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感谢批评指正大章镇中：杨丰华幸福是一种能力发现幸福请把你发现的幸福和同学分享一下。。。。。。父母朋友老师社会自己发现幸福学习目标知识目标：通过本节课的教学，引导学生学会发现生活中被自己忽略的幸福，认识到幸福是要去发现和珍惜的。

两个穷人是邻居，都靠四处打零工挣钱糊口。穷人甲把挣来的钱一个子儿一个子儿的攒起来，日积月累，竟攒了一枚金币。他觉得自己已经很富足了，终日都很开心。穷人乙有一天在路上捡到一只装有99块金币的钱袋，可是他高兴了没几天，又发起愁来......P116思考：你如何看待穷人甲，穷人乙的言行？穷人甲：善于发现幸福，知足常乐。穷人乙：太关注自己所没有的，却很少看到自己所拥有的。故事欣赏我们缺少的并不是幸福，而是发现幸福的眼睛这个故事给我们什么启示？发现幸福。。。。。。父母朋友老师社会珍惜幸福自己你能否列举身边的人为自己的付出？他人的付出为你的生活带来了什么？你觉得怎样做才是珍惜和感激的表现？家庭里：学校里：社会上：结论：1、珍惜幸福，首先要珍惜他人的付出和劳动成果。2、珍惜幸福，就要珍惜与他人的相处。珍惜幸福懂得感恩课堂小结幸福是一种能力发现幸福我们缺少的不是幸福。而是发现幸福的眼睛。珍惜幸福1、珍惜他人的劳动成果。2、和他人友好相处，记住每一次感动和开怀。课堂检测识记重点：怎样珍惜幸福？1、珍惜幸福，首先要珍惜他人的付出和劳动成果。2、珍惜幸福，就要珍惜与他人的相处。珍惜与他们在一起的每一个日子，珍惜每一次相处地感动和开怀。

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