幼儿园小班策划书

第页共页幼儿园小班筹划书幼儿园小班筹划书幼儿园小班筹划书1建高楼〔小班〕活动目的1。培养幼儿认真细致做一件事，并把事情做完的态度。2。鼓励幼儿尝试用各种方法堆高，激发幼儿对尝试活动的兴趣。3。通过操作，让幼儿懂得运用各种材料来堆高，堆稳。活动准备1。挂图：图一，小长颈鹿开心地住在小房子里；图二，小长颈鹿没房子住哭了。2。大小各不同的积塑，纸筒，纸盒〔大小不同〕，小篮子，托盘，各种罐子和瓶子，纸杯，纸皮……活动过程1、故事导入活动，引起幼儿活动的兴趣。故事内容：小长颈鹿住在小房子里很快乐，后来小长颈鹿长大了，小房子住不下了，没有房子住哭了。1)小长颈鹿没房子住哭了，你们说怎么办呢？2)我们一起建一间高高的房子让小长颈鹿住好吗？2、介绍游戏材料，鼓励幼儿尝试用各种材料堆高。老师⑴你们看老师这里有很多可以建房子的东西，它们有什么？⑵你们能用这些东西建一间高高的房子吗？那我们如今就一起做好吗？3、幼儿操作，老师巡回指导。1)幼儿可以自己建房子也可以几个小朋友一起做。2)注意拿了材料找个舒适的地方去建房子，不要都挤在一起。4、小结。1)刚刚你是用什么东西来建房子的？2)老师刚刚看到有个小朋友怎么也建不成高高的房子，他是这样建的，你们看房子为什么会倒？〔楼底部太小，不平。〕3)我们怎样建房子才又高又稳？〔楼底要平和宽，建的时候要轻拿轻放。〕启发幼儿用托盘，纸皮等辅助材料来建房子。5、鼓励幼儿再一次进展尝试，并用多种材料来建房子。1)提醒幼儿行走时要注意，手脚放轻点，以免碰到房子而使其到掉。2)重点引导幼儿如何利用辅助材料建高楼6、评价完毕活动。幼儿园小班筹划书2活动安排：8：30——9：00升旗仪式;9：00——9：30早操活动;9：40——11：30亲子运动会。活动目的：1、通过亲子游戏，增近亲子情感。2、通过亲子合作，引导幼儿体验新年到来的快乐。3、鼓励家长积极参与班级活动。活动准备：1、幼儿与老师一起布置“迎新年”的幼儿园环境。2、准备亲子游戏活动所需的音乐、道具、奖品等。工程一：集体游戏1、袋鼠跳人数：五名家长和五名幼儿一组。玩法：一名家长和一名幼儿，幼儿站在起点上，家长站在终点线上，听到指令后幼儿在起点处学穿衣服穿好后拿起袋鼠袋子跑到终点送给妈妈，妈妈跳进袋子里向起点方向跑去，先到达者为胜。2、小飞毯人数：一家三口，五个家庭一组。玩法：爸爸和妈妈拉住毛巾被的四个角，孩子坐在小毛毯的中间，向终点方向跑，跑到终点后再返回起点，那班先到达起点谁就为胜。3、抱娃娃准备：各班准备10个布娃娃并排放在桌子上。场地：30米长的方形跑道。人数：每班选10位幼儿及相应的10位家长。玩法：家长及幼儿都站在起跑线排成长队，发令后，第一对家长牵着幼儿的手跑向终点处并让幼儿抱一个娃娃，家长再抱着孩子往回跑，回到起点后，下一对出发。先抱回10个布娃娃的班级为胜队。4、打扮美鸡鸡准备：各班准备一张美鸡鸡的图片一张，塑料夹子10个。人数：每班10对亲子。玩法：幼儿和家长一一对应站在起跑线的一端，同时每位幼儿手拿一个塑料夹子，发令后，第一对家长牵着幼儿的手跑向场地另一端的美鸡鸡，然后家长抱起幼儿把夹子夹在美鸡鸡的图片上再迅速跑回，下一组出发。先夹完夹子并跑回起点的班级为胜队。工程二、个人游戏1、扭扭车人数：五名幼儿一组。玩法：由幼儿骑车站在起点上，听指令开场骑车到终点，先到终点者为胜。2、企鹅走路人数：五名家长和五名幼儿一组。玩法：幼儿与家长面对面、手拉手，幼儿双脚踩在家长的脚背上，组成一只“企鹅”，站在起跑线上，听到口令向终点走，先到终点为胜。3、摘苹果准备：每班准备一块磁性板，做10个苹果(反面贴上磁铁);地垫，梅花桩6个;每班一个小方篮。玩法：10个幼儿站在起点，发令后爬向苹果处，然后走过“小桥”(梅花桩)，摘一个“苹果跑回起点，把苹果放在篮子里，下一个幼儿出发。4、送鲜花准备：塑料花(每班10束)，布棒(每班6根)。玩法：幼儿和家长各站场地的一端，10各幼儿每人手拿一束花，发令后，第一各幼儿出发，跳过布棒，跑到家长面前把花交给家长，然后一起跑回起点，第二各幼儿出发。结语：过年了，幼儿又长大了一岁，变得更高大、更英勇、更懂事了。在这辞旧迎新的时刻，幼儿园赶快行动起来，举办亲子游戏活动，让家长和幼儿一起度过欢度新年，让幼儿对将来充满期盼。幼儿园小班筹划书3一、活动目的：1、让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。2、鼓励幼儿积极参与到庆新年的各项活动中去，充分感受节日的快乐，为了让孩子们能感受新年的愉悦，也为了促进家长与老师之间积极、互动关系的形成，增进亲子间平等、融洽的亲情关系二、活动对象：小班全体幼儿和参加活动的家长三、活动时间：xxxx年12月31日上午9：00四、活动准备：1、布置园内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。2、每名幼儿准备一句祝福的话。3、准备每位幼儿一张贺年片与家长制作4、磁带、录音机及幼儿的礼物五、活动过程：(一)带幼儿参观已布置好的园内环境和活动室，让幼儿感受节日的气氛。老师：“小朋友，你们知道今天的幼儿园为什么特别的美?”幼儿：“快过年了!”老师：“你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的变化，小朋友们在新的一年里有什么打算?”幼儿自由答复。(二)文娱活动开场请来全班幼儿为家长演节目。1、请全班幼儿唱《新年好》歌曲唱两段。2、请小班幼儿自愿上台表演，内容不项。如所学的歌曲或儿歌等。3、游戏〈〈夹彩色珠子〉〉比赛：玩法：将准备好的彩色珠子放在盘里另一盘空的放在桌上。比赛时将幼儿与家长一起坐回位置幼儿拿调羹家长拿筷子当听到开场时，看哪组的家长与幼儿夹的最多那组就获胜，给与礼物鼓励。注意：前提是不能用手去拿只能用筷子与调羹。4、家长和幼儿一起做贺年片。5、幼儿与家长互赠礼物，幼儿送给家长一张贺年卡，说一句祝福的话。家长准备一份小小的礼物回赠或幼儿之间回赠礼物说一句祝福的话都可以。幼儿园小班筹划书4活动意图：小班幼儿刚入学，不理解老师的工作有哪些?也不知道老师是关心和爱他们的。同时尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，也为了让孩子更加喜欢老师，我们利用老师节节日教育活动，让幼儿知师的节日在9与10日，也让幼儿通过此次活动喜欢上老师，喜欢上幼儿园。活动名称：认识老师节活动目的：1.知道9月10日老师节是老师们的节日,初步理解老师的工作。2.能与家长主动完成亲子礼物，并把礼物送给老师。3.初步产生喜欢老师、爱老师的情感。活动准备:字卡9月10日、老师在开学前加班布置教室的视频和照片。活动过程:一、谈话导入,引起幼儿活动的愿望师:今天,我带来了一段好看的视频,请小朋友们看看这里面有谁?他们在干什么?二、幼儿观看老师布置教室加班的视频1.幼儿观看视频。2.老师提问。师:录像里有谁?老师们在做什么?你看到外面的天是白天还是晚上?三、介绍老师节师:宝宝们以后跟老师会学很多的本领,你喜欢老师吗?向幼儿介绍9月10日是老师节,是老师们的节日。四、请家长与幼儿共同制作亲子礼物图形粘贴画五、作品完成后，请幼儿将作品送给老师，并且和老师抱一抱、亲一亲,向老师问声节日好。幼儿园小班筹划书5活动时间：xxxx年12月30日下午3：00活动地点：操场参加人员：小班全体幼儿、家长及老师活动设想：上小班一学期，孩子们在各方面都有了很大的进步。通过此次亲子活动可以增进幼儿、家长和老师的联络和沟通,让家长也能不断的获取新的教育理念和信息,改善家庭教育方式;增进家园交流，让家长理解孩子在园的生活学习情况;理解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动;增进亲子间的情感,培养幼儿在成人面前大胆表现自己的才能。此次活动我们以游戏为主线，随机展现幼儿在本学期的学习成果，通过亲子间的互动，让家长理解幼儿的开展，同时增进亲子的感情，并让家长理解幼儿园组织教学活动的主要形式：一日活动游戏化。活动目的：1.幼儿和家长共同体验参加亲子游戏的快乐，感受新年的欢乐气氛。2.幼儿、家长同台演出，加深家园情、师生情、亲子情。3.喜欢参加庆贺活动，遵守规那么，注意平安。活动准备：1.向家长发出邀请函，征集家长节目和家长志愿者。(摄像、照相、维持秩序)2.师生共同布置老师内外的环境，营造节日的气氛。3.老师选购游戏奖品和新年礼物;准备游戏的道具;录制表演的音乐和背景音乐。4.活动前对幼儿和家长进展平安教育，做好活动前的平安预案。主持人：吴荣周雪芬奖品负责人：周冬安范丽霞幼儿负责人：姚小芳徐凤娇家长负责人：各班两名家长照相、摄影：各班两名家长幼儿及家长坐式：幼儿分成两个方阵，家长围坐在操场周围，幼儿坐在家长的身上。材料摆放：表演所用道具及奖品摆放好奖品发放形式：每个游戏完毕后，老师根据比赛结果，在幼儿额头贴粘贴画，活动横幅：欢天喜地迎新年活动计时：90分钟(下午3：00——4：30)活动流程：1.主持人致欢送词。2分钟2.集体舞表演：兔子舞(小一班全体幼儿)5分钟3.集体舞表演：恭贺新年(小二班全体幼儿)5分钟4亲子游戏：《喂桔子》(每次10个家庭，玩二轮，20个家庭)10分钟玩法：家长手背后，幼儿喂桔子给家长吃，先吃完为胜5.歌曲联唱：5分钟《笑一个吧》、《我的好妈妈》、《秋天》、《哈巴狗》、《大皮球》6.亲子游戏：《吃爆米花》(每次10个家庭，玩二轮，20个家庭)10分钟玩法：家长手背后，幼儿喂爆米花给家长吃，先吃完为胜7.展示活动：家长节目(小一班)5分钟8.展示活动：养成教育儿歌5分钟男生：《幼儿园像我家》、《洗手歌》、《玩具玩具我爱你》、《有礼貌的好宝宝》、《上下楼》女生：《吃饭歌》、《大马路》、《幼儿园里朋友多》、《保护图书》全部：《六步洗手法》9.亲子游戏：《小乌龟找妈妈》(一次6个家庭，玩两轮，12个家庭)10分钟玩法：三个家庭一队，分两队，幼儿和家长相对站，幼儿从地垫的一头爬到另外一头找妈妈，妈妈和小乌龟一起爬过来，速度快的一队为胜。10.展示活动：《我是双语小能手》5分钟规那么：老师说汉字，幼儿和家长说英语。玩法：请妈妈蒙住眼睛，孩子在对面喊“妈妈”，妈妈就去找自己的宝宝。背景音乐：《我的好妈妈》12.家长展示(小二班)5分钟13.亲子表演游戏：兔子和狼(小一班、小二班全体幼儿)5分钟家长扮演大树，孩子扮演兔子，一起听音乐玩游戏14.集体展示《数鸭子》5分钟15.完毕语。3分钟家长朋友们!小朋友们!深深地祝福你们开心每一天!安康每一天!蔡甸区幼儿园小班“庆元旦·迎新年”亲子联欢活动到此完毕!感谢大家的光临与参与!再次祝大家兔年快乐!幼儿根据需要有序的喝水、如厕。请家长看管好自己的孩子并予以帮助。幼儿园小班筹划书6一、早接1、亲切主动的与幼儿打招呼，并向家长理解幼儿在家情况。2、鼓励不参加早锻的幼儿和大家一起玩。二、早餐1、给幼儿营造安静的就餐环境。2、鼓励幼儿自己吃完自己的那份早餐。三、餐后活动1、鼓励幼儿自己去拿喜欢的操作材料活动。2、让幼儿学会玩完自己把玩具收好。动手区：用夹子给螃蟹(小虫)加腿、串珠、绑鞋带、用气球做纸灯笼、用水把不同的图形组合贴在墙上、包糖果美术区：滚颜色珠、胶泥、涂色、粘贴画、撕纸、剪纸语言区：用指偶在背景图上讲故事、带头饰进展角色扮演娃娃家：切菜、煮饭、家庭角色扮演数学区：把图形送回家、按数字摆动物卡四、体育：小蚂蚁运粮食活动目的：1、引导幼儿练习手膝着地爬，开展动作的协调才能。2、鼓励幼儿主动参与活动，体验友爱的情感。环境创设与材料准备：1、沙包假设干、篮子二个、长条拱门两个、独木桥两个2、录音机和音带活动流程：模拟小动物入场——练习手膝爬——小蚂蚁运粮食活动过程：1、动物模拟操(1)老师扮蚂蚁妈妈，带着小蚂蚁入场。(2)老师：“今天天气真好，让我们一起锻炼身体吧!”听音乐做动物模拟操。(为爬的动作做一些准备)2、练习手膝着地爬(1)启发引导幼儿探究爬。老师：“宝宝们我们锻炼完身体，一起到草地上做游戏吧!”(音乐节奏稍快，幼儿自由玩，探究爬的方法，老师仔细观察)(2)老师请个别幼儿演示，解决爬法。3、小蚂蚁运粮食(1)老师：“如今天气越来越冷了，得储存一些粮食过冬才行，妈妈今天带你们去找粮食，来跟妈妈来!”(2)幼儿自由的爬过“山洞”走过“小桥”，来到空地。(有节奏的音乐，老师注意观察幼儿爬的方法，即使指导纠正)老师：“这里又很多粮食，我们把他们运回家吧!”(3)幼儿手拿“粮食”跑回起点把“粮食”放在筐内后继续爬过“山洞”走过“小桥”去运粮食。(4)老师小结并纠正不正确的爬姿，并讲解一些爬的动作要领。(5)幼儿继续运粮食。4、完毕小朋友这儿有这么多的粮食，我们去分一局部给别的小蚂蚁吧!五、分组活动A：学穿袜子1、理解袜尖、袜跟的位置。2、初步掌握穿袜子的根本步骤，能自己穿袜子。3、会翻袜子。B：手工1、能用小棍棍和胶泥做出各种不同的物品。2、初步掌握团聚和搓的方法。六、小动物模拟操1、幼儿都能和老师一起做操。2、鼓励幼儿添加适当的动作。七、游戏1、小兔乖乖(1)幼儿可以理解游戏规那么，并能遵守游戏规那么。(2)锻炼幼儿跑和双脚跳的才能。2、网鱼(1)幼儿可以理解游戏规那么，并能遵守游戏规那么。(2)学会听口令做动作。八、玩球1、初步学习拍球、滚球、踢球的技能。2、能与同伴合作游戏幼儿园小班筹划书7有益的学习经历：1、尝试手指作画的快乐。2、学惯用圆形组合表现葡萄。准备：紫色、绿色、褐色广告色，练习册，一串葡萄。活动与指导：1、看老师不用笔也能画画。食指蘸紫色由下向上竖按葡萄，再用食指蘸褐色，竖指画枝梗，蘸绿色横指画出叶子。引起幼儿用指作画的兴趣。740)this.width=740"border=undefined>2、出示葡萄，引起幼儿观察葡萄，一颗一颗葡萄珠排列的样子。3、用练习册在葡萄叶下面，从下向上用食指蘸紫色点画葡萄。4、评议幼儿作品，表扬幼儿大胆尝试手指画的积极性。幼儿园小班美术活动――小瓢虫去旅行〔美术〕幼儿园小班美术教案――小瓢虫去旅行活动目的1．启发幼儿借助已有的绘画经历，大胆添画背景，使画面更加丰富。2．引导幼儿大胆表现自己的情感，使画面富有童趣。活动准备1．户外活动时，引导幼儿观察瓢虫，理解瓢虫的外形特征及生活习性。2．制作特色教具，详细直观地让幼儿感受到如何构图，自然地学会如何添加背景，使画面更加丰富，富有童趣。(1)用黑色水彩笔画出瓢虫的一家，将其剪下拼粘在一块8开大的透明塑料板上。(见图一)(2)挑选一些8开大的绘画作品，如《花姐姐与树宝宝》、《树叶宝宝》、《牙刷》等等(见图二、图三)。(这些画是幼儿已有的绘画经历)(3)将幼儿的作品依次叠放在透明板下(注意第一张是白纸)，撤掉白纸，就可以看到透明板下面的背景图，依次拿掉这些图画，可以看到不同的画面。活动过程1．猜幼儿自编的谜语，回忆瓢虫的外形特征：圆圆的身体像面包，头上一对小触角，身上还有七颗星，会飞会爬真乖巧。(是七星瓢虫)2．出示教具，引起幼儿的绘画兴趣，丰富幼儿的表象。老师问：“瓢虫的爸爸、妈妈和宝宝一起到哪儿去玩?”老师取下白纸，依次换上不同的背景图，幼儿开心地说：到“花姐姐与树宝宝”、“树叶宝宝”、“牙刷”上去旅行。3．启发幼儿说出自己想添画的背景。老师问：“你们的瓢虫喜欢到哪儿去玩?”幼儿会说到水里去玩，到月亮上去玩，到牙刷上去玩等。4．鼓励幼儿大胆表现自己的想法，根据实际情况给予指导。(1)重点指导不会或不敢添画背景的幼儿。可以用瓢虫妈妈的口吻说，我和我的宝宝要和花姐姐和树宝宝一起玩。因为“花姐姐和树宝宝”是这个孩子曾经画过的绘画作品，所以他能大胆地添画。(2)重点指导不喜欢换色的幼儿。可以告诉孩子，瓢虫妈妈喜欢在橘子味的树叶上玩，同时取一支橘黄色的水彩笔放在桌上。这样，幼儿就会马上拿起橘黄色水彩笔添上一个橘子昧的树叶，接着，幼儿还会自觉地用棕色水彩笔为瓢虫姐姐添画上巧克力味的叶子，用红色水彩笔给瓢虫弟弟添画上苹果味的树叶。活动延伸鼓励幼儿把画面的内容编成故事，由老师帮助记录下来，送给小班的弟弟妹妹。评析张老师发现幼儿画瓢虫时，几乎张张画面上只画一只瓢虫，他们的想像力、创造力没有充分发挥出来。这个年龄段的幼儿，绘画只关注要表观的主体，往往忽略对背景的描绘，因此画面比拟单调。针对幼儿的这一特点，她设计了《小瓢虫去旅行》的活动。活动以谜语的方式开场，让幼儿清楚地归纳出瓢虫的外形特征，再以拟人化的口吻引出瓢虫的一家，激发他们想像瓢虫一家旅行的情景。紧接着，老师运用透明的教具，演示小瓢虫旅行的场所，从幼儿曾经画过的内容入手，启发他们进一步想像瓢虫还能到什么地方去旅行。这样，老师就很自然地调动了幼儿已有的绘画经历。然后，老师在进一步启发幼儿展开联想，充分发挥幼儿想像力的根底上，提出了详细的绘画要求：先用深色的笔画出小瓢虫的一家，然后用其他漂亮的颜色画出瓢虫旅行的地方，即背景。在活动过程中，老师能关注幼儿不同的行为表现，找准幼儿活动中的困难和需求，并用幼儿喜欢的方式加以指导。从效果上可以看到，幼儿充分表现了自己的想法，画面内容丰富、富有童趣，活动满足了幼儿的创作和表达的欲望。幼儿园小班筹划书8一：活动目的：增进孩子们与志愿者之间的交流，更好的让孩子们放开自己的心胸，快乐的度过每一天，与身边的每一个人积极相处，融入到生活二：活动时间8月16日周日上午8:00——12:00三：活动地点学校篮球场四：活动参与者及组织者光爱之家的孩子们以及志愿者们五：活动内容及流程本次兴趣运动联谊会主要包括四个活动工程以及一个备用活动〔各项活动优胜者皆有奖品，主要以交流娱乐为目的〕1、活动准备阶段：08:00—08:30：工程成员到场，开场布场。包括连接线路，调试音响设备；摆放桌子；准备活动物品；准备水，奖品，水果；以及其他各项准备活动。08:30—09：00：各组孩子们及志愿者陆续到场，工作人员维持现场次序，进一步做好活动准备,播放音乐。2、活动主体阶段：〔09:00—12:00〕09:00—09:30现场主持人致开场语，渲染气氛，并宣布活动开场〔1〕第一项活动〔09:30—10:00〕：“举重假设轻”〔背人夺帽〕——此项活动以自愿组合小组为单位〔以男女搭配为主，亦可男男、女女组合〕。参赛各组在一个划定的区域范围以内，由男生身背一名女生，女生头戴一顶小红帽。女生在保护自己的小红帽的同时去夺取其他组合女生头上小红帽，被摘帽组随即淘汰出局，留下最后一组为获胜者。〔2〕第二项活动〔10:00—10:30〕“准确打击”〔定时投篮比赛〕——此项活动以组为单位〔两组各出6人，2男4女〕。从罚球线进展投篮，姿势不限。男生投中一个记5分，女生投中一个记10分。6人轮流在3分钟内进展投篮〔由小组自己商量由谁负责捡篮板球，送球，共4个球〕。得分多者为获胜方。〔3〕第三项活动〔10:30—11:00〕“我型我秀”〔个人赛〕——此项活动为个人工程，包括女生的毽子赛与男生的俯卧撑〔但是也鼓励男生踢毽子，女生参加俯卧撑，且女生一个俯卧撑抵男生5个〕。且两个活动由各分为计时赛与耐力赛。计时赛为30秒内比数量；耐力赛为看一次性可以踢几下毽子，做多少下俯卧撑〔时间原那么上不超过5分钟〕，多着获胜。以上为正赛，此项活动还包括个人表演秀，例如花式毽子踢法，单手俯卧撑等等不限。〔4〕第四项活动〔11:00—11:30〕“欢乐总发动”〔全场篮球赛〕——此项活动将孩子们及志愿者分为两个组，选手选拔方式如下：两组互相抽取10名参赛选手四男六女，各分为两组，每组两男三女。进展篮球比赛，比赛分为上下半场，每半场12分钟，中间休息3分钟。上下半场5上5下换人。得分多者获胜。〔5〕备选活动〔假设时间富裕，安排在第三个活动之后〕“不是间隔”〔背夹气球〕——此项活动以班为单位，各出男女假设干，男女搭配，两人背对背夹一个气球，从球场一端挪动至另一端，其间气球不得落地、夹破。到达另一端之后，再由两人用背部将气球顶破。一组完成后下一组出发，在3分钟内完成次数多者获胜。〔6〕活动末尾阶段〔11:30—12:00〕1：颁发各优胜者奖品2：集体拍照纪念〔集体照〕3：工程成员清场：包括垃圾清理与物品整理六：活动物品桌子3张、电脑2台、音响2个、扩音器2个〔电池8节〕、插线板5个、纸杯200个、毽子10个、气球2袋、篮球4个、队旗及LOGO，垃圾袋、帽子、药箱、水果，各类比赛奖品七：人员安排工程成员7名为工作人员。详细工作安排如下：两人负责总体协调，组织；一人负责音乐播放〔需要调动现场气氛〕，以及相关设备的照看；一人作为平安员，准备急救箱，注意平安事项；另外设裁判与计时员共三人，负责各项活动的计时，仲裁〔由光爱之家老师担任〕八：其它考前须知1：现场气氛缺乏时，工程成员应积极引导孩子参与活动，促进现场气氛，让孩子high起来。2：事后工程组成员一人〔待定〕搜集此次活动各项素材，包括筹划书，照片，新闻稿〔及时〕3：散场后工程组成员人员一定要清理好场地，整理好各项活动物品，并妥善保管。4：有意向参加某些活动的孩子们可以在前一天〔8月13号〕事先跟老师或工程组成员打个招呼，以便统计各个活动人数。一、活动背景：又一年过去了，我们中文系迎来了新的学期，阳春三月，风和日丽，我们中文系团总支打算趁着这大好天气举办一场兴趣运动会，来丰富同学们的大学生活。二、活动目的及意义：通过举办兴趣运动会来丰富同学们的大学生活，让中文系的同学们加深对彼此的理解，促进同学之间的友好沟通交流，培养同学们的团结协作才能，让我们整个中文系更加和谐与融洽。三、活动名称：开封教育学院兴趣运动会——中文系团总支四、活动时间：20xx年3月31日五、活动地点：升旗场地六、活动参与人员：开封教育学院中文系同学七、活动主办单位：开封教育学院中文系团总支八、活动步骤：1、准备阶段：〔20xx年3月23日到3月28日〕a、每个场地需1名调动气氛者，负责所有状况与活泼。b、每个游戏场地需1名记录人员，负责记录下来胜者资料，奖品活动完毕后统一发放到各班。c、需要的词语、歌词等道具由主持人负责找齐。d、游戏方案：①英雄救美②心有灵犀③你的意思我来传达④七拼八凑⑤谜语大竞猜f、宣传方案启动。2、施行阶段：a、3月31日下午由中文系团总支所有成员布置比赛场地。b、将升旗场地划分为五局部，分别进展五个游戏。c、3月31日下午4：30兴趣运动会正式开场。d、运动会完毕后，由中文系团总支全体成员负责赛场的清理工作。3、总结阶段：中文系团总支讨论并总结经历得失。九、奖项设置：赢得小游戏者均有奖品。十、物资准备：1、条幅。2、假设干奖品。3、需要大小气球假设干。4、6根绳子。5、椅子9把、桌子13张。6、音响设备。十一、活动预算：待定。筹划者：中文系团总支时间：20xx年3月22日幼儿园小班筹划书9活动意图：小班幼儿刚入学，不理解老师的工作有哪些?也不知道老师是关心和爱他们的。同时尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，也为了让孩子更加喜欢老师，我们利用老师节节日教育活动，让幼儿知师的节日在9与10日，也让幼儿通过此次活动喜欢上老师，喜欢上幼儿园。活动名称：认识老师节活动目的：1.知道9月10日老师节是老师们的节日,初步理解老师的工作。2.能与家长主动完成亲子礼物，并把礼物送给老师。3.初步产生喜欢老师、爱老师的情感。活动准备:字卡9月10日、老师在开学前加班布置教室的视频和照片。活动过程:一、谈话导入,引起幼儿活动的愿望师:今天,我带来了一段好看的视频,请小朋友们看看这里面有谁?他们在干什么?二、幼儿观看老师布置教室加班的视频1.幼儿观看视频。老师提问。师:录像里有谁?老师们在做什么?你看到外面的天是白天还是晚上?三、介绍老师节师:宝宝们以后跟老师会学很多的本领,你喜欢老师吗?向幼儿介绍9月10日是老师节,是老师们的节日。四、请家长与幼儿共同制作亲子礼物图形粘贴画五、作品完成后，请幼儿将作品送给老师，并且和老师抱一抱、亲一亲,向老师问声节日好。幼儿园小班筹划书10活动目的1．理解变色龙的变色特性，感受颜色变化的美。2．尝试选择相应的颜色给变色龙涂色，积累涂色经历。3．体验藏藏找找游戏的快乐，初步感知名画。活动准备1．材料准备。绘本PPT，梵高的名画背景图(《向日葵》《鸢尾花》《小树林》)，水粉颜料，棉签，白色变色龙状卡纸，透明的变色龙塑料膜片。2．经历准备。师生共读绘本《它藏到哪里去了》，理解变色龙的变色特性，熟悉故事中的语言句式。活动过程一、赏一赏、议一议1．出示绘本课件，引导幼儿讨论。“莎莉(绘本中的人物)的变色龙藏到哪里去了?变成了什么颜色?”2．鼓励幼儿学说故事中重复性的语言句式。“变色龙藏在棕色的猴子中间，变成棕色的了；藏在橙黄色南瓜中间，变成橙黄色的了；藏在绿色的青蛙中间，变成绿色的了……”二、选一选、涂一涂1．出示名画背景，老师将“透明变色龙”放在不同的名画中，观察其颜色的变化，进一步感知变色龙变色的特性。2．将白色变色龙卡纸放到名画中，引导幼儿选择与背景相应的颜色，讨论、体会用棉签涂色的方法和顺序(头部一身体一四只脚—尾巴)。三、变一变，藏一藏1．鼓励幼儿选择自己喜欢的背景及相应的颜色大胆涂色。“千万不能留空白，否那么变色龙很容易被发现。”2．将涂好色的变色龙藏到背景中。“变好色的变色龙快点藏起来吧，一定要藏好，不要被别人发现啊!”四、找一找、说一说鼓励幼儿大胆运用故事中的语言句式讲述。“你的变色龙藏到哪里了?”“找一找，哪一条变色龙最容易被发现?”(及时发现并解决幼儿的涂色问题。)小班美术活动：花儿朵朵设计意图：秋天是丰收的季节，秋天也是菊花绽放的季节，幼儿园里种着许多美丽的菊花，这几天开得特别旺盛，每次带孩子们到园里漫步时，孩子们都争着问我：“老师，这些是什么花呀？”其实我也只知道它们都是菊花，详细叫什么，我也不知道，但是孩子们常常会被这些漂亮的花儿吸引，在那里留恋忘返，我想怎样能让孩子们更好的理解呢？于是我想到了手指点画，这是一种新的作画方式，不仅可以进步孩子们的动手操作才能，也让孩子们体会到不同的作画方式可以带来不同的乐趣。幼儿园小班筹划书11最近一段时间，我发现孩子们对小枕头很感兴趣，午睡时他们一会儿抱抱小枕头，一会儿又把小枕头顶在头上，非常开心。我想：何不搜集一些抱枕，组织系列活动，让孩子们通过玩耍抱枕使其根本动作得到开展。根据小班幼儿对故事、小动物、游戏感兴趣的特点，我设计了体育活动《小蚂蚁和大面包》，让幼儿初步探究抱枕的不同玩法。通过设计游戏化的故事情境，让幼儿以小蚂蚁的角色身分参与其中，并将抱枕想象成大面包，激发了幼儿主动积极的参与意识，通过活动试图让孩子们进展走、爬、跨等根本动作的练习，并体验到与同伴合作游戏的乐趣。活动目的1．初步尝试一物多玩，鼓励幼儿探究抱枕的多种玩法，2．引导幼儿进展走、爬、跨等根本动作的练习，开展动作的协调性。3．体验与同伴合作游戏的乐趣，激发对体育活动的兴趣。活动准备蚂蚁〔头饰〕胸饰、抱枕每人一个(抱枕的'边缘缝上子母扣)、音乐布置蚂蚁的家、花园、树林一、准备活动：热身运动1.小蚂蚁在妈妈的带着下入场蚂蚁妈妈〔老师扮演〕：宝宝们，下了好长时间的雨，天终于晴了，我带你们出去玩玩吧！〔放音乐做动作出场〕2.跟随音乐和幼儿一起做韵律操。蚂蚁妈妈：宝宝们，外面的空气真好呀，让我们来活动活动手脚，动起来吧。〔放音乐，做热身运动〕点点头、点点头，我们都是好朋友。走一走走一走，一二三四走一走。伸伸手、伸伸手，我的小手举起来。跑一跑跑一跑，你追我赶跑一跑。弯弯腰、弯弯腰，学爷爷走路弯弯腰。跳一跳跳一跳，一上一下跳一跳。踢踢腿、踢踢腿，我的小脚踢得高。爬一爬爬一爬，努力向前爬一爬天天锻炼身体好。二、鼓励幼儿探究抱枕的不同玩法1．发现“大面包”。蚂蚁妈妈：宝宝们，那边好似有好多“大面包”，我们去瞧瞧。2．自由玩“大面包”。(1)蚂蚁妈妈：听一听，“大面包”好似在和我们说话呢!哦，它说：它想和我们小蚂蚁一起玩呢!那我们就带着“大面包”玩一玩吧。(2)蚂蚁妈妈鼓励小蚂蚁想出许多方法玩“面包”。如：抛接“大面包”，推着“面包””向前滚，背在背上走一走、夹在腿中间跳一跳、抱住“面包”向前走、把“面包”顶在头上、把“面包”垒高、把“面包”放在地上跳〔跨〕过去等等。(老师进展个别指导或带全体孩子集中学1―2个动作。小游戏：开汽车红灯停绿灯行、碰碰车老师小结：宝宝们，我们想出来许多和大面包玩耍的方法。我们还让大面包变成了小汽车和碰碰车。宝宝们表现的太棒了。三、游戏：不怕困难的蚂蚁宝宝(1)“大面包”找朋友蚂蚁妈妈：刚刚有一个“大面包”又和我说悄悄话了，它说假如把“大面包”一个一个都连起来，那一定很更好玩，它们会更开心的。我们来试试吧!(鼓励小蚂蚁和妈妈一起合作把“面包”一个一个接起来)(2)游戏：不怕困难的小蚂蚁蚂蚁妈妈：看看，这么多“面包”连接在一起，像是什么？蚂蚁妈妈：咦，前面有个花园我们去看看吧！可是要到达花园要经过这条长长的路，我们用最快的速度走过去吧！花园的花好美呀。我们在花园散漫步呼吸一下新颖空气。前面有片树林，想过去吗？可是有一条小河拦住了去路，还好河上有座小桥，我们从桥上过去吧。可是河水很急，有什么方法让自己过河时不那么害怕。〔引导幼儿想出“爬过去”的方法〕到达对岸。不好，一条大蛇在睡觉，不要吵醒它〔跨过去〕老师小结：〔大家累了，咱们坐在草地上休息休息吧〕我发现你们都是不怕困难的宝宝，我们走过了凹凸不平的小路，爬过了摇摇摆晃的小桥，还跨过了熟睡的大蛇，终于来的树林，呼吸到新颖空气。来让我们深吸一口气吧！三、把“面包小路”抬回家下雨了(放“下雨”声效)蚂蚁妈妈：听一听，这是什么声音?哎呀，下雨啦!我们赶快把“面包”朋友抬回家吧！〔合作将“面包”抬回家〕四、完毕局部:放松运动蚂蚁妈妈：今天我们的收获真大呀，宝贝们也辛苦了，我们跟着音乐放松放松吧！幼儿园小班筹划书12活动背景：中秋节是我国的传统节日，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。大班幼儿已经有屡次中秋节庆贺的体验，对中秋节的传统风俗有一定的理解。此次开展中秋节庆贺活动，更注重的是让幼儿理解中秋节的有关知识，以及感受现代中秋节所特有的艺术性。活动时间：20xx年9月29日〔星期六〕下午3点整。活动目的：1、通过中秋知识竞答的形式，理解中秋节的来历，知道根本的文化风俗。2、通过一起过中秋，共同分享节日的快乐，加深对我国传统节日的体验。3、动手操作才能的锻炼。活动准备：1、视频《月亮姑娘做衣裳》、爷爷为我打月饼、中秋月儿圆。2、请爸爸妈妈和小朋友一起搜集关于中秋节的知识，〔中秋节的来历或者古时候的人怎样过中秋节的知识，月亮的大小变化、月亮的故事、月亮的古诗等等〕。3、关于中秋节的知识小问答。4、盘子假设干。活动流程：各位家长好，感谢大家能来参加今天的活动，明天就是中秋节了，今天我们邀请了小朋友的爸爸妈妈陪我们一起欢度中秋，之前也让家长和孩子们理解了相关中秋节的知识，知道了月亮在中秋节这天是最圆的，下面我们来欣赏一个故事感受月亮形状的变化。流程一：欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》。看完故事老师总结：在一个月的时间里，月亮的形状是不断变化的，所以月亮姑娘的衣服总是穿不上。流程二：中秋知识问答小比拼。有关中秋节和月亮的知识有很多，下面就来考考我们家长和小朋友，来个“中秋知识问答小比拼”：1、八月十五又称什么节？〔B〕A月饼节B团聚节C故土节D诗人节2、中秋节又可以称为什么？〔A〕A仲秋B月夕C秋节D追月节3、在哪个朝代中秋节才开场成为固定的节日？〔A〕A唐B宋C元D明4、月饼最初是用来做什么的？〔A〕A祭奉月神的祭品B馈赠亲友的礼物C节日食品D地方小吃5、“春风又绿江南岸，明月何时照我还”是谁的佳作？〔A〕A王安石B李白C杜甫D白居易幼儿园小班筹划书13活动目的：1、感受迎新年的愉快气氛，知道自己即将长大一岁，有成长的自豪感，增强孩子的自主性。2、通过亲子游戏，感受温馨的亲情。3、展示幼儿的才能，培养幼儿自信、乐观、大方的品质。活动时间：20xx年12月31日参加人员：小班全体幼儿、家长及老师活动过程：一、开场：主持人致欢送词。二、亲子活动和节目表演(穿插进展)：1、儿歌表演《长大一岁了》2、游戏：《穿脱衣服、裤子大比拼》目的：展示幼儿在幼儿园学习到的穿脱衣服和裤子的本领。游戏规那么：幼儿分组进展穿脱衣服和裤子的比赛，每组第一完成的幼儿为胜。活动准备:地垫、幼儿自己的衣服和裤子、奖品3、儿歌表演《擦嘴》、《漱口》4、歌曲表演《小动物走路》5、亲子游戏《抢椅子》目的：喜欢参加庆贺活动，遵守规那么，幼儿和家长共同体验参加亲子游戏的快乐。规那么：小朋友们和家长围着椅子转圈，等音乐完毕时，抢着坐到空椅子上。一组家长和幼儿没板凳，淘汰者下场时，同时撤下一个板凳，继续进展第二轮。如此反复，直到2人争1个板凳时，冠军就诞生了。准备：小椅子假设干、音乐6、儿歌表演：《行为儿歌》《我有一个大苹果》7、英语歌曲表演：getup8、亲子游戏《射门》目的：展示幼儿日常学习到的英语单词，锻炼幼儿的手眼协调才能，感受游戏的快乐。规那么：幼儿分组进展，老师出示卡片，说对上面的单词后将球踢入门中为胜。准备：球、单词图卡、球门、奖品。9、歌曲表演：《扮家家》10、舞蹈表演《蝴蝶花》11、歌曲表演《身体音阶歌》12、故事表演《饥饿的狐狸》13、律动《哈巴狗》14、诗歌展示《家》15亲子游戏《猜猜看》目的：感受游戏的快乐，喜欢参加庆贺活动，增进家长和幼儿的沟通。规那么：幼儿和家长为一组，家长比划幼儿猜，猜对最多的家庭成功。准备：ppt图片，奖品。16、手指游戏《手指变变变》《睡觉了》17、故事表演《睡觉觉》18、三、完毕活动：全家总发动，幼儿和家长一起唱《新年好》老师为幼儿和家长发礼物。四、主持人说完毕语。幼儿园小班筹划书14活动目的：通过活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师还是同伴，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一