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千里之行,始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐北师大版二年级语文下册《瀑布》教案北师大版二年级语文下册《瀑布》教案
作为一位不辞辛苦的人民老师,时常会需要预备好教案,借助教案可以更好地组织教学活动。来参考自己需要的教案吧!以下是我为大家收集的北师大版二年级语文下册《瀑布》教案,欢迎大家借鉴与参考,盼望对大家有所关心。
教学目标:
1、感受瀑布的宏伟壮美,激发同学对祖国山河的喜爱之情。
2、弄清在不同观看点听到瀑布的声音和看到的瀑布的样子,学习有挨次观看事物的方法。
3、在感情地朗读课文,背诵课文。
教学重点:
弄清观看点的变化。
教学难点:
抓住重点词句,了解瀑布的声音和样子,感受瀑布的宏伟壮美。
教学过程:
一、揭题
1、板书课题:齐读
2、你见过瀑布吗?它是什么样的?
3、讲解:瀑布就是从高山陡壁上或突然降落的地方流下来的水,远看似乎挂着的布。
4、观看录像:谈谈观看后的感受。
二、初读课文
1、自由轻声读课文,要求:读正确、读流利
2、检查自学状况。
出示生字卡片,检查生字词读音
指名分节朗读课文,仔细听,正音;思索:课文从哪些方面来写瀑布的?
依据争论,板书:声音、样子
三、导读
1、自由读,你读懂了什么?
2、争论:还没观察瀑布,先听见瀑布的声音。
似乎叠叠的浪涌上岸滩。
理解“叠叠”(一层一层)
一层又一层的浪涌上岸滩,声音是怎样的?(谁来仿照)
这说明瀑布的声音怎样?
谁能把瀑布的声音的大读出来?(个人练读、指名读、范读、齐读)
又像阵阵的风吹过松林
“阵阵的风吹过松林”会是怎样的声音?(谁来仿照)
从这里你体会到了什么?
有感情地朗读。
3、再听瀑布的声音
联系课文,你觉得用哪个词来形容瀑布更恰当?(板书:宏伟壮美)
4、有感情地朗读
5、填空:瀑布的声音像()。
四、导读其次节
1、从瀑布的声音,我们就感受到了瀑布的.宏伟壮美,接着,我们跟着连续往前走,来看看瀑布的样子。
2、自读其次节:请同学们用自己喜爱方法学习其次节,喜爱画画的同学可以把你看到的景象画下来;喜爱朗读的同学,可以美美地读一读,把你读懂的意思读出来,喜爱说说的同学,可以用你自己的话描述一下瀑布的美景。
3、沟通自学状况。
出示同学的画:点评
两座高大的青山,依据诗中的“千丈青山”画成
(山很高大,山上长满了绿色的村)
中是的白色的水:依据“一道白银”画成
“一道白银”在诗中指什么?
为什么把瀑布比作一道白银?
(瀑布的水清亮透亮,它从山下直冲下来,在阳光的照耀下,银光闪闪,真美啊!)
请喜爱读的同学有感情地读一读。
画面定格,请用你自己的话描述一下。
4、你们说得真好,老师不禁想起李白的两句诗“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”。
5、有感情朗读。
(读出的惊喜,读出瀑布的宏伟壮美)
6、填空
瀑布的全身像()。
7、接着又情不自禁地来到哪里看瀑布?(完成板书)
五、作业
1、有感情地朗读全诗,把你喜爱的段落背下来。
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