《加23套高考模拟卷》河北省衡水中学2019-2020下学期高三生物第三次调研考试试卷含解析

河北省衡水中学2019-2020下学期高三生物第三次调研考试试卷一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1.如图分别表示真核生物与A基因（核基因）有关的转录和翻译的生命活动过程，下列叙述错误的是（）图1 图2A.图1生命活动一般发生在细胞的整个生命历程中B.图1中④加到③末端C.图1中③就是图2中的⑦D.若A基因中一个碱基缺失则翻译出的蛋白质长度与原来相比的变化可能是不变、变短或变长.下列有关蛋白质的叙述，错误的是（ ）A.艾滋病病毒的成分有DNA和蛋白质外壳B.细胞内蛋白质水解时通常需要另一种蛋白质的催化C.生物膜的功能取决于生物膜上蛋白质的种类和数量D.糖蛋白、载体蛋白、抗体、淀粉酶都是具有特异性的物质.下列有关颤藻细胞的叙述，错误的是（ ）A.含有与光合作用有关的酶和色素B.生命活动所需能量主要来自线粒体C.在核糖体中合成蛋白质D.既含有DNA又含有RNA4.将某雄性动物细胞的全部DNA分子双链经32P标记（染色体数为2N）后，置于不含32P的培养基中培养。经过连续两次细胞分裂后产生4个子细胞，检测子细胞中的情况。下列推断正确的是（ ）A.若进行有丝分裂，则含32P染色体的子细胞比例一定为1/2B.若进行减数分裂，则含32P染色体的子细胞比例一定为1C.若子细胞中的染色体都含32P,则一定进行有丝分裂D.若子细胞中的染色体不都含32P,则一定进行减数分裂5.生物大分子的功能与其空间结构密切相关，下列关于生物大分子空间结构的说法正确的是（ ）A.蛋白质分子的空间结构是决定其功能的唯一因素B.tRNA分子的空间结构与其碱基对之间的氢键无关C.淀粉、糖原、纤维素空间结构的不同与其单体种类无关D.高温可以使所有生物大分子的空间结构发生不可逆破坏6.用3H标记蚕豆根尖分生区细胞的DNA分子双链，再将这些细胞转入含秋水仙素但不含3H的普通培养基中培养。若秋水仙素对细胞连续发挥作用，则相关叙述不正确的是A.通过检测DNA链上3H标记出现的情况，不可推测DNA的复制方式B.细胞中DNA第二次复制完成后，每个细胞都带有3H标记C.秋水仙素可抑制纺锤体的形成，但不影响着丝点的正常分裂D.通过对细胞中不含染色单体的染色体计数，即可推测DNA复制的次数二、综合题：本大题共4小题（9分）咔哇（含N有机物）具有潜在致癌性，且结构稳定难以清除。为了获得高效降解咔喋的微生物,研究人员设计了如图所示的实验方案（①〜⑦表示相应的标注操作过程）。请回答下列问题。分别挽忘超一△超二="△唱一密淤泥无00水CNFMCNFM CNFM CNFMO.lg/LO.5g/L O.5g/L O.lg/LCNFM（培养基：仅含生长因子、无机盐和水）（1）图示所用的“CNFM+咔嗖”培养基，属于培养基。（2）②操作的接种采用（实验器具）。（3）④操作的接种采用 方法，其中平板培养的目的是.（4）在相同、适应环境中进行上述“多瓶培养”操作，可以初步确定的锥形瓶中含有高效降解咔喋的微生物。（5）为鉴定下图1平板中的微生物种类，可作为鉴定依据的有。图1 图2（6）为了将图1培养基中的真菌与细菌分离，新制了PDA培养基（含马铃薯、葡萄糖、琼脂、蒸储水）并加入青霉素（抑制细菌细胞壁的合成）。接种时用绒布轻按图1培养基表面，使绒布面沾上菌落，再将绒布轻按在新制培养基表面，培养结果如图2所示①比较图1、2可知，图1中菌落（填编号）为细菌，判断理由是o②图2中出现菌落5的原因可能是（写出三种）。（1（）分）家蚕蛾的性别决定方式是ZW型，其触角节数有多节数、巾节数、少节数之分，且分别受位于Z染色体上的复等位基因（同源染色体的相同位点上控制同一性状的一组基因）Bi、B2、Bj控制。现用中节数雄性家蚕蛾与多节数雌性家蚕蛾杂交，所得M中雄性家蚕蛾均表现为多节数，雌性家蚕蛾中中节数：少节数=1：1。请回答下列问题：（1）根据上述实验可知，复等位基因B卜B2、Ih的显隐性关系为,&中雌性家蚕蛾的基因型为,让眄中的家蚕蛾相互交配，得到的F2的表现型及比例为（不考虑性别）。（2）已知纯合巾节数家蚕蛾的抗病能力较强，请利用眄中的家蚕蛾为实验材料，设计一代杂交实验获得纯合中节数雄性家蚕蛾。（家蚕娥性别易区分）设计方案：让 杂交，分别统计每一对杂交组合的后代的表现型。挑选方案：若某杂交组合的后代中出现,则从该杂交组合的后代中挑选出中节数雄性家蚕蛾，即纯合中节数雄性家蚕蛾。（10分）基因工程载体是DNA重组技术使用的基本工具。回答下列问题（1）大肠杆菌的质粒常被用来做基因工程中的载体，其主要优点是（至少两项）。基因工程中常使用的载体除质粒外，还有（至少两项）。（2）在进行基因工程操作中，真正被用作载体的质粒都是在天然质粒的基础上进行人工改造过的。在构建基因表达载体时，通过人工改造，基因表达载体中除了含有目的基因外，还必须有.构建目的基因表达载体的目的一方面是使目的基因在受体细胞中,并遗传给下一代；另一方面，使目的基因能够,从而得到转基因产品或生物。（3）利用乳腺生物反应器来生产基因工程药物时，与药用蛋白基因连在一起的是 启动子，这样才能使该目的基因在乳腺细胞中表达。（4）农杆菌转化法常用的载体为,构建此表达载体时，要将目的基因插入到质粒的 上，这样就能够通过农杆菌的转化作用使目的基因进入植物细胞并插入到染色体中DNA上，使目的基因的遗传特性得以稳定维持和表达。（10分）水稻（2N=24）早期叶色分为深绿和浅绿，由9号染色体上的基因A、a决定，深绿色水稻自交后代有浅绿色出现。3号染色体上B、b基因控制水稻完全成熟时叶色是否变黄，B基因控制叶绿素分解酶的合成，能使叶绿素分解。请回答：（1）对水稻基因组进行测序，应测定条染色体。（2）题中控制水稻叶色的基因遵循 遗传规律。基因型为AaBB的水稻自交，后代早期叶色的表现型及比例为,完全成熟时叶色为.（3）现用始终保持浅绿色的水稻与早期深绿色、成熟时黄色的纯合水稻杂交得Fi,用自交后得到F2,F2完全成熟时叶色的表现型及比例为,黄色中纯合体所占的比例为.（4）欲验证一株始终保持深绿色的植株是否为纯合体，最简便的方法是.（15分）目的基因的分离、克隆以及目的基因的结构与功能研究，一般位于整个基因工程的上游。将含有某种生物不同基因的许多DNA片段导入受体菌的群体中储存，可获得该种生物的基因文库。请回答下列问题：（1）目的基因可以在构成基因文库的受体菌中.从基因多少的角度分析，cDNA文库含有某种生物的.(2)区别于基因组文库，在构建cDNA文库时需要用到 酶，从cDNA文库中获得的目的基因(填“不含有”或“含有”)启动子。(3)从基因文库中提取目的基因比较复杂，下图为一种思路：该过程中需将纤维素膜上的细菌裂解，其目的是,再用标记的作为探针进行杂交。依据杂交结果，进一步操作为,才能获得含有目的基因的受体菌。参考答案一、选择题：(共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1、C【解析】【分析】据图分析，图1以基因A的①的互补链为模板，表示转录过程；图2以RNA的一条链为模板，合成蛋白质的过程，表示翻译。【详解】A、细胞时刻需要酶等蛋白质，所以转录一般发生在细胞的整个生命历程中，A正确；B、转录时原料是加到RNA的末端，B正确；C、图1表示转录，翻译所需的tRNA和mRNA都来自转录，所以图2中⑥和⑦是图1中的③加工而来的,C错误；D、若A基因中一个碱基缺失，则翻译出的蛋白质长度与原来相比的变化可能是不变、变短或变长，D正确。故选C。【点睛】本题结合转录、翻译过程图，考查遗传信息的转录和翻译，意在考查学生提取图文信息，分析归纳能力，难度不大。2、A【解析】【分析】1、艾滋病是因为感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后导致的免疫缺陷病。HIV是一种逆转录病毒，主要攻击和破坏的靶细胞为T淋巴细胞，随着T淋巴细胞的大量死亡，导致人体免疫力降低，病人大多死于其他病原微生物的感染或恶性肿瘤，艾滋病的传播途径有：性接触传播、血液传播和母婴传播等。2,脂质分为脂肪、磷脂和固醇，磷脂是生物膜的主要组成成分之一，磷脂双分子层构成膜的基本骨架。3、蛋白质结构多样性决定功能多样性，糖蛋白、载体蛋白、大多数酶、抗体都是蛋白质，几种蛋白质的作用都具有专一性。【详解】A、艾滋病病毒为RNA病毒，故它的成分有RNA和蛋白质外壳，A错误；B、细胞内蛋白质水解时通常需要蛋白酶的催化，蛋白酶的化学本质为蛋白质，B正确；C、生物膜的成分主要由磷脂和蛋白质组成，蛋白质是生命活动的承担者，生物膜功能的复杂程度主要取决于生物膜上蛋白质的种类和数量，C正确；D、糖蛋白能特异性识别信息分子，载体蛋白运输物质具有专一性，抗体只能与抗原特异性结合，淀粉酶能与淀粉特异性结合，因此这几种物质都具有特异性识别功能，D正确。故选A。【点睛】本题的知识点是艾滋病的流行与预防、生物膜的功能，糖蛋白、载体蛋白、抗体的作用特点，对相关知识的理解与综合应用是解题的关键，D选项的分析是难点，分析时结合糖蛋白、载体蛋白、抗体、酶发挥作用的具体过程和特点进行归纳总结。3、B【解析】【分析】颤藻属于蓝细菌的一种，为原核生物，不含细胞核和复杂的细胞器，只含核糖体一种细胞器。【详解】A、颤藻为自养的原核生物，含有与光合作用有关的酶和色素，能进行光合作用，A正确；B、颤藻为原核生物，不含线粒体，B错误；C、颤藻为原核生物，含核糖体，核糖体是细胞生物蛋白质合成的场所，C正确；D、颤藻为原核细胞构成的原核生物，细胞中既含有DNA又含有RNA,D正确。故选B。4、B【解析】【分析】DNA分子复制方式为半保留复制。连续两次细胞分裂后产生4个子细胞，如果是减数分裂DNA只需复制一次，子代每条染色体都含32P；如果有丝分裂DNA需要复制两次，子代有一半的染色体含-up。【详解】A、若进行有丝分裂，第一次有丝分裂后，子细胞中每条染色体都含有标记；当细胞处于第二次分裂后期时，一半的染色体含"P,染色单体分开后随机移向细胞两极，具有32P标记的染色体也随机进入2个细胞，所以经过连续两次细胞分裂后产生的4个子细胞中，含32P染色体的子细胞为2个或3个或4个，A错误；B、若进行减数分裂，DNA只复制一次，经过连续两次细胞分裂后产生4个子细胞，每条染色体都含”P,因此含32P染色体的子细胞比例一定为1,B正确；C、若子细胞中的染色体都含32p,说明DNA只复制一次，则一定进行减数分裂，C错误；D,若子细胞中的染色体不都含•%>,说明DNA分子复制不止一次，则一定进行的是有丝分裂，D错误。故选B。【点睛】本题考查细胞有丝分裂和减数分裂、DNA分子的复制，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律；识记DNA分子半保留复制的特点，能结合所学的知识准确判断各选项。5、C【解析】【分析】高温、强酸、强碱使蛋白质空间结构破坏，这种破坏是不可逆的。高温也可以使DNA变性，但是降温后,DNA又可以复性，恢复双螺旋结构。【详解】A、氨基酸的种类、数目、排列顺序不同和蛋白质的空间结构不同导致蛋白质结构不同，进而决定蛋白质的功能，A错误；B、tRNA在某些区域折叠形成局部双链，通过氢键相连，形成tRNA分子的“三叶草”结构，B错误；C、淀粉、糖原、纤维素空间结构不同，其单体都为葡萄糖，C正确；D、DNA在高温下氢键断裂，双螺旋结构被破坏，温度下降还可以复性，D错误。故选C。【点睛】本题考查蛋白质、核酸、多糖的结构组成与功能之间的关系，意在考查对所学知识的理解和应用。6、A【解析】【分析】【详解】A、通过检测细胞中DNA链上3H标记出现的情况，可以推测DNA的复制方式，如果复制多次后仍是部分一个DNA两条链都含3H标记，说明是全保留复制，如果复制多次后有部分DNA只有1条链有3H标记说明是半保留复制，A错误；B、细胞中DNA第二次复制完成后，每条染色体中都有一条染色单体中的DNA带有3H标记，所以每个细胞带有3H标记，B正确；C、秋水仙素可抑制纺锤体的形成，但不影响着丝点的正常分裂，所以能使细胞内染色体数加倍，C正确;D、1个DNA分子复制n次，形成的DNA分子数是2,不含染色单体时一条染色体上含有一个DNA分子，因此可以通过对细胞中不含染色单体的染色体计数，可推测DNA复制的次数，D正确。故选A。二、综合题：本大题共4小题7、选择移液管稀释涂布平板法筛选出高效降解咔哇的微生物含咔嘿浓度最低的菌落的大小、形状、颜色和表面情况等 3、4 细菌无法在含青霉素的培养基中生长 绒布未灭菌、被抗青毒素细菌污染、培养基灭菌不彻底【解析】【分析】阅读题干和题图可知，本题是利用微生物培养的知识分离高效降解有机污染物的细菌，先分析题图了解分离高效降解有机污染物的内容，然后根据问题的具体内容梳理相关知识点分析解答。【详解】(1)图示所用的“CNFM+咔喋”培养基，只允许分解咔喋的微生物生长，具有选择性，属于选择培养基:(2)从三角锥形瓶中准确移取一定体积的液体所用的仪器为移液管；(3)从锥形瓶中取菌液接种，用稀释涂布平板法可使接种细菌逐渐稀释，经适宜条件培养，可能形成单个、独立的菌落；再利用含咔理的固体培养基进行二次筛选，可以获得高效降解咔陛的微生物；(4)在相同、适应环境中进行多瓶培养操作，瓶中咔嗖的剩余量可以初步反应筛选的微生物对咔哇的降解能力，剩余咔喋量最低的锥形瓶中，筛选的微生物的降解能力最高；(5)菌落特征是细菌分类的依据之一，所以可以通过观察菌落特征鉴定或区分不同的菌种，如颜色、大小、干湿、气味、表面情况等；(6)①由于细菌无法在含青霉素的培养基中生长，所图1中的菌落3、4为细菌。②图2中出现新菌落5的原因可能是绒布未灭菌、或被抗青霉素细菌污染、或培养基灭菌不彻底。【点睛】识记微生物常用的接种方法，掌握培养基的分类，根据题干情境准确作答。8、Bi对B2,B3均为显性，B2对B.、为显性|补充：Bi>B2>B3]ZB2\V和ZB3\V多节数：中节数：少节数=8：5：3 设计方案：用中多只多节数雄性家蚕蛾分别与中节数雌性家蚕蛾 挑选方案：中节数雌性家蚕蛾(或不出现少节数家蚕蛾)【解析】【分析】根据题干信息可知，Fl中雌性家蚕蛾中中节数（ZB2W）：少节数（ZB3\V）=1：1,其亲本雄性家蚕蛾基因型为ZB2ZB。题干中雄性家蚕蛾为中节数，故B2对小为显性；亲本多节数雌性家蚕蛾ZBIW,所得眄中雄性家蚕娥基因型为Z1»ZB2、ZB1ZB\均表现为多节数，因此Bl对B2、B3均为显性。【详解】（1）根据分析可知，复等位基因B|、B2、B3的显隐性关系为Bl对B2、B3均为显性；B2对B3为显性（或者Bi>B2>B3）,Fl中雌性家蚕蛾的基因型为ZB2W和ZB3W；让Fl中的家蚕蛾（1/2ZBIZB2、1/2ZBIZB3、1/2ZB2W,1/2ZB3W）相互交配，得到的F2的表现型及比例为多节数（ZBL）：中节数（ZB2ZB2、ZB2ZB\ZB2W）S少节数（ZB3ZB3、ZB3W）=1/2：（l/2xl/2+l/2xl/2xl/2xl/2）：（l/2xl/2xl/2xl/2+l/2xl/2xl/2）=8：5：3o（2）纯合中节数家蚕蛾的抗病能力较强，利用FI中的家蚕蛾为实验材料，设计一代杂交实验获得纯合中节数雄性家蚕蛾，具体设计方案是让用中多只多节数雄性家蚕蛾分别与中节数雌性家蚕娥杂交，分别统计每一对杂交组合的后代的表现型；挑选方案是：若某杂交组合的后代中出现中节数雌性家蚕蛾（或不出现少节数家蚕蛾），则从该杂交组合的后代中挑选出中节数雄性家蚕蛾，即纯合中节数雄性家蚕蛾。【点睛】易错点：本题考查ZW型性别决定的伴性遗传和复等位基因的相关知识，着重考查学生对伴性遗传相关知识的理解能力和利用所学知识进行推理判断的能力，有一定的难度。9、分子小，能自主复制，有标记基因，有多个酶切位点 入噬菌体的衍生物、动植物病毒 启动子、终止子和标记基因 稳定存在 表达并发挥作用 乳腺蛋白基因 Ti质粒T—DNA【解析】【分析】运载体是基因工程进行所必须的工具，在进行目的基因的转移时，常常需要将目的基因与运载体相结合，一般常用的运载体有质粒，噬菌体和动植物病毒。目的基因建构时，要保证形成的重组载体具有目的基因、启动子、终止子和标记基因，识记基因工程的基本工具和操作步骤是本题的解题关键。【详解】（1）基因工程中常使用的载体为质粒，质粒的优点有：分子小，分子上有一个至多个限制酶切割位点，供外源DNA片段插入，质粒可在细胞中进行自我复制，质粒DNA分子上有特殊的标记基因，供重组DNA的鉴定和选择；除质粒外，入噬菌体的衍生物、动植物病毒也是常用的基因工程载体；（2）构建的表达载体应包括启动子、终止子，以便驱动和停止转录，标记基因的作用是为了鉴别受体细胞中是否含有目的基因；构建目基因表达载体后，通过复制原点，目的基因一方面在受体细胞中稳定存在,可以遗传给下一代；同时，在启动子的调控下，目的基因能够表达和发挥作用，从而得到转基因产品或生物；(3)如果要利用乳腺生物反应器来生产基因工程药物，启动子必须是乳腺蛋白基因的启动子，这样才能使该目的基因在乳腺细胞中表达；(4)农杆菌转化法常用的载体为Ti质粒，它含有一段可转移的DNA,这段DNA可转移至受体细胞，并且整合到受体染色体的DNA上；构建表达载体时，将目的基因插入到质粒的T—DNA上，就能够使目的基因进入植物细胞并插人到染色体的DNA上，使目的基因的遗传特性得以稳定维持和表达。【点睛】该题重点考察了基因表达载体的建构，其中难点为在建构表达载体时需要保证目的基因的正常复制和表达，所以需要有启动子和终止子的存在，同时为了对目的基因进行检测，还需要保证标记基因的存在。10、12 基因的分离和自由组合 深绿:浅绿=3:1 黄色黄色:深绿:浅绿=12:3:1 1/6自交【解析】【分析】根据题意可知，水稻早期叶色由A、a基因决定，基因型AA与Aa表达为深绿色，基因型aa表达为浅绿色；水稻完全成熟后，由于B基因控制叶绿素分解酶的合成，故基因型BB与Bb表达为叶色变黄，bb表达为叶色不变黄。【详解】(1)二倍体植物水稻无性染色体，进行基因组测序时需测定12条染色体；(2)根据题干的信息可知早期深绿色和成熟期黄色是显性性状。两对等位基因位于非同源染色体上，所以控制水稻叶色的基因遵循基因的分离和自由组合；AaBB自交后代基因型比例为人_1m.21^=3:1,即早期叶色为深绿:浅绿=3:1,成熟后所有后代都含B基因，所以叶色均为黄色；(3)始终保持浅绿色的水稻基因型为aabb,早期深绿色、成熟时黄色的纯合水稻基因型为AABB。二者杂交的遗传图解如下图所示。PAABBXaabbAaBbF2A_B_A_bbaaB_aabb9：3:3：1前期深绿 前期深绿前期浅绿前期浅绿成熟黄色成熟深绿成熟黄色成熟浅绿F2叶片完全成熟时的表现型及比例为黄色:深绿:浅绿=12:3:1,12份中的纯合子为AABB和aaBB两份，比例为1/6;(4)对于始终保持深绿色的水稻(基因型A_bb)是否为纯合子，最简便的方法是自交；【点睛】本题考查基因的分离与自由组合定律，一方面考查遗传相关的计算，计算后代各种占比，计算前要看清题干中要求的是哪一部分占哪一部分的比例；另一方面考查学生设计实验判断纯合子的能力。11、稳定存在并遗传 部分基因逆转录不含有释放出DNA目的基因 选取培养基上的a菌落继续培养【解析】【分析】I、基因文库包括基因组文库和部分基因文库。其中基因组文库包含某种生物所有的基因，而部分基因文库只包含某种生物的部分基因，如：cDNA文库。2、以mRNA为模板，经反转录酶催化，在体外反转录成cDNA,与适当的载体(常用噬菌体或质粒载体)连接后转化受体菌,则每个细菌含有一段cDNA,并能繁殖扩增，这样包含着细胞全部mRNA信息的cDNA克隆集合称为该组织细胞的cDNA文库。3、基因组文库与cDNA文库比较：文库类型cDNA基因组文库文库大小小大基因中启动子无有基因中内含子无有基因多少某种生物的部分基因某种生物的全部基因物种间的基因交流可以部分基因可以【详解】(1)目的基因可以在构成基因文库的受体菌中稳定存在并遗传。基因组文库包含某种生物所有的基因，而部分基因文库只包含某种生物的部分基因，如cDNA文库。(2)区别于基因组文库，在构建cDNA文库时需要用到逆转录酶，由于cDNA文库中的目的基因是mRNA逆转录形成的，故不含有启动子。(3)由于目的基因存在于菌体中，所以上述过程需将纤维素膜上的细菌裂解，其目的是释放出DNA,再用32P标记的目的基因作为探针进行杂交。依据杂交结果，a菌落的细菌DNA中出现了杂交带，说明a菌体中含有目的基因，可选取培养基上的a菌落继续培养，才能获得含有目的基因的受体菌。【点睛】本题考查基因组文库和基因文库的区别，要求考生识记基因文库的概念及种类，掌握基因组文库和部分基因文库的区别，再结合所学的知识准确判断各选项。2019-2020高考生物模拟试卷一、选择题（本大题共7小题,每小题6分，共42分。）.下列有关细胞的相关说法，正确的是（ ）A.生物膜上均有糖蛋白，其作用是参与细胞间的信息交流B.细胞的物质运输效率与细胞的相对表面积大小呈负相关C.细胞中核糖体和高尔基体都参与了蛋白质的加工和运输D.细胞分化、细胞衰老与细胞凋亡都是细胞正常生命历程.细胞分化是活细胞的正常生命活动，下列有关细胞分化的叙述，不正确的是（ ）A.细胞分化是生物个体发育的基础B.细胞分化使细胞DNA发生了改变C.细胞分化使细胞功能趋向专门化D.细胞分化使细胞器数目发生改变.下列关于“a—淀粉酶的固定化及淀粉水解作用的检测”实验的叙述，正确的是（ ）50mg可溶性淀粉需溶于100ml热水中，搅拌均匀待用a—淀粉酶在水溶液中不稳定，固定化后可永久重复使用C.实验中两次用10倍柱体积的蒸馆水洗涤反应柱的目的一样D.亲和层析洗脱液加指示剂呈红色，表明淀粉已水解成麦芽糖.下列关于DNA聚合酶、RNA聚合酶的说法正确的是（ ）A.二者的合成场所是细胞核B.二者的结合位点都在DNA上C.二者不会在真核细胞的细胞质中发挥作用D.二者均能催化游离的脱氧核昔酸形成核昔酸链.下列有关基因突变的叙述，正确的是（ ）A.基因突变可导致染色体上基因的结构和数目都发生改变B.发生在植物体细胞的基因突变可通过无性繁殖传递给后代C.基因突变的不定向性体现基因突变可发生在个体发育的任何时期D.DNA分子中发生碱基对的增添、缺失和替换都会引起基因突变6.除五大类植物激素外，植物体内还有一些天然物质也在调节着植物的生长发育过程，如油菜素（幽体类化合物）可以有效促进植物营养器官的生长，已被确认为第六类植物激素。下列相关叙述错误的是（）A.油菜素作为基因表达的直接产物，具有微量高效的特点B.油菜素不直接参与细胞代谢，而是给细胞传达调节代谢的信息C.在促进植物的营养器官生长时，油菜素与生长素存在协同作用D.人工合成的油菜素属于植物生长调节剂，可广泛用于农业生产

7.端粒学说目前为大家普遍接受的用来解释细胞衰老机制的一种学说。端粒是染色体末端的一种特殊序列DNA,每次分裂后会缩短一截。端粒酶能以自身的RNA为模板合成端粒序列加到染色体DNA末端而修复缩短部分。下列叙述正确的是（）A.正常细胞中端粒酶的活性普遍高于癌细胞B.端粒酶是一种RNA聚合酶，能延缓细胞的衰老C.染色体DNA末端修复过程中有A-T、T-A碱基配对D.胚胎干细胞中的端粒可能普遍比口腔上皮细胞中的端粒短（10分）韭菜植株的体细胞含有32条染色体。用放射性6y。处理韭菜种子后，筛选出一株抗黄叶病的植株X,取其花药经离体培养得到若干单倍体植株，其中抗病植株占50%。下列叙述错误的是A.低温处理植株X可获得多倍体抗病韭菜植株B.获得抗黄叶病植株X的育种原理是基因突变C.该单倍体植株的体细胞在有丝分裂后期有64条染色体D.植株X连续自交若干代，纯合抗病植株的比例逐淅升高二、非选择题（10分）海带是我国北方大规模养殖的食用海藻，具有重要的经济价值。养殖区重金属离子超标会造成海带大幅减产。（1）研究发现，在一定浓度的CM+溶液中，短时间内海带细胞中叶绿素含量显著下降，这一变化会对海带 光能产生影响，直接抑制光合作用的 阶段。同时Cl?+还可通过抑制光合电子传递过程，使ATP的合成受阻，直接抑制暗反应中 过程。（2）科研人员定量研究了水体中CM+对海带光合作用、呼吸作用的影响。①将海带分别放入含不同浓度Cu"溶液的透明瓶中，测定初始时瓶内溶氧量为A,将瓶口密封置于光下一段时间后，测定瓶内溶氧量为Bo本实验用单位质量海带在单位时间内引起的溶氧量变化来表示海带的净光合作用速率。计算公式为：/（tw）122%（w：海带湿重；t：反应时间）。在利用同样装置研究呼吸作用时，需要对装置进行处理。②由图可知，在CiP+浓度为1.22mg/L时，呼吸耗氧率 光合产氧率，此浓度下的真光合速率Cu”浓度为2.52mg/L下的真光合速率。综合分析，不同浓度的Ct?+对海带光合作用和呼吸作用的影响是.溶nfr-相对变化0.40%-溶nfr-相对变化0.40%-0.30%，0.20%«0.10%-0.00%-0.10%-hili0.00 0.25 0.50 1.00 5.00浓度（mg/L）□净光合速率■呼吸速率（3）若想进一步从细胞水平上探究Ci?+对海带光合作用及呼吸作用的膨响，可在电子显微镜下观察相关细胞器的形态、结构、数量。根据上述实验信息，推测CM+对（填细胞器名称）破坏较小.（14分）今年年初，一场大范围的蝗灾席卷了西非、东非和南亚20多个国家，数千万人的粮食安全受到威胁。某地为了有效控制蝗虫数量，欲引入大量鸭子入境来捕食蝗虫。为研究蝗虫种群数量变化规律,建立了下图所示的数学模型。据图回答下列问题：（1）该图中模型曲线变化反映了鸭和蝗虫间存在的调节机制，在该环境条件下，蝗虫种群数量的K值最接近 （填“PF“P2”或“P3”）。PlP2P3蝗虫种群数里（2）从种群特征的角度分析，该地蝗虫种群密度短期内迅速增加的直接原因有.在蝗灾爆发初期，该地蝗虫的数量每天增加5%并呈型增长，假设最初有No只，则10天后蝗虫的数量Nk）=一只（只写出表达式）。（14分）2019年6月17日，新华社发布《屠呦呦团队放“大招”：“青蒿素抗药性”等研究获新突破》，屠呦呦团队近期提出应对“青蒿素抗药性”难题的切实可行治疗方案，并在“青蒿素治疗红斑狼疮等适应症”方面取得新进展。某课题组为得到青蒿素产量高的新品系，让青蒿素合成过程的某一关键酶基因fps在野生青蒿素中过量表达，其过程图如下：提取青蒿素舞1PCR含fps基因的皮21总RNA *cDNA ►DN朗•段—>>混合1ns喷粒农杆菌,.二质粒a回答下列问题：（1）图中酶1是,酶2分别是.利用PCR技术扩增目的基因时，使反应体系中的模板DNA解链为单链的条件是加热至90-95C,目的是破坏了DNA分子中的 键。在构建重组Ti质粒的过程中，需将目的基因插入到Ti质粒的中。（2）检验目的基因是否整合到青蒿素基因组，可以将放射性同位素标记的 做成分子探针与青蒿素基因组DNA杂交。理论上，与野生型相比，该探针与转基因青蒿素DNA形成的杂交带的量（填较多或较少）。（3）据图分析，农杆菌的作用是.判断该课题组的研究目的是否达到，必须检测转基因青蒿素植株中的.阅读下面材料并回答问题：疟原虫感染引起疟疾。疟原虫进入红细胞后，消耗宿主细胞的血红蛋白。通常这种受损的红细胞被运送到脾脏，红细胞被裂解，同时破坏疟原虫。可是，疟原虫却通过分泌把手形的蛋白，穿透红细胞表面并固定在血管内壁上来逃脱这一命运。几天后，感染者的免疫系统渐渐控制住了感染，可是一段时间内，一部分疟原虫改变了它们的把手形蛋白，与那些引发免疫反应的疟原虫不同了。感染这些疟原虫的细胞逃脱了免疫消灭，接着引发感染。科学家发现，疟原虫是通过抗原变异逃避被消灭的。疟原虫每进行一次分裂大约有2%的可变基因表达，这种不可思议的抗原变异速度，至今还没有完全弄明白究竟是怎么实现的。正处于研究中的一种以DNA为基础的新型疫苗可能对这种疾病有效。DNA疫苗包括一个质粒、来自病原体编码内部蛋白的基因，该基因对病原体的功能很重要且不会改变。当质粒侵入细胞时，它们携带的基因表达出蛋白质，但不会进入细胞核本身的DNA。病原体基因表达的蛋白突出在细胞表面，使它有标记，然后被T细胞消灭。在以后的真正感染时，免疫系统可以立刻反应。(1)疟原虫感染的红细胞被脾脏中的细胞裂解。(2)根据文中信息解释，免疫系统为什么不能彻底清除患者体内疟原虫？.(3)短文告诉我们，新型疫苗的化学本质是,注射该疫苗后，最终引起机体产生特异性免疫反应的物质是.(4)新型疫苗与现行疫苗相比具有的优点是»(5)机体感染疟原虫后，参与体液免疫的细胞有哪些？.参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分，共42分。)1、D【解析】【分析】I.真核细胞生物膜主要由脂质和蛋白质组成，还有少量的糖类。细胞膜与其他生物膜的化学组成大致相同，但是在不同的生物膜中，化学物质的含量有差别，其特定功能主要由膜蛋白决定，一般在细胞膜上具有糖蛋白，与细胞之间的信息交流有关，而细胞器膜上一般没有糖蛋白存在。2.分泌蛋白的合成与分泌过程：核糖体上进行蛋白质的合成一内质网上进行初步加工，形成比较成熟的蛋白质，通过囊泡包裹运输一囊泡的膜与高尔基体膜融合，蛋白质到的高尔基体进行进一步的加工，形成成熟的蛋白质，再次形成囊泡包裹运输一囊泡的膜与细胞膜融合，胞吐分泌出细胞，在分泌蛋白的合成与分泌过程中需要线粒体提供能量。【详解】A、细胞膜上有糖蛋白，其作用是参与细胞间的信息交流，而其他生物膜上一般没有糖蛋白存在，A错误;B、细胞的相对表面积越大，物质运输效率越高，二者呈现正相关，B错误：C、根据以上分析可知，核糖体参与了蛋白质的合成，高尔基体参与分泌蛋白质的加工和运输，C错误；D、细胞分化是生物界中普遍存在的生物现象，是生物个体发育的基础，细胞衰老与细胞凋亡都是生物界的正常现象，因此细胞分化、衰老和凋亡都属于细胞正常的生命历程，D正确。故选D。2、B【解析】【分析】细胞分化的概念：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化的实质：遗传信息的执行情况不同。细胞分化的意义：是生物个体发育的基础;使多细胞生物中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率。在细胞分化过程中，细胞的遗传信息和细胞的数量不变。【详解】A、细胞分化发生在生物体的整个生命过程中，是生物个体发育的基础，A正确；B、细胞分化的实质是基因选择性的表达，细胞DNA不变，B错误；C、细胞分化使多细胞生物的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率，C正确：D、由于细胞分化使细胞功能趋向专门化，细胞器的数目发生改变，D正确。故选B。【点睛】本题主要考查细胞分化有关知识，答题关键在于掌握细胞分化的概念、实质和意义。3、A【解析】【分析】固定化酶:将水溶性的酶用物理或化学的方法固定在某种介质上,使之成为不溶于水而又有酶活性的制剂。酶固定化的方法有：吸附法、包埋法、交联法和共价偶联法，教材实验中用的是吸附法。【详解】A、可溶性淀粉溶液的制备，取50mg可溶性淀粉溶于100mL热水中，搅拌均匀，A正确；B、酶固定化后可以重复使用，但不能永久使用，B错误；C、第一次使用10倍柱蒸储水洗涤是为了除去未吸附的游离淀粉酶，第二次是为了洗去残留的反应物和产物，目的不一样，C错误；D、亲和层析洗脱液加指示剂呈红色，说明淀粉水解成糊精，D错误。故选A。【点睛】本题考查固定化酶技术的原理和方法及淀粉水解作用的检测，牢固掌握实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等是解题的关键。4、B【解析】【分析】1、DNA分子的复制是指DNA双链在细胞分裂以前进行的复制过程，复制的结果是一条双链变成两条一样的双链，每条双链都与原来的双链一样。DNA复制的方式是半保留复制，特点是边解旋边复制，场所主要是细胞核。2、转录以DNA一条链为模板，以游离的核糖核甘酸为原料，在RNA聚合酶的催化作用下合成RNA的过程.【详解】A、二者都属于蛋白质，合成场所是核糖体，A错误；B、DNA聚合酶是催化DNA复制，以DNA两条链为模板，RNA聚合酶是催化转录过程，以DNA的一条链为模板，故二者的结合位点都在DNA上，B正确；C、真核细胞的细胞质中的线粒体和叶绿体也有少量DNA,也会发生DNA复制和转录过程，即也需要DNA聚合酶和RNA聚合酶发挥作用，C错误：D、DNA聚合酶是催化DNA复制，即催化游离的脱氧核甘酸形成脱氧核昔酸链，RNA聚合酶是催化转录过程，即催化游离的核糖核甘酸形成核糖核昔酸链，D错误。故选B。5、B【解析】【分析】基因突变是指基因中发生碱基对的增添、缺失和替换进而造成基因结构发生改变。基因突变若发生在体细胞中，一般不会通过繁殖遗传给后代，但植物体细胞可以经过无性繁殖传递给后代。基因突变的结果一般是产生它的等位基因，基因的数目一般不发生变化。【详解】A、基因突变可以导致染色体上基因的结构改变，但不会引起基因数目的改变，A错误；B、发生在植物体细胞的基因突变不能通过有性繁殖传递给后代，但是可通过无性繁殖传递给后代，B正确；C、基因突变的不定向性体现在一个基因可以朝不同的方向突变出多个等位基因（复等位基因）；基因突变的随机性表现在基因突变可发生在个体发育的任何时期，可以发生在细胞内不同的DNA分子上，以及同一DNA分子的不同部位，C错误D、DNA分子中发生碱基对的增添、缺失和替换而引起的基因结构的改变，叫做基因突变，D错误。故选B。6、A【解析】【分析】油菜素将作为一种植物激素，具有微量、高效的特点。油菜素幽醇具有促进细胞伸长和细胞分裂，维持顶端优势，促进种子萌发等作用，分别与生长素、细胞分裂素、赤霉素作用类似，因此推测其与上述激素具有协同效应，也可推测植物的生长发育过程是受到多种激素共同调节的。【详解】A、油菜素属于留体类化合物，基因表达的直接产物是多肽或蛋白质，A错误；B、激素不直接参与细胞代谢，只作为信息分子来调节细胞代谢，B正确；C、油菜素和生长素都能促进植物体的生长，两者具有协同作用，C正确；D、人工合成的油菜素属于植物生长调节剂，可广泛用于农业生产，D正确。故选A.7、C【解析】【分析】分析题干可知，端粒是染色体末端的一段DNA序列，每次分裂后会缩短一截，故正常细胞的分裂次数是有限的；端粒酶能以自身的RNA为模板合成端粒DNA,此过程为逆转录，可见端粒酶是一种逆转录酶；合成后的序列加到染色体DNA末端而修复缩短部分，可延长细胞的寿命。【详解】A、癌细胞能无限增殖，可能是因为其端粒酶的活性更高，能修复因分裂而缩短的端粒序列，A错误；B、端粒酶能以自身的RNA为模板合成端粒DNA,说明端粒酶是一种逆转录酶，B错误；C、染色体DNA末端修复过程中，端粒酶先以自身的RNA为模板逆转录合成端粒DNA的一条链，再通过DNA复制合成另一条链，故会出现A-T、T-A碱基配对，C正确；D、胚胎干细胞分裂能力较强，其中的端粒普遍比口腔上皮细胞中的端粒长，D错误。故选C。【点睛】本题考查癌细胞的主要特征，要求考生识记癌细胞的主要特征，了解端粒酶的相关知识，能结合题中信息对各选项作出准确的判断。8、C【解析】用放射性6y。处理韭菜种子，可能发生基因突变，取其花药经离体培养得到的若干单倍体植株,抗病植株占50%,说明细胞发生了显性突变，抗病基因为显性基因，用低温诱导处理X（含抗病基因）可以得到多倍体抗病韭菜植株，A正确；获得抗黄叶病植株X的育种为诱变育种，其原理是基因突变，B正确；该单倍体植株的体细胞中染色体只有正常体细胞染色体数的一半，即16条，在有丝分裂后期着丝点分裂染色体加倍变成32条，C错误；植株X连续自交若干代，纯合子的比例会越来越大，纯合抗病植株比例逐渐升高，D正确。考点：诱变育种和单倍体育种点睛：单倍体育种、多倍体育种及植物细胞工程育种的几个易错点(1)单倍体育种一般应用于二倍体植物,因为若为四倍体植物,通过单倍体育种形成的个体不一定是纯合子。(2)用秋水仙素处理植株使染色体数目加倍，若操作对象是单倍体植株，属于单倍体育种；若操作对象为正常植株，叫多倍体育种，不能看到“染色体数目加倍”就认为是多倍体育种。(3)单倍体育种和多倍体育种都需用秋水仙素处理，使染色体数目加倍。单倍体育种在幼苗期处理，多倍体育种在种子萌发期或幼苗期处理。(4)单倍体育种和植物细胞工程育种，都运用了植物组织培养技术。二、非选择题9、吸收(利用)光反应C3的还原B-A遮光大于小于不同浓度的Ci?+均能抑制海带的光合作用；CM+在浓度较低时，促进海带的呼吸作用，CM+在浓度较高时，抑制海带的呼吸作用线粒体【解析】【分析】分析题图可知，由于用单位质量海带在单位时间内引起的溶氧量的变化来表示海带的净光合速率，所以光照结束时的溶氧量和光照开始时的溶氧量的差值为净光合作用速率，净光合作用与呼吸作用之和即为表观光合作用。【详解】(1)海带细胞中叶绿素含量下降，会对海带吸收光能产生影响；直接抑制光合作用的光反应阶段；同时ATP的合成受阻，会直接抑制暗反应中Cj的还原过程；(2)①海带在瓶内同时进行光合作用与呼吸作用，瓶内溶氧量的变化即海带净光合作用所带来的氧气含量变化，故净光合速率可表示为(B-A)/(t-w)122%；研究呼吸作用时，需要将装置进行遮光处理，防止海带进行光合作用影响检测；②据图可知，CM+浓度为1.22mg/L时，净光合速率小于2,即呼吸耗氧率大于光合产氧率：此浓度下的呼吸速率与Cu”浓度为2.52mg/L下的呼吸速率相同，但净光合速率小于Ci?+浓度为2.52mg/L下的净光合速率，故CM+浓度为1.22mg/L时的真光合速率小于Ci?+浓度为2.52mg/L下的真光合速率;综合分析，不同浓度的CM+均能抑制海带的光合作用；C#+在浓度较低时，促进海带的呼吸作用，Cu2+在浓度较高时，抑制海带的呼吸作用；(3)根据题干信息可知，Cu2+对光合速率的影响大于呼吸作用，故可判断Cu2+对线粒体的破坏较小。【点睛】本题考查学生对植物的呼吸速率、表观光合速率与净光合速率之间的关系，要求学生理清三者之间的数量关系，同时结合题干中的图表信息分析判断实验因素对植物光合速率与呼吸速率的影响情况.10、(负)反馈P2 出生率大于死亡率，迁入率大于迁出率 Noxl.0510【解析】【分析】1、鸭子引入农田捕食水稻蝗虫的过程中的食物链是植物一蝗虫一鸭，鸭捕食蝗虫，蝗虫种群数量减小，当鸭种群数量过大，蝗虫数量较少，蝗虫的食物充足，种内斗争减小，蝗虫种群数量会升高，鸭和蝗虫之间通过负反馈调节，可以使两个物种达到相对稳定，鸭将蝗虫控制在一定的范围内，不影响水稻产量。2、种群增长的“J”型曲线公式是Nt=N。*,N。是种群起始数量，入是今年种群数量是上年种群数量的倍数。【详解】(1)由分析可知：鸭子引入农田捕食水稻蝗虫的过程中的食物链是植物一蝗虫一鸭，鸭捕食蝗虫，蝗虫种群数量减小；当鸭种群数量过大，蝗虫数量较少，蝗虫的食物充足，种内斗争减小，蝗虫种群数量会升高，鸭和蝗虫之间通过负反馈调节，可以使两个物种达到相对稳定；K值即环境容纳量是指在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量，由图中可以看出，蝗虫的种群数量是围绕P2所代表的数量进行波动，所以蝗虫种群数量的K值最接近P2所代表的数量。(2)在种群特征中，直接决定种群数量变化的为：出生率和死亡率、迁入率和迁出率，因此可预测该地蝗虫种群密度短期内迅速增加的直接原因是出生率大于死亡率，迁入率大于迁出率；由型曲线公式Nt=No¥得，兀代表倍数，所以由题信息，k=l+5%=1.05,所以10天后蝗虫的数量Nio=Noxl.05i。。【点睛】本题的知识点种群增长的“J”型曲线的公式模型，食物链分析,利用种群增长的“J”型曲线的公式进行计算,旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，形成知识网络，并建构科学合理的曲线模型，正确理解公式模型及各参数的含义。11、逆转录酶限制酶氢T-DNA fps基因、fps基因的mRNA 较多 农杆菌可感染植物，将目的基因转移到受体细胞中 青蒿素产量【解析】【分析】基因工程技术的基本步骤：(1)目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。(2)基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。(3)将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。(4)目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因■DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质-抗原-抗体杂交技术。个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。【详解】(1)据图示可知，酶1促进逆转录的过程，故为逆转录酶，酶2用于切割目的基因和质粒，故为限制性核酸内切酶，利用PCR技术扩增目的基因时，使反应体系中的模板DNA解链为单链的条件是加热至90-95C,目的是破坏了DNA分子中的氢键，构建重组Ti质粒的过程中，需将目的基因插入到Ti质粒的T-DNA中。(2)检验目的基因是否整合到青蒿基因组，可用DNA分子杂交法，即将fps基因、fps基因的mRNA做成分子探针与青蒿基因组DNA杂交。由于产量增高，故与野生型相比，该探针与转基因青蒿DNA形成的杂交带的量较多。(3)将目的基因导入植物细胞中常用的方法是农杆菌转化法，由图可知，农杆菌的作用是感染植物，将目的基因转移到受体细胞中，判断该课题组的研究目的是否达到，必须检测转基因青蒿植株中的青蒿素产量，若产量增高，则说明达到了目的.【点睛】本题考查了基因工程在生产实践中的应用，要求考生识记基因工程的原理、操作工具及操作步骤等，掌握各步骤中的相关细节，能结合所学的知识准确解答。12、效应T疟原虫通过分泌把手形的蛋白，穿透红细胞表面并固定在血管内壁上来逃脱被运送到脾脏裂解而不被破坏重组DNA病原体内部蛋白不具有“病毒”疫苗的危险性；生成成本低；稳定性好、便于保存吞噬细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞、浆细胞【解析】【分析】1、基因工程的基本工具：分子手术刀”——限制性核酸内切酶(限制酶)、“分子缝合针”——DNA连接酶、，，分子运输车”一载体。2、基因工程的基本操作程序有四步：①目的基因的获取，②基因表达载体的构建，③将目的基因导入受体细胞，④目的基因的检测与鉴定。3、体液免疫过程为：(1)感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；(2)反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；(3)效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。【详解】(1)疟原虫感染的红细胞会被当做靶细胞，被脾脏中的效应T细胞裂解。(2)根据文中信息：疟原虫通过分泌把手形的蛋白，穿透红细胞表面并固定在血管内壁上来逃脱被运送到脾脏裂解，则不能破坏疟原虫，所有不能彻底清除患者体内疟原虫。(3)根据短文信息可知：DNA疫苗包括一个质粒、来自病原体编码内部蛋白的基因，故新型疫苗的化学本质是重组DNA；注射该疫苗后，最终引起机体产生特异性免疫反应的物质是重组DNA指导合成的病原体内部蛋白。(4)现行普通疫苗是灭活的病毒，病毒需要用活细胞才能培养，新型疫苗与现行疫苗相比具有的优点是不具有“病毒”疫苗的危险性；生成成本低；稳定性好、便于保存。(5)机体感染疟原虫后，先被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇，吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，T细胞分泌淋巴因子刺激B细胞进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞，浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应，故参与体液免疫的细胞有吞噬细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞、浆细胞。【点睛】本题考查了基因工程和免疫调节的有关知识，要求考生能够掌握基因工程的操作步骤，识记基因工程的操作工具，能够结合图示以及所学知识准确答题。2019-2020高考生物模拟试卷一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）.关于微生物培养的叙述正确的是（）A.将允许特定种类的微生物生长的培养基称作选择培养基B.利用加入刚果红的含纤维素培养基培养细菌，根据透明圈大小来筛选出能分解纤维素的细菌C.可以根据伊红美蓝培养基上红棕色菌落的数目，计算出水样中大肠杆菌的数量D.用加入酚配指示剂且以尿素为唯一氮源的培养基培养细菌，若培养基变红，则该细菌能够分解尿素.中心法则作为核心规律之一在生物学中占有重要地位。下列相关叙述正确的是（）A.中心法则的建立没有经历提出假说的过程B.中心法则作为核心规律，其内容始终不变C.中心法则中遗传信息的传递过程都需要酶参与D.中心法则中遗传信息的传递过程不依赖活细胞完成.筛选淀粉分解菌需使用以淀粉为唯一碳源的培养基。接种培养后，若细菌能分解淀粉，培养平板经稀碘液处理，会出现以菌落为中心的透明圈（如图），实验结果见下表。透明圈透明圈菌种菌落直径：C（mm）透明圈直径：H（mm）H/C细菌I5.111.22.2细菌u8.113.01.6有关本实验的叙述，错误的是A.培养基除淀粉外还含有氮源等其他营养物质B.筛选分解淀粉的细菌时，菌液应稀释后涂布C.以上两种细菌均不能将淀粉酶分泌至细胞外D.H/C值反映了两种细菌分解淀粉能力的差异.为研究R型肺炎双球菌转化为S型肺炎双球菌的转化物质是DNA还是蛋白质，进行了肺炎双球菌体外转化实验，其基本过程如图所示:

SRfll的 含K型曲提取物 的培养液甲忸提取物 的培养液乙加S型曲的含RN提取物 的培养液乙加S型曲的含RN偏提取物 的培养液iMffiA.甲组培养皿中只有S型菌落，推测加热不会破坏转化物质的活性B.乙组培养皿中有R型及S型菌落，推测转化物质是蛋白质C.丙组培养皿中只有R型菌落，推测转化物质是DNAD.该实验能证明肺炎双球菌的主要遗传物质是DNA.保护生物多样性是实现人类社会可持续发展的基础，下列关于生物多样性的说法错误的是（ ）A.生物多样性是长期自然选择的结果B.自然状态下的群落演替使生物多样性逐渐增加C.保护生物多样性的关键是协调好人与生态环境的关系D.野生动植物的药用功能体现了生物多样性的潜在价值.下列高中生物学实验，不能在常温条件下完成的是（ ）A.观察根尖组织细胞的有丝分裂B.生物组织中还原糖的鉴定C.探究植物细胞的吸水和失水D.探究酵母菌细胞呼吸的方式二、综合题：本大题共4小题7.（9分）线粒体中的琥珀酸脱氢酶可催化琥珀酸脱氢，脱下的氢可将蓝色的甲烯蓝还原成无色的甲烯白。丙二酸也可与琥珀酸脱氢酶结合，但不会脱氢。某兴趣小组为探究丙二酸对琥珀酸脱氢反应是否有抑制作用，进行实验设计。⑴实验假设：丙二酸对琥珀酸脱氢反应有抑制作用（2）实验材料：①大白鼠（在“成熟红”、“心肌”、“皮肤”中选择一种最佳材料）细胞，采用 法从细胞匀浆中分离出线粒体，再在其研磨液中提取琥珀酸脱氢酶。②已知浓度的琥珀酸溶液、丙二酸溶液、甲烯蓝溶液。⑶实验操作：①取2支试管，分别编号A组、B组，两组中都加入5mL琥珀酸溶液。②A组中加入1mL蒸储水，B组中加入。两组各自混匀，同时都加入一定量的琥珀酸脱氢酶溶液。③一段时间后，在两组中加入,摇匀后以 所需时间作为指标，可反映丙二酸对琥珀酸脱氢反应是否有抑制作用.⑷兴趣小组进行后续实验发现丙二酸的作用原理如图:琥珀酸活性警b 丙二酸7.J廿酶若要让上述指标的变化趋势为减少，则B组可采取的措施为.(10分)历史上塞罕坝林场由于过度采伐，土地日渐贫瘠，森林覆盖率只有1.4%,自1962年，塞罕坝林场三代建设者在“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的荒漠沙地上艰苦奋斗、甘于奉献，使森林覆盖率达到80%,创造了荒原变林海的人间奇迹。回答下列相关问题：(1)对遭受破坏的塞罕坝林场进行恢复，就是要恢复林场的结构和功能。林场生态系统的结构包括和两方面，在恢复过程中首先要恢复的成分是.(2)荒原变林海的过程中，植物的垂直结构日益复杂，这种垂直结构的生态学意义是(答出两点(3)为了防治害虫，林场建设者施用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体来降低害虫的发生率，其原理是o(4)塞罕坝林场的主要树种为针叶松，其常见病虫害之一为松毛虫。林场建设者提出了防治松毛虫的两种方案：方案一是喷施高效农药；方案二是投放松毛虫的天敌松毛虫寄生蜂。请对上述两种方案进行评价:(10分)研究表明，恒温动物的温度据培养基感受器有一定的感受范围，皮肤温度在12〜30c时，冷觉感受器的活动较强；30〜45c时热觉感受器的活动较强。皮肤温度常被视为温度觉的“生理零度”。如人的皮肤温度保持在30C,当环境温度低于这个温度时则感觉冷，当环境温度高于这个温度时感觉到热。(1)根据以上材料分析，当人进入室温25c环境中时，会感觉()A.冷B.热C.不冷不热 D.不能确定(2)参与人体体温调节的中枢是,参与调节的激素有.(3)当人处于寒冷的环境中时会忍不住颤抖，这属于调节方式，此时人体的产热量(填大于、小于或等于)散热量。(4)当前有一种称为“冰桶挑战”的活动风靡全球，某挑战者将冰水浇遍全身，此时他的体温约为,这说明人体具有能力。(10分)现有甲、乙两种不同的单细胞真核生物，请结合以下实验回答相关问题。实验①:两个相同的密闭培养瓶中盛有等体积蒸储水(适量)，分别加入相同数目的甲、乙两种细胞，白天在室外适宜条件下培养一段时间，定时测定瓶内02浓度变化及甲、乙细胞数目。实验②:将实验①中蒸储水换为等量适宜浓度的葡萄糖溶液，另分别加入等量甲、乙两种细胞，在相同适宜条件下进行培养和测定。(1)实验结果表明，实验①中甲全部死亡，而乙生存正常，实验②中甲、乙均生存正常，从同化类型的角度分析，以上实验结果可以推测.(2)实验①中，乙的培养瓶内02浓度上升，其原因是,在培养后期，浓度上升的速率(填“逐渐加快”、“逐渐减慢”或“不变(3)若实验②中，甲培养2h后瓶内02浓度降为零，但2~3h内活细胞数目未出现明显减少，请从细胞代谢的角度解释原因:.(15分)植物激素是植物细胞接受特定环境信号诱导产生的、低浓度时可调节植物生理反应的活性物质。请回答下列问题：(1)生长素是植物激素的一种，是由 经过一系列反应转变而来的；在成熟组织中，生长素可以通过韧皮部进行运输。(2)与“瓜熟”以后“蒂落”有关的植物激素主要是,其生理作用是.(3)植物的矮化特性通常是由体内赤霉素的生物合成途径受阻导致的。为了确定某植物的矮化特性是否与赤霉素有关，某研究小组将生长状况相同的该种矮化植株幼苗随机均分成两组，实验组处理为,对照组处理为,一段时间后测量两组植株的平均株高。若,则矮化特性与赤霉素含量有关；若.参考答案一、选择题：(共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1、A【解析】【分析】1、选择培养基是指在微生物学中，将允许特定种类的微生物生长，同时抑制或阻止其他种类微生物生长的培养基。使用选择培养基可以富集筛选目的微生物。2、鉴别培养基是依据微生物产生的某种代谢产物与培养基中特定试剂或化学药品反应，产生明显的特征变化而设计。【详解】A、允许特定种类的微生物生长，同时抑制或阻止其他种类微生物生长的培养基称为选择培养基，A正确;B、筛选分解纤维素的细菌是根据是否产生透明圈，B错误；C、大肠杆菌在伊红美蓝培养基上生长时菌落呈黑色，C错误；D、鉴定尿素分解菌的试剂是酚红指示剂，D错误。故选A。【点睛】本题考查常见的选择培养基和鉴别培养基，考生根据微生物的生长习性，在熟记教材的基础上识记常见的选择培养基和鉴别培养基。2、C【解析】【分析】中心法则：（D遗传信息可以从DNA流向DNA,即DNA的复制；（2）遗传信息可以从DNA流向RNA,进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译。后来中心法则又补充了遗传信息从RNA流向RNA以及从RNA流向DNA两条途径。【详解】A、中心法则最初是由克里克提出的，经历了提出假说过程，A错误；B、中心法则内容后来进行了完善和补充，B错误；C、中心法则中遗传信息的传递过程都需要酶参与，C正确；D、中心法则中遗传信息的传递过程必须依赖活细胞才能完成，D错误：故选C。3、C【解析】【分析】该选择培养基上的唯一碳源是淀粉，只有能利用淀粉的微生物才能存活，微生物分解淀粉后，会产生透明圈。【详解】培养基一般含有碳源、氮源、水、无机盐和生长因子等成分，A正确；筛选淀粉分解菌时，需要对菌液进行一系列的梯度稀释，再将不同稀释度的菌液分别涂布到固体培养基上进行培养，B正确：由题意可知，以上两种菌均会产生透明圈，说明两种菌均可以产生淀粉酶并分泌到细胞外分解淀粉，C错误；淀粉分解菌的H/C越大，说明其产生的淀粉酶分解的淀粉相对越多，可说明该淀粉分解菌分解淀粉的能力越强，D正确。因此，本题答案选C。4、C【解析】【分析】艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验中，将S型菌的DNA、蛋白质和英膜等物质分离开，与R型菌混合培养,观察S型菌各个成分所起的作用。最后再S型菌的DNA与R型菌混合的培养基中发现了新的S型菌,证明了DNA是遗传物质。【详解】甲组中培养一段时间后可发现有极少的R型菌转化成了S型菌，因此甲组培养皿中不仅有S型菌落也有R型菌落，A选项错误；乙组培养皿中加入了蛋白质酶，故在乙组的转化中已经排除了蛋白质的干扰，应当推测转化物质是DNA,B选项错误；丙组培养皿中加入了DNA酶，DNA被水解后R型菌便不发生转化，故可推测是DNA参与了R型菌的转化，C选项正确；该实验只能证明肺炎双球菌的遗传物质是DNA,无法证明还有其他的物质也可做遗传物质，D选项错误。5、D【解析】【分析】1、群落演替是随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程。2、保护生物多样性，关键是要协调好人与生态环境的关系，如控制人口的增长、合理利用自然资源、防治环境污染等。保护生物多样性，还要加强立法、执法和宣传教育，使每个人都理性地认识到保护生物多样性的意义，自觉形成符合生态文明的行为和习惯.保护生物多样性只是反对盲目地、掠夺式的开发利用，而不意味着禁止开发和利用。3、生物多样性的价值：①潜在价值，目前人类尚不清楚的价值；②间接价值，对生态系统起到重要调节功能的价值，如森林和草地对水土的保持作用，湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的作用；③直接价值，对人类有食用、药用和工业原料等实用意义的，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的价值。【详解】A、自然选择是生物进化的动力之一，导致多种生物的出现，因而生物多样性是长期自然选择的结果，A正确；B、自然状态下的群落演替使生态系统结构更复杂，生物多样性增加，B正确；C、保护生物多样性，关键是协调好人与生态环境的关系，如控制人口的增长、合理利用自然资源、防止环境污染等，C正确；D、野生动植物的药用功能体现了生物多样性的直接价值，D错误。故选D。【点睛】本题主要考查对生物多样性内涵的理解以及对生物多样性价值的掌握。6,B【解析】【分析】斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，产生砖红色沉淀。斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）。【详解】A、观察根尖组织细胞的有丝分裂只要在常温下进行即可，A错误；B、斐林试剂可用于鉴定还原糖，需要在水浴加热的条件下，才能产生砖红色沉淀，B正确；CD、探究植物细胞的吸水和失水、探究酵母菌细胞呼吸的方式都需要保持细胞活性，需在常温下进行，CD错误。故选B。二、综合题：本大题共4小题7、心肌细胞 差速离心法 1ml（等量）的丙二酸溶液 等量甲烯蓝溶液溶液变为无色 在一定范围内，增加琥珀酸的含量（浓度）【解析】【分析】大白鼠成熟的红细胞中不含线粒体，心肌细胞耗能多，线粒体数量多于皮肤细胞；根据实验探究的目的可知，该实验的自变量是有无丙二酸，因变量是琥珀酸脱氢量，可通过甲烯蓝溶液变色所需时间为观测指标。【详解】（2）①选取大白鼠的心肌细胞，采用差速离心法从细胞匀浆中分离出线粒体，再在其研磨液中提取琥珀酸脱氢酶。（3）实验操作：①取2支试管，分别编号A组、B组，两组中都加入5mL琥珀酸溶液。②A组中加入1mL蒸馈水，B组中加入1ml（等量）的丙二酸溶液。两组各自混匀，同时都加入一定量的琥珀酸脱氢酶溶液。③一段时间后，在两组中加入等量甲烯蓝溶液，摇匀后以溶液变为无色所需时间作为指标，可反映丙二酸对琥珀酸脱氢反应是否有抑制作用。（4）据图分析，丙二酸的作用原理是与琥珀酸争夺与酶结合的活性部位，因此若要让上述指标的变化趋势为减少，则B组可采取的措施为在一定范围内，增加琥珀酸的含量。【点睛】分析题图，理解丙二酸的作用原理是解题的难点，据图分析可知，丙二酸与琥珀酸与酶结合的活性部位相同，即丙二酸通过与琥珀酸争夺与酶结合的活性部位而抑制琥珀酸脱氢反应，因此对B组可采用在一定范围内增加琥珀酸含量的措施来减缓丙二酸的抑制作用。8、生态系统的组成成分营养结构（食物链和食物网）生产者提高群落利用阳光等环境资源的能力；为动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件破坏害虫正常的性别比例降低种群的出生率，从而降低害虫的种群密度喷洒高效农药可降低生物多样性，导致虫害再次爆发；还会造成环境污染。放养松毛虫寄生蜂可以长期控制害虫数量，维持生态平衡；同时不会造成环境污染【解析】【分析】.生态系统的结构：生态系统的成分和营养结构。.群落的结构：水平结构和垂直结构。.目前控制动物危害的技术大致有化学防治、机械防治和生物防治。【详解】(1)生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构。生产者是生态系统的基石，在生态系统的恢复过程中，首先要恢复的成分是生产者。(2)在垂直方向上，大多数群落具有明显的群落分层现象，形成群落的垂直结构。群落的垂直结构显著提高群落利用阳光等环境资源的能力以及为动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件。(3)性别比例通过影响出生率和死亡率来影响种群密度，用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，破坏害虫正常的性别比例降低种群的出生率，从而降低害虫的种群密度。(4)喷施高效农药属于化学防治，这种防治方法会降低生物多样性，导致虫害再次爆发；还会造成环境污染.投放松毛虫的天敌松毛虫寄生蜂属于生物防治，这种方法可以长期控制害虫数量，维持生态平衡；同时不会造成环境污染。因此建议采用生物防治才是长久之计。【点睛】本题考查生态系统的结构，群落结构的相关知识，要求考生识记相关知识，掌握群群落结构、生态系统稳定性和生态系统结构，能结合所学的知识准确回答，属于考纲识记和理解层次的考查。9、D下丘脑 甲状腺激素、肾上腺素神经等于37-C 维持体温相对稳定(维持稳态)【解析】【分析】体温调节方式是神经-体液调节，其中调节中枢位于下丘脑，感觉中枢是大脑皮层：寒冷环境一皮肤冷觉感受器一下丘脑体温调节中枢一增加产热(骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加),减少散热(毛细血管收缩、汗腺分泌减少)一体温维持相对恒定。【详解】(1)根据题干信息可知，当人从低于25c的环境中进入25t的环境中时，会感觉热；从高于25c的环境中进入25C的环境中时，会感觉冷。而本题没有明确是从怎样的环境中进入室温25c环境中的，因此不能确定是感觉冷还是热，故选D。(2)人体体温调节的中枢是下丘脑，当人受到寒冷刺激时，甲状腺激素、肾上腺素分泌增加，代谢加快，增加产热。(3)当人处于寒冷的环境中时，冷觉感受器兴奋，兴奋通过传入神经传到下丘脑，然后沿传出神经传到骨骼肌，使骨骼肌战栗，从而增加产热，这属于神经调节。此时，人的体温还是维持37C左右，因此，人体的产热量等于散热量。(4)正常情况下，同一个人的体温变化不大，尽管周围环境的气温波动较大，但健康人的体温始终接近37C,因为人体可以通过神经一体液调节维持体温相对稳定。【点睛】解答本题的关键是熟悉体温调节的过程，寒冷环境中维持体温恒定是通过增加产热、减少散热的途径来实现；并要掌握与体温平衡有关的激素，结合题意分析作答。10、甲为异养型生物，乙为自养型生物 乙的光合速率大于呼吸速率，释放。2,导致。2浓度上升逐渐减慢 当。2浓度降为0后，甲细胞进行无氧呼吸以维持生命活动，故活细胞数目未明显减少【解析】试题分析：本题主要考查细胞呼吸、光合作用。要求学生熟知光合作用、细胞呼吸的过程，以及两者之间的联系。(1)实验①中甲全部死亡，而乙生存正常，实验②中甲、乙均生存正常，说明甲在光下不能制造氧气或不能合成有机物，属异养型生物。乙能生存，说明能在光下制造有机物，释放氧气，从同化类型看，属自养型生物。(2)实验①中的培养瓶内02浓度上升是由于乙的光合作用大于呼吸作用，释放氧气，使氧浓度上升。培养后期，由于二氧化碳浓度降低，光合作用逐渐减弱，释放氧气的速率逐渐减慢。(3)若实验②中，甲培养2h后瓶内仍浓度降为零，甲细胞进行无氧呼吸以维持生命活动，故活细胞数目未明显减少。11、色氨酸非极性脱落酸 抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落 喷施适量的一定浓度的赤霉素溶液 喷施等量的燕储水或清水 实验组植株的平均株高明显高于对照组 两组植株的平均株高大致相同，则矮化特性与赤霉素含量无关【解析】【分析】赤霉素的作用是促进生长，解除休眠；生长素的作用是促进细胞生长，促进枝条生根，促进果实发育等；脱落酸的作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落；细胞分裂素的作用是促进细胞分裂和组织分化。【详解】(1)生长素是由色氨酸经过一系列反应转变而来的，在成熟组织中，生长素可以通过韧皮部进行非极性运输。(2)与“瓜熟”以后“蒂落”有关的植物激素主要是脱落酸。脱落酸的生理作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落。(3)为了确定某植物的矮化特性是否与赤霉素有关，自变量为赤霉素的有无，因变量为矮化植株的株高;若矮化特性与赤霉素含量有关，则实验组植株的平均株高明显高于对照组；若两者平均株高大致相同，则矮化特性与赤霉素含量无关。【点睛】本题考查植物激素调节的相关知识，旨在考查考生的理解能力、实验与探究能力和综合运用能力。2019-2020高考生物模拟试卷一、选择题（本大题共7小题,每小题6分，共42分。）I.某研究小组研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响（其他实验条件均相同且适宜），结果如图所示。下列关于该实验的叙述正确的是（ ）CW相对值CW相对值4- 1A.温度高于35c时，该植物不能正常生长的原因是不能进行光合作用B.25c和30C时，该植物的CO?消耗量基本相等C.该植物的呼吸作用最适温度为35CD.温度由5c升高到25c的过程中，该植物积累的有机物量逐渐减少2.图1表示细胞呼吸的过程，图2表示细胞呼吸时气体交换的相对值的情况，图3表是氧气浓度对呼吸速率的影响，下列相关叙述中，正确的是（ ）10501050A.某些植物细胞中可以同时发生图1所示的所有过程B.图3中能表示氧气浓度对人体呼吸速率的影响C.图3中C点时细胞的呼吸方式与图2中氧浓度为d时一致D.图2中氧气浓度为d时，细胞中能通过图1所示①②过程产生CCh和H2O3.据报道，我国确诊一名输入性裂谷热（RVF）患者。RVF是由裂谷热病毒（RVFV）引起的急性发热性传染病，遗传物质是RNA。下列关于RVFV病毒的叙述正确的是A.没有细胞结构，因此它不是生物B.核酸由5种碱基和8种核昔酸组成C.结构简单，仅含有核糖体一种细胞器D.能引发传染病，必须寄生在活细胞内.桥本氏甲状腺炎是一种常见的甲状腺疾病，患者血液中可检测出甲状腺细胞的抗体，随着病情的发展,大部分患者表现为甲状腺功能减退，称为桥本氏甲减。以下说法错误的是（ ）A.桥本氏甲状腺炎是一种免疫缺陷病B.桥本氏甲减患者血液中促甲状腺激素水平较高C.桥本氏甲减患