幼儿园小班春季学期计划

第页共页幼儿园小班春季学期方案幼儿园小班春季学期方案幼儿园小班春季学期方案篇1一、来园活动1、要求幼儿能愉快的入园，能礼貌地向才老师，阿姨及同伴问好，向爸爸妈妈说“再见”。2、能情绪愉快地承受晨检，不带东西来幼儿园，学习认识自己的标记及时将卡放入晨检袋中。二、区域活动1、引导幼儿按自己意愿，有兴趣愉快地选择区域玩玩时能有始有终。2、教育幼儿保护玩具，保护活动材料，学习听信号自觉帮助拾掇、整理、材料和玩具。(音乐《玩具进展曲》)3、整理玩具时要帮助小桌子找到家(每个桌角都有蓝色标记，那就是小桌子的家)。三、早操1、要求幼儿听音乐后迅速排好四纵队并能随音乐节奏做相应的动作，变换队列队形(音乐《进展曲》)2、能按音乐节律做操，动作整齐有力，大方好看。3、教育幼儿坚持做完操，回教室时要按顺序从旧楼梯上楼，要靠右走，不推挤，不打闹，注意平安。四、生活活动1、认清自己的毛巾、口杯标记，轻拿轻放。2、教育幼儿养成分开活动室时，及时将椅子推到桌子下，不推不挤的习惯。3、学习听信号，自觉卷袖子，有秩序地排队，洗手，握手回活动室擦手，在回教室的路上不能到处摸，以防止第二次污染。4、能安静等候分点心，吃点心时能做到安静，不大声喧哗，细嚼慢咽，不挑食，不将点心吃到桌上，要讲卫生。5、点心后能安静自选玩具在走廊上边玩耍要求不打闹，不到楼梯口玩。6、教育幼儿不随地大小便，上厕所，洗手时要注意平安不将异物丢弃厕所，学习自己穿脱衣裤，将手纸旮大便纸丢入纸篓内,注意保持环境卫生。五、自由活动1、教育幼儿不争抢玩具，不做危险游戏，不踩、扔玩具，不私自走到楼梯口玩，注意平安。2、听老师指令整理好玩具，动作要迅速。六、集中活动1、看老师的手势标志迅速回到坐位个保持安静。2、能情绪愉快地参加各种集中活动。4、引导幼儿养成上课认真听讲，积极举手发言，大胆大声答复总是的良好习惯，养成良好的坐姿、站姿等。5、积极、主动地参加各种探究活动，勤动手，动脑。七、户外活动1、要求幼儿听清楚活动要求，注意活动平安，迅速有秩序地排队，不推不挤，上下楼梯时要靠右行走开火车下楼一个跟着一个手扶扶手。2、教育幼儿玩大型户外运动玩具时应注意平安，不争抢，能互相谦让，有秩序地活动。3、学习解决游戏中的一些简单小问题，能及时将游戏中发生的问题告诉老师。教育幼儿跟老师同伴一起，不擅自分开活动场地。八、中餐，午睡1、学习安静，有秩序地排队去洗手，握手回教室擦手安静地坐在座位上等候吃午餐。2、中餐要求安静地进餐，不大声说笑，细嚼慢咽。注意保持餐桌的干净，卫生。3、要求幼儿餐后能安静看书玩玩具，不在走廊上追逐，打闹。4、要求幼儿跟有着老师有秩序地漫步。教育幼儿午睡前应先上厕所大、小便应轻轻上床，学习自己的脱衣服、脱裤子，并能整理好自己的的衣物，并教育幼儿一进寝室就安静，不讲话，不在寝室玩耍。九、离园1、整理仪表，教育幼儿不私自将玩具带回家。2、自由饮水，要求幼儿有秩序地排队等候装水回座位喝水，喝完水后及时将杯子放回原处。3、欣赏故事，儿歌，安静等候家长接，并能主动与老师小朋友说再见。十、利用半日活动时间对幼儿进展平安教育(一)加强幼儿自我保护意识1、经常和幼儿谈话，及时丰富幼儿的平安经历。要让幼儿知道什么事能做，什么事不能做，是为什么?在思想上进步幼儿的认识。2、让幼儿学____离危险的方法，例如：奔跑时应学会躲闪，玩大型运动器具时，防止拥挤、追逐、打闹，不允许头朝下滑滑梯。3、幼儿在活动中出现的危险事，及时进展教育。用针、剪刀、木棍时应注意自己和别人的平安，不能随意用嘴品味一些好看、好闻的物品。4、幼儿时刻要记住在集体中，知道有事要和老师打招呼，不随意分开集体。(二)加强幼儿平安意识1、防地震平安。教育幼儿学会看地震前的预兆，发生地震时，不要慌，不要急，找最平安的地方躲藏。2、防火平安。教育幼儿不玩火，不燃放烟花爆竹，学会打火警(119)。掌握火灾发生时正确的自救方法。3、用电平安，教育幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩。不在电线上凉衣服，假如电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电。打雷时不在电线下和大树下玩。4、防毒。不食脏物和有异味的食物;不把异物塞在口、鼻、耳腔内;不乱吃药;遇到有异常气味时，会用毛巾捂鼻，并及时分开现场。5、防拐骗。知道自己及父母的姓名、家庭住址、号码，知道父母的工作单位;与家人走失时，会找民警叔叔或和蔼的成人帮助自己;不承受生疏人的玩具、食品，不跟生疏人走，一旦被生疏人带走，知道呼喊求救;会拨家里，遇险时，会用呼救，并能讲清地点、时间、内容。6、防溺水。不要单独一人外出游泳或到河边玩耍，必须在大人的带着下方可去。(三)其它平安方面教育幼儿上下楼梯时，要轻轻走路，不要大声喧哗，不要追逐打闹。防止幼儿从楼梯上摔伤，踏伤。此外，教育幼儿不私自开保温桶，不要乱动暖气，不私自进入伙房操作间，锅炉等不平安的地方。以免烫伤。教育幼儿玩大型玩具时要排队，有制序，不拥挤，一个挨一个玩。幼儿园小班春季学期方案篇2暑假将完毕，迎来了新时期，小班对于我来说有点生疏，不过我会克制压力，下面就是我这一学期的方案：一、工作目的：认真听取领导和同事们的意见，不断进步理论程度和教育教学研究才能，更新知识，掌握必备的教育技能。虚心向有经历、有特长的老师学习，汲取新思想、新做法。认真进展反思教学，做到边学习、边理论、边交流、边总结，认真写好反思记录，加强理论学习，不断进步自身综合素质。我会做得更好。我会更新教育观念，树立效劳育人的观念，关心保护幼儿，尊重幼儿，与家长建立良好的家园关系，并努力做到幼儿在园开心，家长放心。我会完善自己的知识、才能构造，进步幼儿教育教学的才能。二、学期培养目的：1、引导幼儿参与多种游戏，体验游戏的快乐，初步掌握游戏技能。2、引导幼儿感受集体游戏的快乐，体验集体游戏的乐趣，懂得遵守游戏的规那么。3、引导幼儿主动与人交往，在游戏中能用语言表达自己的需要。三、工作之重：1、注意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养。如在固定点穿脱鞋,自己擦好嘴后毛巾放到哪里,在那个位置进展餐后活动。2、培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。3、建立良好的班级一日常规。老师要根据本班幼儿的实际情况,制定小班幼儿一日生活常规,重点教育幼儿初步懂得遵守集体生活中的各种行为规那么,在老师的共同配合教育下,懂得轻拿轻放玩具,不争抢玩具,玩具玩后能在老师的带着下拾掇放好。4、用普通话交流，注意幼儿的礼貌习惯的`培养,班上老师应引导幼儿自觉地向老师问好,离园向同伴、老师再见。四、教育教学：由于我是新接手这个班的，所以我会配合好班主任工作。以最短的时间稳定幼儿的情绪，使幼儿喜欢上幼儿园，喜欢活动，尽快适应新环境。使幼儿清楚幼儿园一日生活的各环节，生活有序。要以幼儿为开展的需要，使幼儿的生活经历更丰富，从而使幼儿的认知也得到加强。注重日常生活中的浸透教育，从幼儿生活中的点点滴滴入手，不放过每个教育的契机，注意环境对幼儿的熏陶和潜移默化作用。让幼儿在游戏中、在操作中激发幼儿学习的兴趣。五、家长工作：1、新生入园做好入园前的家访工作,熟悉班级老师,理解幼儿的性格、生活习惯、饮食情况等。2、利用安康网，对幼儿家长进展幼儿在园情况的反应及交流沟通。3、进展对幼儿的家访工作，并有性的约访。4、跟家长及时沟通，交流新的教育理念和的教育方法。5、按时更换“家长园地”，补充教学内容，在条件允许的情况下开放一次半日活动。六、个人开展：平时会积极的阅读有关于幼儿教育的书籍，利用网络进展学习，汲取优秀老师的经历，今年，报了学前教育本科，将继续学习。本着“活到老，学到老”的宗旨，会努力学习专业知识和技能。作为一名幼儿老师，我会将幼儿“平安”放在首位，会积极配合好班主任的各项工作，我会加油的!幼儿园小班春季学期方案篇3一、班级根本情况新的一学期又要开场了，经过上学期的小三班生活，班中每个孩子都有了不同程度的进步和进步，大局部孩子都已适应了幼儿园的集体生活.对上学期做一个总结：孩子都喜欢游戏。但有很多孩子在游戏中，往往自我为中心，不会顾及别人，经常会为玩具争吵，我们小三班这种情况尤为突出，所以这学期我们在这方面要多多培养，让他们学会“协商、合作、交往、分享”。在学习活动中，大局部孩子能安静地学习，但有个别幼儿没有好的学习习惯。因此，也会影响到别的孩子导致注意力不集中等。我们班的孩子大局部都较好动，所以走、跑、跳等动作开展都较好，但孩子随意性较大，比拟自由，有点“放得开，收不拢”的感觉。另外，还有局部幼儿承受才能较好但不自信，在集体答复下列问题和单独答复时都做得较好，但不能起到带头作用。在这学期我们着重各方面的培养，特制定以下方案:二、保育方面由于小班都是刚入园的孩子,分开父母的怀抱,来到老师身边,从熟悉的家庭来到生疏的环境,所以首先要稳定幼儿的情绪,改变他们的依赖思想.而且小班孩子年龄较小,在吃饭、小便等方面都是我们的重心.其次要用我的爱心、细心、耐心使幼儿能在短时间内融入新生活.最后注重孩子身心安康,对每个孩子都要关注,使幼儿可以安康快乐的成长.严格执行班级卫生消毒工作,为孩子营造一个舒适卫生的生活环境.三、教育教学方面在做好保育的同时,我将一丝不苟的开展正常教学工作,组织生动有趣的活动,精心制作好教玩具,对幼儿好的行为和表现给予肯定,赞赏或鼓励,使幼儿可以更信心更积极的参与各项活动.对那些才能较弱的幼儿,我们老师做到时时关注,适时帮助,以进步幼儿的自立才能,同时多向其她老师学习,碰到问题及时向有经历的老师请教,在备课时有重点、难点，不清的要仔细定位,教学内容做到对教材内容理解,吃透,上好每一堂在常规的培养上,让孩子渐渐形成一种较自觉的行为,对少局部幼儿出现的不良行为,采取及时分析^p原理,并给予适度的教育,引导幼儿养成良好的行为习惯,加强孩子的文明礼貌是教育,使孩子从小承受文明的熏陶.四、开展目的：(一)安康领域1、身体安康，在集体生活中情绪安定、愉快。2、学习正确洗手、洗脸的方法，学会独立入厕，养成喝水的习惯。3、对体育运动感兴趣，并学习一些根本运动技能。4、学习避开日常生活中可能出现的一些危险因素。(二)语言领域1、乐意与人交谈，讲话礼貌。2、注意倾听对方讲话，理解日常用语。3、用普通话交流，能用简单的短句表达自己的要求和想法4、愿意用语言、动作、声音等表现所理解的事物和自己喜欢的角色。(三)社会领域1、能主动地参与各项活动，有自信心。2、乐意与同伴交往。3、能理解并遵守日常生活中老师提出的根本规那么，知道必须遵守共同生活中的根本常规，体验与老师、同伴共处的快乐。4、培养幼儿做力所能及的事(入厕、脱衣服等)。5、培养幼儿爱父母、老师、同伴的情感。6、对与自己生活亲密有关的人产生亲切感，承受成人的建议和指示。(四)艺术领域1、能初步感受喜欢环境、生活和艺术中的美。2、喜欢参加艺术活动。3、喜欢做音乐游戏，初步感受音乐节奏、旋律的明显变化，并会随节奏变化变换动作。4、尝试用多种颜色、材料和工具，运用画、折、搭、剪、贴等方法自由表现熟悉物体的粗略特征。(五)科学领域1、在计算活动中，要求幼儿多观察并尝试总结。2、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，每星期按方案，定期组织幼儿进展科学实验、玩沙玩水，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的开展。3、个人活动、小组活动、集体活动相结合，个别辅导和随