幼儿园开学常规教案范文（通用6篇）

第页共页幼儿园开学常规教案范文〔通用6篇〕幼儿园开学常规教案范文〔通用6篇〕幼儿园开学常规教案1活动目的：1.比拟球体和圆柱体，说出他们的名称和主要特征。〔技能〕2.体验并能区分平面和立体图形的不同。〔情感和技能〕活动准备：教具：皮球、篮球、足球，圆片纸1张，圆柱体积。学具：乒乓球、皮球、篮球、足球假设干；大小不一的圆柱体积木、薯片桶、露露筒。活动重点：可以说出球体和圆柱体的名称和主要特征。活动难点：区分平面和立体图形的不同。活动过程：一、鼓励幼儿运用多种感官，初步感受球体和圆柱体。1、引导幼儿通过多种方式感受球体和圆柱体。师：老师里有很多的物品，你们看一看、摸一摸、玩一玩，选一个喜欢的放在桌子上。2、讨论：你喜欢哪一个物品，为什么？二、通过观察、比拟，理解球体的主要特征。〔观察法、比拟法、发现法打破重难点〕1、出示皮球，引导幼儿观察。提问：这是什么？皮球是什么样的？2、比拟圆片纸和皮球，理解球体的特征。提问：这张纸是什么形状？他们一样吗？有什么不同？3、鼓励幼儿找出教室里是球体的物品。小结：不管从哪边看都是圆的，往哪边推都能滚动的物体叫球体。三、幼儿动手操作，理解圆柱体的主要特征。〔操作法、比拟法打破重难点〕1、出示圆柱体积木。提问：它是不是球体？为什么？上面和下面这两个圆一样大吗？2、幼儿动手操作，比拟上下两个圆，理解圆柱体的特征。老师：请你在筐子里找一个和你的圆柱体上面大小一样的圆形，比一比圆片和下面的一样大吗？小结：像这样上下一样粗，两头是圆的，而且上下两个圆一样的大物体，我们叫它圆柱体。四、鼓励幼儿讲述生活中球体、圆柱体的相似物。幼儿园开学常规教案2教学目的：1、充分熟悉平安工作的重要意义。2、在学习和生活中注重人身平安，饮食平安，交通平安等。3、进展预防灾害，防肺结核的教育。教学过程：一、导入：列举出生活、中的平安事例。二、平安工作的重要性1、芦南公路上的交通事故时有、发生，是因为平安意识不、强。2、班级举例学校发生的事故及后果。3、国家、政府狠抓平安教育工作。4、目前学校抓的几项工作。三、小学生应注重平安的地方：1、学生讨论。2、集体归纳。〔1〕人身平安，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等凶险地点，劳动时，注重平安，不与社会上不三不四的人交往，特殊是吸毒者，课外不玩火，不玩火。〔2〕交通平安，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规那么，穿插路口要注重行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。〔3〕财产平安，保管好自己的物品、钱财，如有、遗失或遇盗窃、敲诈等应向老师及时反映或报警。〔4〕饮食平安，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注重。五、平安教育总结新学期开学以来，为进步四年级一班全体学生的平安意识和自护自救才能，预防和杜绝各类事故的发生，我积极采取有、效措施，认真上好新学期第一堂平安课：在、开学第一天对学生进展平安教育。平安教育内容紧扣学生实际，主要从以下三方面展开教育：一是教育学生时刻注重交通平安，平时外出严格遵守交通规那么，不、乘坐无平安保障的黑车、病车等。二是教育学生谨防发生在、身边的伤害事故，用血淋淋的事例教育学生平时严格遵守[守那么][标准]，远离学生伤害事故。三是教育学生做好个人卫生，严防水痘、腮腺炎等春季传染病的发生，假设有、发烧病症的及时自觉就医等。同时，给学生上的平安第一课，坚持平安第一，落实平安措施的原那么，着重进展防水、防电、防火、防毒、防骗、防病等知识的宣传及交通法规、卫生知识、平安常规等知识教育，实在进步了、孩子们的平安意识和平安防范的才能，为全学期学校教育教学工作的顺利开展打下了、扎实的根底。幼儿园开学常规教案3活动目的：1、理解人体主要关节的名称及作用，知道关节能使身体弯曲，对人体活动有重要作用。〔认知〕2、学会简单保护关节的`方法。〔技能〕3、愿意积极参加到活动中。〔情感〕活动重点：知道各个关节的名称以及它的作用。活动难点：学会保护关节的方法。活动准备：已有经历准备：幼儿已有玩过木头人的游戏。物质准备：1、玩具娃娃；两份同样大小数量的积木假设干；音乐《幸福拍手歌》。2、图片：幼儿操场上游戏的照片三张。活动过程：一、游戏：“木头人”导入活动。〔游戏调动幼儿参与兴趣〕老师：“你们玩过木头人的游戏吗？”〔老师带着幼儿游戏2-3次〕提问：“你们刚刚在玩的时候身体的什么地方在动呢？怎么动的？谁来跟大家说说！”小结：刚刚我们在玩游戏的时候胳膊在动，手腕在动，膝盖在动，脚也在动。这些连接身体的地方都是关节，也就是我们的腕关节，肘关节，膝关节，踝关节。二、出示玩具娃娃，感知关节与人体活动的关系。〔重点〕1、出示玩具娃娃，请幼儿观察，找出娃娃哪里都可以活动？小结：娃娃的腕关节、肘关节、膝关节、踝关节都可以动，我们的关节可以弯曲，有的关节还能转动，这样我们的身体就可以灵敏地活动了。2、讨论：有了这些关节人体才能怎样？没有这些关节人体又会怎样？小结：没有这些关节身体就是僵硬的，不能灵敏的活动。〔引导幼儿结合生活实际体验关节的重要作用。〕三、游戏“机器人与小精灵”，感知关节的作用。〔游戏前应让幼儿学一学机器人和小精灵工作。幼儿分成两队，一队幼儿扮机器人一队幼儿扮小精灵，老师扮“工程师”发出口令。两队分别取放积木盖建房子，比赛看哪队先将房子盖好，两队互换角色重复游戏。〕讨论：为什么小精灵队盖的快，机器人队盖的慢？老师与幼儿共同总结：人体假如没有关节行动起来很困难，有了关节活动起来很灵敏方便。关节对人体活动和运动有很重要的作用。四、老师出示图片，幼儿观察，感知保护关节的重要性。〔结合幼儿生活经历，通过讨论解决难点〕图一：幼儿互相推拉。提问：“他们在干什么？这样做会怎么样？”图二：幼儿奔跑。提问：“奔跑的时候应该注意什么？容易怎么样？”图三：幼儿玩老鹰捉小鸡的画面。提问：“玩的时候容易发生什么问题？”讨论：“这些现象会使小朋友怎样？容易我们应该怎样保护关节，防止伤害？”小结：活动时注意不硬拉、拽同伴的胳膊，不推撞同伴；体育活动中注意互相躲闪防止摔伤；跳跃或提拿重物时注意保护好自己的关节，不使关节拉伤或扭伤。五、随音乐《幸福拍手歌》分开活动场地。总结：我们要注意保护自己的关节和身体，要经常参加体育锻炼，让我们的身体更加安康，做个安康、快乐的小朋友。幼儿园开学常规教案4活动目的：1、知道哪些是危险的游戏，懂得在游戏注意平安。〔认知〕2、积累平安生活经历，有自我的保护意识。〔技能、情感〕3、愿意积极参加到活动中。〔情感〕活动重点：理解哪些是危险游戏，知道游戏时应该注意什么。活动难点：有自我保护的意识。活动准备：幼儿情境游戏中的照片。活动过程：一、鼓励结合日常生活经历，大胆进展讲述。1、讨论：在幼儿园你最喜欢的活动是什么？小朋友应该怎样玩游戏？2、提问：你在生活中看到过哪些不平安的运动？你有什么好方法？二、出示幼儿游戏中的照片，师幼共同讨论。〔通过讨论法解决重点〕1、观看图片并讨论。〔1〕户外活动奔跑时互相碰撞。〔2〕玩大型运动器时，头朝下滑滑梯、追逐、打闹。〔3〕区、角活动时，用剪刀、木棍对着别人或者打闹。〔4〕玩碎玻璃或锋利的物品。〔5〕把一些好看、好闻的东西放进嘴里。2、提问：图上的小朋友做的好吗？为什么？你觉得应该怎样做？三、理解运动中的平安。〔解决难点〕1、分组讨论：在游戏中应该怎样注意平安？如：踢球、玩沙包、做操、上下楼梯时等等。2、请幼儿结合自己的实际情况，说一说在游戏中应该注意防止哪些危险动作。3、出示不同运动的场景，请幼儿区别对与错，并说出理由。四、幼儿互相评比“小小平安员”，引导幼儿在日常生活中有自我保护的意识。〔通过情境游戏来检验幼儿的自我保护意识〕幼儿园开学常规教案5活动目的：1、学会排队，懂得遵守排队的规那么。2、学习运用团聚、搓捏等方法，表现萝卜的主要特征。3、体验集体排队的快乐。活动准备：1、兔子卡片1张；胡萝卜人手1个。2、橡皮泥假设干、绿叶卡片假设干。活动过程：一、出示一堆萝，引出排队1、情境导入小朋友我是兔妈妈，兔宝宝，妈妈带你们到草地上去玩好吗？2、观看课件〔一堆萝卜〕看草地上有什么？萝卜堆成了一座小山，我们说一堆萝卜。兔宝宝们摸摸肚子饿不饿？快来拿个萝卜吃吃吧！3、播放萝卜倒塌声听什么声音？哦原来萝卜倒了，萝卜滚了一地。为什么萝卜会滚下来的呀？你们刚刚排队了吗？你们会排队吗？二、生活中的排队你们什么时候会排队？老师也带来了一些排队的照片？如今你知道什么时候要排队了吗？为什么要排队呢？怎样排队呢？小结：是的先来的排前面，后来的排后面，一个跟一个，不推也不挤。三、学习排队。1、分男女两队吃萝卜：肚子好饿呀！想吃萝卜吗？那这一次我们排着队来拿萝卜好吗？记得怎样排队吗？2、听什么声音？原来这萝卜是老婆婆的，我们快把萝卜送回去吧！记住要排队哦！老婆婆说宝宝们真懂事，都学会了排队。四、学做胡萝卜。1、宝宝们跟着妈妈到草地上去玩好吗？看这是什么？这个萝卜什么样子的？我们也来做一个好吗？2、老师示范制作，幼儿观察并尝试制作。揉揉揉，揉揉揉，搓搓搓，搓成一根火腿肠，下面搓一搓，捏一捏，尖尖的小小的，变成一个小萝卜。3、幼儿制作，老师指导。哇，一会儿我们已经做了那么多的胡萝卜，萝卜真好吃，快来吃吧。活动目的：1、学会自己觉排队。2、初步养成礼让、排队等候的好习惯。活动过程：一、开场局部随音乐做课前准备——进步幼儿精神。二、根本局部1、观看情境表演玩滑梯——培养幼儿的观察力及语言表达才能。提问：他们玩滑梯玩得好吗？那个地方好？那个地方不好？2、谈话——引导幼儿回忆，培养幼儿考虑、讲述的才能，感悟排队是讲文明礼仪的良好品德。〔1〕在幼儿园里有哪些地方需要排队？你是怎样做的？〔2〕在外面你还知道哪些地方需要排队？大人们都是怎样排队的？〔3〕遇到特殊情况是应该怎样做？3、看挂图——感知礼仪。〔1〕观察图片上的小朋友在干什么？〔2〕请两名幼儿领读。〔3〕幼儿讲解诗意。三、完毕局部小结：鼓励孩子以后无论在园里和外面，都要坚持做一个讲文明礼仪、守秩序的人。幼儿园开学常规教案6游戏目的：1、通过开“圆圆超市”的游戏，开展幼儿扩散思维的才能。2、引导幼儿学惯用语言描绘物体的特征，而不讲出物体的名称。游戏准备：1、布置好商店柜台：录音机及磁带2、圆圆超市的牌子，各种圆的东西事先放在一辆小车里游戏过程：1、开场局部，用语言集中注意，引起对游戏的兴趣。小朋友，昨天我们在哪里参观的？这些超市里是卖什么的？你喜欢超市里买东西吗？好，如今我们就来玩开超市的游戏。2、根本局部〔1〕挂店牌，庆贺开业。开超市首先要有个店牌，〔出示牌子〕，我们这个超市叫什么名字？〔集体认读牌子〕。〔2〕设想商品。圆圆超市里是专门卖圆的东西，请你们想一想，你想把什么东西放到超市里卖？〔幼儿自由讨论、阐述〕〔3〕进货：小朋友想到的圆东西真多，如今，老师当经理，经理就去进货了。〔从门外推进小车，车搬出