幼儿园工作计划范文集合七篇

第页共页幼儿园工作方案范文集合七篇幼儿园工作方案范文集合七篇幼儿园工作方案篇1一、指导思想本学期，我园教研工作坚持以《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与开展指南》、《幼儿园三年开展规划》为依托，以东胜区教研中心方案为根据，结合幼儿园工作方案和保教工作方案的整体思路，立足幼儿园开展实际，进一步发挥教科研引领、效劳功能，以课题研究为载体，促进科研与教研、科研与培训、科研与师资队伍建立的有效对接，不断更新教育观念，提升老师专业素质，促进老师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。二、工作目的〔一〕确定新课题的研究方向，将课题研究与教育教学有效结合，寻找科研与教研的有效契合点，真正实现以科研促教研〔二〕发现寻找一日生活及教育教学中存在的问题，针对详细问题进展教研，发挥教研的实效性，通过教研解决一日生活各环节中存在的问题，同时通过教研提升老师的专业程度，整体提升保教质量，实现以研促教〔三〕在结对、帮扶中促进老师的共同成长，发挥骨干老师的带头引领作用，在幼儿园里形成互相学习，积极向上的良好学习风气三、存在问题与缺乏〔一〕区域活动的开展与主题课程衔接不严密。〔二〕骨干老师的典范示范与带动引领的作用还没有充分挖掘和发挥出来〔三〕教研活动在一日生活环节中应起到的作用没有凸显出来，教研活动的整体方向和实效性还需进展调整〔四〕幼儿园的运动特色表达的不够全面，仅停留于足球运动上，对运动的整体内涵表达不够；体育教研组工作内容不系统，工作制度还需进一步健全，工作职责还需继续明晰四、详细内容及措施〔一〕强化课题研究的重要性，以科研促教研1.稳固和强化已经结题的区级课题，让幼儿真正受益，将课题资包落实到班级，老师在一日生活各环节中针对幼儿出现的不良习惯，选择施行策略，培养幼儿良好的行为习惯，让课题研究成果真正受益于幼儿。2.深化推进立项课题的研究，将老师分为两组，分别编入《主题背景下的区域创设》和《绘本在一日生活各环节中的宏大作用》两个课题组，根据课题研究进度表，由骨干老师牵头，分管领导参会指导，及时跟进课题推进情况，分层递进的将问题的提炼、分享策略，确保策略应用的有效性，理解对课题研究过程中反响的问题、困惑共同梳理，对已经形成的策略、成果进展及时整理、投稿，提升分享的效果和价值。〔二〕开展小而实的教研活动，实现以研促教1.注重日常区域活动的学习与建立，激发老师们的研究积极性与主动参与性。合理创设“主题背景下的区域活动”，突显区域材料表达教育的多样性，并有目的有方案的进展活动，要表达其目的、过程、观察记录、分析^p孩子游戏中的价值所在。突出表达区域材料的延续与拓展，在挖掘与进一步的研究中，表达其在主题教育中的核心价值。2.定期组织集体备课活动，在智慧火花的摩擦中精进老师的教学程度。〔1〕开学初带着老师们对新教材进展整合，确定主题目的及分题内容，帮助老师熟悉教材的主题网络及内容架构。〔2〕分析^p教材，寻找与区角活动的契合点，从主题中挖掘区角活动素材，寻找灵感，实现区角活动与主题的完美结合。〔3〕每月一次集体备课，将成熟老师和新老师两人编为一组，同上一节课，在研课中提升老师的业务程度。3.多方联动，扩大教研范围，促进老师教研才能提升〔1〕以年级为单位的教研组，组织组内老师继续学习与解读《3～6岁儿童学习与开展指南》，在教研组集体研讨中各自提出疑问，阐述观点，有效发挥集体研讨作用。针对难点问题展开反思、理论、研讨系列热点讨论，在交流、讨论中提升老师的研究才能。〔2〕重点关注老师成长，结合老师开展需求和问题，给予每位老师在研讨中交流讨论的时机，鼓励大家带着问题融入教研。通过读书、园本培训、外出培训等帮助老师提升，拓展老师的视野。〔3〕结合园内各项活动的开展，通过审议、研讨加强骨干老师的引领作用，在理论中提升骨干老师的点评、汇总及组织协调才能，提升老师参与教研的实效性，同时带动本组老师教科研才能的不同层次提升。4.组织老师研讨民族课程，将民族文化融入教育教学中。通过教研、集备等活动，研讨民族课程，让幼儿在生活环境、教学活动、区角材料中，潜移默化的感受民族文化，增进民族感情。〔五〕实行老师分级管理制度，挖掘老师潜能，形成联动效应随着时间的推移，我园的老师队伍逐步成熟化，有一局部成熟的老师可以很好的起到引领师范的作用，所以实行老师分级管理制度，根据老师教龄及实际情况将老师分为青年老师、成熟老师、骨干老师，结合老师分级管理，实行以同级帮带、逐级指导的方式，进展集体备课、教学观摩活动，并充分发挥园级骨干老师的引领及辐射作用，通过“帮扶”学习方式很好的促进、进步老师的课堂教学程度及才能。加强师徒结对活动，让骨干老师、成熟老师帮助年轻老师开展、成长。师徒结对是促进老师专业成长的重要方式，我们要立足幼儿园实际，从建立师徒结对关系、举行结对仪式、加强过程管理、师徒结对小结和表彰优秀对子等方面促进此项工作，使年轻老师尽快成长起来。在一学年的时间里，培养1-2名园级骨干老师，通过承当课题，参加区、园级教学比赛和教学观摩活动，进步教学才能，让其起到真正的带头引领作用。〔六〕立足幼儿园运动特色，开展丰富的户外运动1.丰富幼儿的户外活动，尝试以混龄、混班的游戏形式，开展丰富的户外运动，每周组织1-2次，由体育教研组研讨、设计4-6个游戏，对老师进展游戏规那么和平安监管的培训，每个游戏场地安排固定老师进展定点指导。2.充分发挥体育教研组的示范引领作用，体育教研组成员在全园带头做好自己所在班级的运动特色建立和运动活动开展。体育教研组结合集体备课，尝试研讨符合本园实际的园本运动课程。3.继续将我园的足球特色做大做强，大力地扩展开来，对老师进展足球培训，进步老师对足球教学的熟悉和把握。定期观摩班级足球教学及足球游戏活动，提升老师对足球活动的认识和程度。4.继续加强足球队的培养，进步家长的重视度，普及我园幼儿、老师、家长的足球知识和技能。五、教研工作的详细要求〔一〕参与课题研究的老师要开展常规研究的同时做好幼儿观察记录、活动记录，搜集好各类文字、影像资料，及时形成个案报告,保存好第一手资料，做好课题成果的成册整理。整理、提炼各研究内容的成果总结及论文，积极向各级刊物投稿。〔二〕教研活动中各参加老师主动发言，大胆交流，及时把自己在日常生活与教学中发现的问题及成果与大家分享。积极主动地轮流承当教研小结汇报，提升自身总结提炼与汇报反思的才能。〔三〕班级老师养成积累的习惯，在日常生活和教学中的问题及时记录下来，定期组织教研研讨，研讨的问题来真实，不应付、不作假。〔四〕老师认真对待集体备课，提早准备材料，有准备、有考虑，听课的老师积极发言，针对授课老师的备课、课堂组织、提问的有效性等，提出建立性的意见，创设浓烈的研讨气氛。幼儿园工作方案篇2一指导思想以《幼儿园工作规程》为指导，从《幼儿园教育指导纲要》为根据，以培养幼儿创新精神和理论才能为重点，全面推进素质教育，大班班务方案。将给幼儿创造一个宽松、愉快、和谐的教育环境，以促进每位幼儿自主地、富有个性地开展为指向，为幼儿营造一份良好的开展气氛。本学期，幼儿升入大班，继续新的学习和生活，为了使孩子们能安康、愉快的成长，我们将遵循“一切为了孩子,为了孩子的一切”的宗旨开展各项工作，现制定工作方案如下：一、班级情况分析^p：本学期，我班共有幼儿--名，女孩--名，男孩--名，我发现，通过在幼儿园学习生活，幼儿各方面的才能都有了一定的进步，有较强的自理才能、交往才能；大局部幼儿有很强的探究学习愿望，喜欢问为什么；大局部幼儿能关心集体，保护操作材料和玩具；活动中许多幼儿能主动谦让学用礼貌用语。但也有许多要改良的地方，我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中都有效浸透了相关教育，希望通过一学期的努力幼儿各方面的才能都有一定的进步。二、各领域目的：〔一〕语言领域1、能注意倾听，学习理解与其生活经历相关的语言。2、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。乐意与人交谈，讲话礼貌。3、喜欢欣赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美。能独立地朗读儿歌和复述故事。4、学会看图书，并喜欢将从图书、电视、播送等途径获得的信息在同伴中进展交流和讨论。5、对文学产生兴趣。〔二〕安康领域1、学惯用适当的方式表达情绪。情绪安定，愉快活泼。2、生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成根本的生活自理才能。3、进一步认识身体的主要器官及根本功能和保护方法，会对自己的身体进展适当的保护。4、认识有关平安的标志，学习交通规那么和用水、用电、用火的平安知识。具有初步的平安意识和自我保护意识。5、喜欢体育活动，逐步养成运动的习惯，动作协调、灵敏，有耐力。增强合作和竞争意识，具有一定的英勇精神和坚持性。〔三〕社会领域1、理解不同职业的成人及其劳动的社会意义，尊敬他们，爱惜劳动成果。2、体验并认识人与人互相交流、合作、沟通、关爱的重要和快乐，乐于与人交流。3、学习尊重别人的需要、感受、意见，并作出适宜的反响，有同情心。4、在活动中学习评价自己和同伴。5、理解并遵守集体生活的各项规那么，增强规那么意识。6、学习选择活动方案，学习认真、努力地完成活动，在活动中表现出自信和责任感。7、理解家乡、祖国著名的自然景观、人文景观、主要物产、传统节日及重大变化等，萌发爱家乡、爱祖国的情感。初步接触不同地域、不同种族的人，理解其不同的风俗和文化特点。〔四〕科学领域1、对周围事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。2、能运用多种感官探究周围环境，乐于动手动脑。3、感受信息的重要，学习多途径搜集有效信息。4、愿意和同伴共同探究，能用适当的方式表达、交流探究的过程和结果。5、在日常生活和游戏等多种活动中，加深对数量、形体、时空实际意义的`理解，学习简单运用。能从多个角度进展简单的比拟、测量、排序、分类、推理等认知活动。6、乐意亲近大自然，萌发热爱自然的情感，懂得珍惜资和保护环境。具有初步的环保意识。〔五〕艺术领域1、能多方面感受和发现周围环境中的美。喜欢欣赏艺术作品。能大胆地用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验，学会表现物体的根本局部和主要特征。2、能有目的地安排画面，表现一定地情节。喜欢使用各种材料、工具、方法进展拼装、拆卸、制作。喜欢现象、创造活动，有独立制作才能。3、能用自然、好听的声音较完好地表现歌曲。学习多种唱歌形式，积极创编歌曲和动作。能较自然地随音乐做多种动作。喜欢用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏、速度、力度等。幼儿园工作方案篇3老师和家长之间的沟通已经成为了现代教育不可缺少的组成局部，要想做好班级管理工作和教育工作，就必需要意识到与家长沟通的重要性。苏霍姆林斯基有句名言：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。”基于这样的理念，我园家访工作详细的内容如下：学期初家访工作：1、孩子的生活习惯(大小便是否可以自理，衣服是否可以自己穿脱、在家的作息情况等等)假如遇到孩子自立才能较差的，平时在园要多给予一些帮助，同时也多争取家长的配合，家长不要万事包办，多留给孩子一些动手的时机。2、理解孩子的个别情况(孩子对哪些食物过敏、孩子对哪些药物多敏等等)而理解的这一情况应详细记录，同时在执行的过程中也要格外的细心。3、理解孩子的兴趣爱好。4、与孩子建立初步的友谊，让孩子与老师成为好朋友，更快的融入到我们这个大集体中。期初家访工作的另一局部的重点在那些适应才能价差的孩子身上。张书恒及班上的几位小朋友由于过度依赖家长，因此他们的班子较小，对新环境的适应才能也较差。在家访过程中应争对这个情况与家长交流，在入园前多给孩子一些鼓励与向往，让他们对升入中班而信心十足。期中家访工作：本时连续的家访工作将放在那些有突发事件的孩子身上。随着教育工作的全面展开，孩子在教学与生活中肯定会遇到一些问题。我们应亲密关注，寻找原因。在园内能解决的尽量解决，如需家长配合的，应及时与家长获得联络。让他们理解这一阶段的教学重点与生活技能与运动技能等等须完成的目的，通过其他孩子与自身进展横向与纵向的比拟，让他们发现孩子的优点与缺乏，及时地给与帮助与支持。期末家访工作：本时间段的家访工作重点将放在用本学期的个别教育目的为基准，那些没有达成目的的孩子身上。我们将总结孩子这一学期的情况，理解孩子为何没有达成预期目的，同时也制定出实在可行的下一阶段教育目的，展望新学期!同时家访工作中也许注意以下问题：1.在家访时，多让家长介绍有关幼儿兴趣和才能方面的情况2.在家访时，老师也应该多介绍有关幼儿兴趣和才能方面的情况3.幼儿存在的问题在家访时一定要提出来，但也要婉转的提出。家访时间不宜过长。4.家访时幼儿一定要在场，但要消除幼儿的紧张。5.对住在比拟近的孩子集中在一起进展家访，这样可以缩短老师的时间。6.家访应作简单的记录，但要回避家长。幼儿园工作方案篇4一、指导思想以“纲要”为指导，以园务方案、教育教学方案和保教方案为根据，深化学习“纲要”精神，将园本活动课程进展研究、推广。以年级组为阵地，进展教学研究；以老师理论中的问题为抓手，进展分析^p、讨论，通过再理论促进教学才能的进步。二、段况分析^p大班年段现有幼儿99人，其中本学期新生18人。经过大班上学期的教育，幼儿在原有的程度上均有不同程度的进步。他们热爱幼儿园的生活，热爱同伴，热爱老师，积极.活泼.有求知欲.有集体荣誉感；大局部的幼儿能积极参与体育活动，体质有所增强；因为是寄宿制幼儿园，自理才能有显著进步，动作协调性及操作才能也有较大的开展；在音乐.语言方面也有很大的进步。但由于个体差异及家庭环境的不同，还普遍存在一些问题。从老师的自身情况看，通过上学期的保教研究、理论学习，我们的老师在观念上都有所转变，并抓住自己的薄弱环节进展不断的改良，能走进幼儿，根据幼儿活动的需要去创设环境。三、工作目的和重点根据《幼儿教育指导纲要》以及大班幼儿的年龄特点，以促进幼儿身心安康开展为目的，为入小学做好准备：增进幼儿对自然的情感，培养幼儿的求知欲，促进幼儿认知才能的开展，萌发幼儿“五爱”的情感，培养幼儿的社会适应才能，激发幼儿应用语言进展交往的积极性，培养幼儿初步的表现美，感受美才能。〔一〕加强理论学习、提升教学才能1、珍惜园内外的各种学习、交流时机，鼓励组员积极参与，将理论与理论相结合。2、积极利用年级组展开“教育教学研讨活动”，捕捉老师教育、教学活动的闪光点和存在的理论问题，进展集体讨论、交流、辨析和调整，最大程度地帮助老师朝专业化方向更好的开展。〔二〕实在做好日常教学工作，进步效劳质量。1、继续开展主题活动，各班根据主题内容创设与教育相适应的环境，做好主题与环境相交融，主题与区域相交融，主题与游戏相交融。2、不断加强《纲要》的学习，深化开展园本课程的研究，鼓励老师理论和理论相结合，操作和总结相结合，注意搜集和积累资料，反思和总结成果，每周撰写一篇教养笔记，每学期撰写教学反思，每学期撰写一篇论文，3、开展区域和主题相交融的教育形式，创设游戏气氛，丰富区域材料，满足游戏需求，促进幼儿开展。4、按时开展丰富的户外游戏和体育活动，确保幼儿的一日活动量，促进幼儿身体各机能协调的开展。5、老师要认真细致地做好家长工作，使家长能主动、积极的配合幼儿园各项活动的开展。运用家长园地、家园联络本等方法与家长交流、沟通，使家长及时理解班级动态、教学活动、幼儿在园情况。继续充分挖掘家长、注意发现与利用家长特有的教育优势，对幼儿进展教育，鼓励家长积极参与活动及我们的教学。〔三〕以区域活动为切入点，尝试使用新教材1、学习搜集有关区域活动方面的材料进展研究。2、讨论创设哪些符合大班幼儿年龄特点的区域活动内容。3、研讨如何开展整合性区域活动。4、尝试将区域活动与主题活动相交融。〔四〕加强年级组自身建立1、组员认真分析^p自身的状况，制定出课堂改良方案。2、定时、定点开展年级组活动，商讨教学、教研策略，共同学习，一起进步。3、年级组内互帮互助，共享各种教学资，如：共同制作教玩具、分享主题活动、问题意识培养的理论活动，实行资、经历共享。〔五〕真正做到保育教育结合，进步保育质量。1、加强保教结合意识，学习新的教育理念，为幼儿成长提供良好的物质与心理环境。2、保育老师严格遵守卫生清洁制度，坚持天天清洁，周周小扫，月月大扫，为幼儿提供卫生、整洁、亮堂的环境；坚持每天消毒制度，毛巾、餐具、茶杯定点消毒，寝室、教室定期消毒，为幼儿提供无菌、无害、无污染的环境。3、保育老师通过学习岗位工作细那么、清洁消毒制度，不断进步工作质量，并形成互相学习、互相促进、互相监视、互相进步的工作气氛，坚持书写保育笔记，记录心得。〔六〕不断增强科研意识程度，进步科研质量。1、继续市级申报课题研究，不断增强科研意识和程度，注重学习、注重考虑、注重探究、注重反思，真正做到学以致用。2、积极探究有方案有目的的开展主题活动和区域活动相结合，主题活动和操作活动相结合，主题活动和亲子活动相结合等教育内容。幼儿园工作方案篇5一、指导思想：以幼儿园的指导思想为指导，以幼儿园五十周年为锲机，创造一个和谐、奋进、创新、务实的优秀群体，更好的效劳于家长、效劳于幼儿，为幼儿终身开展打下良好的根底，稳步提升我园的效劳品牌。二、工作目的：本学期幼儿园后勤工作将紧紧围绕幼儿园中心工作务实创新，不断进步后勤工作程度，进步后勤人员思想业务素质，根据幼儿园实际情况，搞好园容园貌建立，开节流，加强财产的管理，食堂的管理，努力使保育程度再上一个新台阶，不断增强效劳意识，使幼儿园后勤工作真正做到效劳于老师，效劳于幼儿，效劳于家长，效劳于社会。三、主要工作：〔一〕优化后勤工作人员队伍，不断增强保教人员的效劳意识。1、后勤各岗人员要坚持效劳的思想，树立以保教为中心的整体观念，把保教工作的需要放在第一位，根据自己的职责做好工作，处理好前勤和后勤的关系。为50周年大庆做好后勤保障工作。2、各部门充分表达先行性、效劳性、全面性的特征。做好期初的各项准备工作，提早制定各类办公用品、日常用品和食品以及相关的调料品的采购方案，采取实在可行的措施，将各项复杂琐碎的工作按一定的程序有条不紊的进展，进步工作效率。3、加强保育人员的培训与教育，使保育工作细化、量化，增强工作责任心，进步后勤人员素质修养，进一步标准后勤人员的工作行为。每天的工作中表达勤、快、好三个字，积极主动做好每天每人每班保洁区的清扫与消毒整理工作，协助老师共同完成教育任务。4、加强门卫管理，全天有专人值班。门卫人员按门卫制度履行职责，杜绝上课期间、外来车辆、外来人员来园，影响教学秩序。外来人员来访需落实来访手续。5、各班要建立一日二清扫制度，在保管区内要求做到无纸屑、果壳、垃圾等，老师内无灰尘、蛛网，清洁完好，物品放置有序。厕所有专人负责，做到无污迹，无异味，保持整洁。6、开展节约能手活动评比。洗涤用品由专人负责。班级和保育人员领用时需履行领用手续，本着节约的原那么使用。〔二〕、扎实有序地抓好幼儿园的卫生保健工作。1、加强晨检工作，做到一摸、二看、三问、四查。每天上下午深化各班巡视，发现问题及时处理，特别要加强对体弱儿的管理以及对患病孩子的全日观察工作，并运用保健软件做好记录，落实到每个班级。对孩子所带药品的，请家长认真登记，问清病情，有服用抗生素的最好有医院病历。喂药前核对准确姓名及剂量、班级，确保无过失。对缺席的幼儿由班主任进展登记，并跟踪询问缺席原因。2、根据春夏季节的变化，做好疾病预防，加强对传染病的认识，预防传染病的发生，做到早预防、早发现、早隔离、早治疗。有传染病的相应登记在传染病、消毒登记本上。加强对保健室药品的管理，定期消毒医疗器械和晨检室。3、不断完善各项保健制度，发挥保健老师的作用，使班级保教工作严密结合，更好的效劳于孩子。4、配合妇保所做好六一儿童体检，登记以及儿童每季的体格发育测量及评价工作。把体检结果及时反响给家长，向家长讲解疾病矫治的重要性及矫治方法，加强疾病矫治工作。尤其是肥胖儿，对于中度以上的肥胖儿每月要测量血压一次，以预防其他疾病的发生。对于插班的幼儿必需要有新生入园体检证明。5、严格卫生检查制度，继续实行园内大环境卫生包干制度，要求分工明确，各负其责，每半月检查园所内环境卫生及平安工作，发现事故隐患及时采取措施防止发生意外。6、每月更换保健宣传栏内容，并配合班级搞活动，运用课件上好每一堂安康课，使孩子知道必要的保健知识，学会保护自己。并利用网络平台向家长宣传保健知识，更好的与家长沟通。每学期开展一次保健知识讲座，加强对幼儿、老师的自我保护教育、平安教育，确保幼儿、老师、园财产的平安。〔三〕、做好创安工作。1、强化全体教职工的平安意识，实在把幼儿的平安置于头等重要的地位。各老师在备课、组织幼儿活动和自制教玩具等都要考虑平安保护的内容。用餐点时，提醒幼儿注意餐点和开水的温度。同时做好幼儿来园刷卡、离园交接的工作，使每一位幼儿高快乐兴的来园，平平安安的回家。2、进步幼儿生活学习环境的平安系数。节俭建园，物尽其用，财尽其效，做好供求维修工作，并进展定期、不定期检查，发现问题及时处理，同时注意对设备设施的保养维修，并要求全园教职工节俭节约和保护公物，防止浪费和无意义的损耗。每班定期对教玩具进展自检，排查不符合平安的教玩具，请专业人员定期检修园内的水电和消防设施，对户外的中大型玩具器械进展保养，防止意外事故发生。3、继续开展百日平安竞赛活动，通过活动的开展，继续培养幼儿的自我保护意识与才能，把保护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作的首位。〔四〕、加强膳食管理。1、科学的的制定食谱。广泛听取老师、幼儿和家长的意见，尽量增加食谱的把戏，并保证营养的平衡，做到粗细、甜咸、干稀搭配合理。2、严格执行国家有关食品卫生的标准要求。厨房每天一小扫，一周一大扫。并做到成品四隔离，用具一冲二洗三消毒，进一步完善食堂、炊具、幼儿餐具的清洗，每周一、四餐具煮沸消毒等卫生工作制度。生熟器具分开使用，厨房工作人员个人卫生做到四勤，坚持换好工作服再进入加工间工作。3、做好食物贮存工作。由专人负责食品进出仓的登记工作，所有食品隔墙离地至少30公分，同时由专人负责食品的验收和留样工作，所留样品标明日期，并保存在冰箱中72小时。4、与定点供给商的相关负责人签订合同。实行索证制度，索取经营管理、食品检验方面的相关手续。5、把好采购。加工。分发。食用的每一个环节，把幼儿的安康和平安入在首位，坚决杜绝伪劣变质的食品流入幼儿园。6、厨房工作人员要稳固创立a级食堂的工作成果，工作人员要按照a级食堂的标准标准操作，把食堂的工作做到实处。加强幼儿饮食卫生平安管理，保证两点一餐准时、保质保量的供给，同时还应备有充足的开水〔特别是夏天〕，使幼儿对开水的需求得到保证。开展岗位练兵活动，随时抽查食堂各项工作，检查结果与每月考核挂构，进步食堂工作人员的责任意识。〔五〕、加强园资园产管理，努力发挥有限资产的效益。1、认真根据资金预算方案情况，合理地使用好各类经费，不断改善和优化办园条件。2、加强财务管理，建立健全校务公开制度。严格按照上级规定的收费标准进展收费，并将收费标准向老师、家长和社会进展公布，落实幼儿伙点账目的公示制度。合理使用幼儿园经费，在各项开支上做到精打细算，节约开支，同时，尽量争取上级有关部门和家长的支持，共建美妙家园。每学期对财务账目审查一次。每月上报结算报表，使园长能掌握资金情况，合理安排资金。3、坚持节俭办园的原那么，积极倡导节约水、电、煤气、材料等，减少浪费。保护并合理使用园内设施设备，认真做好各类检修工作，对小型维修工作尝试自己动手完成，竭尽所能节约维修经费开支。4、继续努力探究物材管理的科学性，进一步完善固定资产的管理，定期检查各班级的资产情况，催促加强保管，降低损坏与流失。期末认真进展资产的清理核对工作。四、全体后勤人员坚持说普通话。进步平安意识，加强平安工作。每半月进展政治及业务学习并有记录。多学习一些保育方面的知识，更好地效劳于幼儿，进步后勤管理，为幼儿园的开展更好地效劳。幼儿园工作方案篇6新的学年带给我们新的希望，对幼儿园的开展我们有更明晰的目的。我们需要坚持“和谐与开展”的主旋律，要关注幼儿园内部的和谐与外部的和谐，要关注幼儿的开展、老师的开展和幼儿园的开展;我们需要坚持“习惯加特长”的大方向，要关注幼儿习惯的养成，要关注班级特色课程的开展。在《规程》与《细那么》的指导下标准并创新我们的工作。一、工作目的(一)幼儿开展目的孩子们愿意并喜欢上幼儿园，能充分感受到爱和自由，能大胆表达自己的意愿，学习和同伴友好相处，并学习照顾自己，照顾周围的环境，愿意学习新的知识，并敢于尝试，不怕失败。养成良好的卫生习惯、文明礼仪、行为标准。(二)老师开展目的让每一位老师拥有安康、平和、阳光、积极的心态，关爱每一个孩子，关心每一位同事，关注每一名家长，在工作中体验快乐;让每一位老师在工作中提升自己的专业素养，在学习中进步，在工作中开展。(散文网：(三)幼儿园开展目的管理标准、效劳到位、质量提升，让幼儿快乐、家长满意、社会赞誉。二、工作措施(一)重点工作1、改革老师备课方式，成立学科备课小组，通过集体备课整合教学资、拟订教学方案，在二次备课的根底上施行教学，并写好教学反思，进步集中教育活动的有效性。2、强调幼儿园活动以游戏为主要方式，让幼儿在快乐的活动中学习。3、各班根据本班实际拟订班级养成教育方案，确定教育目的与详细措施，抓好幼儿良好习惯的培养。4、继续抓好班级特色课程的开展，4月底开展全园特色课程展示活动。5、开展好“六一”庆贺活动。6、实在搞好幼儿典礼。(二)常规工作1、抓好幼儿园平安管理工作。建立平安管理责任制，落实平安护导制;定期检查园内各项设施，并做好记录;加强班级平安管理，认真做好交接班工作，杜绝恶性事故和责任事故的发生;加强幼儿平安教育，培养幼儿的自我保护意识和才能。2、实在做好保育工作。搞好园内清洁卫生，坚持消毒工作，并作好记录;按照《细那么》要求做好一日活动各环节的保育工作;建立特殊儿童专项档案，并加强照顾与护理;多形式开展卫生保健知识宣传活动。3、加强老师队伍建立，继续开展老师读书活动，做好读书笔记，写好读书心得;坚持每周一篇教育随笔;坚持在日常保教活动中练好根本功;开展老师听评课活动;组织相关培训活动;积极参加学校组织的其他活动。4、采用多种方式加强家园联络与沟通;多渠道、多形式开展家教宣传活动;开好每期一次的家长会。5、充分利用学校资，开展好幼小衔接工作。6、添置幼儿玩具与局部设备，不断完善办园条件。7、树立良好的档案意识，做好园内档案资料的搜集、整理与保存。幼儿园工作方案篇7一、指导思想：以学习贯彻《上海市中长期教育改革开展规划纲要》和全国教育工作会议精神为主线，以老师职业道德标准为准那么，加强老师职业理想和职业道德教育，增强广阔老师教书育人的责任感和使命感。把更新师德观念、标准师德行为、提升师德程度作为重点，进一步加强学校师德建立，强化老师素质，努力打造一支师德高尚、业务精湛、敬业奉献，适应现代化教育开展的高素质老师队伍。二、本学年师德建立工作重点：大力加强师德师风建立，坚持把师德教育摆在老师队伍建立的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育，使良好的师德标准转化为广阔老师的自觉行为，转化为广阔老师的人格品质。1、学习贯彻落实《上海市中长期教育改革开展规划纲要》和《老师职业道德标准》等法律法规。2、坚持系统的师德培训、经常性的师德教育和"提升人文素养"读书教育活动。评选"十佳好老师"活动。3、进一步标准老师的言行，学习宣传校内外优秀老师、崇明县是师德标兵的先进事迹，要求全体老师必须做到三爱：爱事业、爱岗位、爱学生，不断加强自身建立与修养三、详细措施：〔一〕加强领导与标准，强化师德建立观念。1、学校把师德建立工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建立的责任感和紧迫感，进步活动效率。2、做到师德教育经常化