幼儿园师德演讲稿-1

第页共页幼儿园师德演讲稿幼儿园师德演讲稿【荐】幼儿园师德演讲稿1各位领导，同仁们：大家好!老师在我心中的形象一直是在变的。记得在幼儿时，我的心中老师就是那个抱着我哄我不哭给我温暖怀抱的阿姨;上小学时在我的心中老师就是那个天天检查我们作业的严厉的老太婆;中学时老师在我心中就是那个为我们能有个好成绩而辛勤工作的园丁;大学时老师在我心中就是那个给我人生指出方向的导航者。我也从来没有想到过大学毕业后我会成为一名老师，成为一名幼儿老师，成为那个我儿时心中的阿姨。时间过得很快，转眼间我就任职幼儿园老师两年多了，记得刚来的时候我对每天的工作都摸不着头脑，面对那些叽叽喳喳的小孩子也真的是不知道怎应付，很多不习惯，很多不自然，也发生了很多不应该发生的状况，比方我对孩子没有足够的耐性，有时候忍不住的会对他们大喊大叫，在比方小班的孩子尿裤子拉，我怕脏装作不知道，摸摸良心地说这都是我刚来的时候做出来的事情。当然也有很多同学问我:“每天面对那么多闹来闹去的孩子你不烦吗?”我很自然地说：“怎么不烦?烦死啦，每天都生活在超级市场里，能不烦吗?”转眼间我已经在这个“超级市场”里工作了两年，通过这两年多来的工作生活，很多事情渐渐的改变了我对幼儿园和我对幼儿教育工作者的看法。更是有很多事情让我渐渐的懂得了老师尤其是作为一名幼儿老师的责任有多么的重大。而在我的心里我也真的是从一个被人照顾的孩子变成了一名每天呵护孩子的幼儿老师。正是工作中许多小而让人感动的事情，在我的心里荡起了爱的涟漪。还记得这么一件事。有一个学期我被派到小一班工作，正好新孩子入园的时候，很多孩子由于不适应新生活而哇哇大哭，那种场面当时在我看来是很“壮观”的，孩子在里面哭，家长在外面揉眼睛，而且孩子们只要哭起来就很难停顿，我甚至把耳朵堵上任他们哭闹，后来我发现我们班的徐老师很细心的接待每个孩子和家长，她总是很体贴的把他们抱在怀里像自己的孩子一样细心的抚慰，对待家长更是耐心解释和劝导，对待孩子超级有耐心，泪水中也见到了得意的笑容，这就是爱的力量，徐老师用爱换来了孩子们的笑容和家长们的赞许。水是有的，树是有根的，赵本山能给范伟送乌龟那也是有原因的。能翻开孩子们心灵窗户的应该是爱心，是耐心，是诚心，更是一颗充满了伟大母爱的心。这些当然都是我本来应该付出而没有付出的，于是我开场从自己身上找原因，在别人的身上学美德。我开场试着和孩子们接触，从一个笑容开场，从早上摸摸他们的头开场，从一个怀抱开场，从喂饭开场。记得有一次一个性格内向的孩子，尿裤子拉，我就捂住自己的鼻子闭着眼睛把他把裤子洗拉，然后用我以往从来没有过的表情耐心温顺的说“没事的，以后要上厕所记得和老师说。”孩子看着我笑啦。晚上他的爸爸来接的时候对我一阵感谢。看着这些，我突然觉得我们做的每件小事，家长都会很感动，也会让孩子们很开心很满足。渐渐的我发现孩子并没有那么讨厌，每个孩子都是个小天使，他们无比单纯，无比得意，更是无比的需要呵护。我们就是爱的给予者，是那么多得意天使的呵护者。用爱来包围你我美丽的天使，把爱化作你美丽翅膀上的一根根羽毛，助你飞翔。用爱来包围你，你我美丽的天使，把爱化作温暖的阳光照亮你纯洁而仁慈的心。用爱来包容你我美丽的天使，把爱化作音符丰富你多彩的世界。我的演讲完毕，谢谢大家!幼儿园师德演讲稿2尊敬的领导和老师：大家好！今天，我很快乐有这样一个时机和你在一起，向你学习。我是xx，我演讲的题目是《真诚关爱每一位幼儿》。记得初中的时候，放学回家，喜欢和邻居家几个五六岁的孩子跳牛皮筋舞。就这样，我带着蹦牛皮筋的梦想进了职院幼师班。临近毕业，在xx幼儿园实习。有时候为了第二天好好上课，带好一天的活动，前一天晚上还要“挑灯夜战”，准备教具和教案。眼皮打架，头也疼。我要反复检查教案和教具是否准备好了。每天，为自己加油：我永远上不了失败的课。当我看到孩子们脸上的笑容，当我的实习成绩得到导师的充分肯定时，我感到一种前所未有的喜悦和自豪：我可以当老师了！记得刚踏入幼儿园工作的第一天，看到一群群天真的孩子，一张张好奇的小脸，我有点不知所措。所幸的是，我遇上了_老师——我的搭班老师。正是她，给了我帮助和鼓励，让我学到了许多道理，知道了什么是爱，什么是责任心。“爱孩子，真诚对待每一个孩子”这是老师最根本的职业素质，能否真诚对待每一个幼儿，并不是件简单容易的事。有些幼儿聪明、漂亮、干净，很讨老师的喜欢；有些幼儿淘气、穿戴不整洁，不讨老师喜欢。从教半年来，让我懂得了什么才是真正的幼儿老师。作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”百年大计教育为本，教育大计老师为本，老师大计那么师德为本。幼儿老师不仅要具有知识与才能的素质，更应该具有良好的师德修养。作为一个幼儿老师，一个合格的幼儿老师，首先要具备的是什么？可能有人会说：是扎实的根本功，但我觉得更应该具备的是强烈的责任心和对幼儿的“爱”，没有强烈的责任心和“爱”，一切都无从做起。因为我是幼儿老师，我就要对孩子负责。我就要平等地、真诚地欣赏和对待身边的每一位孩子。我们应用“爱满人间”的胸怀去关爱一切，对幼儿就像对待自己的孩子，像对待鲜花上的露珠一般呵护他们，像对待自己的杰作一般欣赏他们，像对待自己的错误一般宽容他们。仁者无私，让每个孩子在真诚的关爱中安康成长！让我们用慈祥呵护纯真、用智慧孕育成长、用真诚开启心灵、用希冀放飞理想，我愿用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳！谢谢大家！幼儿园师德演讲稿3不知哪位学者以往说过："老师的职业是太阳底下最优越、最荣耀的"带着对这一理念的憧憬，我踏进了幼儿园。可是，当我第一天走进教室，真正应对着一群灿烂的"小太阳"时，我的心里直犯嘀咕做一个孩子王，和孩子交流，这就是我终身与之奋斗的事业吗他们那么稚嫩，他们乳臭未干，他们呀呀学语，他们好动爱闹，他们喜怒无常，但他们是祖国的期望。应对现实，我该做些什么，我又能做些什么呢工作以来，我不只一次问过自我以往，我一味地追求怎样培养孩子，怎样掌握高科技知识技能，而有关孩子的品德教育，孩子的心理安康这些根本的常识我却忽略了自从听了这样一个故事，我的教学观念转变了故事发生在1987年1月，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会上，有人问一位金奖获得者："您在哪所大学，哪个实验室学到了您认为最主要的东西"出人意料，这位白发苍苍的学者答复说，是在幼儿园"在幼儿园学到了什么呢"学者答复："把自我的东西分一半给小伙伴；不是自我的东西不能拿；做错了事情要敢于成认并表示歉意；午饭休息时不能吵闹；和小朋友在一齐要团结、互助……从根本上说，我学到的最主要的东西就是这些"真的很感谢这位学者，他给了我教学教程中一个深化的教导，我在强调发挥幼儿的创造性、竞争性时，并不能忽略培养幼儿从小发扬中华民族传统的人格要素忍受、宽容、团结。说实在的，其实，我也只可是才21岁，还在做着学生时代没有做完的梦，还需要父母的呵护！可是，现实告诉我，我已选择了幼教这个荣耀而又艰巨的职业，我已步入了这个神圣的殿堂，我已承当起这没有理由推卸的职责，我必须义无反顾地去做好那位学者给我的教导。虽然，在大人眼里我还只是个孩子，但我要有父母的职责感；虽然我还只是个学生，但我要有老师的活力我要在人生的沙漠里播种绿洲；在生命的童山上播种花草；在社会的沃土中播种期望。我明白前进的道路必须不会平坦，但我会沿着那陡峭的山路英勇的攀登，在今后的旅途中刻苦学习、虚心请教、不断进步自身素质，把对朋友的无私帮助、对幼儿的关心保护、对事业的不断追求，挥洒地淋漓尽致。幼儿园师德演讲稿4作为一名新老师，每一次与幼儿接触、与幼儿共同活动，我觉得都是一种新的尝试。在一次次心与心的碰撞中，使我更加理解孩子的个性。特别是在对待班级上那些内向、害羞的孩子，更是要用科学的方法进展教育。害羞的孩子一般都是生性敏感，心灵相对较脆弱、胆小，对生疏人或生疏的环境感到惊慌，对于人群总是敬而远之。这一周，班级要推选一名幼儿在国旗下讲话，按以前的方法多数是老师指派人选。而这次，我在全体幼儿中设问：“谁想上？”听老师这么一问，很多孩子都摇摇头，我很绝望，觉得班上的孩子不够积极，也不够英勇。选人的事情就这样先搁着了。第二天，平时比拟害羞的叶霖小朋友突然和她妈妈一起来告诉我，希望能给她这次时机。面对家长和孩子的恳求，说实在，我一时不知所措。国旗下讲话是多么严肃的事情，假如上台后又不敢讲出口或讲得结结巴巴的话，那怎么办呢？考虑了一会儿，我还是容许了。我想，作为一名老师理应给孩子提供时机，何况又是孩子自己提出的恳求，我更要支持。因此，我摸着孩子的头说：“老师相信你，只要你敢登上那个升旗台，你就进步了！老师和小朋友们会为你鼓掌的。”叶霖小朋友英勇地点了点头。再接下去的几天里，叶霖小朋友都积极地向我汇报在家的准备情况，我觉察她一次次地进步了。我为她准备了话筒，让她在班级小朋友面前试讲一遍，全班响起了热烈的掌声。这掌声，为叶霖小朋友那天正式上台增添了许多自信。她的自信、连接而富有感情的讲话迎得了台下孩子的热烈鼓掌。自那次后，叶霖在班级里变得活泼、英勇了，做事情也积极了。这件事留给我这么一个启示：害羞、内向的孩子不该成为人际关系上的一大障碍，他们对于环境的观察方式需要更多的时间去认识。对于生疏的东西，他们需要观察后，才会有更多的平安感。所以，我们不要强迫他们，而是要为他们营造良好的气氛去认识外在的人、事、物。更不要急着为孩子贴上害羞的标记，要多提供他们在别人面前表现的时机，多鼓励与人交往的勇气。而且应顺应孩子的本性，因势利导，自然会水到渠成。正如舒马赫说过：说到底，给孩子多多提供尝试时机也是施行挫折教育的一个有机组成局部。原因很简单：孩子一旦被剥夺了尝试的时机，也就等于被剥夺了犯错误和改正错误的时机，因此也不可能迈向成功之路。我想，每一位老师，都会因为自己提供的一次时机，为孩子的进步而快乐无比的。幼儿园师德演讲稿5领导和同事：大家好！首先给大家描绘一组图片：第一张图片是一个鲜黄色的，不知道是什么；第二张图中，矗立着一朵怒放的花，簇成球形，一片花瓣明晰地展开。那片黄色本来是它的一片花瓣；第三幅画满了花，或黄，或橙，或红.星星、颜色互相映衬；第四张图，有一片美丽的草原。天真的草原上开满了野花和成群的牛羊。远处的雪山上，到处都是银白色的云，漂浮在蓝天上，构成了一种沁人心脾的美；第五张图是一个熙熙攘攘的城市，一辆电车缓缓驶过，这张美丽的图片其实是电车上的一张广告图；第六张图是在沙漠边缘的一个小镇上。邮递员正在给一个女孩递信。繁华的城市其实就是信封右上角邮票上的设计。没有娇艳的花朵，就没有五彩缤纷的邮票；没有小地方的辉煌，就没有大地方的辉煌。人生的交响曲不是由音符组成的吗？伟大的事业不是由无数平凡的工作组成的吗幼儿园师德演讲稿6各位家长朋友,大家好!XX-XX学年第一学期一晃过了快三个月了,非常感谢大家在百忙之中抽出时间来参加我们的家长座谈会，与我们共同讨论幼儿的保育、教育。当初您们把孩子送入心蕊幼儿园，不是看中了这里的环境有多优美，玩具有多么豪华,而是看中了这里的师资力量、教学程度，是看中了这里多年来成绩优异，在社会上具有较高的声誉，因此希望自己的孩子在心蕊幼儿园锻练自己、进步自己，最终实现埋藏在心中多年的梦想。应为孩子的美梦成真之日，也是各位家长的人生最大梦想实现之时。正是可怜天下父母心!这是人之常情，是天下为父母者的共同心愿。我园在各位家长的鼎立支持下，您们的孩子在行为养成、学习各个方面都有不同程度的进步。但是，做为家长，可以说心无时不在考虑、不在挂念，我的孩子能正常上小学吗?我们做为老师，非常理解家长的心情。今天，我们如约而聚，就是共架心桥，沟通情况，为我们大班幼儿，为在座的各位家长的掌上明珠，能正常进展小幼衔接，共同讨论。父母强烈企盼孩子成人成才，是做为父母的共同心愿。但是，有不少家长并不搞教育工作，也许对幼儿教育理解不是特别明白，做为家长应该如何与幼儿园多沟通，如何正确的关爱孩子打下良好根底，是大家梦想成真，我想不是每个家长都能明了的。今天，我借此时机，主要谈谈一个问题家长存在的幼教误区。同时也希望家长同志们对我们的工作多提珍贵意见，以便我们不断改良工作。没有认识到幼教是一向有耐心的、持久、艰辛的工程幼教意味着什么?幼教意味着希望，意味着成功，更意味着责任，意味着挑战，意味着汗水，意味着配合。心蕊幼儿园过去的辉煌未必就证明我们明天必然辉煌。过去的辉煌来自师生的艰辛努力，假设说我们误以为今后也一样辉煌，这是不实在际的梦想。幼教本身就是一个艰辛的脑力与体力劳动，没有谁可以不付出辛勤汗水就能成功，没有谁脱离家长的配合就能成功。特别今年是我园历史上各班幼儿年龄偏低的一年，对于老师来讲，是极其任重而道远的。我们有的家长毅力差;吃苦精神差，到如今都开学3个多月了，送孩子上学还稀稀拉拉。有些家长自我要求过低，表如今：有些家长早上怕起床动不动就说孩子生病，进常发生迟到、旷课现象，认为耽误几天不在乎。有的说耽误了几天就是让苍蝇踢了一脚，没有什么了不起，这样对小朋友来说缺乏养成良好的习惯。望子成龙望女成凤是非常自然的事。但是要梦想成真，那么需要幼儿、老师、家长三方力量的共同努力、共同配合。那么，做为家长，应如何配合学校工作?我个人以为，可否从四要入手。1、关心要全面，即关心的不仅仅是孩子的成绩、孩子的吃穿、孩子的身体状况，更重要的是孩子的行为习惯、2、分析^p要客观，即对孩子的学习、行为养成分析^p一定要符合实际，找出孩子存在的问题与症结，以便采取措施对症下药。3、引导要正确，即对孩子要正确引导，使其顺利渡过心理断乳期，尽快适应幼儿园这个小天地，这里我特别请家长同志在对孩子进展引导时，一定要平等相待、晓之以理，切忌出现过分宠爱或动辄呵斥、或撒手不管或唠叨过分等现象。在师生关系上，要引导孩子尊重老师、努力适应老师，不要用老师来吓唬幼儿。在小朋友关系上，要引导。幼儿园师德演讲稿7亲爱的宝贝们，父母和朋友们：大家好！快乐的暑假完毕了。欢送再次来到我们大家庭。你明白吗？你们成了中产阶级的大哥大姐。过了一个暑假，老师发现你们都更高更壮了。老师相信你一定比以前更懂事，更有礼貌。在小班里给弟弟妹妹们树立好典范。暑假一定很开心！爸爸妈妈带你去哪里玩了？你一定有很多开心的事要告诉老师和孩子，老师和朋友友们会一齐分享你的快乐……同时，非常感谢各位家长在过去的一学年中对我们工作的支持与帮助，在新学期里，我们会继续用我们的爱心和耐心引导孩子们全面开展、安康成长。让我们的笑脸愈加灿烂，我们的小家愈加温馨，使我们的生活色彩变得更加绚丽!为了让您的孩子能在幼儿园安康、快乐地学习和生活，需要您配合做好以下工作：一、本园接送幼儿光阴：早上7：30—8：30;下午16：30—17：30。(注：中午需要接回的幼儿与班主任联络)二、家长须按幼儿园的规定，严格使用接送卡接送幼儿。在幼儿入园、离园时，请主动出示接送卡，不带接送卡者一律不准入园接幼儿。三、委托别人接送须提早告知班主任，被委托人需带给身份证、幼儿接送卡方可接幼儿离园。如遇幼儿接送卡丧失，请及时通知班级老师并补办幼儿接送卡。四、幼儿每一天来园时务必经过保健老师的晨检方可入园。五、幼儿入园请勿带首饰、零食及锋利物品以确保幼儿平安。六、幼儿患有先天性疾病及有遗传病史者，请务必如实告知园方，并配合园方做好预防措施，否那么造成事故，职责由家长承当。七、幼儿如需服药，家长自备药包，在药包上详细写好幼儿的班级、姓名、服法、用量、用药光阴并交于保健老师，方便保健老师帮助喂药及老师的特殊护理。幼儿园师德演讲稿8尊敬的各位领导、老师们：大家好。今天我演讲的题目是《让爱心伴着童心一起飞》人们常常把老师比做辛勤的园丁、燃烧的红烛。作为幼儿老师，当每天面对那一群群天真烂漫的孩子，看着那一双双纯洁的眼睛，一张张如花般的笑脸，您能不动情吗？怪不得一位诗人曾感慨：“老师之所以永远年轻，是因为他们每天都在复习童年。”十年前，就是带着青春的梦想和激情，带着对老师职业的憧憬，我踏入了东三里小学这片孕育希望的田野。十年间，因为信守着爱与承诺，我在小学语文这片沃土上茁壮成长。然而，上天似乎是在成心考验我对教育事业的执着信念--就在从教后的第十个年头，由小学老师过渡到幼儿老师这一突如其来的角色转变使我对自己的事业前景充满了迷茫和疑心。面对这一崭新的教学领域，我曾屡次扪心自问，我能行吗？孩子们会喜欢我吗？家长们会认可我吗？我甚至一度产生了逃避的想法。年迈的母亲看透了我的心思，语重心长地对我说：“孩子，小学老师是老师，幼儿园老师不也是老师吗？假如你能把一群啥也不懂只知哭鼻子的娃娃也能教育好，那不更能证明你是一名名副其实的好老师？”母亲的话让我陷入了久久的沉思--是啊，人生博弈的真正乐趣不就是迎接挑战、克制困难、成就自我吗？把责任扛在肩头，把爱放在心头，幼教这一领域也一定会成为我放飞梦想的舞台。20xx年10月，焕然一新的校园迎来了第一批学生。面对这些从未分开过妈妈怀抱的宝贝们，他们时而上天入地、时而哭闹不定，真让我有一种如临大敌的'感觉。经常是左手抱着右手揽着，后排的巨无霸小胖刚刚被我从课桌上抱下，前排的小萝卜头又因为玩具被抢而哭起了鼻子，我真恨不得长出三头六臂，把每一个哭闹的孩子都揽入怀中。可我深知，一味的安抚治标不治本，于是我开场转移他们的注意力。一个个引人入胜的故事，一首首婉转悠扬的儿歌，一幕幕妙趣横生的动漫画面，一次次充满爱意的拥抱和赞扬，春风化雨般的呵护滋润着每一个孩子的心田，渐渐地，一张张恐惧而羞涩的小脸逐渐被天真快乐的笑容所取代。之后，我又结合自己所学，利用各种时机对孩子们进展潜移默化地常规引导和训练。渐渐地，我发现越来越多的孩子开场见到我主动问好、课上积极举手答复下列问题、课下有序排队上厕所，孩子们的点滴进步使我感到莫大的欣慰，我不禁暗自庆幸：初战告捷。但是，要想真正赢得孩子们的信任，还需要我有足够的耐心和细心。不满三岁的娜娜刚来到班里时，像一头受惊的小鹿瑟缩在角落里，我许屡次试图抱起这个可怜的孩子，可是每次的结果都是孩子疯狂般地又踢又咬，甚至有一次，我胳膊上留下了一圈紫红的牙印。但我并没有因为她的偏执与孤僻而放弃，而是想尽一切方法去接近她，开导她。冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花”，渐渐地，孩子脸上的恐惧开场消散，每当我冲她微笑时，她也开场朝我羞涩的笑笑，但仍然不吃不喝不说话，真正的转机却是来自于那一次意外。一天，安静的教室里孩子们正在课上认真地画画，娜娜的眼睛里却充满了恐惧和不安，孩子的异常立即引起了我的注意，可刚一走近，一股刺鼻的气味迎面扑来，望着孩子羞涩的眼神我立即明白了原因。我忍着刺鼻的气味把弄脏的衣裤脱下，拿出湿巾认真地帮她擦拭干净，然后又为她换上干净的衣裤，并轻声抚慰她：“孩子，别怕，没什么大不了的，换上干净衣服就不臭臭了。”当我正欲转身去清扫桌椅地面时，记忆中从未言语过的娜娜突然轻轻地叫了一声“妈妈”。怔在那里的我似乎瞬间凝固了一般，缓过神来，转身抱起这个得意的孩子，幸福的眼泪夺眶而下。是啊，坚持与付出换来的是孩子的信任与依恋，我怎能不为此而感动呢？渐渐地，鬼精灵的宝贝们都学着娜娜的样子，不再叫我丛老师了，取而代之的是“亲妈妈”。自此，52个得意的孩子在我这个毫无血缘关系的“亲妈妈”的怀抱里尽情地享受母爱，在这个充满爱的大家庭里茁壮成长。很多家长都半开玩笑地说：“丛老师，听到我的孩子叫你妈妈，我都有些吃醋了呢。”每次听到类似这样的话语，我感觉所有的付出都得到了回报，所有的委屈和不快瞬间烟消云散。作为转型期的新建幼儿园，目前我们面临的一个突出问题就是人员紧缺。下学期我们班只有我一个老师。大到备课上课，小到各种保育记录，别的班两个人来完成的工作，如今都要我一个人负责完成，工作强度和时间紧迫性可想而知。5月31日的下午，我正在为六一汇演紧张繁忙着，爷爷因病去世的噩耗突然传来，那一刻我眼泪夺眶而出。匆匆赶回家见了爷爷最后一面，第二天我又准时回到单位，家人都很不理解，家里出了这么大的事，你怎么还去上班？因为我自己明白，班里只有我一个老师，我不去，孩子们辛苦练习了数月的节目就没法表演。强忍悲哀带着孩子表演完所有的节目，当听到家长们一阵阵掌声和喝彩时，我再也无法忍受，躲到洗手间里放声大哭。工作至今，幼儿园老师给我的印象是，压力大，时间不够用，工作忙，任务重。没有“月上柳梢头，人约黄昏后”的浪漫，更没有“中流击水，浪遏飞舟”的豪迈，但我没有一点怨言，因为这些天真、活泼、得意的孩子使我尝到了启蒙老师高尚的滋味。孩子是祖国的希望，民族的将来。我愿用我的爱心为我们欣欣向荣的祖国添一份明媚的春光！添一片绚丽的春色！让我的爱心伴着孩子们的童心一起飞吧！谢谢大家。幼儿园师德演讲稿9我，一名平凡的幼儿老师。自从戴上“孩子王”的桂冠，我就注定要与平凡相伴。没有丰厚的收入，没有豪华的享受，有的只是生活的繁忙和肩头沉甸甸的责任。在这平凡的幼教岗位上，我已度过了16个春秋，我无怨无悔，以“不泯的童心，眷眷的爱心”作为座右铭来鼓励自己，鞭策自己，不断完善自己的教育行为。我和孩子们一起，把长方形、正方形筑成高楼大厦；带米老鼠、唐老鸭走进千家万户；用红粉笔、绿蜡笔描绘将来世界；拿碎花布、细丝线编织美丽的童话。就这样，青春的光亮在孩子们的金色童年中褪色，然而，我的童心不会随着年龄的增长、时间的流逝而消失。作为战斗在幼教第一线的老师，能天天接触到一群天真烂漫的孩子是一种幸福。在他们的眼里，我是朋友、姐姐、妈妈他们喜欢粘在我身边看我画画；喜欢趴在我腿上听我讲故事；喜欢围在钢琴边和我一块儿唱歌……记得初春时节，爱美的我穿上了漂亮的衣裙，特别羊毛衫领圈上的毛很吸引人。小伟摸摸开心地说：“真舒适！”他的话引来了一大群孩子围着我，抢着用手摸一摸，有的索性把小脸蛋凑了上来，有的还问：“这是不是小猫咪的毛？”望着一张张稚嫩的小脸，答复着一连串充满关心、充满好奇的问题，我感觉自己的心一下子年轻了许多。阳阳是我班的“小汽车迷”，有一次区域活动时，我发现他没有到任何一个区域去活动，而是饶有兴趣地摆弄着自己的一辆汽车。我上前与他聊起来，渐渐地我发如今这方面阳阳懂得很多，我自叹不如。于是，我快乐地称他为“阳阳老师”。在后来的好几次活动中，我都会安静地听阳阳讲述汽车的事情，还请他给小朋友讲述呢！在班级的电子邮箱中，我收到了阳阳妈妈的来信，她告诉我：阳阳非常喜欢你，因为你拜他为师，认真听他讲汽车的事。此时此刻，我恍然大悟。原来，永远拥有一颗童心的老师是让人喜欢，让人敬重、让人难忘的。有人问我：当一个好老师最根本的条件是什么？我会不假思索地答复道：“爱心”。老师这一职业，是一种爱的蕴涵与奉献。老师的心、老师的情，应该似雨露沐浴着嫩叶花朵，只有在爱心中成长的孩子，其心灵才能是纯洁的、美妙的，其长大后才能是一个有仁爱之心的人，对社会有用的人。有人说：爱幼儿，要像爱自己的孩子那样。在工作理论中，我深深感到：老师对幼儿的爱，有时甚至要超越对自己孩子的爱。在“非典”肆虐的时候，我的伙伴怀孕后又一直请假，园领导考虑到孩子的平安，与我商量后，决定让我单独担任班级工作。此时，我爱人由于出差在外回来被观察性隔离，女儿也一直咳嗽，心中自然是非常担忧。但一想到班里那三十一位孩子，我只能“忍痛割爱”，在我的工作表中也没有早晚班之分，也没有上下班之分。工作中我处处留心，事事用心，付出更多了：孩子背上有汗了，我会用干毛巾给他插去；发现孩子的衣服穿少了，我会打通知孩子的家人拿衣服来；孩子感冒了，我会记在心上，提醒她多喝开水；孩子洗手马虎了，我形象地教孩子数三个10〔这样保证了孩子有30秒洗手时间〕一次，丁丁突然不来园，家长也没请假，我及时联络，可每次拨的号码不是“空号”就是“打错了”，这下怎么办呢？我抱着“今天一定要找到他”的信念，拿了地址撑着雨伞出发了。几经周折来到孩子家中看到孩子健安康康的，“只不过看见别人不来园，我们也不来了”，我的心落了地。孩子家长非常感动，连声道谢，我只是淡然一笑。说实话那段时间，我真的感到筋疲力尽，好几次下班回家就倒头睡去，累得饭都吃不下。可是，只要看到孩子们的天真笑颜，我又充满了工作的激情。蓦然回首，我和孩子们已经一起走过了酸甜苦辣十六年光阴。多年的幼教生涯，一步一个脚印扎扎实实走过来了，没有半点懈怠、没有半点退缩，有的只是我对这片沃土的深深眷恋。无论是过去、如今、还是将来，我愿永远和孩子们在一起，共同踏出一条色彩斑斓的美丽之路！幼儿园师德演讲稿10去年的九月份，我成了一名幼儿园老师。没有太多的奢望，没有高远的目的，亦没有对物质的炽热的追求，只因为我喜欢那帮活泼得意的天使们。带着这份夙愿，我在幼儿教育这条船上起航了。俗话说：“万事开头难”，面对那群纯真稚嫩顽皮的孩子，一个二十几岁的成人却一点方法都没有，又谈何教育呢？一个人哭过，闹过，也曾想过放弃这份职业，可那一双双渴求知识眼睛，给了我英勇和自信，我相信自己一定会在这片沃土里创始出属于自己的天空的。进入幼儿园，最常听到的词就是“二期课改”。但二期课改是什么，它有什么新的理念，详细让一线老师做些什么等等，这一切都像是在雾里。通过我们幼儿园领导对我们新老师的理论培训和观摩大量的主题背景下的活动，我的专业程度不断的进步，并在学习二期课改的过程中，领悟到了幼儿老师的价值趋向所在，现就此来谈一点我的体会。一、爱他们就给他们充分的自由。工作之前，就听说幼儿园老师要有一双擅长观察的眼睛，眼中有幼儿，平安是第一。为了确保每个幼儿的平安，老师在很多方面都限制幼儿，给幼儿自我发挥的空间和时机太少太少。幼儿在幼儿园的一日活动中显得小心翼翼，畏首畏脚。起初，我也模拟以前老师的做法，为了孩子们的平安，对孩子的挑战性难度较大的活动，一般不让他们去从事。如今，二期课改的新理念以幼儿开展为本，它特别关注幼儿的主体意识和初步的社会意识的孕育，倡导为幼儿学会生活、学会探究、学会表达提供灵敏多样的课程及其活动空间。突出幼儿开展的自主性和能动性。通过对二期课改的学习，我觉得我要改变我的不正确的教育方式和教育观。心理学指出：“但凡人们积极参加体验过的活动，人的记忆效果就会明显进步。”凡事都让幼儿去亲身体验、去尝试，获得第一感性经历，对幼儿的开展才会有意义。心动不如行动，我从区域活动着手，结合主题活动的开展，我们进展《采地里的歌》的活动时，以孩子的兴趣为先导，多层次、多方位为孩子提供学习的环境，尝试从幼儿的需要入手去构建课程的内容，实现课程的“幼儿化”。从孩子生活中极其熟悉又感兴趣的“买菜”为切入口，我们和孩子一起去菜市场买菜，让幼儿在买菜的过程中认识蔬菜的品种、学会使用货币进展简单的交易、学会用礼貌的语言进展简单的人际交往，培养幼儿良好的社会性的开展；在幼儿对买菜有了一定的经历后，我们又在教室里创设了菜市场的情境，让幼儿在买菜的过程中，学习10以内的加减法，使幼儿枯燥无味的数活动变的栩栩如生、兴趣盎然。然后在区域活动中利用买来的番茄、黄瓜、胡萝卜、蚕豆等蔬菜来做蔬菜沙拉，让幼儿自己学着用刀来切蔬菜，虽然此活动，幼儿在使用刀方面会遇到切破手的困难，但此活动的教育价值点比拟多，在活动中不仅开展了幼儿的动手操作才能，做出了各种图样的蔬菜拼盘；有的孩子还搜集了不少关于蔬菜沙拉的菜谱书籍；还对幼儿进展了一次挫折教育，让幼儿知道遇到困难、____流汗只是我们生活中的一点小插曲，人生还会遇到更大的困难，我们要英勇的、有信心的去面对困难，克制困难。幼儿园课改最核心的就是注重幼儿非智力因素的培养，让孩子全面开展，而不是只追求孩子智力、知识方面的成长。这样放手给孩子以充分的自由，但又不失时机的对幼儿加以引导，是我们逐渐融入二期课改的必经之路。老师要爱学生，但爱就要爱的有价值有分寸。二、来于生活的东西才是最有价值的。“二期课改”下的学习活动强调激发幼儿对学习的兴趣、探究意识在自主活动根底上积累和扩展感性经历。强调综合性，充分考虑幼儿的学____点和认知规律，注重内容间有机联络互相浸透，并以幼儿的现实生活为轴心展开活动。自杜威的“教育即生活”的教育观传入我国来，就一直深深的影响着我国的教育，对我国学前教育事业的开展奠定了坚实的理论根据。教育活动的开展，要以幼儿的生活为核心，教育活动在选材上要贴近、来于幼儿的现实生活。只有！教材”的操作和施行过程中，我明显感觉自己的专业化程度在不断进步，特别是对于一名新老师来说，他给了我很大的选择空间。让我学会了如何处理教材、老师、幼儿三者之间的关系，即孩子是中心、是主体，老师是幼儿学习、开展的组织者、支持者、引导者。我想随着二期课改的深化人心和新教材的涔涔浸透，我会不断完善自己，向着学前教育的更高颠峰努力的。自我点评：踏入幼儿园——这片教育的圣地，已有一年了。在这过去的一年里，心中有太多太多的感悟，也许就是这些感悟促使我想用拙笔来一吐为快吧。我觉得。让我欣慰的是我用身心来体验，用心来写的，是发自内心深处的声音。幼儿园师德演讲稿11尊敬的各位领导、老师：今日我演讲的题目是：我骄傲我是一名幼儿老师。有这样一个地方，它是一座美丽的花园，充满着阳光，每一花，每一草显得那样活力盎然；有这样一个地方，它是一座艺术的殿堂，充满着欢声笑语，有歌声有琴声显得那样五彩斑斓；有这样一个地方，它是一个成长的摇篮，充满着期望，有梦想有渴望显得那样美妙动人。而如今，我非常荣幸的成为了那里的一员，将在那里谱写我人生新的篇章。——她就是芜湖市实验幼儿园。在那里，每位老师都是那么的平易近人，和蔼可亲，她们对幼儿教育事业的执着和热爱，令人感动，也令人震惊。来到那里后，我听了很多老师跟我讲了她们和孩子之间兴趣的、印象深化的故事，看到她们讲述时幸福、投入的样貌，我真的感动了，我要向她们学习，做一名优秀的幼儿老师。一辈子默默无闻、将自我的青春和智慧奉献给孩子的幼儿老师。记得刚进园时就听到老师们说起这样一个故事。那是1992年的冬天，有一天带班老师组织小朋友去卫生间，由于天很冷，卫生间的地面上结了一层薄薄的冰，尽管带班的老师提醒孩子们要渐渐的，可是有一个小朋友还是滑倒了，不巧的是他的嘴角碰到了砖面上，嘴角内侧划了一个约1厘米的口子，带班老师看到这样的情景急忙送他去医院，那时不像此刻这么方便有出租车，这位老师就抱着孩子坐在食堂一位叔叔的三轮车后面，向医院奔去，寒风凛冽直往脖子里钻，老师就用她的大围巾把孩子包裹得严严实实地抱在怀里，即便这样孩子还用他破了的嘴巴说个不停，一路的颠簸到了弋矶山医院，下了车抱着孩子就去找医生。很快见到了医生，医生一看说是要缝针。当带着弯钩的针扎进孩子娇嫩的肌肤时，老师的心一下收得好紧，想要努力控制住自我的情绪，可是眼泪还是流了出来，孩子一点也没犟，看着老师竟歪着嘴说起话来“老师你别哭，我一点也不疼。”他的嘴角已被医生用黑色的线拉得老长，为了说这句话，迫使医生停下了手，老师急忙说：“快别说话，老师不哭。”就这样看着孩子缝完了3针，医生完毕了最终一个动作时，说了一句“这孩子真厉害！”之后老师为了照顾这个孩子还自我买了异常小的勺子，吃饭的时候仔细的喂孩子，直到伤口愈合。听到那里我哽咽了，我明白像这样真实、平凡的故事每一天都在发生；我明白像这样负责、朴实的老师千千万；同时我也更加清楚地明白了，孩子所带给我们的不仅仅是成长、是感动，还有那颗幼细心灵给予我们的触动和震撼，让我们无时无刻、无怨无悔的为他们付出爱和青春。陶行知老先生以往说过：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。”每每听到孩子们说黄老师你休息一下吧，黄老师你多吃点的时候时，我觉得自我再累，再辛苦也值得。老师不是雕塑家，却塑造着世界上最珍贵的艺术品；老师不是伟人，但老师的身上凝聚着孩子滚烫的目光。老师的职业是崇高的，老师的职业是无价的。而如今我已成为一名幼儿老师，我要用我的爱去呵护，去关爱，去帮助这些得意的孩子，为他们编织一个美丽的、如童话般的成长路程，以此来美丽我的人生。小苗不必须能长成参天大树，花儿也不必须永远不会凋谢，可是生命的荣耀是无限的。我要用我有限的生命，在幼儿教育事业，这个平凡的岗位上用一颗真心做出不平凡的事情，因为我骄傲我是一名幼儿老师！幼儿园师德演讲稿12尊敬的团长，老师们：大家好！我是一名幼儿老师，所以我更懂得爱，爱每一个孩子甚至爱身边所有的人。当我走在路上，看到一个孩子单独在路上玩耍时，便不由得停下脚步，不是为了别的，只是不放心那个孩子，总要轻轻地告诉他让他分开危险地带，或许很多人都会不屑一顾，但我不行，因为我是一名幼儿老师，我比其他的人更有爱心；当我坐在公交车上的时候，见到苍苍白发的老者或是不太方便的人，我总会很快的站起来让他们坐下，虽然我自己也晕车，但我还是会这样做，因为我是一位幼儿老师，我比别人更多一份爱心。是我的职业让我学会了爱，是我的职业让我更加的拥有这一份爱心。每天清晨我踏着轻快的步子来到到幼儿园里，看着一张张纯洁的脸，我就觉得世界是如此的美妙，她们我以真心去面对所有的人，她们我真心的爱身边的每一个人。我没有方法不去爱她们，我不能因为他长得不得意就不爱他，我也不可能因为他的邋遢而放弃他，我将我的心融进所有的角落，不管自己开不开心，我都要将笑脸带给他们，给他们一个轻轻的拥抱，给他们一个轻轻的吻。我会在他们想家的时候给他们如妈妈般的温暖，我会在他们不舒适时，给谈们最细心的照料。当他们吃饭挑食时跟他们轻言细语，使他们在明理的同时能快乐地吃完自己的饭菜，我们班上有一位幼儿，刚来幼儿园的时候，他一到吃饭就哭，因为平时在家里每次吃饭都是有人喂的，而且想吃什么就吃什么，素菜从来都不吃，在这样的情况下，我没有去大声的呵斥他，而是变着法子哄他吃，开场先喂，再渐渐的让他自己吃，一段日子下来，他不仅学会自己吃饭，能很好的吃完碗里的饭和菜，还会帮助其他的小朋友好好的吃饭。在幼儿园中这样的小事遍地都是，不管什么时候，我都尽力的本着陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的先导，将爱继续在我的幼教事业中，用我的爱去感应孩子，使他们成长在爱的气氛中，从而学会爱身边的每一个人，让将来的世界充满更多的爱，当又一个老师节降临的时候，当分开我去了小学的孩子特意的给我送来祝福时，我真的很欣慰，我感觉我在一定的程度上我成功了。我庆幸我是一名幼儿老师，因为作为一位幼儿老师，我比别人更多了一份爱。我的演讲完毕，谢谢大家！幼儿园师德演讲稿13我是一名幼儿老师，所以我更懂得爱，爱每一个孩子甚至爱身边所有的人。当我走在路上，看到一个孩子单独在路上玩耍时，便不由得停下脚步，不是为了别的，只是不放心那个孩子，总要轻轻地告诉他让他分开危险地带，或许很多人都会不屑一顾，但我不行，因为我是一名幼儿老师，我比其他的人更有爱心;当我坐在公交车上的时候，见到苍苍白发的老者或是不太方便的人，我总会很快的站起来让他们坐下，虽然我自己也晕车，但我还是会这样做，因为我是一位幼儿老师，我比别人更多一份爱心。是我的职业让我学会了爱，是我的职业让我更加的拥有这一份爱心。每天清晨我踏着轻快的步子来到到幼儿园里，看着一张张纯洁的脸，我就觉得世界是如此的美妙，她们我以真心去面对所有的人，她们我真心的爱身边的每一个人。我没有方法不去爱她们，我不能因为他长得不得意就不爱他，我也不可能因为他的邋遢而放弃他，我将我的心融进所有的角落，不管自己开不开心，我都要将笑脸带给他们，给他们一个轻轻的拥抱，给他们一个轻轻的吻。我会在他们想家的时候给他们如妈妈般的温暖，我会在他们不舒适时，给谈们最细心的照料。当他们吃饭挑食时跟他们轻言细语，使他们在明理的同时能快乐地吃完自己的饭菜。我们班上有一位幼儿，刚来幼儿园的时候，他一到吃饭就哭，因为平时在家里每次吃饭都是有人喂的，而且想吃什么就吃什么，素菜从来都不吃，在这样的情况下，我没有去大声的呵斥他，而是变着法子哄他吃，开场先喂，再渐渐的让他自己吃，一段日子下来，他不仅学会自己吃饭，能很好的吃完碗里的饭和菜，还会帮助其他的小朋友好好的吃饭。在幼儿园中这样的小事遍地都是，不管什么时候，我都尽力的本着陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的先导，将爱继续在我的幼教事业中，用我的爱去感应孩子，使他们成长在爱的气氛中，从而学会爱身边的每一个人，让将来的世界充满更多的爱，当又一个老师节降临的时候，当分开我去了小学的孩子特意的给我送来祝福时，我真的很欣慰，我感觉我在一定的程度上我成功了。我庆幸我是一名幼儿老师，因为作为一位幼儿老师，我比别人更多了一份爱。幼儿园师德演讲稿14各位领导、各位老师：大家好。祖国腾飞的经济何以让世界人民瞩目？祖国骄人的航天科技何以让西方列强折服？祖国古老灿烂文化何以风行全球？是一代又一代年轻的企业家，为中国的经济注入了新的活力；是一批又一批带着创意和智慧的科学家，让人民的生活变得日新月异；是一轮又一轮博学广知的文学家，酝酿了祖国灿烂的文化，陶冶着人们的情操。又是什么给予了他们渊博的学识和勤劳的美德？是教育，是老师，是我们老师！提起老师，大家一定会很自然的联想到赞美她的比喻：园丁，春蚕，绿叶，铺路石……是啊，古往今来，伟人、学者、战将、豪杰哪个不是出自老师的熏陶？理论学术创造创造哪件不是包含老师的辛苦？老师是最辛勤的耕耘者和播种者，老师是人类灵魂的工程师，老师是太阳底下最光芒的职业。十年树木，百年树人，良好的职业道德是每个老师必须具备的根本素质。学生就好似花草树木趋向于阳光一样趋向老师。也答应以说，老师是学生生活中、心灵上最具影响力的人物。学生每天大局部时间，是同老师在一起或在老师的影响关爱下度过的。他们是不是能生活得很有兴趣，是不是能学有所成，是不是能茁壮成长，是不是幸福欢乐，都和老师的谆谆教导是密不可分的。学生们对每个老师卓越的学识都抱有极大的兴趣与神秘感，每天都希望从老师那里得到一些即新颖又美妙的东西。歌词说得好：小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去，小时候，我以为你很神奇，说上一句话也惊天动地。长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望守巢的总是你。长大后我就成了你，才知道那块黑板写下的是真理擦去的是功利。是的！在学生的眼里，老师是神圣的，是智慧的象征，是正义感与道德标准的化身，是让他们崇拜、信任、爱戴，并渴望接近和刻意效仿的对象。所以说：教育力量是活的泉，来自于老师的人格，也是老师的人格魅力。这一点，我们都有深化的体会。他们让我明白了：选择了老师职业，就选择了高尚，老师就是“以人格塑造人格，以情感熏陶情感”。老师“肩膀挑着学生的如今，祖国的将来”老师是除地球之外最伟大的母亲，无怨无悔地哺育着祖国的下一代，因为“今天的教育质量，就是明天的国民素质”。每个人，从生命开场的那一刻起，就开场享受这个世界的无私给予，不管你是健全的还是残缺的，是美丽的还是丑陋的，也不管是富有的还是贫穷的，我们都无一例外地享受着来自周围的无边恩泽——自然的、社会的、人文的。也许你享有着幸福，也许你经历着磨难，但任何一种经历和感受都应是对我们生命的锻造，而这一切都离不开人民老师。作为老师，我深化的感觉到自己的责任使命与时代的迫切需要。____理说过，“无论是做老师，还是做人，都应该有一颗同情心、一颗爱心。同情和爱心是道德的根底。”老师的爱心，既是鼓励学生成长、学习的催化剂，更是一颗种子，把同样的爱心播撒、扎根在每个学生的心中。同样，只有充满爱心的人，才能表达老师的无限价值，乐于做老师并享受老师生涯的乐趣。老师应该具有崇高的责任感和使命感，充满爱心、有深沉的文化底蕴、渊博的科学知识。用一句话来讲，老师，同时应该是责任、爱心和求知者的化身！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，是我永久不变的座右铭。“随风潜入夜，润物细无声”，为人师表，率先垂范。这是对身为老师的根本要求和期待。这也是对老师的一种褒奖。教书先育人，老师的出色品格令每一位学生终生受益，老师的高尚道德让所有人为之感动，老师这份荣耀的职业令人神往