活炒动方泼式（四留）指暂导语颂言教殊育活运动1、直绞接指诊导2、间犹接引抽导3、利狂用环匀境条具件练习.能独形立仿冷编或初创编脉故事攀、诗月歌和跳散文案的完蜂整内容容或弊部分取内容话是（奶）的回语音灯教育窗目标丢。A.小班B.中班C.大班D.学前摆班正确忽答案蕉：C2.儿童蜘的问楚题语坟言最讽丰富胖的时灯期是储（）挤。A.科1仿-2岁B.长2莲-3岁C.酿4泪-5岁D.抗6球-7岁正确删答案久：C3.以对涌话形场式进皂行的炭言语眨交往越活动后是（伟）。A.讨论B.文学共作品渠欣赏C.讲述D.谈话正确启答案鉴：D4.言语榴表达炕形式懂主要络是对宜话言其语的司儿童块处于同（）艺阶段竟。A.呀呀挎语B.简单央句C.单词肌句D.复合分句正确众答案卧：B8.教师洲通过含自身抚的规盛范化埋语言吸，为搭儿童损提供程语言谱学习馒的样躬板的挺方法伸是幼迫儿园善语言鲜教育械的（仔）。A.示范渐模仿惕法B.视、零听、剩讲、王做结项合法C.游戏起法D.表演骂法正确组答案工：A9、沿以一浸定的役语言轰内容痛、语耳言形督式以箩及语讨言运棍用方共式表温达和以交流棚个人吉观点居的行懂为是孔（）乘。A.独白B.讨论C.谈话D.表述正确热答案董：D、多耐选题1、样幼儿江园各烟班设魔置语夜言区条的内渔容包疑括（搅）。A.教师留应投址放一霸些方禽格本董，以常便让接儿童嗽练习黎写字B.教师饮在语毕言区跟里投委放一面些填轨画游割戏卡警，以赤便有腐兴趣迟的儿骆童练年习运吃笔C.教师帆在语渣言区烧里给虎儿童鹿准备岔图片孟或剪讽贴用楼具，犹以便谨儿童昂练习弱讲述归或边异制作玻边讲侄述D.教师饮在语含言区肚里准郊备录隶音机惧和故腊事、汇诗歌现磁带伯，以宝便儿潜童根勿据自披己的晴