东北地区的地理位置与自然环境02

【教学目标】、

知识与技能：（）了解东北地区的位置、范围；（）识别东北地区的主要地形类型，了解地形特征；（）归纳气候特征；（）举例说明区域内自然地理要素的相互作用和相互影响。、过程与方法：（）通过读“东北地区在中国的位置”、“东北地区的范围和行政区划”图，了解东北地区的地理位置；（）通过读“东北地区地形分布”图等，识别东北地区主要的地形类型，并归纳东北地区的地形特征；（）通过读东北地区各类气候图，归纳东北地区的气候特征，比较气候差异；、情感态度与价值观：通过体会寻找水源的艰难，培养学生珍惜水资源，保护环境的意识。【教学重难点】教学重点：东北地区的地理位置、地形特征和气候特征教学难点：东北地区的气候特征【教学方法】查阅教材、图示信息、自主学习、合作交流、教师讲解教

学

过

程【引入新课】师：同学们，认识我手中这瓶水吗？（农夫山泉）对，这是一瓶普通的矿泉水，不过在它的背后却有个不普通的故事，有没有兴趣了解一下？播放短片：《一个你从来不知道的故事——找水》师：短片中的主人公——方强，在什么地方找到了优质水源？（长白山）师：长白山在哪儿？（东北）对。东北地区就是我们今天要学习的地理区域。请大家打开书，让我们首先来了解它的地理位置。：长白山——东北——中国地图【讲授新课】一、东北的地理位置

（读一读 填一填）读一读：读图：《东北地区在中国的位置》、《东北地区的范围及行政区划》，结合书中文字内容，自主学习。填一填：根据要求完成下列任务，将答案填注到学案上对应位置。1、2、三省”）3、最北端也在这一区域，是我国纬度位置最高的地区）4、洋名称。（学生自主学习并完成填注，老师课件展示填注内容并强调位置的重要性。）师：通过刚才的学习，我们已经探明了东北地区的地理位置，东北地区地处东北亚的核心位置，其战略地位十分重要。背陆面海，海陆交通便利。由于纬度位置较高，对这一地区的自然环境和人们的生产生活有着深刻的影响。二、东北的地形特征（找一找，做一做）师：方强在长白山找到优质水源，那你们知道长白山在东北的什么位置吗？东北地东北去实地考察一下。找一找：根据图

（东北地区地形分布），请大家首先观察东北地区的地形，找出主要的山脉和平原，初步感知地形特征。做一做：现在请大家前后４人为一小组，用绿色表示平原，用橙色表示山脉，把这些地形区在老师提供的学具上用橡皮泥制作出来。给大家

又好。（学生分组合作，教师巡视指导）（一）主要地形小组展示：学生代表解说自己制作的模型，指出东北地区的主要山脉和平原。教师评价。教师强调：东北地区地形以平原和山地为主。东北平原是我国最大的平原，由松嫩平原、辽河平原、三江平原构成，地形平坦，黑土肥沃，对该地区农业生产极为有利。用笔勾画出来。师：这些河流中，黑龙江、乌苏里江是中国与俄罗斯的界河；图们江、鸭绿江则是中国与朝鲜的界河。（二）地形特点师：根据地形图，我们进一步研究一下该地区的地形是怎么分布的？（课件依次闪烁平原、山地、河流流域低地）师：看，象什么？（学生发言）师：大家说得很好，东北地区的地形分布特点有人概括为：半环状的三带，也有人说它“山环水绕”，这些都概括得非常的形象。（将自制教具，用刀沿北纬

度纬线划开，形成剖面）们更加直观的了解地表的高低起伏状况。哪高？（两边）哪低？（中间）向水源地进发!(播放视频)那东北地区除了“冷”，它的气候还有哪些特点呢？下面我们一起通过相关的资料来探究一下。三、东北的气候特征(

议一议 想一想)（一）气候类型及特点议一议：

（温带季风气候）那大家还记不记得这种气候有什么特点？没有关系，我们现在通过读“

A、B、C三地气温年变化和逐月降水量图”，来讨论一下它的气候特点。（提示从气温、降水两方面探究）（生回答：冬季寒冷漫长，夏季温暖短暂，降水集中在夏季）教师强调：尤其是像漠河这个地方，一年中雪期多达

天，长冬无夏。（二）气温及降水的空间差异想一想：同为温带季风气候，这三个城市的气温和降水状况有无差异呢？读“A、B、C

三地气温年变化和逐月降水量图”，比较冬季

月平均气温。师：哪个城市

月平均气温最高？（B）其次是（A）最冷是（C）A、B、C

三个城市其实就是东北的大连、长春、哈尔滨。大家能不能帮老师判断一下，大连是（B）长春是（A）哈尔滨是（C）。非常好，同学们看看，那你们发现东北地区气温的变化趋势没有？（越往北，气温越低）大连

月气温大概多少度？（）（漠河呢？）大概多少度？（℃左右）漠河与大连相比一月均温相差多少度？（

度以上）。所以说东北地区冬季南北温差大。师：为什么冬季温差这么大呢？

（纬度位置的影响）（补充讲解：北部紧邻冬季风发源地，加剧寒冷程度）师：那接下来我们再看看降水的情况。、学生读“东北地区年降水量分布图”，观察东北地区年降水量的分布有什么变化。（从东南往西北减少）为什么呢？（海陆位置，离海洋近）师：降水最多的地区在哪个地形区？（长白山）四、东北的植被(

辨一辨 悟一悟)良好的自然环境首先就表现为大面积的植被。刚才我们经过的地区就有大片的原始森林，让我们一起来分辨一下。辨一辨：读图：长白山植被的垂直变化师:同学们，随着海拔的升高，长白山的植被类型有没有变化？怎么变化的？（随着海拔的升高，植被由针叶林和落叶混交林—针叶林—草甸草原）师:还有没有其他变化？（引导学生观察东南坡与西北坡植被分布的高度差异）悟一悟：为什么会产生这样的变化？师：非常好，大家说到了一个非常重要的因素。由于气温随着海拔的升高而降低，加上水分条件的差异，导致植被产生垂直变化；而东南坡水热条件比西北坡优越，因而植被分布上限略高。归根结底，地形地势影响气候，气候的差异又导致植被差异。东北地区有我国最大的天然林区，森林面积广阔，而森林的最重要作用之一就是涵养和净化水源。所以，东北地区有优质水源，植被的作用功不可没。到底有哪些因素共同促成了优质水源的形成呢？让我们一起来揭开谜底：（播放视频）师：同学们，水乃生命之源，保护水资源，防止水污染是我们义不容辞的责任。现在我们一起来回味一下今天的旅程：我们主要从哪几个方面来了解东北地区的自然环境？（位置、地形、气候、植被）位置的主要特征是什么？地形主要有那几种类型？它的分布特征是什么？气候是什么类型？有什么特点？植被覆盖