幼儿园教师个人继续教育总结范文

第页共页幼儿园老师个人继续教育总结范文幼儿园老师个人继续教育总结范文幼儿园老师个人继续教育总结1一、健全制度，建立组织，领导园里老师继续教育工作。继续教育工作运作几年来，我园坚持成立了由园长任组长负总责，由党总支书记、副园长和中层以上领导任组员，分工负责的继续教育工作领导小组，进一步充实和完善了有关继续教育的管理制度，增添了《继续教育奖惩制度》、《老师继续教育例会制度》等。同时把继续教育工作纳入到了园所的开展之中。二、以园为本，扎实地开展岗位练兵。〔1〕确立了“全员培训，全面进步”的培训观。按照素质教育的需求和上级的要求，我们进展培训的主要内容是：思想政治教育和老师职业道德修养、现代教育理论、教育信息技术与教学技能训练、教育教学理论研究。培训的形式是积极开展研究性培训，把培训和日常教学、教育科研结合起来，同时利用网络资进展培训。园里规定每周三为园本培训时间，由教学园长等领导担任主讲，对老师进展园本培训，对老师进展理论知识、教学技能等方面指导。通过培训使我园老师提升了理念，进步了认识，开展了才能。〔2〕、结合实际，加强师德教育。幼儿园是育人的最根本场所,没有高素质的老师队伍，就不能培养出高素质的幼儿。要想进步老师的育人程度，首先要进步老师的思想政治素质。我园党支部组织全员教职工，深化系统学习《教育法》、《老师法》、《中小学老师职业道德标准》、《公民道德建立施行纲要》、《全国中小学老师职业道德标准》等法律法规和会议精神。通过学习使我园老师认识又进步了一个层次，树立起了正确的世界观、人生观、价值观；工作中爱岗敬业、无私奉献、为人师表，树立了全心全意为幼儿效劳的思想。〔3〕立足课堂，注重专业素质进步。全面而深化地施行新课改，深化教育改革，搞好教学研究，是继续教育的落脚点。园里建立健全的领导参与、师幼互动的课程改革机制，成立了继续教育工作领导小组，细化了老师教学工作岗位责任制，完善了老师考核鼓励制度，记录了幼儿成长过程。打破了传统的教学形式，以课堂为“窗口”，组织开展说课，上课、听课、评课“一条龙”活动，构建起了探究、合作、反思、再理论的教学形式，培养了老师的教育创新精神和进步了老师的教学理论才能。本年度我园教诲处组织了两次大规模的岗位练兵验收活动。参与老师达20余人，其中上公开展示课的有8余人，参加听课评课的多达50余人。这样的活动得到广阔老师一致拥护和热情支持，为老师的快速成长提供了一个进步的阶梯。很多老师的论文公开发表，这是我园老师继续教育工作获得一个丰硕成果。〔4〕与家长沟通，全方位促进教学。为进步老师业务程度，充分开发和利用远程教育资辅助教学，让家长参与幼儿园的教育教学活动。一年来家长听课10多节，有400位家长参与听课，家长听课后感慨很深，给予了好评，并向幼儿园提出了珍贵的意见和建议。这项活动沟通了家长、幼儿园、老师、孩子之间的感情；同时增加了家长对园所、老师、孩子的理解和理解，真正作到了幼儿园、家庭、社会教育相结合，促进了幼儿园教学工作的开展。〔5〕“以研促教”，培养研究型老师。科研工作有专人负责，承当了省、县级科研课题，有固定的科研资金投入，并定期请专家为老师培训教训。园领导加强对教研活动和备课组活动的指导，从内容到形式精心设计好每一次的`教研活动，充分发挥好备课组的教研功能，实在进步教研活动的质量和实效，形成浓重的教育科研气氛。加大课题研究力度，加强对各课题的检查指导和管理，出经历，出成果，尤其我们自己创编的童谣集以作为园本课程，全园幼儿得到了良好的德育教育。充分发挥了我园教育科研引领的辐射作用。“走出去，请进来”是我园园本教研中的一个大环节。我们有方案开展与名园教学交流互动活动，进展资共享。今年3月和7月园里组织两次大规模的外出学习，分别到阜新市和北京进展交流学习。请进来共同教研，走出去互相商讨，互相促进，共同开展。〔6〕培训骨干老师，发挥示范作用。我园骨干老师的培训严格按照《骨干老师培训方案》进展，每学期都进展专题辅导。主要内容有创造教育理论、教育科研方法、教育科研的形势，根底教育的开展形势，园本教研等。在培训中，我们充分发挥各层次骨干老师的辐射、帮带、示范作用。同时我们还给师徒结对活动注入新的内容：在园本培训中，师徒互帮互学，这种互动式的关系，充分利用教育教学问题情境中的观察、临摹、反思、探究等，促进问题的发现、考虑和解决，使老师师徒之间互相促进，共同开展。〔7〕资共享，进步了培训效率。继续教育培训资是非常丰富多元的，尤其是现代信息技术手段在园本培训中的运用，更是发挥了其独特的作用。我园装备了计算机房，并建成校园网，同时接入了宽带网，这为园本培训提供了良好的物质条件和信息搜集条件。让老师通过英特网、校园网充分搜集信息。使老师们及时理解掌握最新的教育教学信息，促使他们的教育教学理念、方式方法及目光视野都与时俱进，关心关注教育开展的“热点”、“亮点”，实为一举两得。〔8〕加强档案资料管理，做到科学有序标准。档案资料是继续教育工作的原始记录，是我们进展整理、归纳、总结继续教育工作经历的凭借，丰富的继续教育档案资料，在实际工作中能更好地为领导决策及老师日常工作和学习提供可靠的根据和科学的效劳，对促进继续教育工作有很重要的作用。因此，我们制定了继续教育档案资料管理制度，对档案资料的搜集，记录、打印、装订、归档等作了详细的规定，有档案资料管理人员专门负责。每学期期末都对继续教育档案资料进展整理、装订、归类、存档。理论使我们认识到，加强继续教育档案资料的管理，是加强幼儿园继续教育工作标准管理的重要内容。三、老师继续教育培训的效果1、通过培训学习，师德师风有明显进步，表达在老师尊重善待每个孩子。老师参与继续教育培训率达100%，完成学分率高，老师课堂教学才能有所进步。老师能通过平时的理论学习运用到教学理论中去，效果好。2、通过老师继续教育的工作，我园在校园本管理、园本教研、园本培训方面都获得了较大开展。创编的童谣集这一成果在可谓是独一无二的。3、通过老师继续教育的工作，丰富了幼儿园培训工作的理论含量，增强了老师教育科研才能，使老师教育教学理论、课堂形式、方法、现代教育技术应用才能等方面有了长足的开展。教学研究才能、教书育人才能、示范带动作用，教学技能的演示，多彩的教学风格等方面都表达了我园全面施行素质教育整体实力。4、通过老师继续教育的工作，使我校教学质量明显进步。老师队伍素质的进步，必然推动教学质量的进步，这充分说明了我们的老师继续教育的工作是务实的、有成效的。四、工作中存在的问题和缺乏及今后的工作1、对教育理念的学习还不够深化,掌握的知识面还有待加强学习。2、园里对老师的培训还要更广泛，内容要更丰富。3、加强培训师资队伍建立，确保培训师资质量。4、培训形式要多样化5、培训内容要突出针对性和实用性。总之，在上级的领导下，全体老师的共同努力下，我们圆满完成了本年的老师继续教育培训任务。今后，我们更要保质保量完成交给我们的继续教育学习，使我园的继续教育工作更上一个新的台阶。幼儿园老师个人继续教育总结2社会在开展，科技在进步，也就要请教育的不断更新，走可持续性开展之路。我们幼儿园老师在教育教学该如何走？作为老师又该如何做？面对这场深化而全方位的教育改革，我们需要不断学习与创新，这是我们老师教育教学的生命力所在。面对21世纪飞速开展的教育，要使我们在专业道路上不断成长，就应努力走教学与科研相结合的学术道路。这一点对我们的启发很深。确实，面对不断更新的教育观念面对开展的时代，面对变化的孩子，教育需要不断更新，教育需要研究型的老师，只有不断地研究教育教学中的问题，才能进步工作效益，才能提升自身的教育教学素养。通过本年幼儿园老师继教培训，使我们更进一步理解和掌握了新的开展方向和目的，使我们的教育教学观念进一步得到更新，真是受益匪浅。下面是我园通过培训获得的几个方面的总结：一、广泛学习科学的教育理论幼儿园教育工作应该坚持体、智、德、美诸方面的教育互相浸透，有机结合。遵循幼儿身心开展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性安康开展。幼儿教育要面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励，启发诱导。合理地综合组织各方面的教育内容吗，并浸透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现才能的时机与条件。以游戏为根本活动寓教育于各项活动中。老师的职业是相通的，热爱事业，热爱孩子是第一位的。幼儿不同于小学，孩子的自我保护才能差，是一生品德行为形成的最正确时期，好模拟，是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿老师要有更高尚的人格魅力，要正直，和蔼，温顺，得意，要因得意而美丽动人。我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教育，从思想上、品质上给予浸透影响，教育他们，使他们是非概念明晰，引导他们能关爱别人，带动他们积极乐观开朗，实事求是使他们老实，幼儿老师要有“敬业、乐业、专业、创业”的精神，要公正地爱每一个孩子，我们带给他们的应该是最美妙，最公正，最无私的爱。二、常规工作常抓不懈1、继续开展读书活动。采取通读、选读、摘录读等形式，自学和集中学习相结合，自修和反思相结合，以教育教学专著为内容，开展读书活动，要求老师每人每年记读书笔记，并撰写读书心得。2、严格按照教学常规要求和课程表上课，每一节课后都要写教学反思或教学随笔，教案书写要标准、要有创新。3、老师要积极参加各种教研活动，按时完成各项任务，并作好记录，写好心得。4、老师要积极按时参加教诲处组织的业务学习，做好记录，完成各种任务。三、工作中存在的问题和缺乏1、对教育理念的学习还不够深化，掌握的知识面还有待加强学习。2、幼儿园对老师的培训还要更广泛，同时对老师的培训工作还不够重视。3、加强培训师资队伍建立，确保培训师资力量。4、档案、资料的搜集